Questões do ENEM: Linguagens e nível médio

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8.516 questões encontradas. Mostrando a página 418 de 426.

• FCA0F934-E8

  Português

  PontuaçãoUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  DIAFÉRIA, Lourenço. Lição de ser. In: Crônicas 6. 18. ed. São Paulo: Ática, 2005. p. 84-85. (Para Gostar de Ler, 7). 
  

  A vírgula empregada na linha 11

  Escolha uma alternativa para a questão fca0f934-e8

  A

  impede que o período se torne ambíguo.

  B

  separa termos que desempenham a mesma função sintática.

  C

  marca a anteposição da oração subordinada em relação à principal.

  D

  indica a elipse da conjunção subordinativa.

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• FC93627E-E8

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  DIAFÉRIA, Lourenço. Lição de ser. In: Crônicas 6. 18. ed. São Paulo: Ática, 2005. p. 84-85. (Para Gostar de Ler, 7). 
  

  No fragmento,

  Escolha uma alternativa para a questão fc93627e-e8

  A

  a estória contada pelo velho Beá, ao preparar um cigarro, prova que valentia é superior a coragem.

  B

  a estória da baleia ilustra quanto, para o velho Beá, valentia e coragem eram qualidades distintas.

  C

  o travessão usado na linha 5 introduz discurso direto.

  D

  o primeiro parágrafo é predominantemente narrativo.

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• FC909B0C-E8

  Literatura

  ArcadismoUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere o fragmento textual que segue, retirado de O Ateneu:

  
  

  “Com a facilidade da sua elocução, fez o Doutor Cláudio a crítica geral da literatura brasileira: a galhofa de Gregório de Matos e Antônio José, a epopéia de Durão, o idílio da escola mineira, a unção de Souza Caldas e S. Carlos, a influência de Magalhães, os ensaios do romance nacional, a glória de Gonçalves Dias e José de Alencar.”

  
  

  POMPÉIA, Raul. O Ateneu. Fortaleza: ABC, 2006. p. 88.

  
  

  Os dois trechos que aparecem sublinhados nesse fragmento fazem referência, respectivamente,

  Escolha uma alternativa para a questão fc909b0c-e8

  A

  ao apelo satírico na poesia de Gregório de Matos e ao tratamento da temática amorosa no Arcadismo.

  B

  ao caráter indecoroso dos poemas de Gregório de Matos e à valorização do cotidiano no Arcadismo.

  C

  ao conteúdo religioso dos poemas de Gregório de Matos e ao sensualismo característico do Arcadismo.

  D

  ao desprezo dos críticos pela poesia de Gregório de Matos e à ausência de temas políticos no Arcadismo.

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• FC8D7452-E8

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na obra O Ateneu, o incêndio foi provocado por

  Escolha uma alternativa para a questão fc8d7452-e8

  A

  Aristarco, ao queimar papéis comprometedores em seu gabinete.

  B

  Sérgio, ao deixar cair acidentalmente uma lamparina no dormitório.

  C

  Américo, ao romper o encanamento de gás no saguão das caldeiras.

  D

  Franco, ao atear fogo nas cortinas da sala de estudos do internato.

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• FC8A76FA-E8

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  No romance O Ateneu, coexistem características estéticas próprias do Realismo, do Naturalismo, do Impressionismo e do Expressionismo.

  
  

  É marcante a presença do Naturalismo em:

  Escolha uma alternativa para a questão fc8a76fa-e8

  A

  “O timbre da vogal, o ritmo da frase dão alma à elocução. O timbre é o colorido, o ritmo é a linha e o contorno. A lei da eloqüência domina na música, colorido e linha, seriação de notas e andamentos; domina na escultura, na arquitetura, na pintura: ainda a linha e o colorido.”

  B

  “O Cerqueira, ratazana, sujeito cômico, cara feita de beiços, rachada em boca como as romãs maduras, de mãos enormes como um disfarce de pés, galopava a quatro pelos salões, zurrando em fraldas de camisa, escoucinhando uma alegria sincera de mu.”

  C

  “Modulava-se a harmonia em suave gorjeio, entoando elevação dos salmos, o êxtase sensual do Cântico dos Cânticos na boca de Sulamita, e a sedução de Booz enredado no estratagema honesto da ternura, e a melancolia trágica de Judite, e a serena glória de Ester, a princesa querida.”

  D

  “Sua diplomacia [de Aristarco] dividia-se por escaninhos numerados, segundo a categoria de recepção que queria dispensar. Ele tinha maneiras de todos os graus, segundo a condição social da pessoa.”

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• FC82B221-E8

  Português

  Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva)UFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Na oração “[...] definia-se o incêndio.” (linha 2), a forma verbal está na voz passiva. A opção de resposta que também apresenta verbo na voz passiva é:

  Escolha uma alternativa para a questão fc82b221-e8

  A

  “Fizeram-se investigações policiais discretas [...]”

  B

  “Bebe-se para esquecer, para lembrar [...]”

  C

  “O chefe reservou-se um objetivo ambicioso [...]”

  D

  “Os homens entreolham-se, cautelosos [...]”

  
  

  (Segmentos textuais extraídos de: ANDRADE, Carlos Drummond de. Contos de aprendiz. 48. ed. Rio de Janeiro: Record, 2004.)

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• FC7AA7C6-E8

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Em relação ao trecho sublinhado no fragmento, seria correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão fc7aa7c6-e8

  A

  Para o narrador, era conveniente que poucas pessoas estivessem no prédio, pois seria menos provável alguém tê-lo visto perto do soalho.

  B

  O contentamento era motivado pelo fato de o incêndio ter ocorrido quando havia poucas pessoas no prédio, o que implicava menos vítimas.

  C

  Para o diretor, a quem interessava que o colégio fosse destruído, quanto menos gente para extinguir o fogo, mais rápido ele se alastraria.

  D

  O fato de o colégio estar em férias facilitava a identificação do autor do incêndio, pois já tinham descoberto em que lugar o fogo começara.

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• FC76E9AC-E8

  Português

  Figuras de LinguagemUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Constata-se uso de personificação no seguinte fragmento do Livro de poemas de Jorge Fernandes:

  Escolha uma alternativa para a questão fc76e9ac-e8

  A

  “O dia acorda bochecha água fina em [cima das árvores Que ficam pesadas e contentes...”

  B

  “E as cobras e os tejus, toda versidade [de bichos Se estorce correndo das locas”

  C

  “O mistério sombrio dos sítios cheios [de cajueiros Carregados de cajus todos virgulados [de castanhas”

  D

  “Té-téu – canela fina – Vive para despertar todos os bichos do [campo

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• FC73D213-E8

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  PESCADORES

  
  

  Chegou do mar!

  Quanta arrogância no pescador...

  O mar fê-lo forte, resoluto.

  Tem ímpetos de ondas o seu olhar...

  Olhem o calão do peixe que ele trouxe!!?...

  São peixes monstros que ele pescou...

  Quando há tormenta e a jangada vira

  O homem forte matou a fome

  Do irmão do mero que ele comeu...

  
  

  FERNANDES, Jorge. Livro de poemas de Jorge Fernandes. 4.

  ed. Natal: EDUFRN, 2007. p. 37. 
  

  São características modernistas do poema:

  Escolha uma alternativa para a questão fc73d213-e8

  A

  linguagem coloquial e paródia

  B

  métrica irregular e versos brancos

  C

  metalinguagem e vocabulário simples

  D

  humor e crítica à tradição literária

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• FC70F116-E8

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  PESCADORES

  
  

  Chegou do mar!

  Quanta arrogância no pescador...

  O mar fê-lo forte, resoluto.

  Tem ímpetos de ondas o seu olhar...

  Olhem o calão do peixe que ele trouxe!!?...

  São peixes monstros que ele pescou...

  Quando há tormenta e a jangada vira

  O homem forte matou a fome

  Do irmão do mero que ele comeu...

  
  

  FERNANDES, Jorge. Livro de poemas de Jorge Fernandes. 4.

  ed. Natal: EDUFRN, 2007. p. 37. 
  

  O verso que expressa mudança no modo de ser do pescador é:

  Escolha uma alternativa para a questão fc70f116-e8

  A

  “Olhem o calão do peixe que ele trouxe!!?...”

  B

  “Chegou do mar!”

  C

  “São peixes monstros que ele pescou...”

  D

  “O mar fê-lo forte, resoluto.”

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• FC6BCA61-E8

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  PESCADORES

  
  

  Chegou do mar!

  Quanta arrogância no pescador...

  O mar fê-lo forte, resoluto.

  Tem ímpetos de ondas o seu olhar...

  Olhem o calão do peixe que ele trouxe!!?...

  São peixes monstros que ele pescou...

  Quando há tormenta e a jangada vira

  O homem forte matou a fome

  Do irmão do mero que ele comeu...

  
  

  FERNANDES, Jorge. Livro de poemas de Jorge Fernandes. 4.

  ed. Natal: EDUFRN, 2007. p. 37. 
  

  Dentre os provérbios abaixo, aquele que sintetiza o poema é:

  Escolha uma alternativa para a questão fc6bca61-e8

  A

  “Desgraça de uns, felicidade de outros.”

  B

  “Em vez de dar o peixe, ensine a pescar.”

  C

  “O bom filho a casa torna.”

  D

  “A água corre para o mar.”

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• DF02F5CE-E1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Católica de Pelotas · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Conforme o texto, NÃO é correto dizer que o Museu da Língua Portuguesa

  Escolha uma alternativa para a questão df02f5ce-e1

  A

  planejou enviar exposições somente para países falantes de português.

  B

  já se tornou o mais visitado no Brasil.

  C

  abriu as suas portas em março.

  D

  está localizado em São Paulo.

  E

  possui exposições interativas.

  Responder
• DE6879AD-E1

  Literatura

  Escolas LiteráriasUniversidade Católica de Pelotas · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sobre Machado de Assis e sua obra, analise as afirmações seguintes como FALSAS (F) ou VERDADEIRAS (V).

  
  

  ( ) Ao Machado conformista da década de 70, contrapõe-se, nos anos 80, um intelectual irônico, pessimista e crítico.
  ( ) Um dos temas máximos da obra de Machado de Assis da sua segunda fase foi a crítica à hipocrisia social.
  ( ) Machado de Assis evidenciou os princípios da estética naturalista em seus versos.

  
  

  A opção correta é

  Escolha uma alternativa para a questão de6879ad-e1

  A

  V - V - F.

  B

  F - V - V

  C

  V - V - V.

  D

  F - F - F.

  E

  V - F - F

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• DE5B049C-E1

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Católica de Pelotas · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  
  

  LOBO DA COSTA, Francisco. Auras do sul. Rio Grande: Pinto & Cia, 1914.
  

  
  

  A função sintática da palavra sublinhada em Uma notícia que dói! (v..40) é

  Escolha uma alternativa para a questão de5b049c-e1

  A

  sujeito simples.

  B

  objeto direto.

  C

  objeto indireto.

  D

  predicativo do sujeito.

  E

  adjunto adnominal.

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• DE54BA7E-E1

  Português

  Morfologia - PronomesUniversidade Católica de Pelotas · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  
  

  LOBO DA COSTA, Francisco. Auras do sul. Rio Grande: Pinto & Cia, 1914.
  

  
  

  Em "No alvo seio a embebeu" (v.91), a classe gramatical do termo sublinhado é

  Escolha uma alternativa para a questão de54ba7e-e1

  A

  artigo definido.

  B

  pronome indefinido.

  C

  preposição.

  D

  pronome pessoal oblíquo.

  E

  nenhuma das respostas anteriores.

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• D5AC496D-DE

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Em sua carta, a narradora

  Escolha uma alternativa para a questão d5ac496d-de

  A

  exalta a paisagem nova-iorquina.

  B

  divulga um comportamento ético.

  C

  agradece o prêmio recebido.

  D

  solicita a confirmação de um endereço.

  Responder
• D5A41E78-DE

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Era um dos objetivos da pessoa que fez o último telefonema mencionado no texto:

  Escolha uma alternativa para a questão d5a41e78-de

  A

  devolver um objeto

  B

  alugar um veículo

  C

  contratar um serviço

  D

  oferecer uma recompensa

  Responder
• D5A10F62-DE

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O policial de plantão

  Escolha uma alternativa para a questão d5a10f62-de

  A

  saiu apressado da delegacia.

  B

  solicitou a ajuda de um colega.

  C

  consultou a agenda do celular.

  D

  emitiu o boletim de ocorrência.

  Responder
• D59D6356-DE

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  A filha do casal recebeu uma ligação

  Escolha uma alternativa para a questão d59d6356-de

  A

  da cidade de New York.

  B

  da estação rodoviária.

  C

  de uma cabine telefônica.

  D

  da redação do The New York Times.

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• D596A4C9-DE

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  A corrida de táxi terminou

  Escolha uma alternativa para a questão d596a4c9-de

  A

  em Lower Manhattan.

  B

  em Midtown Manhattan.

  C

  no bairro do Brooklyn.

  D

  no estado de North Carolina.

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