Questões do ENEM: Linguagens e nível médio

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8.516 questões encontradas. Mostrando a página 426 de 426.

• E7F5F997-29

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos

  Ultimamente ando de novo intrigado com o enigma de Capitu. Teria ela traído mesmo o marido, ou tudo não passou de imaginação dele, como narrador? Reli mais uma vez o romance e não cheguei a nenhuma conclusão. Um mistério que o autor deixou para a posteridade.
  
  (Fernando Sabino, O bom ladrão.)
  Considere as afirmações sobre o que diz o narrador do texto de Sabino:
  
  I. O mistério a que ele se refere decorre de uma narrativa ambígua, na qual há uma constante oscilação entre a possibilidade – ou não – de Capitu ter cometido o adultério.
  
  II. No romance a que ele se refere, o triângulo amoroso é formado por Capitu, Escobar e Quincas Borba.
  
  III. A sua frase final denuncia- o convicto de que Capitu não traiu o marido.
  
  Está correto o que se afirma apenas em
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e7f5f997-29

  A

  I.

  B

  II.

  C

  I e II.

  D

  I e III.

  E

  II e III.

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• E672D732-29

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Leia os versos de Olavo Bilac e responda às questões
  
  Não se mostre na fábrica o suplício
  Do mestre. E, natural, o efeito agrade,
  Sem lembrar os andaimes do edifício:
  
  Porque a Beleza, gêmea da Verdade,
  Arte pura, inimiga do artifício,
  É a força e a graça na simplicidade.
  Os versos denunciam
  
  

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  A

  vocabulário simples e pouca preocupação com as qualidades técnicas do poema, já que as sugestões sonoras não estão neles presentes.

  B

  emoção expressa racionalmente, embora seja bastante evidente o caráter subjetivo na construção das imagens.

  C

  a busca da perfeição na expressão, visando ao universalismo, como exemplificam os termos Beleza e Verdade, grafados com maiúsculas.

  D

  o afastamento da realidade social, decorrente de uma visão idealizada do mundo, descrito por metáforas pouco objetivas

  E

  a forma de expressão pouco idealizada, resultante de uma concepção de mundo marcada pela complexidade que, nos versos, se manifesta em vocabulário seleto.

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• E4ED1057-29

  Literatura

  Escolas LiteráriasUNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Leia os versos de Olavo Bilac e responda às questões
  
  Não se mostre na fábrica o suplício
  Do mestre. E, natural, o efeito agrade,
  Sem lembrar os andaimes do edifício:
  
  Porque a Beleza, gêmea da Verdade,
  Arte pura, inimiga do artifício,
  É a força e a graça na simplicidade.
  Nos versos, apresenta- se uma concepção de arte baseada _____________ , própria dos poetas __________ .
  
  Na frase, os espaços devem ser preenchidos por
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e4ed1057-29

  A

  na expressão dos sentimentos ... românticos.

  B

  na sugestão de sons e imagens ... parnasianos.

  C

  na contestação dos valores sociais ... simbolistas

  D

  no extremo rigor formal ... parnasianos.

  E

  na expressão dos conflitos humanos ... simbolistas.

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• DF07243F-29

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Leia o texto para responder à questão.
  

  
  

  
  

  INSTRUÇÃO: Leia a letra da música de Adoniran Barbosa, para responder à questão.
  

  
  

  Analisando a questão da legibilidade do que se escreve, é correto afirmar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão df07243f-29

  A

  o poeta e os médicos muito pouco se importam com o registro de sua forma de expressão, pois o que lhes interessa é a produção livre dos textos, sem nenhum tipo de imposição social.

  B

  o poeta vê a escrita ruim como uma maneira de expor a realidade das pessoas menos favorecidas socialmente, e os médicos entendem a escrita ilegível como uma forma de disfarçar essa realidade.

  C

  poeta e médicos entendem que o principal é comunicar; a caligrafia é um dos aspectos do processo e, embora importante, não é o principal do ponto de vista da interlocução efetiva.

  D

  tanto o poeta quanto os médicos vêem na letra mal feita uma forma de se destacarem socialmente em relação às outras pessoas, tornando- se, portanto, singulares no meio em que vivem.

  E

  o poeta e os médicos têm motivações diferentes para a escrita ruim, pois, para estes, ela não tem uma justificativa, a não ser pela tradição; já para aquele, ela mostra a realidade vivida pelas pessoas menos favorecidas socialmente.

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• DC24CEDC-29

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  A frase — Se o médico não tem a informação adequada, existe a possibilidade de não fazer o tratamento correto... — é base para as questão

  
  

  O correto entendimento da frase permite afirmar que

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão dc24cedc-29

  A

  o médico deve prescindir da informação adequada para realizar o tratamento correto.

  B

  a informação adequada é uma das condições essenciais para a realização do tratamento correto.

  C

  a informação adequada é uma conseqüência da realização do tratamento correto.

  D

  a informação adequada inviabiliza a realização do tratamento correto.

  E

  o médico não considera importante a realização do tratamento correto sem que haja informação adequada.

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• DAA04A4E-29

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Nem mesmo os médicos conseguem, muitas vezes, entender o diagnóstico escrito pelos colegas...

  
  

  A letra ilegível, que “popularmente” ficou conhecida como a letra de médico, é uma tradição antiga. Essa característica marcante advinha da relação de poder, no caso, do médico, em relação ao paciente. Essa tradição foi tão enraizada por esses profissionais que, mesmo aqueles que escrevem com letra legível, adotaram esse “modelo” na escrita.

  
  

  (www.portal-rp.com.br/bibliotecavirtual)
  

  
  

  
  

  A leitura permite afirmar que o trecho

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão daa04a4e-29

  A

  confirma a idéia do jornal, referente à intencionalidade da letra ilegível por parte dos médicos para não serem entendidos pelos pacientes nem por outros médicos.

  B

  acrescenta à idéia expressa no jornal o fato de que a letra ilegível corresponde a uma forma de identidade profissional, apesar de pôr em risco o tratamento dos pacientes.

  C

  indica, assim como o jornal, a existência de uma força oculta, que impede os médicos de escreverem de forma legível, apesar dos esforços envidados para isso.

  D

  apresenta a ilegibilidade com o mesmo significado do jornal, reconhecendo- a como um código da classe médica para manutenção de seus valores, conforme previsto no código de ética da profissão

  E

  contesta as informações do jornal, pois, ao contrário deste, defende a ilegibilidade como necessária à instauração e manutenção do poder do médico sobre seus pacientes.

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• D91F6CE6-29

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos

  Nem mesmo os médicos conseguem, muitas vezes, entender o diagnóstico escrito pelos colegas...
  
  A frase pressupõe que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d91f6ce6-29

  A

  a letra dos médicos, em geral, não deve ser entendida por outros médicos.

  B

  os médicos ignoram tanto os pacientes quanto os outros médicos.

  C

  os médicos têm dificuldades em registrar pela escrita os problemas de seus pacientes.

  D

  a letra de um médico deveria, pelo menos, ser entendida por outro médico.

  E

  os médicos não se preocupam com a escrita, porque acreditam que seus pares os entendem.

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• 07629FD2-BD

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto e examine a ilustração:
  
  
  
  Compare o texto de Machado de Assis com a ilustração de Portinari. É correto afirmar que a ilustração do pintor
  

  Escolha uma alternativa para a questão 07629fd2-bd

  A

  apresenta detalhes ausentes na cena descrita no texto verbal.

  B

  retrata fielmente a cena descrita por Machado de Assis.

  C

  distorce a cena descrita no romance.

  D

  expressa um sentimento inadequado à situação.

  E

  contraria o que descreve Machado de Assis.

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• EE764696-BD

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia estes textos.
  
  
  
  A tirinha e a canção apresentam uma reflexão sobre o futuro da humanidade. É correto concluir que os dois textos
  

  Escolha uma alternativa para a questão ee764696-bd

  A

  afirmam que o homem é capaz de alcançar a paz.

  B

  concordam que o desarmamento é inatingível.

  C

  julgam que o sonho é um desafio invencível.

  D

  têm visões diferentes sobre um possível mundo melhor.

  E

  transmitem uma mensagem de otimismo sobre a paz.

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• 6245CD54-BD

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos

  As dimensões continentais do Brasil são objeto de reflexões expressas em diferentes linguagens. Esse tema aparece no seguinte poema:
  
  
  
  O texto poético ora reproduzido trata das diferenças brasileiras no âmbito
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6245cd54-bd

  A

  étnico e religioso.

  B

  lingüístico e econômico.

  C

  racial e folclórico.

  D

  histórico e geográfico.

  E

  literário e popular.

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• 4970DCEB-BD

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos

  As questões 1 e 2 referem-se ao poema.
  
  
  
  A definição de dança, em linguagem de dicionário, que mais se aproxima do que está expresso no poema é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4970dceb-bd

  A

  a mais antiga das artes, servindo como elemento de comunicação e afirmação do homem em todos os momentos de sua existência.

  B

  a forma de expressão corporal que ultrapassa os limites físicos, possibilitando ao homem a liberação de seu espírito.

  C

  a manifestação do ser humano, formada por uma seqüência de gestos, passos e movimentos desconcertados.

  D

  o conjunto organizado de movimentos do corpo, com ritmo determinado por instrumentos musicais, ruídos, cantos, emoções etc.

  E

  o movimento diretamente ligado ao psiquismo do indivíduo e, por conseqüência, ao seu desenvolvimento intelectual e à sua cultura.

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• BD1D5F4A-E1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Católica de Pelotas · 2004MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  O texto apresenta algumas sugestões para as empresas melhorarem seus serviços. Dentre as sugestões, NÃO está a opção relacionada a

  Escolha uma alternativa para a questão bd1d5f4a-e1

  A

  segredos comerciais

  B

  geradores

  C

  servidores

  D

  largura de banda

  E

  seguro

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• BD16ACD7-E1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Católica de Pelotas · 2004MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  O texto afirma que o maior risco que as empresas estão correndo é em relação a

  Escolha uma alternativa para a questão bd16acd7-e1

  A

  ladrões e roubo de equipamentos.

  B

  servidores e segurança.

  C

  perda de informações e funcionários inescrupulosos.

  D

  roubo de equipamentos e perda de informações.

  E

  interrupção temporária de serviços e funcionários inescrupulosos.

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• BC5DB59A-E1

  Literatura

  Escolas LiteráriasUniversidade Católica de Pelotas · 2004MédioEntre para guardar nos favoritos

  Escritor não muito dado a fotografias e entrevistas, Dalton Trevisan expõe as vicissitudes dos seres humanos, em seus contos, há mais de 30 anos, tendo, como pano de fundo, a cidade de Curitiba. Destacam-se em suas narrativas:

  Escolha uma alternativa para a questão bc5db59a-e1

  A

  a forma lírica e obsessiva.

  B

  a linguagem carregada de termos eruditos.

  C

  a busca da síntese e os temas entre o grotesco e o patético.

  D

  a forma preciosa e repleta de virtuosismos.

  E

  os temas romantizados do cotidiano.

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• BC5AA5BD-E1

  Português

  ParêntesesUniversidade Católica de Pelotas · 2004MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia atentamente o texto a seguir. 

  
  

  JEITOS DE AMAR

  
  

      No livro Prosa reunida, de Adélia Prado, encontrei uma frase singela e verdadeira ao extremo. Uma personagem põe-se _________ lembrar da mãe, que era danada de braba, porém esmerava-se na hora de fazer dois molhos de cachinhos no cabelo da filha para que ela fosse bonita pra escola. Meu Deus, quanto jeito que tem de ter amor.
      É comovente porque é algo que _________ gente esquece: milhões de pequenos gestos são maneiras de amar. Beijos e abraços _________ vezes são provas mais de desejo que de amor, exigem retribuição física, são facilidades do corpo. Mas _________ diversos outros amores podendo ser demonstrados com toques mais sutis.
      Mexer no cabelo, pentear os cabelos, tal como aquela mãe e aquela filha, tal como namorados fazem, tal como tanta gente faz: cafunés. Uma amiga tingindo o cabelo da outra, cortando franjas, puxando rabos de cavalo, rindo soltas. Quanto jeito que há de amar.
         Flores colhidas na calçada, flores compradas, flores feitas de papel, desenhadas, entregues em datas nada especiais: Lembrei de você. É esse o único e melhor motivo para crisântemos, margaridas, violetinhas. Quanto jeito que há de amar.
      Um telefonema pra saber da saúde, uma oferta de carona, um elogio, um livro emprestado, uma carta respondida, repartir o que se tem, cuidados para não magoar, dizer a verdade quando ela é salutar, e mentir, sim, com carinho, se for para evitar feridas e dores desnecessárias. Quanto jeito que há de amar
      Uma foto mantida ao alcance dos olhos, uma lembrança bem guardada, fazer o prato predileto de alguém e botar uma mesa bonita, levar o cachorro pra passear, chamar pra ver um crepúsculo, dar banho em quem não consegue fazê-lo sozinho, ouvir os velhos, ouvir as crianças, ouvir os amigos, ouvir os parentes, ouvir. Quanto jeito que há de amar.
  

      Rezar por alguém, vestir roupa nova pra homenagear, trocar curativos, tirar pra dançar, não espalhar segredos, puxar o cobertor caído, cobrir, visitar doentes, velar, sugerir cidades, discos, brinquedos, brincar: quanto jeito que há.

  
  

  MEDEIROS, Martha. Montanha Russa. Porto Alegre: L&PM Editores, 2003.
  

  
  

  Observe atentamente as afirmações abaixo:

  
  

  I As vírgulas colocadas antes e depois da expressão de Adélia Prado poderiam ser substituídas por parênteses, sem alteração de sentido.
  II Os dois-pontos, colocados antes da palavra cafunés, poderiam ser substituídos por um travessão, sem alteração do sentido.
  III As vírgulas colocadas depois de flores compradas e margaridas são usadas pela mesma razão.

  Escolha uma alternativa para a questão bc5aa5bd-e1

  A

  A I e a III estão corretas.

  B

  A II e a III estão corretas.

  C

  Apenas a I está correta.

  D

  Todas as afirmações estão corretas.

  E

  A I e a II estão corretas.

  Responder
• BC534CEB-E1

  Português

  RegênciaUniversidade Católica de Pelotas · 2004MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia atentamente o texto a seguir. 

  
  

  JEITOS DE AMAR

  
  

      No livro Prosa reunida, de Adélia Prado, encontrei uma frase singela e verdadeira ao extremo. Uma personagem põe-se _________ lembrar da mãe, que era danada de braba, porém esmerava-se na hora de fazer dois molhos de cachinhos no cabelo da filha para que ela fosse bonita pra escola. Meu Deus, quanto jeito que tem de ter amor.
      É comovente porque é algo que _________ gente esquece: milhões de pequenos gestos são maneiras de amar. Beijos e abraços _________ vezes são provas mais de desejo que de amor, exigem retribuição física, são facilidades do corpo. Mas _________ diversos outros amores podendo ser demonstrados com toques mais sutis.
      Mexer no cabelo, pentear os cabelos, tal como aquela mãe e aquela filha, tal como namorados fazem, tal como tanta gente faz: cafunés. Uma amiga tingindo o cabelo da outra, cortando franjas, puxando rabos de cavalo, rindo soltas. Quanto jeito que há de amar.
         Flores colhidas na calçada, flores compradas, flores feitas de papel, desenhadas, entregues em datas nada especiais: Lembrei de você. É esse o único e melhor motivo para crisântemos, margaridas, violetinhas. Quanto jeito que há de amar.
      Um telefonema pra saber da saúde, uma oferta de carona, um elogio, um livro emprestado, uma carta respondida, repartir o que se tem, cuidados para não magoar, dizer a verdade quando ela é salutar, e mentir, sim, com carinho, se for para evitar feridas e dores desnecessárias. Quanto jeito que há de amar
      Uma foto mantida ao alcance dos olhos, uma lembrança bem guardada, fazer o prato predileto de alguém e botar uma mesa bonita, levar o cachorro pra passear, chamar pra ver um crepúsculo, dar banho em quem não consegue fazê-lo sozinho, ouvir os velhos, ouvir as crianças, ouvir os amigos, ouvir os parentes, ouvir. Quanto jeito que há de amar.
  

      Rezar por alguém, vestir roupa nova pra homenagear, trocar curativos, tirar pra dançar, não espalhar segredos, puxar o cobertor caído, cobrir, visitar doentes, velar, sugerir cidades, discos, brinquedos, brincar: quanto jeito que há.

  
  

  MEDEIROS, Martha. Montanha Russa. Porto Alegre: L&PM Editores, 2003.
  

  
  

  No que diz respeito à sentença "Lembrei de você", é correto afirmar sobre a regência do verbo LEMBRAR:

  
  

  I - A regência verbal está corretamente empregada, do ponto de vista da gramática tradicional.
  II - Para ser considerada gramaticalmente correta, deveria ser modificada para Lembrei você.
  III - Para ser considerada gramaticalmente correta, deveria ser modificada para "Lembrei-me de você".

  Escolha uma alternativa para a questão bc534ceb-e1

  A

  Somente a afirmativa III está correta.

  B

  As afirmativas II e III estão corretas.

  C

  As afirmativas I, II e III estão corretas.

  D

  Somente a afirmativa I está correta.

  E

  Somente a afirmativa II está correta.

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