Questões do ENEM: Linguagens e nível difícil

Resultados

4.735 questões encontradas. Mostrando a página 110 de 237.

• D82CABF7-B0

  Literatura

  Escolas LiteráriasFGV · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

                       Poema tirado de uma notícia de jornal

           João Gostoso era carregador de feira livre e morava no morro da

                                                       [Babilônia num barracão sem número.

           Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro

           Bebeu

           Cantou

           Dançou

           Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.

                                                              Manuel Bandeira. Libertinagem.  

  Considere as seguintes afirmações:

  A filiação do poema à estética do Modernismo revela-se na

  I escolha de assunto pertencente à esfera do cotidiano humilde e prosaico, em oposição ao Parnasianismo antecendente, que cultivava os temas ditos nobres, solenes e elevados.

  II utilização de objeto ou texto já pronto ou constituído, alegadamente encontrado na realidade exterior, como base da composição poética.

  III ruptura das fronteiras entre os gêneros literários tradicionais, que aparecem mesclados no texto.

  Está correto o que se afirma em

  Escolha uma alternativa para a questão d82cabf7-b0

  A

  I, somente.

  B

  I e II, somente.

  C

  II e III, somente.

  D

  I e III, somente.

  E

  I, II e III.

  Responder
• D8292687-B0

  Literatura

  Escolas LiteráriasFGV · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

                       Poema tirado de uma notícia de jornal

           João Gostoso era carregador de feira livre e morava no morro da

                                                       [Babilônia num barracão sem número.

           Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro

           Bebeu

           Cantou

           Dançou

           Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.

                                                              Manuel Bandeira. Libertinagem.  

  Só NÃO se encontra, entre os aspectos que contribuem para o efeito poético do texto,

  Escolha uma alternativa para a questão d8292687-b0

  A

  a concentração dos recursos expressivos nele empregados.

  B

  a presença de marcas da variedade linguística de caráter popular e coloquial.

  C

  a apresentação, sem comentários ou explicações, das ações de “João Gostoso”.

  D

  o tratamento satírico dado à personagem “João Gostoso”.

  E

  o contraste entre a relativa informalidade das referências concernentes a “João Gostoso” e a designação precisa dos demais locais públicos citados.

  Responder
• D80717B2-B0

  Português

  Morfologia - PronomesFGV · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A única frase em que o pronome “o” está corretamente empregado é:

  Escolha uma alternativa para a questão d80717b2-b0

  A

  O garoto aguardava uma proposta que o permitisse ficar em casa se divertindo.

  B

  Antes da viagem, o grupo fez uma oração pedindo que nada de mal o acontecesse.

  C

  Depois de assistir a algumas competições de surfe, o garoto aderiu-o definitivamente.

  D

  O técnico não tolerará que os jogadores o respondam quando forem advertidos.

  E

  O motorista está convicto de que os próprios passageiros o implicaram no acidente.

  Responder
• 8409EFE4-A7

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFGV · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  (NOTE: The Panama papers is the name given to millions of leaked documents belonging to the Panama-based law firm, Mossack Fonseca, which sets up offshore companies, trusts, and foundations, some of which have allegedly been used for tax evasion, money laundering, and other illegal purposes.)

  
  

  
  

  According to President Vladimir Putin’s spokesman, Dmitry Peskov,

  Escolha uma alternativa para a questão 8409efe4-a7

  A

  all of the corruption involving Vladimir Putin and his associates was well known by the Russian people before the Panama papers came out.

  B

  the information revealed by the Panama papers is fraudulent and therefore has nothing at all to do with the Kremlin.

  C

  the appearance of the Panama papers is proof that innumerable foreign entities are working day and night to destabilize Vladimir Putin’s administration.

  D

  the Panama papers were a surprise because the information they revealed was essentially so weak.

  E

  foreign entities working with Russia’s opposition party are manipulating the Panama papers in an attempt to destroy Vladimir Putin’s chance to be reelected president this year.

  Responder
• 83DCCDA7-A7

  Português

  Análise sintáticaFGV · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão

  
  

  Dentre as afirmações abaixo referentes aos termos sublinhados em diferentes trechos do texto, a única que NÃO está correta é:

  Escolha uma alternativa para a questão 83dccda7-a7

  A

  “não foi a este respeito melhor aquinhoado”: pode ser substituído por “mais bem”, sem prejuízo para a correção.

  B

  “e uma sorte de respeito supersticioso”: pode ser substituído por “espécie”, sem prejuízo para o sentido.

  C

  “era tributado aos que exerciam semelhante profissão”: refere-se ao imposto cobrado dos que exerciam o “ofício de dar fortuna”.

  D

  “muitas pessoas da alta sociedade de então”: exprime ideia de tempo.

  E

  “que lhe faziam agora andar a cabeça à roda”: equivale ao pronome “sua” e se refere a “cabeça”.

  Responder
• 83D6159D-A7

  Literatura

  Escolas LiteráriasFGV · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão

  
  

  Considerada no contexto histórico-literário da época em que foram publicadas as Memórias de um sargento de milícias, a crítica à idealização romântica, presente nessa obra, indica que

  Escolha uma alternativa para a questão 83d6159d-a7

  A

  o Romantismo, longe de ser monolítico, comportava diferentes vertentes estéticas e ideológicas, às vezes contraditórias entre si.

  B

  ela constitui uma antecipação do realismo, que só viria a se instalar, entre nós, uma década mais tarde.

  C

  seu autor, malgrado seu talento pessoal, era passadista e se conservava filiado às correntes literárias classicistas.

  D

  a estética do Romantismo só seria introduzida no Brasil anos depois de sua redação.

  E

  ela pertence à cultura oral-popular do Rio de Janeiro joanino, ignorando, assim, as características das correntes literárias de origem europeia.

  Responder
• 83D2F262-A7

  Português

  Interpretação de TextosFGV · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão

  
  

  Para realizar seu propósito evidente de ironizar e até de desmerecer os ideais do amor romântico, o narrador valeu-se de vários recursos expressivos, alguns dos quais se encontram relacionados nas alternativas abaixo. A ÚNICA alternativa que registra um recurso de expressão que NÃO se prestou a essa finalidade é

  Escolha uma alternativa para a questão 83d2f262-a7

  A

  a associação do termo “romântico” ao termo “babão”.

  B

  a utilização do diminutivo em “paixãozinha”.

  C

  o emprego da alusão, para indicar o caráter interesseiro da dama escolhida.

  D

  a designação da amada como “adorado objeto”.

  E

  a atribuição de sentido pejorativo à palavra “fidelidade”.

  Responder
• D95E1C7F-A6

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Sem acessórios nem som

  Escrever só para me livrar

  de escrever.

  Escrever sem ver, com riscos

  sentindo falta dos acompanhamentos

  com as mesmas lesmas

  e figuras sem força de expressão.

  Mas tudo desafina:

  o pensamento pesa

  tanto quanto o corpo

  enquanto corto os conectivos

  corto as palavras rentes

  com tesoura de jardim

  cega e bruta

  com facão de mato.

  Mas a marca deste corte

  tem que ficar

  nas palavras que sobraram.

  Qualquer coisa do que desapareceu

  continuou nas margens, nos talos

  no atalho aberto a talhe de foice

  no caminho de rato.

  FREITAS FILHO, A. Máquina de escrever: poesia reunida e revista. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2003.

  Nesse texto, a reflexão sobre o processo criativo aponta para uma concepção de atividade poética que põe em evidência o(a)
  

  Escolha uma alternativa para a questão d95e1c7f-a6

  A

  angustiante necessidade de produção, presente em “Escrever só para me livrar/ de escrever”.

  B

  imprevisível percurso da composição, presente em “no atalho aberto a talhe de foice/ no caminho de rato”.

  C

  agressivo trabalho de supressão, presente em “corto as palavras rentes/ com tesoura dejardim/ cega e bruta”.

  D

  inevitável frustração diante do poema, presente em “Mas tudo desafina:/ o pensamento pesa/ tanto quanto o corpo”.

  E

  conflituosa relação com a inspiração, presente em “sentindo falta dos acompanhamentos/ e figuras sem força de expressão”.

  Responder
• D92FF38B-A6

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Soneto VII

  Onde estou? Este sítio desconheço:

  Quem fez tão diferente aquele prado?

  Tudo outra natureza tem tomado;

  E em contemplá-lo tímido esmoreço.

  Uma fonte aqui houve; eu não me esqueço

  De estar a ela um dia reclinado:

  Ali em vale um monte está mudado:

  Quanto pode dos anos o progresso!

  Árvores aqui vi tão florescentes,

  Que faziam perpétua a primavera:

  Nem troncos vejo agora decadentes.

  Eu me engano: a região esta não era;

  Mas que venho a estranhar, se estão presentes

  Meus males, com que tudo degenera!

  COSTA, C. M. Poemas. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 7 jul. 2012.

  No soneto de Cláudio Manuel da Costa, a contemplação da paisagem permite ao eu lírico uma reflexão em que transparece uma

  Escolha uma alternativa para a questão d92ff38b-a6

  A

  angústia provocada pela sensação de solidão.

  B

  resignação diante das mudanças do meio ambiente.

  C

  dúvida existencial em face do espaço desconhecido.

  D

  intenção de recriar o passado por meio da paisagem.

  E

  empatia entre os sofrimentos do eu e a agonia da terra.

  Responder
• 170DF3C5-A5

  Português

  PontuaçãoUERJ · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Os dois-pontos podem delimitar uma relação entre uma expressão e a especificação de seu sentido.

  Observa-se esse uso dos dois-pontos no trecho apresentado em:

  Escolha uma alternativa para a questão 170df3c5-a5

  A

  São fronteiras feitas para, ao mesmo tempo, delimitar e negociar: o “dentro” e o “fora” trocam-se por turnos. (l. 4-5)

  B

  Mas o que aqueles pássaros construíram não foi uma parede: foi um buraco. (l. 13)

  C

  Nesse mesmo berço aconteceu um fato curioso: um oficial do exército francês inventou um código de gravação de mensagens em alto-relevo. (l. 21-22)

  D

  Somos um pouco como a tucana que se despluma dentro do escuro: temos a ilusão de que a nossa proteção vem da espessura da parede. (l. 27-28)

  Responder
• FFF8E747-86

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

                                Texto 2

                          “Unde Malum” 
  

   

  (Carta ao Leitor. Veja. 9/09/2015. p. 12)
  

  “Vendo sapatinho de bebê. Nunca usado” (linhas 111-112). Essa pequena história comoveu os amigos do escritor americano Ernest Hemingway, e o autor desta carta ao leitor ilustrou o seu texto com essa pequena história. Atente ao que se diz sobre essa pequena narrativa.

  I. O primeiro enunciado da historinha de Hemingway – “Vendo sapatinho de bebê” expressa uma atividade normal, desenvolvida por muitas pessoas: vender sapatinho de bebê.

  II. O segundo enunciado – “Nunca usado” – causa estranhamento, uma vez que não se costuma vender sapatinhos de bebê usados. Sendo isso verdade, não haveria necessidade de fazer essa observação.

  III. O acréscimo da informação “Nunca usado” abre para o leitor a expectativa de que algo de mau, ou pelo menos desagradável, aconteceu à criança.

  Está correto o que se diz em
  

  Escolha uma alternativa para a questão fff8e747-86

  A

  I, II e III.

  B

  I e II somente.

  C

  II e III somente.

  D

  I e III somente.

  Responder
• FFCB2534-86

  Português

  Morfologia - VerbosUECE · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

                                       Texto 1

                              Pessoas habitadas 
  

  
  

  MEDEIROS, Martha. In: Org. e Int. SANTOS, Joaquim Ferreira dos. As Cem Melhores Crônicas Brasileiras. Objetiva, 324-325.

  Considere o excerto “Estava conversando com uma amiga, dia desses” (linhas 1-2), e o que se diz sobre ele.

  I. Tem-se uma locução verbal de gerúndio – estava conversando –, em que estava é o verbo auxiliar e conversando é o verbo principal.

  II. O verbo auxiliar, no presente exemplo, empresta um matiz semântico novo ao verbo principal.

  III. Do ponto de vista aspectual, estava conversando não é o mesmo que conversava. Em estava conversando, a ideia de ação verbal em curso é mais forte do que em conversava. Essa constatação é importante principalmente na leitura de um texto literário, que pode ter em cada elemento uma carga expressiva a mais.

  Está correto o que se diz em
  

  Escolha uma alternativa para a questão ffcb2534-86

  A

  I e II apenas.

  B

  II e III apenas.

  C

  I e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• FFABAF58-86

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

                                       Texto 1

                              Pessoas habitadas 
  

  
  

  MEDEIROS, Martha. In: Org. e Int. SANTOS, Joaquim Ferreira dos. As Cem Melhores Crônicas Brasileiras. Objetiva, 324-325.

  Considerando os argumentos da enunciadora do texto, identifique com S (Sim) o que for necessariamente uma característica de uma pessoa habitada, e com N (Não) o que não for.

  ( ) maldade;

  ( ) gentileza;

  ( ) imprevisibilidade;

  ( ) dúvida;

  ( ) coerência;

  ( ) covardia;

  ( ) transgressão;

  ( ) surpresa.

  Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
  

  Escolha uma alternativa para a questão ffabaf58-86

  A

  S, S, N, S, N, N, S, S.

  B

  N, N, S, N, S, S, S, S.

  C

  S, S, N, N, S, S, N, N.

  D

  N, N, S, S, N, N, S, S.

  Responder
• 22F9E647-84

  Português

  Morfologia - PronomesInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto, para responder à questão.

  Contra a mera “tolerância” das diferenças

  Renan Quintanilha

      “É preciso tolerar a diversidade”. Sempre que me defronto com esse tipo de colocação, aparentemente progressista e bem intencionada, fico indignado. Não, não é preciso tolerar.

      “Tolerar”, segundo qualquer dicionário, significa algo como “suportar com indulgência”, ou seja, deixar passar com resignação, ainda que sem consentir expressamente com aquela conduta.

      “Tolerar” o que é diferente consiste, antes de qualquer coisa, em atribuir a “quem tolera” um poder sobre “o que tolera”. Como se este dependesse do consentimento daquele para poder existir. “Quem tolera” acaba visto, ainda, como generoso e benevolente, por dar uma “permissão” como se fosse um favor ou um ato de bondade extrema.

      Esse tipo de discurso, no fundo, nega o direito à existência autônoma do que é diferente dos padrões construídos socialmente. Mais: funciona como um expediente do desejo de estigmatizar o diferente e manter este às margens da cultura hegemônica, que traça a tênue linha divisória entre o normal e o anormal.

      Tolerar não deve ser celebrado e buscado nem como ideal político e tampouco como virtude individual. Ainda que o argumento liberal enxergue, na tolerância, uma manifestação legítima e até necessária da igualdade moral básica entre os indivíduos, não é esse o seu sentido recorrente nos discursos da política.

      Com efeito, ainda que a defesa liberal-igualitária da tolerância, diante de discussões controversas, postule que se trate de um respeito mútuo em um cenário de imparcialidade das instituições frente a concepções morais mais gerais, isso não pode funcionar em um mundo marcado por graves desigualdades estruturais.

      Marcuse1 identificava dois tipos de tolerância: a passiva e a ativa. No primeiro caso, a tolerância é vista como uma resignação e uma omissão diante de uma sociedade marcadamente injusta em suas diversas dimensões. Por sua vez, no segundo caso, ele trata da tolerância enquanto uma disposição efetiva de construção de uma sociedade igualitária. Não é este, no entanto, o discurso mais recorrente da tolerância em nossos tempos.

      Assim, quando alguém te disser que é preciso “tolerar” a liberdade das mulheres, os direitos das pessoas LGBT, a busca por melhores condições de vida das pessoas pobres, as reivindicações por igualdade material das pessoas negras, dentre outros segmentos vulneráveis, simplesmente não problematize esse discurso.

      Admitir a existência do outro não significa aceitá-lo em sua particularidade como integrante da comunidade política. É preciso valorizar os laços mais profundos de reciprocidade e respeito pelas diferenças, o que só o reconhecimento, estágio superior da tolerância, pode ajudar a promover, como ensinou Axel Honneth2. 

      Diversidade é um valor em si mesmo e não depende da concordância dos que ocupam posições de privilégios. Direitos e liberdades não se “toleram”. Devem ser respeitados e promovidos, por serem conquistas jurídicas e políticas antecedidas de muitas lutas.

      O que não se pode tolerar é o discurso aparentemente “benevolente” e “generoso” – mas na verdade bem perverso – da “tolerância das diferenças”. Ninguém precisa da licença de ninguém pra existir.

  Disponível em:<http://revistacult.uol.com.br/home/2016/02/contra-a-mera-tolerancia-das-diferencas/>  Acesso em: 03 mai 2016. 

  1 Marcuse: filósofo e sociólogo alemão, naturalizado norte-americano.

  2 Axel Honneth: filósofo e sociólogo alemão.

  Sobre os elementos coesivos destacados, é correto afirmar que, no

  Escolha uma alternativa para a questão 22f9e647-84

  A

  4° parágrafo, em “... funciona como um expediente do desejo de estigmatizar o diferente e manter este...”, o pronome destacado retoma “desejo de estigmatizar o diferente”.

  B

  5° parágrafo, em “... não é esse o seu sentido recorrente nos discursos da política.”, o pronome destacado retoma “tolerância”.

  C

  6° parágrafo, em “... isso não pode funcionar em um mundo...”, o pronome destacado retoma “a defesa liberal-igualitária da tolerância”.

  D

  7° parágrafo, em “... no segundo caso, ele trata da tolerância...”, o pronome em destaque retoma um dos “tipos de tolerância”.

  Responder
• 22F10BC0-84

  Português

  Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa)Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto, para responder à questão.

  Contra a mera “tolerância” das diferenças

  Renan Quintanilha

      “É preciso tolerar a diversidade”. Sempre que me defronto com esse tipo de colocação, aparentemente progressista e bem intencionada, fico indignado. Não, não é preciso tolerar.

      “Tolerar”, segundo qualquer dicionário, significa algo como “suportar com indulgência”, ou seja, deixar passar com resignação, ainda que sem consentir expressamente com aquela conduta.

      “Tolerar” o que é diferente consiste, antes de qualquer coisa, em atribuir a “quem tolera” um poder sobre “o que tolera”. Como se este dependesse do consentimento daquele para poder existir. “Quem tolera” acaba visto, ainda, como generoso e benevolente, por dar uma “permissão” como se fosse um favor ou um ato de bondade extrema.

      Esse tipo de discurso, no fundo, nega o direito à existência autônoma do que é diferente dos padrões construídos socialmente. Mais: funciona como um expediente do desejo de estigmatizar o diferente e manter este às margens da cultura hegemônica, que traça a tênue linha divisória entre o normal e o anormal.

      Tolerar não deve ser celebrado e buscado nem como ideal político e tampouco como virtude individual. Ainda que o argumento liberal enxergue, na tolerância, uma manifestação legítima e até necessária da igualdade moral básica entre os indivíduos, não é esse o seu sentido recorrente nos discursos da política.

      Com efeito, ainda que a defesa liberal-igualitária da tolerância, diante de discussões controversas, postule que se trate de um respeito mútuo em um cenário de imparcialidade das instituições frente a concepções morais mais gerais, isso não pode funcionar em um mundo marcado por graves desigualdades estruturais.

      Marcuse1 identificava dois tipos de tolerância: a passiva e a ativa. No primeiro caso, a tolerância é vista como uma resignação e uma omissão diante de uma sociedade marcadamente injusta em suas diversas dimensões. Por sua vez, no segundo caso, ele trata da tolerância enquanto uma disposição efetiva de construção de uma sociedade igualitária. Não é este, no entanto, o discurso mais recorrente da tolerância em nossos tempos.

      Assim, quando alguém te disser que é preciso “tolerar” a liberdade das mulheres, os direitos das pessoas LGBT, a busca por melhores condições de vida das pessoas pobres, as reivindicações por igualdade material das pessoas negras, dentre outros segmentos vulneráveis, simplesmente não problematize esse discurso.

      Admitir a existência do outro não significa aceitá-lo em sua particularidade como integrante da comunidade política. É preciso valorizar os laços mais profundos de reciprocidade e respeito pelas diferenças, o que só o reconhecimento, estágio superior da tolerância, pode ajudar a promover, como ensinou Axel Honneth2. 

      Diversidade é um valor em si mesmo e não depende da concordância dos que ocupam posições de privilégios. Direitos e liberdades não se “toleram”. Devem ser respeitados e promovidos, por serem conquistas jurídicas e políticas antecedidas de muitas lutas.

      O que não se pode tolerar é o discurso aparentemente “benevolente” e “generoso” – mas na verdade bem perverso – da “tolerância das diferenças”. Ninguém precisa da licença de ninguém pra existir.

  Disponível em:<http://revistacult.uol.com.br/home/2016/02/contra-a-mera-tolerancia-das-diferencas/>  Acesso em: 03 mai 2016. 

  1 Marcuse: filósofo e sociólogo alemão, naturalizado norte-americano.

  2 Axel Honneth: filósofo e sociólogo alemão.

  No 8° parágrafo do texto, não há uniformidade de tratamento, pois primeiramente está empregado o pronome de 2ª pessoa do singular e, ao final, o verbo está conjugado na 3ª pessoa do singular.

  Em qual das frases abaixo, ocorre esse mesmo problema?
  

  Escolha uma alternativa para a questão 22f10bc0-84

  A

  Caso queiras justiça, requeira teus direitos.

  B

  Se tu queres que ele seja feliz, não te interponhas entre o casal.

  C

  Se tens um pouco de consideração por ela, dá crédito a suas palavras.

  D

  Caso pretendas fazer a reunião, dispõe de todos os documentos para prévia avaliação.

  Responder
• 5184A5E1-37

  Português

  Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo)PUC - RS · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A prática de fazer nada
  

  
  

  01    Há 10 anos, Marcelo Bohrer, 40 anos, criou um movimento

  02 que, atualmente, é considerado absolutamente

  03 inovador: o nadismo.

  04 Em parques de Porto Alegre, convidava pessoas a

  05 se juntar a ele para fazer absolutamente nada por um

  06 período de cerca de uma hora. A proposta era trazer um

  07 colchão e apreciar a vista, pensar, deixar o pensamento

  08 livre, sem nenhuma técnica ou regra. É “freestyle”, como

  09 ele define.

  10 – Há um tempo, as pessoas achavam estranho,

  11 não levavam a sério. Mas o dia a dia está sempre mais

  12 intenso. As empresas já têm programas de prevenção

  13 de estresse e estão vendo como a pausa é importante

  14 para a saúde – diz.

  15 No Brasil, há opções de turismo que já consideram o

  16 valor dessa “parada”. Em São Paulo, na cidade de Serra

  17 Negra, a pousada Shangri La reserva um espaço que se

  18 destina aos que querem praticar o nadismo por alguns

  19 dias. Zero agitação por lá. O local é perfeito para olhar

  20 as montanhas e tem uma vista espetacular.

  21 Sirlene Terenciani, 51 anos, é proprietária do lugar

  22 há 19 anos e diz que o público que busca o ambiente

  23 é composto principalmente por médicos, advogados e

  24 profissionais que têm uma rotina corrida. A preocupação

  25 com o bem-estar mental e emocional leva os clientes

  26 até a pousada.

  27 – Aqui a pessoa se dá o direito de fazer nada,

  28 contemplar a montanha. O foco é descansar, praticar

  29 nadismo mesmo. É isso que elas querem, tanto que me

  30 dizem: não tire o nadismo daqui – relata, bem-humorada.

  31 Depois de cumprir a agenda da manhã e da tarde, o

  32 advogado Tarcisio Carneiro, 42 anos, coloca o celular no

  33 silencioso, ignora ligações e e-mails e se acomoda em

  34 um canto do escritório no bairro Petrópolis, na Capital.

  35 Há cerca de 10 anos, ele leu sobre o nadismo e os

  36 benefícios de tirar um tempinho para descansar a mente

  37 durante a rotina frenética do dia a dia. Quando ouviu

  38 falar, não deu muita atenção. Mas, em 2010, passou a

  39 priorizar essa parada na rotina.

  40 – É isso que mantém minha sanidade. Fico literalmente

  41 contemplando a vista lá fora, o que está passando

  42 pela rua, e deixo minha mente vagar, sem pensar em

  43 nada próximo da minha realidade. É meu momento relax

  44 que ajudou na minha ansiedade, insônia e que recarrega

  45 as minhas energias – explica.

  
  

  Adaptado de: http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/vida/.

  Acesso em 02 abr. 2016
  

  Para responder à questão, analise as propostas de substituição para formas verbais do texto.

  
  

  I. “deixar o pensamento livre” (linhas 07 e 08) – deixando

  
  

  II. “há opções” (linha 15) – existe

  
  

  III. “e tem uma vista espetacular” (linha 20) – ter

  
  

  IV. “ignora ligações e e-mails” (linha 33) – ignorando

  
  

  As propostas de substituição que mantêm a correção e a coerência dos respectivos parágrafos são, apenas,

  Escolha uma alternativa para a questão 5184a5e1-37

  A

  I e II.

  B

  I e III.

  C

  II e IV.

  D

  I, III e IV.

  E

  II, III e IV.

  Responder
• 52CD062C-36

  Português

  Interpretação de TextosCEDERJ · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

                                                           Texto 1                   

                                 Línguas que não sabemos que sabíamos

                                                      (fragmento)¹

                                                                                   Mia Couto 

  1 Foi mantido o texto original. Mia Couto é um renomado escritor moçambicano, com obra literária extensa e diversificada, incluindo poesia, contos, romance e crônicas.
  

  Ao falar da relação entre linguagem e mundo, o professor José Carlos Azeredo (2007) ressalta que a linguagem não é uma simples ferramenta ou instrumento, tampouco o espelho de um mundo de objetos e fenômenos, porque o que nossos textos significam resulta da filtragem e modelação de nossas experiências; em outras palavras, a transformação de nossas experiências de mundo em matéria textual envolve fatores socioculturais de propriedade coletiva.

  Indique o fragmento de texto que melhor exemplifica o enunciado acima:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 52cd062c-36

  A

  “No pódio estavam os cientistas que falavam em inglês, eu, que traduzia para o português, e um pescador que traduzia de português para a língua local, o chidindinhe”. (linhas 30-33)

  B

  “As línguas e as culturas fazem como as criaturas: trocam genes e inventam simbioses como resposta aos desafios do tempo e do meio ambiente”. (linhas 1-3)

  C

  “ Na primeira reunião com a população surgiram curiosos mal-entendidos que revelam a dificuldade de tradução não de palavras, mas de pensamento”. (linhas 28-30)

  D

  “A verdade é que, munidos de boa-fé, os cientistas traziam malas com projectores de slides e filmes”. (linhas 21-23)

  Responder
• BD1F82AF-31

  Inglês

  Palavras conectivas | Connective wordsUERJ · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  – But mother, aren’t you oppressing me by ordering me to do this? (l. 8)

  In the sentence above, the word but fulfills the function of:
  

  Escolha uma alternativa para a questão bd1f82af-31

  A

  calling attention

  B

  signalling exception

  C

  suggesting expectation

  D

  introducing objection

  Responder
• BCFE8EC6-31

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Fala-se, por exemplo, em aldeia global para fazer crer que a difusão instantânea de notícias realmente informa as pessoas. (l. 8-9)

  Ao empregar a expressão destacada neste trecho, o autor indica sua discordância em relação a uma ideia difundida como verdade inquestionável.

  Outra expressão empregada com a mesma finalidade está destacada em:
  

  Escolha uma alternativa para a questão bcfe8ec6-31

  A

  É como se o mundo houvesse se tornado, para todos, ao alcance da mão. (l. 11)

  B

  Um mercado avassalador dito global é apresentado como capaz de homogeneizar o planeta (l. 11-12)

  C

  tornando também mais distante o sonho de uma cidadania de fato universal. (l. 13-14)

  D

  Enquanto isso, o culto ao consumo é estimulado. (l. 14-15)

  Responder
• EF9C9B5E-06

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUNICENTRO · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Lee la viñeta a continuación y contesta a la pregunta.
  

  
  

  
  

  De acuerdo con la viñeta, considera las afirmativas a continuación.

  
  

  I. El alumno diverge del argumento presentado por Platón.

  II. El alumno cree que informaciones recientes son menos verosímiles.

  III. El profesor destaca la contribución de la Filosofía para la enseñanza.

  IV. El profesor es en contra la idea de estudiar para obtener nota.

  
  

  Señala la alternativa correcta.

  Escolha uma alternativa para a questão ef9c9b5e-06

  A

  Solamente las afirmativas I y II son correctas.

  B

  Solamente las afirmativas I y IV son correctas.

  C

  Solamente las afirmativas III y IV son correctas.

  D

  Solamente las afirmativas I, II y III son correctas.

  E

  Solamente las afirmativas II, III y IV son correctas.

  Responder