Questões do ENEM: Linguagens e nível difícil

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4.735 questões encontradas. Mostrando a página 126 de 237.

• 8343566D-97

  Português

  Interpretação de TextosFGV · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

        Agora me digam: como é que, com tio-avô modinheiro parente de Castro Alves, com quem notivagava na Bahia; pai curtidor de um sarau musical, tocando violão ele próprio e depositário de canções que nunca mais ouvi cantadas, como “O leve batel”, linda, lancinante, lúdica e que mais palavras haja em “l’s” líquidos e palatais, com versos atribuídos a Bilac; avó materna e mãe pianistas, dedilhando aquelas valsas antigas que doem como uma crise de angina no peito; dois tios seresteiros, como Henriquinho e tio Carlinhos, irmão de minha mãe, de dois metros de altura e um digitalismo espantosos, uma espécie de Canhoto (que também o era) da Gávea; como é que, com toda essa progênie, poderia eu deixar de ser também um compositor popular…

  Vinicius de Moraes, Samba falado:(crônicas musicais). Rio de Janeiro: Beco do Azougue, 2008. Adaptado.  

  O contexto permite concluir que a palavra “progênie”, usada no final do texto, pode ser substituída, sem alteração de sentido, por

  Escolha uma alternativa para a questão 8343566d-97

  A

  proficiência.

  B

  ascendência.

  C

  genialidade.

  D

  musicalidade.

  E

  descendência.

  Responder
• 832B7833-97

  Português

  Interpretação de TextosFGV · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

                                       Equilibre suas atitudes

       Para melhorar a expectativa de vida, atitudes como dietas balanceadas, prática de atividades físicas e relacionamentos interpessoais são de extrema importância. No entanto, um fator pouco lembrado pelas pessoas pode representar um papel ainda maior para uma vida mais longa e saudável: o estudo.

        Segundo o psiquiatra Daniel Barros, pessoas que estudam mais tendem a elevar a expectativa de vida. “Existem diversas pesquisas mostrando que cada ano investido em conhecimento se reverte em anos a mais na vida do indivíduo”, afirma.

        Os benefícios do estudo para a longevidade e qualidade de vida são resultados de um efeito global causado no indivíduo. “O impacto não é explícito no organismo; são as atitudes, os comportamentos da pessoa que vão mudando conforme ela ganha conhecimento”, explica o psiquiatra.

        De acordo com Barros, a principal habilidade adquirida por meio do estudo “é conseguir saber a hora de adiar as gratificações. Então, em detrimento de um prazer imediato, a pessoa consegue pensar no futuro e fazer um planejamento no longo prazo para aproveitar melhor sua vida”.

        Para uma maior qualidade de vida, a dica do especialista é equilibrar atitudes. “Claro que é importante malhar, praticar atividades físicas, comer saudavelmente, mas não somos feitos somente de ‘corpo’. Não podemos nos esquecer da mente”, observa.

                                                                                              O Estado de S.Paulo, 12/07/2015.  

  A frase cujo sentido mais se aproxima de uma das ideias contidas no texto é:

  Escolha uma alternativa para a questão 832b7833-97

  A

  Os benefícios advindos da aquisição de conhecimentos globais definem as atitudes assumidas ao longo da vida.

  B

  A longevidade depende mais da qualidade de vida do que das dietas balanceadas.

  C

  Os relacionamentos interpessoais constituem o fator preponderante para melhorar a expectativa de vida.

  D

  O estudo pode permitir que a pessoa saiba o momento certo de buscar o prazer.

  E

  A influência do estudo sobre o organismo das pessoas ocorre de forma direta.

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• 60398A7A-97

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Confidência do Itabirano

  
  

  Alguns anos vivi em Itabira.

  Principalmente nasci em Itabira.

  Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro.

  Noventa por cento de ferro nas calçadas.

  Oitenta por cento de ferro nas almas.

  E esse alheamento do que na vida é porosidade e comunicação.

  A vontade de amar, que me paralisa o trabalho,

  vem de Itabira, de suas noites brancas, sem mulheres e sem

  [horizontes.

  E o hábito de sofrer, que tanto me diverte,

  é doce herança itabirana.

  De Itabira trouxe prendas diversas que ora te ofereço:

  este São Benedito do velho santeiro Alfredo Duval;

  esta pedra de ferro, futuro aço do Brasil;

  este couro de anta, estendido no sofá da sala de visitas;

  este orgulho, esta cabeça baixa...

  Tive ouro, tive gado, tive fazendas.

  Hoje sou funcionário público.

  Itabira é apenas uma fotografia na parede.

  Mas como dói!

  
  

                                 Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do mundo

  Tendo em vista que o poema de Drummond contém referências a aspectos geográficos e históricos determinados, considere as seguintes afirmações:

  
  

  I. O poeta é "de ferro" na medida em que é nativo de região caracterizada pela existência de importantes jazidas de minério de ferro, intensamente exploradas.

  II. O poeta revela conceber sua identidade como tributária não só de uma geografia, mas também de uma história, que é, igualmente, a da linhagem familiar a que pertence.

  III. A ausência de mulheres de que fala o poeta refere-se à ampla predominância de população masculina, na zona de mineração intensiva de que ele é originário.

  
  

  Está correto o que se afirma em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 60398a7a-97

  A

  I, somente.

  B

  III, somente.

  C

  I e II, somente.

  D

  II e III, somente.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 5FE424B2-97

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  A estratégia de dominação empregada pelo governo Médici, tal como descrita no texto, assemelha-se, sobretudo, à seguinte recomendação feita ao príncipe - ou ao governante - por um célebre pensador da política:

  Escolha uma alternativa para a questão 5fe424b2-97

  A

  "Deve o príncipe fazer-se temer, de maneira que, se não se fizer amado, pelo menos evite o ódio, pois é fácil ser ao mesmo tempo temido e não odiado".

  B

  "O mal que se tiver que fazer, deve o príncipe fazê-lo de uma só vez; o bem, deve fazê-lo aos poucos (...)".

  C

  "Não se pode deixar ao tempo o encargo de resolver todas as coisas, pois o tempo tudo leva adiante e pode transformar o bem em mal e o mal em bem".

  D

  "Engana-se quem acredita que novos benefícios podem fazer as grandes personagens esquecerem as antigas injúrias (...)".

  E

  "Deve o príncipe, sobretudo, não tocar na propriedade alheia, porque os homens esquecem mais depressa a morte do pai que a perda do patrimônio".

  Responder
• 95F0CC03-7F

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A pátria
  
  Ama, com fé e orgulho, a terra em que nasceste! Criança! não verás nenhum país como este! Olha que céu! que mar! que rios! que floresta! A Natureza, aqui, perpetuamente em festa, É um seio de mãe a transbordar carinhos. Vê que vida há no chão! vê que vida há nos ninhos, Que se balançam no ar, entre os ramos inquietos! Vê que luz, que calor, que multidão de insetos! Vê que grande extensão de matas, onde impera, Fecunda e luminosa, a eterna primavera! Boa terra! jamais negou a quem trabalha O pão que mata a fome, o teto que agasalha...
  
  Quem com o seu suor a fecunda e umedece, Vê pago o seu esforço, e é feliz, e enriquece!
  
  Criança! não verás país nenhum como este: Imita na grandeza a terra em que nasceste!
  
  BILAC, O. Poesias infantis. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1929.
  
  Publicado em 1904, o poema A pátria harmoniza-se com um projeto ideológico em construção na Primeira República. O discurso poético de Olavo Bilac ecoa esse projeto, na medida em que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 95f0cc03-7f

  A

  a paisagem natural ganha contornos surreais, como o projeto brasileiro de grandeza.

  B

  a prosperidade individual, como a exuberância da terra, independe de políticas de governo.

  C

  os valores afetivos atribuídos à família devem ser aplicados também aos ícones nacionais.

  D

  a capacidade produtiva da terra garante ao país a riqueza que se verifica naquele momento.

  E

  a valorização do trabalhador passa a integrar o conceito de bem-estar social experimentado.

  Responder
• 95C35B66-7F

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Cântico VI

  
  

  Tu tens um medo de

  Acabar.

  Não vês que acabas todo o dia.

  Que morres no amor.

  Na tristeza.

  Na dúvida.

  No desejo.

  Que te renovas todo dia.

  No amor.

  Na tristeza.

  Na dúvida.

  No desejo.

  Que és sempre outro.

  Que és sempre o mesmo.

  Que morrerás por idades imensas.

  Até não teres medo de morrer.

  E então serás eterno.

  MEIRELES, C. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1963 (fragmento).

  
  

  A poesia de Cecília Meireles revela concepções sobre o homem em seu aspecto existencial. Em Cântico VI, o eu lírico exorta seu interlocutor a perceber, como inerente à condição humana,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 95c35b66-7f

  A

  a sublimação espiritual graças ao poder de se emocionar.

  B

  o desalento irremediável em face do cotidiano repetitivo.

  C

  o questionamento cético sobre o rumo das atitudes humanas.

  D

  a vontade inconsciente de perpetuar-se em estado adolescente.

  E

  um receio ancestral de confrontar a imprevisibilidade das coisas.

  Responder
• 7452DC2D-4C

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - Campinas · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  According to the text,

  Escolha uma alternativa para a questão 7452dc2d-4c

  A

  the inventor of the atomic bomb was fully aware of its dramatic consequences.

  B

  had Drummond not become a poet he would have been a successful pharmacist.

  C

  Machiavelli wrote about a prince because he was from a royal family himself.

  D

  D. Pedro II pretended to love literature more than being a monarch.

  E

  besides being a writer, Graciliano Ramos was also a mayor.

  Responder
• 74391A1F-4C

  Português

  Interpretação de TextosPUC - Campinas · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Atente para as seguintes afirmações:

  I. Ao contrário da poesia de Manuel Bandeira, a de Carlos Drummond de Andrade não expressa, em nenhum momento, a preocupação do poeta com conjunturas políticas.

  II. A linguagem de Manuel Bandeira, em Libertinagem, tende a um registro mais simples e coloquial do que a linguagem explorada por Carlos Drummond de Andrade em Claro enigma.

  III. Tanto Manuel Bandeira como Carlos Drummond de Andrade demonstraram, em suas obras, que eram poetas inteiramente avessos aos princípios estéticos do movimento de 22.

  Está correto o que se afirma em

  Escolha uma alternativa para a questão 74391a1f-4c

  A

  I, II e III.

  B

  I e II, apenas.

  C

  I e III, apenas.

  D

  II, apenas.

  E

  III, apenas.

  Responder
• 74200CB6-4C

  Português

  Interpretação de TextosPUC - Campinas · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Considere os parágrafos 5 e 6 e as afirmações abaixo.

  I. O paralelo estabelecido, no parágrafo 5, entre o executivo se embebeda em casa e o palhaço do circo pobre constitui argumento a favor da ideia de que o atendimento a uma vocação pode levar a vivência de momentos pouco sedutores.

  II. Na sequência (linhas 77 a 82) em que as unidades são articuladas por meio da preposição entre e da conjunção e, em cada uma delas exprime-se o contraste entre a possibilidade oferecida pela vocação e o cumprimento das promessas do mercado.

  III. Na construção há as vozes poderosas do “mercado", essa entidade que acaba por reger tantas vidas, tem-se exemplo do seguinte uso: "quando, expresso um nome, o autor quer tornar saliente um traço que o caracteriza, ele o introduz por meio do pronome esse".

  Está correto o que se afirma em

  Escolha uma alternativa para a questão 74200cb6-4c

  A

  III, apenas.

  B

  I e II, apenas.

  C

  II e III, apenas.

  D

  I, II e III.

  E

  I, apenas.

  Responder
• 7419A155-4C

  Português

  Morfologia - VerbosPUC - Campinas · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Concorrendo com ela, ou contra ela, há as vozes poderosas do "mercado", essa entidade que acaba por reger tantas vidas.

  Sobre o que se tem acima (linhas 73 a 75), é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 7419a155-4c

  A

  O verbo "acabar", como auxiliar, exprime a ideia de que a ação de reger se efetiva, ainda que não fosse esperado que o "mercado" conduzisse tantas vidas.

  B

  A presença de uma vírgula depois da palavra entidade é opcional, pois ela não produziria alteração nem sintática, nem semântica.

  C

  A substituição de há por "pode surgirem" alteraria o sentido original, mas estaria correta do ponto de vista gramatical.

  D

  A oração em que se encontra a forma Concorrendo expressa, sem outra possibilidade, a ideia de condição.

  E

  No início do período, o uso de com e contra constitui recurso de estilo, sem impacto para o sentido do fragmento.

  Responder
• 7409B95A-4C

  Português

  Interpretação de TextosPUC - Campinas · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O que não se pode esquecer é que o atendimento a uma vocação − seja ela qual for − é praticamente uma garantia de realização pessoal. Descontadas as condições indignas em que um trabalho se dê − caso da escravatura, da exploração de mão de obra barata, das atividades insalubres etc. − toda atividade pode ser intrinsecamente gratificante.

  Considerados o acima transcrito, em seu contexto, e a norma-padrão escrita, é apropriado afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 7409b95a-4c

  A

  Em O que não se pode esquecer é que o atendimento a uma vocação, as duas palavras destacadas pertencem à mesma classe de palavras e expressam o mesmo valor demonstrativo.

  B

  Em o atendimento a uma vocação − seja ela qual for, a substituição do segmento sublinhado por "atendimento a vocações" exigiria a substituição do que está em negrito por "sejam elas qual forem".

  C

  Em é praticamente uma garantia de realização pessoal, o emprego do advérbio confirma plenamente que a realização pessoal se dará.

  D

  Em Descontadas as condições indignas em que um trabalho se dê, está expressa a condição em que toda atividade pode ser intrinsecamente gratificante.

  E

  A substituição de um trabalho por "as atividades" exigiria o emprego da forma verbal grafada assim: "dêm".

  Responder
• 7404C3F5-4C

  Português

  Análise sintáticaPUC - Campinas · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Segmentos do parágrafo 2 apresentam-se, abaixo, associados a comentários. Levando em conta o contexto e a norma-padrão escrita, o comentário adequado ao trecho transcrito é:

  Escolha uma alternativa para a questão 7404c3f5-4c

  A

  (linhas 22 e 23) São numerosas as vocações que não se cumprem / O segmento destacado exerce a função sintática de objeto direto.

  B

  (linha 12) Há vocações irresistíveis / A formulação "Existem vocações a cuja força não há como resistir” não prejudica nem a ideia, nem a correção originais.

  C

  (linhas 15 e 16) Reconheceu, ali, a força viva da obra que criara e, com ela, a de uma plena vocação / O advérbio destacado designa precisamente um lugar geográfico, ao qual se associa certo valor afetivo.

  D

  (linhas 15 e 16) Reconheceu, ali, a força viva da obra que criara e, com ela, a de uma plena vocação / No que está em destaque, está subentendida a palavra força, excetuada a qualificação viva, pela incompatibilidade de seu conteúdo com o do segmento grifado

  E

  (linhas 17 a 20) ... Antoine Louis [...] inventou a guilhotina; cientistas vocacionados e bem-intencionados acabam inadvertidamente contribuindo para a criação de armas de eliminação em massa / O uso do pretérito perfeito destacado contamina a forma verbal acabam contribuindo, o que leva a compreender esta ação como concluída em um momento específico do passado.

  Responder
• 73F9EC01-4C

  Português

  Interpretação de TextosPUC - Campinas · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Toda criança ouve essa pergunta dezenas de vezes. Quase sempre há uma resposta, dada por ela mesma (bombeiro! piloto de fórmula 1! mágico! cantor!) ou pelos zelosos paizinhos (médico! engenheiro! advogado!). Ao que parece ninguém dá muita importância ao que se designa por “vocação”, do latim vocare, isto é, chamar: somos levados a exercer uma profissão para a qual fomos chamados. Vinda de fora ou de dentro de nós, essa “voz” nos leva a ser professores, músicos, atores, malabaristas – e até médicos e engenheiros, por que não?

  No fragmento acima,

  Escolha uma alternativa para a questão 73f9ec01-4c

  A

  a coesão estabelecida na frase inicial por meio da palavra essa exemplifica o uso do pronome que remete a elemento do texto citado posteriormente.

  B

  os parênteses, nas duas ocorrências, acolhem respostas que merecem, todas, a estima do autor, quer pela espontaneidade com que são ditas, quer por sua concordância com o pensamento dele, como o denotam os sinais de exclamação.

  C

  o emprego das expressões Quase sempre e Ao que parece denota que as ideias a que se associam representam pensamentos usuais, que não são partilhados pelo autor.

  D

  a indagação por que não? é motivada pela expectativa de recusa às citadas profissões, expectativa criada anteriormente no texto, em especial pelo emprego da expressão zelosos paizinhos.

  E

  o emprego das aspas em “vocação” e o uso do tipo gráfico diferente na palavra vocare sinalizam, respectivamente, o sentido da palavra em português e o seu sentido em latim.

  Responder
• 2AF7D317-36

  Inglês

  Tradução | TranslationPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTION: Answer question  according to text 2.

  
  

  The expression “don’t fare much better” (line 33) can be translated as

  Escolha uma alternativa para a questão 2af7d317-36

  A

  “não cobram muito”.

  B

  “não vão muito longe”.

  C

  “não são os melhores”.

  D

  “não têm melhor destino”.

  E

  “não aplicam a melhor tarifa”.

  Responder
• 2AE65BC4-36

  Inglês

  Passado simples | Simple pastPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTION: Answer question  according to text 2.

  
  

  Fill in the gaps with the suitable sequence of verbs.

  Escolha uma alternativa para a questão 2ae65bc4-36

  A

  publishes – finds – has.

  B

  publishes – finds – had.

  C

  published – found – has.

  D

  published – found – have.

  E

  published – finds – have.

  Responder
• 2ADCF835-36

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTION: Answer question in relation to text 1.

  

  INSTRUCTION: To answer question, consider the sentences below and the meaning of the expression “give a kick".
  
  
  I. The cooker was so old that the chef had to give it a kick to make it work.
  
  
  II. It gives my mother a kick to cook for the family on Sundays.
  
  
  III. The cook added red wine to the meat sauce to give it a kick.
  
  The sentence(s) in which the expression “give a kick" is being used with the same meaning as in the text (line28) is /are only.
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2adcf835-36

  A

  I.

  B

  II.

  C

  III.

  D

  I and II.

  E

  II and III.

  Responder
• 2A9221FA-36

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, leia o trecho do conto “Bárbara”, de Murilo Rubião.

  
  

  Bárbara gostava somente de pedir. Pedia e engordava. Por mais absurdo que pareça, encontrava-me sempre disposto a lhe satisfazer os caprichos. Em troca de tão constante dedicação, dela recebi frouxa ternura e pedidos que se renovavam continuamente. (...) Pediu o oceano. Não fiz nenhuma objeção e embarquei no mesmo dia, iniciando longa viagem ao litoral. Mas, frente ao mar, atemorizei-me com o seu tamanho. Tive receio de que a minha esposa viesse a engordar em proporção ao pedido, e lhe trouxe somente uma pequena garrafa contendo água do oceano. No regresso, quis desculpar meu procedimento, porém ela não me prestou atenção. Sofregamente, tomou-me o vidro das mãos e ficou a olhar, maravilhada, o líquido que ele continha. Não mais o largou. Dormia com a garrafinha entre os braços e, quando acordada, colocava-o contra a luz, provava um pouco da água. Entrementes, engordava.

  Com base no trecho e em seu contexto, assinale a alternativa INCORRETA:

  Escolha uma alternativa para a questão 2a9221fa-36

  A

  A reciprocidade no afeto parece ser uma marca do casal retratado no trecho.

  B

  O marido demonstra não se surpreender com os pedidos de sua esposa, e este comportamento provoca um estranhamento no leitor.

  C

  A natureza insólita e ambígua da relação do casal é um elemento que reflete a adesão de Murilo Rubião a uma estética relacionada à literatura fantástica.

  D

  O trecho apresenta algumas construções inusitadas, que quebram a lógica de causa e efeito, como, por exemplo: “pedia e engordava”.

  E

  Murilo Rubião tem uma produção literária centrada mais em contos do que em romances.

  Responder
• 2A8CC45E-36

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão , leia o excerto abaixo, retirado da obra Max e os felinos.

  
  

  Uma noite Max acordou com a sensação de que algo anormal ocorria a bordo. (...) Só então Max se deu conta: o navio estava afundando. Os barcos desciam rapidamente, e logo não havia mais ninguém a bordo. (...) Ao clarear do dia viu-se sozinho na vastidão do oceano. Enorme angústia apossou-se dele; pôs-se a chorar desabaladamente. Que triste situação. Que triste vida. Infância não de todo feliz; adolescência atormentada; fuga precipitada da pátria e agora isso, o naufrágio! Era demais.

  Sobre Moacyr Scliar, autor do excerto, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 2a8cc45e-36

  A

  Também publicou as obras Dançar tango em Porto Alegre, Cães da Província e Os voluntários.

  B

  Apesar de ter contos e romances publicados, é mundialmente reconhecido por sua produção poética.

  C

  Dedica um olhar atento ao homem do campo, especialmente ao pequeno trabalhador rural, num cenário de decadência e miséria.

  D

  Elege como uma das principais temáticas de sua obra a representação da vida judaica porto-alegrense, em especial no bairro Bom Fim.

  E

  Embora fosse médico, nunca chegou a explorar as relações entre literatura e medicina em suas obras, por acreditar serem elas de naturezas inconciliáveis.

  Responder
• 2A801A44-36

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, leia o excerto a seguir, da obra Manuelzão e Miguilim, de Guimarães Rosa.
  
  

  Daí, dos demais, deu tudo vagalume. – “Olha quanto mija-fogo se desajuntando no ar, bruxolim deles parece festa!” (...) Dito arranjava um vidro vazio, para guardar deles vivendo. Dito e Tomezinho corriam no pátio, querendo pegar, chamavam – “Vagalume, lume, lume, seu pai, sua mãe estão aqui!...” Mãe minha Mãe. O vagalume. Mãe gostava, falava, afagando os cabelos de Miguilim: - “O lumêio deles é um acenado de amor” (...) Um vagalume se apaga descendo ao fundo do mar. – ‘Mãe, que é que é o mar, Mãe?’ Mar era longe, muito longe dali, espécie duma lagoa enorme, um mundo d’água sem fim, Mãe mesma nunca tinha avistado o mar, suspirava. – ‘Pois, Mãe, então mar é o que a gente tem saudade?’ Miguelim parava. Drelina espiava em sonho, da janela.
  
  Com base no excerto e em seu contexto, considere as seguintes afirmativas:
  
  I. O texto de Guimarães Rosa provoca um estranha- O texto de Guimarães Rosa provoca um estranhamento no leitor, por conta de seus desvios linguísticos, como inversões sintáticas, emprego de um léxico sertanejo e utilização de neologismos.
  II. A definição do mar, trazida pela mãe, primeiramente é espacial, relacionada à ausência. Apenas num segundo momento essa definição é figurativa.
  III. Com estrutura narrativa complexa e linguagem ino- Com estrutura narrativa complexa e linguagem inovadora, Os Sertões é a obra-prima de Guimarães Rosa.
  IV. Podemos inferir pelo trecho que Miguelim, na ver- Podemos inferir pelo trecho que Miguelim, na verdade, conheceu o mar quando menor, uma vez que provavelmente sente saudade do tempo em que brincava na praia como as outras crianças.

  
  As afirmativas corretas são:

  Escolha uma alternativa para a questão 2a801a44-36

  A

  I, apenas.

  B

  I e II, apenas.

  C

  II e III, apenas.

  D

  III e IV, apenas.

  E

  I, II, III e IV.

  Responder
• 2A764488-36

  Literatura

  Escolas LiteráriasPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, leia a passagem a seguir, referente a uma marcante personagem da literatura brasileira, e preencha as lacunas do texto relacionado ao excerto.

  
  

  Olhos de ressaca? Vá, de ressaca. É o que me dá ideia daquela feição nova. Traziam não sei que fluido misterioso e enérgico, uma força que arrastava para dentro, como a vaga que se retira da praia, nos dias de ressaca. Para não ser arrastado, agarrei-me às outras partes vizinhas, às orelhas, aos braços, aos cabelos espalhados pelos ombros; mas tão depressa buscava as pupilas, a onda que saía delas vinha crescendo, cava e escura, ameaçando envolver-me, puxar-me e tragar-me.

  Narrada por __________, a obra __________, de__________, traz uma das mais cativantes personagens da literatura brasileira: __________.

  
  

  A alternativa correta para o preenchimento das lacunas é:

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2a764488-36

  A

  Leôncio – A escrava Isaura – Bernardo Guimarães – Isaura.

  B

  Brás Cubas – Memórias póstumas de Brás Cubas – Machado de Assis – Virgília.

  C

  Martim – Iracema – José de Alencar – Iracema.

  D

  Bentinho – Dom Casmurro – Machado de Assis – Capitu.

  E

  Fernando – Senhora – José de Alencar – Aurélia.

  Responder