Questões do ENEM: Linguagens e nível difícil

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4.735 questões encontradas. Mostrando a página 174 de 237.

  • EAFBEAE9-B5

    Literatura

    Escolas Literárias
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Vaqueiro e Visconde, de José Expedito Rêgo, foi publicado em 1981 com o título de Né de Sousa. A obra é uma biografia romanceada do Visconde da Parnaíba, Manuel de Sousa Martins. Sobre Vaqueiro e Visconde, podemos afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão eafbeae9-b5
  • EAF8C92A-B5

    Literatura

    Gênero Dramático
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    A peça Raimunda Pinto, sim senhor, de Francisco Pereira da Silva, se destaca pelo grande número de personagens. São personagens que compõem a peça:
    Escolha uma alternativa para a questão eaf8c92a-b5
  • EAF5E7EF-B5

    Literatura

    Gênero Dramático
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Ainda sobre Raimunda Pinto, sim senhor, de Francisco Pereira da Silva, quais os títulos das demais peças que formam a tetralogia “Raimunda!”?
    1) “Raimunda Jovita na roleta da vida ou quis o destino: de Pucella e Ninon”.
    2) “Raimunda Pinto na terra dos Yuppies, ou como era bom os esteites”.
    3) “O trágico destino de duas Raimundas ou os dois amores de Lampião antes de Maria Bonita e só agora revelados”.
    4) “Ramanda e Rudá”
    5) “Raimunda: da miséria para o mundo e uma taça de champanhe”.
    Estão corretas apenas:
    Escolha uma alternativa para a questão eaf5e7ef-b5
  • EAF2CC58-B5

    Literatura

    Gênero Dramático
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Raimunda Pinto, sim senhor, de Francisco Pereira da Silva, é a terceira peça de uma tetralogia que começou a ser escrita em 1972. Sobre esta peça, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão eaf2cc58-b5
  • EAEF67E6-B5

    Português

    Gêneros Textuais
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

     Dentre os poemas que compõem Sol Sanguíneo, destacamos abaixo um excerto de “Mater”, que evoca uma das nossas matrizes culturais: a África. Leia o poema e analise o que se comenta a seguir.


    I


    De ti não há sequer
    um álbum de família:


    retratos da infância
    nos campos de arroz e gergelim.


    Talvez reste em pensamento
    pedaços de tua voz


    no vento
    como impressões digitais
     num rio.


    II
    No dia em que o azul
    roubou teus olhos
    e o silencio rival rasgou
    teu nome,
    cotovias cantaram no teu rastro.
    No dia em que a manhã
    cerrou teus olhos.

    Escolha uma alternativa para a questão eaef67e6-b5
  • EAE7D89E-B5

    Literatura

    Escolas Literárias
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    José Salgado Santos, que assina os seus versos como Salgado Maranhão, é autor de uma vasta obra poética. Sol Sanguíneo é um dos seus principais livros de poemas e foi publicado em 2002. Dentre os excertos dos poemas abaixo, quais podem ser identificados como do poeta maranhense? 

    1) Das estrias que a mão

    esculpe
             só o que brilha
    sobrevive.


    Nômade a manhã 
    despe o sol 
                   à flor 
    da carne, 
                 múltipla, 
    à vertigem da linguagem. 


    2) Nem o acre sabor das uvas
    nos aplaca. Nem a chuva


    nos olhos incendiados
    devolve o que é vivido.


    3) E no entanto lume
    no verbo encarnado sob a cesura que se esgarça
    ao indefinível.
    E no entanto é nome,
    persona,
    hologramas no vácuo
     que são sem o Ser. 


    4) A mulher do fim do mundo
    Dá de comer às roseiras,
    Dá de comer às estátuas,
    Dá de comer aos poetas. 


    5) Se diz a palo seco
    O cante sem guitarra;
    O cante sem; o cante;
    O cante em mais nada


    São do poeta maranhense os excertos: 

    Escolha uma alternativa para a questão eae7d89e-b5
  • EAE088CE-B5

    Literatura

    Escolas Literárias
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Um tema explorado por H. Dobal em suas crônicas é o dos mercados púbicos de Teresina. Na crônica, intitulada “O Mercado”, o cronista discorre sobre como a vida pulsa nesses lugares. Ainda sobre os mercados de Teresina, não podemos afirmar o que segue.
    Escolha uma alternativa para a questão eae088ce-b5
  • EAC7DDBD-B5

    Literatura

    Escolas Literárias
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Graciliano Ramos foi um dos principais escritores da Geração de 30. Geração esta que, dentro dos princípios do regionalismo, pensou o Brasil (seus problemas sociais, políticos, religiosos, econômicos e culturais) a partir de cada uma das suas regiões. São Bernardo, romance publicado em 1934, tem como cenário a zona pastoril de Alagoas. Sobre esta obra de Graciliano, é correto afirmar o que segue.
    Escolha uma alternativa para a questão eac7ddbd-b5
  • EAC41130-B5

    Literatura

    Escolas Literárias
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Muitas são as formas fixas que foram cultivadas por Camões. Muitas dessas formas também foram praticadas por outros poetas do Quinhentismo português, a exemplo de Sá de Miranda e Antônio Ferreira. Assim, dentre as formas literárias que compõem a poética de Camões, quais não podemos assinalar como cultivadas pelo poeta?
    Escolha uma alternativa para a questão eac41130-b5
  • EABFD545-B5

    Literatura

    Escolas Literárias
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Dentre os excertos de poemas abaixo, quais podem ser identificados como de Luís Vaz de Camões?
    1) “Sete anos de pastor Jacó servia Labão, pai de Raquel, serrana bela; Mas não servia ao pai, servia a ela, Que a ela só por prêmio pretendia”.
    2) “Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, Muda-se o ser, muda-se a confiança; Todo o mundo é composto de mudança, Tomando sempre novas qualidades”.
    3) “Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer”.
    4) “A praia é tão longa! E a onda bravia As roupas de gaza te molha de escuma; De noite — aos serenos — a areia é tão fria, Tão úmido o vento que os ares perfuma!.
    5) “Froixo o verso talvez, pálida a rima Por estes meus delírios cambeteia, Porém odeio o pó que deixa a lima E o tedioso emendar que gela a veia!
    São de Luís Vaz de Camões apenas os excertos:
    Escolha uma alternativa para a questão eabfd545-b5
  • EAB89141-B5

    Literatura

    Escolas Literárias
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Ainda sobre A Confissão de Lúcio, de Mário de SáCarneiro, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão eab89141-b5
  • EAB51D31-B5

    Literatura

    Escolas Literárias
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Mário de Sá-Carneiro, ao lado de Fernando Pessoa, Almada-Negreiros e Tomás de Almeida, entre outros, fundaram em 1915, em Portugal, a revista Orpheu. Além de ser uma revista de princípios estetizantes e esotéricos, qual outro traço programático se pode reconhecer nesta revista?
    Escolha uma alternativa para a questão eab51d31-b5
  • EAB1DA33-B5

    Literatura

    Escolas Literárias
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Publicado em 1914, A Confissão de Lúcio, de Mário de Sá-Carneiro, é uma das obras mais importantes do modernismo português. Sobre este romance, batizado pelo autor de “narrativa”, podemos afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão eab1da33-b5
  • EAA5E623-B5

    Literatura

    Escolas Literárias
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    O Romantismo brasileiro encerra determinadas características próprias. Seja porque ele nasce quase conjugado com a nossa Independência política e a criação do Estado-Nação, seja porque recaiu sobre os escritores pátrios a missão de construir parte da nossa identidade nacional e cultural. Ainda sobre o Romantismo no Brasil e a obra de José de Alencar, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão eaa5e623-b5
  • EAA266B6-B5

    Português

    Regência
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Analise como se fez a regência dos verbos no seguinte trecho: “a literatura acompanha a trajetória humana e, por meio de palavras, constroi mundos familiares – em que pessoas semelhantes a nós vivem problemas idênticos”. Também estaria correta a regência dos verbos na alternativa:
    Escolha uma alternativa para a questão eaa266b6-b5
  • EA9E2237-B5

    Português

    Concordância verbal, Concordância nominal
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Analise o uso dos verbos em: “Um dos desafios a serem enfrentados pelo ser humano é compreender que leis e regras são essas, decidir quais delas deve seguir e quais precisam ser questionadas”. Outra forma correta de dizer o mesmo seria:
    Escolha uma alternativa para a questão ea9e2237-b5
  • EA939935-B5

    Português

    Análise sintática
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

    No trecho: “Além disso, em diferentes momentos da história humana, a literatura teve um papel fundamental”, o segmento sublinhado tem a função de:


    1) delimitar o contexto em que a afirmação pode ser considerada.

    2) apresentar uma ressalva ao que foi dito anteriormente.

    3) delimitar o âmbito onde o fato expresso encontra sustentação.



    Está(ão) correta(s): 

    Escolha uma alternativa para a questão ea939935-b5
  • EA8FBBD5-B5

    Português

    Análise sintática
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Analise o segmento: ““A leitura dessas obras, mesmo que vivamos em uma sociedade democrática e livre, nos ensina a valorizar nossos direitos individuais.” No segmento sublinhado, o autor pretende:
    Escolha uma alternativa para a questão ea8fbbd5-b5
  • EA85908E-B5

    Português

    Coesão e coerência
    UESPI · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    TEXTO 2  
    A literatura nos ajuda a construir nossa identidade
    (1) Ainda que nasça e morra só, o indivíduo tem a sua existência marcada pela coletividade de que faz parte e que funciona segundo “leis” e “regras” preestabelecidas. Um dos primeiros desafios a serem enfrentados pelo ser humano é compreender que leis e regras são essas, decidir quais delas deve seguir e quais precisam ser questionadas de modo a permitir que sua jornada individual tenha identidade própria.
    (2) Nos textos literários, de certo modo, entramos em contato com a nossa história, o que nos dá a chance de compreender melhor nosso tempo, nossa trajetória. O interessante, porém, é que essa “história” coletiva é recriada por meio das histórias individuais, das inúmeras personagens presentes nos textos que lemos, ou pelos poemas que nos tocam de alguma maneira. Como leitores, interagimos com o que lemos. Somos tocados pelas experiências de leituras que, muitas vezes, evocam nossas vivências pessoais e nos ajudam a refletir sobre nossa identidade e também a construí-la.
    (3) Como toda manifestação artística, a literatura acompanha a trajetória humana e, por meio de palavras, constrói mundos familiares – em que pessoas semelhantes a nós vivem problemas idênticos – e mundos fantásticos, povoados por seres imaginários, cuja existência é garantida somente por meio das palavras que lhes dão vida. Também exprime, pela criação poética, reflexões e emoções que parecem ser tão nossas quanto de quem as registrou.
    (4) Por meio da convivência com poemas e histórias que traçam tantos e diversos destinos, a literatura acaba por nos oferecer possibilidades de resposta a indagações comuns a todos os seres humanos.
    (5) Além disso, em diferentes momentos da história humana, a literatura teve um papel fundamental: o de denunciar a realidade, sobretudo quando setores da sociedade tentam ocultá-la. Foi o que ocorreu, por exemplo, durante o período do regime militar no Brasil. Naquele momento, inúmeros escritores arriscaram a própria vida para denunciar, em suas obras, a violência que tornava a existência uma aventura arriscada. A leitura dessas obras, mesmo que vivamos em uma sociedade democrática e livre, nos ensina a valorizar nossos direitos individuais, nos ajuda a desenvolver uma melhor consciência política e social. Em resumo, a literatura permite também que olhemos para a nossa história e, conhecendo algumas de suas passagens, busquemos construir um futuro melhor.
    (Maria Luiza M. Abaurre; Marcela Pontara. Literatura Brasileira – tempos leitores e leituras. Ensino Médio. São Paulo: Moderna, 2005, pp., 10-11. Adaptado.)

    Considerando a coesão e a coerência promovidas pela seleção das palavras, podemos perceber, no desenvolvimento do texto 2, ocorrências:

    1) de palavras que se repetem, como ‘literatura’, ‘história’.

    2) de palavras que estão em afinidade de sentido, como ‘literatura’, ‘escritores’, ‘obras’.

    3) de palavras que são substituídas por um seu sinônimo, como ‘poemas’ por ‘criações poéticas’; (mundos) ‘fantásticos’ por (seres) ‘imaginários’.

    4) de palavras que são substituídas por outras de sentido mais geral, como ‘histórias’ e ‘poemas’ por ‘textos literários’.

    5) de palavras antônimas, como ‘nascer’ e ‘morrer’; ‘indivíduo’ e ‘coletividade’.

    Estão corretas:

    Escolha uma alternativa para a questão ea85908e-b5