Português
Coesão e coerênciaUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos
Em relação aos recursos lingüísticos utilizados no texto, assinale a afirmativa correta.
Use os filtros para chegar às questões que interessam. Cada resultado abre em uma página própria com enunciado, alternativas e gabarito.
4.735 questões encontradas. Mostrando a página 236 de 237.


Em relação às idéias implícitas no texto, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O leitor, conclamado a posicionar-se em face da problemática apresentada, tem bom nível sócio-cultural, conforme marcas contextuais.
( ) É dever de todos os cidadãos, não só do Estado, preocupar-se em manter a criança na escola.
( ) Escola e infância são direitos indissociáveis de toda criança.
Assinale a seqüência correta.
A expressão destacada do fragmento “[...] Alfredo aún sale a por chatarra [...]” (linhas 35-36) significa
De acordo com o texto, assinale (V) verdadeira ou (F) falsa para as afirmativas abaixo.
De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.
Marque a alternativa em que o elemento “lo” destacado apresenta a mesma função que a do fragmento “[...] De lo nerviosos que están sus hijos, [...]”. (linha 39).
De acordo com o texto, assinale (V) verdadeira ou (F) falsa para as afirmativas abaixo.
Assinale a alternativa que contém o sinônimo do termo cachondeo.








In the last sentence of the text “These estimates of the causes of child deaths should be used to guide public- health policies and programmes.”, the word “these” refers to
The sentence of the last paragraph, “The event opened as Bill Clinton, the former US president, launched a programme to double the number of children receiving treatment for HIV infection in Kenya by the end of the year.”, indicates that, by the end of 2005, the number should be