Questões do ENEM: Linguagens e Universidade Estadual de Goiás (UEG)

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392 questões encontradas. Mostrando a página 13 de 20.

• BB23FB27-F7

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

  
  

  The Internet of Things

  
  

     The “Internet of Things” (IoT) is becoming an increasingly growing topic of conversation both in the workplace and outside of it. It’s a concept that not only has the potential to impact how we live but also how we work. But what exactly is the “Internet of Things” and what impact is it going to have on you, if any? There are a lot of complexities around the “Internet of Things” but we want to stick to the basics. Lots of technical and policyrelated conversations are being had but many people are still just trying to grasp the foundation of what the heck these conversations are about.

    Let’s start with understanding a few things. 

    Broadband Internet is becoming more widely available, the cost of connecting is decreasing, more devices are being created with Wi-Fi capabilities and sensors built into them, technology costs are going down, and smartphone penetration is sky-rocketing. All of these things are creating a “perfect storm” for the IoT.

    So What Is The Internet of Things?  

  Simply put, this is the concept of basically connecting any device with an on and off switch to the Internet (and/or to each other). This includes everything from cellphones, coffee makers, washing machines, headphones, lamps, wearable devices and almost anything else you can think of.

    So what now?

    The new rule for the future is going to be, “Anything that can be connected, will be connected.”

  
  

  
  
  
  

  
  

  
  Considering the text, the Internet of Things(IoT) is

  Escolha uma alternativa para a questão bb23fb27-f7

  A

  a new tendency which is going to impact labor aptitudes promoting innovations and new technologies to improve internet and smartphones.

  B

  an international agreement in which the countries are going to install broadband internet through cheaper technology instrument costs.

  C

  developing an interest in order to offer Wi-Fi connection availability because it has been needed by many devices in a sort of different places.

  D

  modifying our life and how domestic appliances have been developed to be linked to the broadband internet through new technologies.

  E

  demonstrating that a large sort of things will, in the future, involve the use of wireless electronic equipments at home and work.

  Responder
• 8C9DAA1B-F8

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a pintura e leia o fragmento a seguir para responder à questão.

  
  

  
  

  MEIRELLES, Victor. Batalha dos Guararapes. Disponível em:<https://www.museus.gov.br/tag/victor-meirelles/>. Acesso em: 24 mar. 2015.

  
  

  Vinha logo de guardas rodeado

  Fonte de crimes, militar tesouro,

  Por quem deixa no rego o curto arado

  O lavrador, que não conhece a glória;

  E vendendo a vil preço o sangue e a vida

  Move, e nem sabe por que move a guerra. 

  GAMA, Basílio. O Uraguai. In. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 43. ed. São Paulo: Cultrix, 2006. p. 67.
  

  
  

  O fragmento e a pintura se aproximam por

  Escolha uma alternativa para a questão 8c9daa1b-f8

  A

  possuírem temáticas semelhantes.

  B

  retratarem o mesmo acontecimento.

  C

  reforçarem temas e ideais iluministas.

  D

  aludirem ao mesmo momento histórico.

  Responder
• 8C9ADC34-F8

  Literatura

  ArcadismoUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a pintura e leia o fragmento a seguir para responder à questão.

  
  

  
  

  MEIRELLES, Victor. Batalha dos Guararapes. Disponível em:<https://www.museus.gov.br/tag/victor-meirelles/>. Acesso em: 24 mar. 2015.

  
  

  Vinha logo de guardas rodeado

  Fonte de crimes, militar tesouro,

  Por quem deixa no rego o curto arado

  O lavrador, que não conhece a glória;

  E vendendo a vil preço o sangue e a vida

  Move, e nem sabe por que move a guerra. 

  GAMA, Basílio. O Uraguai. In. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 43. ed. São Paulo: Cultrix, 2006. p. 67.
  

  
  

  Embora O Uraguai seja considerado a melhor realização épica do Arcadismo brasileiro, nota-se, na obra, uma quebra do modelo da epopeia clássica. Em termos de conteúdo, tanto no trecho quanto na pintura apresentados, essa quebra se evidencia

  Escolha uma alternativa para a questão 8c9adc34-f8

  A

  pela representação de situações tragicômicas.

  B

  pelo retrato de episódios de bravura e heroísmo.

  C

  pela alusão a heróis mitológicos da Grécia Antiga.

  D

  pelo questionamento da guerra como algo positivo.

  Responder
• 8C97D68F-F8

  Português

  SintaxeUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão.

  
  

  
  

  
  

  RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. p. 15. (Adaptado).
  

  Comparando-se as frases “A população humana se aproxima da marca de 7 bilhões” (linha 13) e “Compreender os princípios ecológicos é um passo necessário para lidar com esses problemas” (linhas 18-19), verifica-se que os trechos sublinhados desempenham a função sintática de

  Escolha uma alternativa para a questão 8c97d68f-f8

  A

  sujeito em ambas as orações.

  B

  objeto na primeira oração e sujeito na segunda.

  C

  objeto em ambas as orações.

  D

  sujeito na primeira oração e objeto na segunda.

  Responder
• 8C94674F-F8

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2015Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão.

  
  

  
  

  
  

  RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. p. 15. (Adaptado).
  

  A expressão “Além disso” (linha 3) tem, no texto, a função de

  Escolha uma alternativa para a questão 8c94674f-f8

  A

  apresentar um argumento oposto àquele que o autor defende.

  B

  negar parcialmente as ideias apresentadas no início do parágrafo.

  C

  adicionar um elemento à argumentação que o autor desenvolve.

  
  

  D

  introduzir uma paráfrase que explica ideias já mencionadas no texto.

  Responder
• 8C919095-F8

  Português

  Análise sintáticaUEG · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão.

  
  

  
  

  
  

  RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. p. 15. (Adaptado).
  

  A oração “à medida que o crescimento da população humana estressa a capacidade dos sistemas naturais em manter sua estrutura e funcionamento” (linhas 4-5) estabelece com a oração principal uma relação de

  Escolha uma alternativa para a questão 8c919095-f8

  A

  causalidade

  B

  proporção

  C

  temporalidade

  D

  contradição

  Responder
• 8C8EB9D4-F8

  Português

  Flexão verbal de número (singular, plural)UEG · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão.

  
  

  
  

  
  

  RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. p. 15. (Adaptado).
  

  No trecho “Os humanos já usurpam quase metade da produtividade biológica da biosfera. Não podemos assumir essa responsabilidade de forma negligente” (linhas 10-12), os períodos apresentam pessoas verbais diferentes. O uso da primeira pessoal do plural, no segundo período, constitui um recurso linguístico por meio do qual o autor

  Escolha uma alternativa para a questão 8c8eb9d4-f8

  A

  assume ser parte da comunidade humana e, consequentemente, responsável pelo modo como ela tem explorado os recursos naturais.

  B

  evidencia sua concordância sobre o modo como os humanos usam, de forma desequilibrada e devastadora, os recursos da terra.

  C

  retira de si a responsabilidade sobre o modo como os recursos da biosfera têm sido consumidos pelas sociedades urbanas e suburbanas.

  D

  conclama a humanidade à invenção de tecnologias que possibilitem a descoberta de novos organismos e a criação de novos bens de consumo.

  Responder
• 8C8BCAC5-F8

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão.

  
  

  
  

  
  

  RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. p. 15. (Adaptado).
  

  Os elementos estilísticos, composicionais e temáticos indicam que o texto é predominantemente elaborado a partir de qual sequência textual?

  Escolha uma alternativa para a questão 8c8bcac5-f8

  A

  Injunção

  B

  Narração

  C

  Descrição

  D

  Exposição

  Responder
• 8C8812C7-F8

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Analise os aspectos verbais e não verbais do texto a seguir.

  
  

  
  

  Disponível em:<https://buzzle.com/articles/how-to-deal-with-cyberbullying.html> . Acesso em: 17 abr. 2015.
  

  
  

  De acordo com a ilustração e a parte verbal do texto,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8c8812c7-f8

  A

  a mensagem é direcionada a pessoas que enfrentam problemas relacionados à falta de habilidades técnicas para lidar com o computador portátil.

  B

  as orientações a quem sofre ofensas veiculadas por meio eletrônico constam de quatro passos a serem seguidos sequencialmente.

  C

  o enunciado “Don’t be scared” encontra-se no modo imperativo e refere-se a uma ordem a quem pratica atos ofensivos pela internet.

  D

  a pergunta e o primeiro conselho podem ser assim expressos: If you feel in trouble, you should first prepare your evidence.

  Responder
• 8C843493-F8

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

  
  

  DEALING WITH CYBERBULLYING

  
  

  Technology means that bullying is no longer limited to schoolyards or street corners. Cyberbullying can occur anywhere, even at home, via email, texts, cell phones, and social media websites 24 hours a day, seven days a week, with potentially hundreds of people involved. For those who suffer cyberbullying, the effects can be devastating, leaving you feeling hurt, humiliated, angry, depressed, or even suicidal. But no type of bullying should ever be tolerated. 

  
  

  What is cyberbullying?

  Cyberbullying occurs when a child or teen uses the Internet, emails, text messages, instant messaging, social media websites, online forums, chat rooms, or other digital technology to harass, threaten, or humiliate another child or teen. Unlike traditional bullying, cyberbullying doesn't require physical strength or face-to-face contact and isn't limited to just a handful of witnesses at a time. Cyberbullies come in all shapes and sizes – almost anyone with an Internet connection or mobile phone can cyberbully someone else, often without having to reveal their true identity. Cyberbullies can torment their victims 24 hours a day and the bullying can follow the victim anywhere so that no place, not even home, ever feels safe, and with a few clicks the humiliation can be witnessed by hundreds or even thousands of people online.

  
  

  Tips for kids or teens dealing with cyberbullying

  If you are targeted by cyberbullies, it's important not to respond to any messages or posts written about you, no matter how hurtful or untrue. Responding will only make the situation worse and provoking a reaction from you is exactly what the cyberbullies want, so don't give them the satisfaction.

  It's also very important that you don't seek revenge on a cyberbully by becoming a cyberbully yourself. Again, it will only make the problem worse and could result in serious legal consequences for you. If you wouldn't say it in person, don't say it online.

  
  

  
  

  Disponível em: <https://www.helpguide.org/articles/abuse/cyberbullying.htm>. acesso em: 17 abr. 2015. (Adaptado).

  Considerando os aspectos estruturais do texto, observa-se que

  Escolha uma alternativa para a questão 8c843493-f8

  A

  a afirmação “no type of bullying should ever be tolerated”, expressa na voz ativa, seria: noboby should never tolerate bullying.

  B

  na oração “Unlike traditional bullying” o termo em destaque indica exclusão e, portanto, pode ser substituído por Dislike.

  C

  as sentenças “bullying is no longer limited to schoolyards” e bullying is not limited to schoolyards anymore têm o mesmo sentido.

  D

  a pergunta adequada à resposta “Cyberbullies come in all shapes and sizes” pode ser: Where can cyberbullies come from?

  Responder
• 8C81068E-F8

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

  
  

  DEALING WITH CYBERBULLYING

  
  

  Technology means that bullying is no longer limited to schoolyards or street corners. Cyberbullying can occur anywhere, even at home, via email, texts, cell phones, and social media websites 24 hours a day, seven days a week, with potentially hundreds of people involved. For those who suffer cyberbullying, the effects can be devastating, leaving you feeling hurt, humiliated, angry, depressed, or even suicidal. But no type of bullying should ever be tolerated. 

  
  

  What is cyberbullying?

  Cyberbullying occurs when a child or teen uses the Internet, emails, text messages, instant messaging, social media websites, online forums, chat rooms, or other digital technology to harass, threaten, or humiliate another child or teen. Unlike traditional bullying, cyberbullying doesn't require physical strength or face-to-face contact and isn't limited to just a handful of witnesses at a time. Cyberbullies come in all shapes and sizes – almost anyone with an Internet connection or mobile phone can cyberbully someone else, often without having to reveal their true identity. Cyberbullies can torment their victims 24 hours a day and the bullying can follow the victim anywhere so that no place, not even home, ever feels safe, and with a few clicks the humiliation can be witnessed by hundreds or even thousands of people online.

  
  

  Tips for kids or teens dealing with cyberbullying

  If you are targeted by cyberbullies, it's important not to respond to any messages or posts written about you, no matter how hurtful or untrue. Responding will only make the situation worse and provoking a reaction from you is exactly what the cyberbullies want, so don't give them the satisfaction.

  It's also very important that you don't seek revenge on a cyberbully by becoming a cyberbully yourself. Again, it will only make the problem worse and could result in serious legal consequences for you. If you wouldn't say it in person, don't say it online.

  
  

  
  

  Disponível em: <https://www.helpguide.org/articles/abuse/cyberbullying.htm>. acesso em: 17 abr. 2015. (Adaptado).

  As informações do infográfico evidenciam que cyberbullying

  Escolha uma alternativa para a questão 8c81068e-f8

  A

  acontece quando alguém espalha boatos mentirosos sobre a vítima por meio eletrônico.

  B

  caracteriza-se como qualquer ameaça feita por meio eletrônico a alguém que se quer humilhar.

  C

  ocorre quando alguém pretende obter e usar informações pessoais da vítima disponíveis online.

  D

  pode se manifestar por meio de mensagens eletrônicas de texto divulgadas em redes sociais.

  Responder
• 8C7AD466-F8

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

  
  

  DEALING WITH CYBERBULLYING

  
  

  Technology means that bullying is no longer limited to schoolyards or street corners. Cyberbullying can occur anywhere, even at home, via email, texts, cell phones, and social media websites 24 hours a day, seven days a week, with potentially hundreds of people involved. For those who suffer cyberbullying, the effects can be devastating, leaving you feeling hurt, humiliated, angry, depressed, or even suicidal. But no type of bullying should ever be tolerated. 

  
  

  What is cyberbullying?

  Cyberbullying occurs when a child or teen uses the Internet, emails, text messages, instant messaging, social media websites, online forums, chat rooms, or other digital technology to harass, threaten, or humiliate another child or teen. Unlike traditional bullying, cyberbullying doesn't require physical strength or face-to-face contact and isn't limited to just a handful of witnesses at a time. Cyberbullies come in all shapes and sizes – almost anyone with an Internet connection or mobile phone can cyberbully someone else, often without having to reveal their true identity. Cyberbullies can torment their victims 24 hours a day and the bullying can follow the victim anywhere so that no place, not even home, ever feels safe, and with a few clicks the humiliation can be witnessed by hundreds or even thousands of people online.

  
  

  Tips for kids or teens dealing with cyberbullying

  If you are targeted by cyberbullies, it's important not to respond to any messages or posts written about you, no matter how hurtful or untrue. Responding will only make the situation worse and provoking a reaction from you is exactly what the cyberbullies want, so don't give them the satisfaction.

  It's also very important that you don't seek revenge on a cyberbully by becoming a cyberbully yourself. Again, it will only make the problem worse and could result in serious legal consequences for you. If you wouldn't say it in person, don't say it online.

  
  

  
  

  Disponível em: <https://www.helpguide.org/articles/abuse/cyberbullying.htm>. acesso em: 17 abr. 2015. (Adaptado).

  According to the text, cyberbullying

  Escolha uma alternativa para a questão 8c7ad466-f8

  A

  occurs mostly when someone accesses restricted websites.

  B

  affects people of any age and social class who use the internet.

  C

  is bound to happen specifically at home and in public schools.

  D

  can be avoided by not reacting to any hurtful messages or posts.

  Responder
• 2151447B-F7

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a letra da canção e observe a pintura a seguir para responder à questão.

  
  

  Metamorfose ambulante

  
  

  Prefiro ser essa metamorfose ambulante

  Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo

  Quero dizer agora o oposto do que eu disse antes

  Eu prefiro ser essa metamorfose ambulante

  Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo

  Sobre o que é o amor

  Sobre o que eu nem sei quem sou

  
  

  Se hoje eu sou estrela amanhã já se apagou

  Se hoje eu lhe odeio amanhã lhe tenho amor

  Lhe tenho amor

  Lhe tenho horror

  Lhe faço amor

  Eu sou um ator

  
  

  É chato chegar a um objetivo num instante

  Quero viver nessa metamorfose ambulante

  Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo

  
  

  Vou desdizer aquilo tudo que eu lhe disse antes

  Eu prefiro ser essa metamorfose ambulante

  Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo

  
  

  Vivi a viver a vida no segundo e no instante

  Prefiro ser essa metamorfose ambulante

  Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo

  
  

  SEIXAS, Raul. Metamorfose ambulante. Disponível em: <https://www.letras.com.br/#!raul-seixas/metamorfose-ambulante>.  Acesso em: 02 set. 2015.

  
  

  
  

  Em relação à letra da música, a pintura retrata uma cena

  Escolha uma alternativa para a questão 2151447b-f7

  A

  discrepante, na medida em que faz referência ao caráter estável de tudo quanto existe.

  B

  complementar, na medida em que corrobora a noção de que o ser humano é decidido e linear.

  C

  discrepante, na medida em que o trabalho com luzes e sombras simboliza a imutabilidade da alma humana.

  D

  complementar, na medida em que alude, por meio de jogos de luz, à passagem do tempo, que tudo transforma.

  Responder
• 214E5618-F7

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a letra da canção e observe a pintura a seguir para responder à questão.

  
  

  Metamorfose ambulante

  
  

  Prefiro ser essa metamorfose ambulante

  Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo

  Quero dizer agora o oposto do que eu disse antes

  Eu prefiro ser essa metamorfose ambulante

  Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo

  Sobre o que é o amor

  Sobre o que eu nem sei quem sou

  
  

  Se hoje eu sou estrela amanhã já se apagou

  Se hoje eu lhe odeio amanhã lhe tenho amor

  Lhe tenho amor

  Lhe tenho horror

  Lhe faço amor

  Eu sou um ator

  
  

  É chato chegar a um objetivo num instante

  Quero viver nessa metamorfose ambulante

  Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo

  
  

  Vou desdizer aquilo tudo que eu lhe disse antes

  Eu prefiro ser essa metamorfose ambulante

  Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo

  
  

  Vivi a viver a vida no segundo e no instante

  Prefiro ser essa metamorfose ambulante

  Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo

  
  

  SEIXAS, Raul. Metamorfose ambulante. Disponível em: <https://www.letras.com.br/#!raul-seixas/metamorfose-ambulante>.  Acesso em: 02 set. 2015.

  
  

  
  

  Tanto a letra da canção quanto a pintura são paradoxais porque expressam

  Escolha uma alternativa para a questão 214e5618-f7

  A

  exagero expressivo

  B

  aspecto satírico

  C

  ideias contrastantes

  D

  formas abstratas

  Responder
• 212C96C6-F7

  Inglês

  Presente perfeito progressivo | Present perfect continuousUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

   

  Migrant or Refugee? There Is a Difference, With Legal Implications

   

  In the first half of this year alone, at least 137,000 men, women and children crossed the Mediterranean Sea to reach the shores of Europe, according to the United Nations. Thousands are traveling across the Balkans now. However, are they refugee or migrants? Does it make any difference? In search for these answers, let’s read the interview.

   

  Q. Does it matter what you call them?

  A. Yes. The terms “migrant” and “refugee” are sometimes used interchangeably, but there is a crucial legal difference between the two.

   

  Q. Who is a refugee?

  A. Briefly, a refugee is a person who has fled his or her country to escape war or persecution, and can prove it.

   

  Q. What does the distinction mean for European countries?

  A. Refugees are entitled to basic protections under the 1951 convention and other international agreements. Once in Europe, refugees can apply for political asylum or another protected status, sometimes temporary. By law, refugees cannot be sent back to countries where their lives would be in danger. “One of the most fundamental principles laid down in international law is that refugees should not be expelled or returned to situations where their life and freedom would be under threat,” the refugee agency said in a statement on Thursday.

   

  Q. Who is a migrant?

  A. Anyone moving from one country to another is considered a migrant unless he or she is specifically fleeing war or persecution. Migrants may be fleeing dire poverty, or may be well-off and merely seeking better opportunities, or may be migrating to join relatives who have gone before them. There is an emerging debate about whether migrants fleeing their homes because of the effects of climate change – the desertification of the Sahel region, for example, or the sinking of coastal islands in Bangladesh – ought to be reclassified as refugees.

   

  Q. Are migrants treated differently from refugees?

  A. Countries are free to deport migrants who arrive without legal papers, which they cannot do with refugees under the 1951 convention. So it is not surprising that many politicians in Europe prefer to refer to everyone fleeing to the continent as migrants.

   

  Disponível em: <https://www.nytimes.com/2015/08/28/world/migrants-refugees-europe-syria.html?_r=0>.  Acesso em: 15 set. 2015.

  
  

  Considerando os aspectos estruturais do texto, tem-se o seguinte:

  Escolha uma alternativa para a questão 212c96c6-f7

  A

  A sentença “refugees cannot be sent back to countries where their lives would be in danger”, na voz ativa, seria: They could not send refugees back to countries where their lives will be in danger.

  B

  A sentença “Thousands are traveling across the Balkans now”, no tempo present perfect continuous, poderia ser assim expressa: Thousands have been traveling across the Balkans lately.

  C

  O modal “may” é usado nas sequências “…may be fleeing dire poverty”, “…may be well-off” e “…may be migrating to join relatives”, indicando possibilidade futura.

  D

  O termo em destaque em “...which they cannot do with refugees under the 1951 convention”, no texto, é um pronome relativo que se refere a “legal papers”.

  Responder
• 21296F72-F7

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

   

  Migrant or Refugee? There Is a Difference, With Legal Implications

   

  In the first half of this year alone, at least 137,000 men, women and children crossed the Mediterranean Sea to reach the shores of Europe, according to the United Nations. Thousands are traveling across the Balkans now. However, are they refugee or migrants? Does it make any difference? In search for these answers, let’s read the interview.

   

  Q. Does it matter what you call them?

  A. Yes. The terms “migrant” and “refugee” are sometimes used interchangeably, but there is a crucial legal difference between the two.

   

  Q. Who is a refugee?

  A. Briefly, a refugee is a person who has fled his or her country to escape war or persecution, and can prove it.

   

  Q. What does the distinction mean for European countries?

  A. Refugees are entitled to basic protections under the 1951 convention and other international agreements. Once in Europe, refugees can apply for political asylum or another protected status, sometimes temporary. By law, refugees cannot be sent back to countries where their lives would be in danger. “One of the most fundamental principles laid down in international law is that refugees should not be expelled or returned to situations where their life and freedom would be under threat,” the refugee agency said in a statement on Thursday.

   

  Q. Who is a migrant?

  A. Anyone moving from one country to another is considered a migrant unless he or she is specifically fleeing war or persecution. Migrants may be fleeing dire poverty, or may be well-off and merely seeking better opportunities, or may be migrating to join relatives who have gone before them. There is an emerging debate about whether migrants fleeing their homes because of the effects of climate change – the desertification of the Sahel region, for example, or the sinking of coastal islands in Bangladesh – ought to be reclassified as refugees.

   

  Q. Are migrants treated differently from refugees?

  A. Countries are free to deport migrants who arrive without legal papers, which they cannot do with refugees under the 1951 convention. So it is not surprising that many politicians in Europe prefer to refer to everyone fleeing to the continent as migrants.

   

  Disponível em: <https://www.nytimes.com/2015/08/28/world/migrants-refugees-europe-syria.html?_r=0>.  Acesso em: 15 set. 2015.

  
  

  The 1951 convention seeks to legally protect

  Escolha uma alternativa para a questão 21296f72-f7

  A

  migrants and refugees no matter if they have documents to prove their condition.

  B

  migrants who are trying to escape situations of extreme poverty in their countries.

  C

  refugees who call for political asylum in a new country due to threatening situations.

  D

  refugees who have been expelled from countries where their lives were under threat.

  Responder
• 21245930-F7

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

   

  Migrant or Refugee? There Is a Difference, With Legal Implications

   

  In the first half of this year alone, at least 137,000 men, women and children crossed the Mediterranean Sea to reach the shores of Europe, according to the United Nations. Thousands are traveling across the Balkans now. However, are they refugee or migrants? Does it make any difference? In search for these answers, let’s read the interview.

   

  Q. Does it matter what you call them?

  A. Yes. The terms “migrant” and “refugee” are sometimes used interchangeably, but there is a crucial legal difference between the two.

   

  Q. Who is a refugee?

  A. Briefly, a refugee is a person who has fled his or her country to escape war or persecution, and can prove it.

   

  Q. What does the distinction mean for European countries?

  A. Refugees are entitled to basic protections under the 1951 convention and other international agreements. Once in Europe, refugees can apply for political asylum or another protected status, sometimes temporary. By law, refugees cannot be sent back to countries where their lives would be in danger. “One of the most fundamental principles laid down in international law is that refugees should not be expelled or returned to situations where their life and freedom would be under threat,” the refugee agency said in a statement on Thursday.

   

  Q. Who is a migrant?

  A. Anyone moving from one country to another is considered a migrant unless he or she is specifically fleeing war or persecution. Migrants may be fleeing dire poverty, or may be well-off and merely seeking better opportunities, or may be migrating to join relatives who have gone before them. There is an emerging debate about whether migrants fleeing their homes because of the effects of climate change – the desertification of the Sahel region, for example, or the sinking of coastal islands in Bangladesh – ought to be reclassified as refugees.

   

  Q. Are migrants treated differently from refugees?

  A. Countries are free to deport migrants who arrive without legal papers, which they cannot do with refugees under the 1951 convention. So it is not surprising that many politicians in Europe prefer to refer to everyone fleeing to the continent as migrants.

   

  Disponível em: <https://www.nytimes.com/2015/08/28/world/migrants-refugees-europe-syria.html?_r=0>.  Acesso em: 15 set. 2015.

  
  

  According to the text, the terms refugee and migrant

  Escolha uma alternativa para a questão 21245930-f7

  A

  are used to refer to any people who leave their country in search for better opportunities.

  B

  cannot be taken as synonyms since refugee does not have social and political aspects.

  C

  are opposed to each other in economic contexts, but interchangeable in legal contexts.

  D

  cannot be applied in the same sense without social and political implications.

  Responder
• 64A224FD-45

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUEG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto que segue e responda às questôes
  
  Ucrania: Eurasia versus Atlántica
  
  Crimea no es crítica: Ucrania lo es. En su territorio va a librarse una pugna que prefigurará el futuro de Rusia y de Europa. Tras la disolución de la Unión Soviética en 1991, Rusia vivió una década catastrófica, experimentando un declive demográfico, económico y militar que desmoralizó a su población y desconcertó a sus élites, pero el acceso de Vladimir Putin a la presidencia en 2000 abrió un periodo de recuperación de la autoestima y del protagonismo internacional, basado a partes iguales en la estabilidad institucional de un régimen autoritario y en el incremento del precio de los combustibles fósiles que exporta.
  
  FERNÁNDEZ-GALIANO, Luis. Ucrania: Eurasia versus Atlántica. Disponível em: .
  Acesso em: 24 mar. 2014. (Adaptado). En la opinión del autor del texto, el presidente ruso Putin ha
  

  Escolha uma alternativa para a questão 64a224fd-45

  A

  consolidado la democracia en Eurasia.

  B

  cuestionado el valor de la diplomacia.

  C

  devuelto el amor propio a su pueblo.

  D

  iniciado la exploración de yacimientos.

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• 63D8DC4D-45

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUEG · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto que segue e responda às questôes
  
  Ucrania: Eurasia versus Atlántica
  
  Crimea no es crítica: Ucrania lo es. En su territorio va a librarse una pugna que prefigurará el futuro de Rusia y de Europa. Tras la disolución de la Unión Soviética en 1991, Rusia vivió una década catastrófica, experimentando un declive demográfico, económico y militar que desmoralizó a su población y desconcertó a sus élites, pero el acceso de Vladimir Putin a la presidencia en 2000 abrió un periodo de recuperación de la autoestima y del protagonismo internacional, basado a partes iguales en la estabilidad institucional de un régimen autoritario y en el incremento del precio de los combustibles fósiles que exporta.
  
  FERNÁNDEZ-GALIANO, Luis. Ucrania: Eurasia versus Atlántica. Disponível em: .
  Acesso em: 24 mar. 2014. (Adaptado). El texto señala que, como consecuencia de la disolución de la Unión Soviética, Rusia
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 63d8dc4d-45

  A

  alcanzó la paz internacional.

  B

  padeció una década de decadencia generalizada.

  C

  desconcertó a los observadores extranjeros.

  D

  llevó a cabo la reconciliación de su pueblo.

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• 630DD83E-45

  Espanhol

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  MEDINA. Disponível em: . Acesso em: 24 mar. 2014. Leia a charge que segue e responda à questão.
  
  A través del lenguaje verbal y del no verbal, en la viñeta se expresa una crítica hacia
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 630dd83e-45

  A

  el desánimo con que los terapeutas enfrentan el radicalismo.

  B

  la incongruencia que refleja una voluntad sin acción.

  C

  las manías que derivan en la adquisición de armas.

  D

  los motivos inventados que justifican la violencia.

  Responder