Questões do ENEM: Linguagens e Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

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244 questões encontradas. Mostrando a página 6 de 13.

• D247DD51-8C

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNICAMP · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

  “There Will Come Soft Rains” (Sara Teasdale)

  
  

  There will come soft rains and the smell of the ground,

  And swallows circling with their shimmering sound;

  And frogs in the pools singing at night,

  And wild plum trees in tremulous white;

  Robins will wear their feathery fire,

  Whistling their whims on a low fence-wire;

  And not one will know of the war, not one

  Will care at last when it is done.

  Not one would mind, neither bird nor tree,

  If mankind perished utterly;

  And Spring herself, when she woke at dawn

  Would scarcely know that we were gone.

  
  

  (Disponível em https://poets.org/poem/there-will-come-soft-rains. Acessado em 24/08/2020.)

  
  

  O poema destaca
  

  Escolha uma alternativa para a questão d247dd51-8c

  A

  a ilusão da centralidade do ser humano diante da natureza.

  B

  a fragilidade da natureza diante das ações nocivas dos seres humanos.

  C

  a desesperança nos seres humanos provocada pelas guerras frequentes.

  D

  a destruição de todos os seres no ciclo natural que governa o mundo.

  Responder
• D245271B-8C

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  O cartaz reproduzido a seguir faz parte de uma campanha da Organização Pan-Americana da Saúde.

  
  

  

  
  

  (Disponível em https://www.paho.org/en/topics/violence-against-women. Acessado em 24/08/2020.)

  
  

  Qual das medidas abaixo é recomendada no cartaz?
  

  Escolha uma alternativa para a questão d245271b-8c

  A

  Comunicar à polícia os casos de violência contra as mulheres.

  B

  Contratar advogados que atuem em defesa das mulheres agredidas.

  C

  Estabelecer programas de prevenção aos casos de agressão contra mulheres.

  D

  Criar unidades de saúde especializadas em atender mulheres vítimas de agressão.

  Responder
• D2429847-8C

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  OUR WORD OF THE YEAR FOR 2019 IS THEY

  
  

  
  

  
  

  English lacks a gender-neutral singular pronoun to correspond with singular pronouns like everyone or someone, and as a consequence they has been used for this purpose for over 600 years. Recently though, they has also been used to refer to a person whose gender identity is nonbinary, a sense that is increasingly common in published text, social media, and in daily personal interactions between English speakers. There's no doubt that its use is established in the English language, which is why it was added to the Merriam-Webster dictionary in September of 2019.

  Nonbinary they was also prominent in the news in 2019. Congresswoman Pramila Jayapal (WA) revealed in April that her child is gender-nonconforming and uses they. And the American Psychological Association’s blog officially recommended that singular they be preferred in professional writing over “he or she” when the reference is to a person whose gender is unknown or to a person who prefers they.

  
  

  (Adaptado de https://www.merriam-webster.com/words-at-play/word-of-the-year/ they. Acessado em 29/04/2020.)

  
  

  De acordo com o texto, o fato de uma palavra simples, como o pronome “they”, ter sido escolhida como a palavra do ano de 2019 se justifica pela necessidade de
  

  Escolha uma alternativa para a questão d2429847-8c

  A

  fazer justiça a uma palavra que já é usada há mais de 600 anos.

  B

  legitimar os sentidos recentes dessa palavra que permeiam diversas instâncias da vida social.

  C

  esclarecer dúvidas quanto ao emprego gramatical adequado dessa palavra em textos escritos.

  D

  atender às recomendações de órgãos oficiais quanto ao uso dessa palavra em textos escritos.

  Responder
• D23FFB6F-8C

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Catherine Fletcher, Tue 4 Feb 2020

  The decision by a UK University to close history, modern languages and politics degrees in favour of more “careerfocused” courses has been widely criticised. The problem lies in reducing university education to what sells to employers. A society – and a world – urgently needs people who have the education to think about big issues, which aren’t only scientific or technological: they’re also about the ways that people have made, and continue to make, decisions. The humanities matter. And it matters that students from all backgrounds have the opportunity to join in these world-changing discussions.

  
  

  Roger Brown, Mon 10 Feb 2020

  Catherine Fletcher is completely correct to warn about the damage that current policies are doing to the humanities. But her warning comes much too late. As I and other scholars have shown, the problem started with a government green paper which declared that the fundamental purpose of higher education was to serve the economy. Until we recover the idea that higher education is as much about the public good as anything else, we will never be able to sustain the humanities as an essential component of a balanced curriculum. Unfortunately, there is very little sign that this has been grasped by any of our current policymakers.

  
  

  (Adaptado de www.theguardian.com/education/2020/feb/10/humanities-are-notthe-right-courses-to-cut. Acessado em 22/05/2019.)

  
  

  Os textos acima concordam quanto à identificação de um problema nos cursos universitários no Reino Unido, mas divergem quanto
  

  Escolha uma alternativa para a questão d23ffb6f-8c

  A

  à função do ensino universitário nos dias de hoje.

  B

  ao momento em que esse problema se originou.

  C

  ao objetivo principal do ensino das Humanidades.

  D

  à solução proposta para o problema.

  Responder
• D23CAF9D-8C

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNICAMP · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A curious item was found among Beethoven’s effects, locked away in a drawer, at the time of his death: three letters, written but apparently never sent (they may have been sent but returned to him), to the “Immortal Beloved.” The content, which varies from high-flown poetic sentiments to banal complaints about his health and discomfort, makes it clear that this is no literary exercise but was intended for a real person. The month and day of the week are given, but not the year. The periods 1801–02, 1806–07, and 1811–12 have been proposed, but the last is the most probable. The most cogent arguments regarding the identity of the person addressed, those by Maynard Solomon, point to Antonie Brentano, a native Viennese, who was the wife of a Frankfurt merchant and sister-in-law to Beethoven familiar Bettina Brentano.

  
  

  (Adaptado de https://www.britannica.com/biography/Ludwig-van-Beethoven. Acessado em 29/07/20.)

  
  

  A partir do conteúdo do texto, pode-se afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão d23caf9d-8c

  A

  as cartas mencionadas foram enviadas por Beethoven, mas devolvidas a ele.

  B

  a destinatária das cartas de Beethoven seria uma cunhada do próprio compositor.

  C

  as cartas foram enviadas no período de 1801 a 1812.

  D

  a hipótese mais sólida é a de que a destinatária das cartas seria uma vienense.

  Responder
• D239AFAC-8C

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNICAMP · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Os tweets abaixo remetem ao contexto do trabalho domiciliar durante o período de isolamento social.

  
  

  

  
  

  (Disponível em https://twitter.com/ajdewerd/status/1237495536036581379. Acessado em 30/07/2020.)

  
  

  A resposta de Andrea ao tweet de Julieanne
  

  Escolha uma alternativa para a questão d239afac-8c

  A

  questiona a eficácia de reuniões online no período de isolamento social.

  B

  complementa a crítica a comportamentos que devem ser evitados em reuniões online.

  C

  ilustra uma experiência que elas vivenciaram juntas em uma reunião online.

  D

  acrescenta outro tipo de dificuldade vivenciado em reuniões online.

  Responder
• D2373FAE-8C

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  A situação abaixo ocorreu em uma entrevista com a atriz Scarlett Johansson e o ator Robert Downey Junior, que atuaram juntos em um filme.

  
  

  

  
  

  (Disponível em https://www.cracked.com/blog/14-epic-comebacks-stars-gave-tostupid-interview-questions/. Acessado em 25/06/20.)

  
  

  Em sua resposta, a atriz
  

  Escolha uma alternativa para a questão d2373fae-8c

  A

  evidencia o seu descontentamento por meio de uma mudança de assunto.

  B

  rechaça a pergunta e sugere que Robert Downey Jr. a responda.

  C

  desaprova a pergunta com um comentário sarcástico dirigido a Robert Downey Jr.

  D

  critica o teor da pergunta e sugere uma mudança de assunto.

  Responder
• D233FF39-8C

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1

  
  

  antipoema

  
  

  é preciso rasurar o cânone

  distorcer as regras

  as rimas as métricas

  
  

  o padrão

  a norma que prende a língua

  
  

  os milionários que se beneficiam do nosso silêncio

  
  

  do medo de se dizer poeta,

  
  

  só assim será livre a palavra.

  
  

  (Ma Njanu é idealizadora do “Clube de Leitoras” na periferia de Fortaleza e da “Pretarau, Sarau das Pretas”, coletivo de artistas negras. Disponível em http://recantodasletras.com.br/poesias/6903974. Acessado em 20/05/2020.)

  
  

  TEXTO 2

  “O povo não é estúpido quando diz ‘vou na escola’, ‘me deixe’, ‘carneirada’, ‘mapear’, ‘farra’, ‘vagão’, ‘futebol’. É antes inteligentíssimo nessa aparente ignorância porque, sofrendo as influências da terra, do clima, das ligações e contatos com outras raças, das necessidades do momento e de adaptação, e da pronúncia, do caráter, da psicologia racial, modifica aos poucos uma língua que já não lhe serve de expressão porque não expressa ou sofre essas influências e a transformará afinal numa outra língua que se adapta a essas influências.”

  (Carta de Mário a Drummond, 18 de fevereiro de 1925, em Lélia Coelho Frota, Carlos e Mário: correspondência completa entre Carlos Drummond de Andrade e Mário de Andrade. Rio de Janeiro: Bem-Te-Vi, 2002, p. 101.)

  
  

  Apesar de passados quase 100 anos, a carta de Mário de Andrade ecoa no poema de Ma Njanu. Ambos os textos manifestam
  

  Escolha uma alternativa para a questão d233ff39-8c

  A

  a ignorância ratificada do povo em sua luta para se expressar.

  B

  a necessidade de diversificar a língua segundo outros costumes.

  C

  a inteligência do povo e dos poetas livres de influências.

  D

  a ingenuidade em se crer na possibilidade de escapar às regras.

  Responder
• D2314FCA-8C

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Dizer que Caetano falou "X” porque "é um leonino vaidoso" quer dizer que: a) todo leonino é vaidoso (se leonino, vaidoso), ou b) que ele pertence a um subconjunto de leoninos, os vaidosos? (o que dá, no primeiro caso, "leonino, que é vaidoso" e no segundo, "leonino que é vaidoso").

  (Sírio Possenti, postagem na rede social Facebook, 8 de agosto de 2020.)

  
  

  Entre os comentários à postagem, qual deles responde corretamente à pergunta do autor?
  

  Escolha uma alternativa para a questão d2314fca-8c

  A

  “Em um determinado universo de crenças, leoninos são vaidosos. Isso é um clichê, um senso comum.”

  B

  “‘É um leonino vaidoso’ = é como qualquer leonino, no caso, vaidoso. É vaidoso porque é vaidoso. Alternativa a.”

  C

  “Entendo como a opção 2. Para que eu entendesse como opção 1, deveria ser: ‘como todo leonino, é vaidoso’, ou algo do tipo.”

  D

  “Fico com a restritiva ‘leonino que é vaidoso’. Entendo que, ao trazer vaidoso a leonino, acentua o vaidoso já implicado em leonino.”

  Responder
• D22E9508-8C

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  “Algumas vozes nacionais estão tentando atualmente encaminhar a discussão em torno da identidade ‘mestiça’, capaz de reunir todos os brasileiros (brancos, negros e mestiços). Vejo nesta proposta uma nova sutileza ideológica para recuperar a ideia da unidade nacional não alcançada pelo fracassado branqueamento físico. Essa proposta de uma nova identidade mestiça, única, vai na contramão dos movimentos negros e de outras chamadas minorias, que lutam pela construção de uma sociedade plural e de identidades múltiplas.”

  (Kabengele Munanga, Rediscutindo a mestiçagem no Brasil: Identidade Nacional versus Identidade Negra. Petrópolis: Vozes, 1999, p. 16.)

  
  

  Texto 2

  “Os meus olhos coloridos/ Me fazem refletir/ Eu estou sempre na minha/ E não posso mais fugir/ Meu cabelo enrolado/ Todos querem imitar/ Eles estão baratinados/ Também querem enrolar/ Você ri da minha roupa/ Você ri do meu cabelo/ Você ri da minha pele/ Você ri do meu sorriso/ A verdade é que você,/ (Todo brasileiro tem!)/ Tem sangue crioulo/ Tem cabelo duro/ Sarará crioulo.”

  (Macau, “Olhos Coloridos”, 1981, gravada por Sandra de Sá. Álbum: “Sandra de Sá”. RCA.)

  
  

  Considerando o alerta de Munanga em relação a algumas “vozes nacionais”, a canção de Macau
  

  Escolha uma alternativa para a questão d22e9508-8c

  A

  resgata o antigo ideal da identidade nacional única.

  B

  aponta a possibilidade de uma identidade múltipla.

  C

  atesta que a pluralidade se opõe ao movimento negro.

  D

  insiste nas lutas das minorias por uma unidade.

  Responder
• D22BCF54-8C

  Português

  Coesão e coerênciaUNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  A Amazônia em chamas, a censura voltando, a economia estagnada, e a pessoa quer falar de quê? Dos cafonas. Do império da cafonice que nos domina. O cafona fala alto e se orgulha de ser grosseiro e sem compostura. Acha que pode tudo. Não há ética que caiba a ele. Enganar é ok. Agredir é ok. Gentileza, educação, delicadeza, para um convicto e ruidoso cafona, é tudo coisa de maricas. O cafona fura filas, canta pneus e passa sermões. Despreza a ciência, porque ninguém pode ser mais sabido que ele. O cafona quer ser autoridade, para poder dar carteiradas. Quer bajular o poderoso e debochar do necessitado. Quer andar armado. Quer tirar vantagem em tudo. Unidos, os cafonas fazem passeatas de apoio e protestos a favor. Atacam como hienas e se escondem como ratos. Existe algo mais brega do que um rico roubando? Algo mais chique do que um pobre honesto? É sobre isso que a pessoa quer falar, apesar de tudo que está acontecendo. Porque só o bom gosto pode salvar este país.

  (Adaptado de Fernanda Young, Bando de cafonas. Publicado em https: //oglobo.globo.com/cultura/em-sua-ultima-coluna-fernanda-young-sent enciacafonice-detesta-arte-23903168. Acessado em 27/05/2020.)   
  

  Em relação aos recursos de coesão usados na construção do texto, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão d22bcf54-8c

  A

  a “economia estagnada” é retomada no uso da expressão “dar carteiradas”.

  B

  o uso de “isso”, no final do texto, retoma as ideias de cafonice e honestidade.

  C

  “apesar de tudo”, na penúltima linha, retoma o que a autora denomina “império da cafonice”.

  D

  o “porque”, na última linha, explica que o país precisa do bom gosto dos cafonas.

  Responder
• D227F2BC-8C

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A Amazônia em chamas, a censura voltando, a economia estagnada, e a pessoa quer falar de quê? Dos cafonas. Do império da cafonice que nos domina. O cafona fala alto e se orgulha de ser grosseiro e sem compostura. Acha que pode tudo. Não há ética que caiba a ele. Enganar é ok. Agredir é ok. Gentileza, educação, delicadeza, para um convicto e ruidoso cafona, é tudo coisa de maricas. O cafona fura filas, canta pneus e passa sermões. Despreza a ciência, porque ninguém pode ser mais sabido que ele. O cafona quer ser autoridade, para poder dar carteiradas. Quer bajular o poderoso e debochar do necessitado. Quer andar armado. Quer tirar vantagem em tudo. Unidos, os cafonas fazem passeatas de apoio e protestos a favor. Atacam como hienas e se escondem como ratos. Existe algo mais brega do que um rico roubando? Algo mais chique do que um pobre honesto? É sobre isso que a pessoa quer falar, apesar de tudo que está acontecendo. Porque só o bom gosto pode salvar este país.

  (Adaptado de Fernanda Young, Bando de cafonas. Publicado em https: //oglobo.globo.com/cultura/em-sua-ultima-coluna-fernanda-young-sent enciacafonice-detesta-arte-23903168. Acessado em 27/05/2020.)   
  

  A Amazônia em chamas, a censura voltando, a economia estagnada, e a pessoa quer falar de quê? Dos cafonas. Do império da cafonice que nos domina. O cafona fala alto e se orgulha de ser grosseiro e sem compostura. Acha que pode tudo. Não há ética que caiba a ele. Enganar é ok. Agredir é ok. Gentileza, educação, delicadeza, para um convicto e ruidoso cafona, é tudo coisa de maricas. O cafona fura filas, canta pneus e passa sermões. Despreza a ciência, porque ninguém pode ser mais sabido que ele. O cafona quer ser autoridade, para poder dar carteiradas. Quer bajular o poderoso e debochar do necessitado. Quer andar armado. Quer tirar vantagem em tudo. Unidos, os cafonas fazem passeatas de apoio e protestos a favor. Atacam como hienas e se escondem como ratos. Existe algo mais brega do que um rico roubando? Algo mais chique do que um pobre honesto? É sobre isso que a pessoa quer falar, apesar de tudo que está acontecendo. Porque só o bom gosto pode salvar este país.

  
  

  (Adaptado de Fernanda Young, Bando de cafonas. Publicado em https: //oglobo.globo.com/cultura/em-sua-ultima-coluna-fernanda-young-sent enciacafonice-detesta-arte-23903168. Acessado em 27/05/2020.)

  
  

  *cafona: quem tem ou revela mau gosto (roupa cafona); que revela gosto ou atitude vulgares. (Adaptado de aulete.com.br.)

  
  

  Essa releitura do significado de “cafona” salienta

  Escolha uma alternativa para a questão d227f2bc-8c

  A

  a importância das atitudes de determinado grupo de pessoas em relação aos problemas que o país de fato enfrenta.

  B

  o controle do poder político nas mãos de pessoas desprovidas de ética e educação nas formas como se relacionam com o meio ambiente.

  C

  a incorporação de padrões de comportamento e de convivência social baseada na vulnerabilidade das classes minoritárias.

  D

  o privilégio de uma parcela da sociedade em relação a outras e a forma como isso determina os dilemas enfrentados pelo país.

  Responder
• D2249F85-8C

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Num mundo dominado por homens, a mulher é tratada como um ser diferenciado, que merece uma designação especial. Enquanto a expressão “o homem” pode equivaler a “o ser humano”, como na frase “O homem é mortal”, a expressão “a mulher” só se refere aos seres humanos do gênero feminino. A língua também revela um tratamento diferente dado à mulher na sociedade ao conter designações específicas para ela, inexistentes para o homem. Assim, a mulher de um chefe de governo é chamada de “primeira-dama”, mas o marido de uma mulher que desempenha aquele cargo não é chamado de “primeiro-cavalheiro”.

  Conta-se que Cecília Meireles recusava a designação de “poetisa”, por achar que esse termo não tinha a mesma conotação de “poeta” (usado para os homens), ao contrário, soava até pejorativo. Por outro lado, Dilma Rousseff exigia que a tratassem por “presidenta” para enfatizar que quem ocupava o cargo de chefe da nação brasileira era finalmente uma mulher.

  
  

  (Adaptado de Francisco Jardes Nobre de Araújo, O machismo na linguagem. Disponível em https://www.parabolablog.com.br/index.php/ blogs/o-machismona-linguagem?fbclid=IwAR0n7sVvu2mNioWa1Gpp0BZL4TP6Uo-hGK7DKyltgIxk d tRfoOaI6OEPCZE. Acessado em 05/06/2020.)

  
  

  Segundo o autor de “O machismo na linguagem”,
  

  Escolha uma alternativa para a questão d2249f85-8c

  A

  o hábito de usar “o homem” para representar a humanidade faz com que o feminino se torne um gênero subalterno.

  B

  a prática da designação do gênero feminino na língua portuguesa leva ao fim do privilégio do masculino na linguagem.

  C

  o emprego de palavras no feminino evita o viés machista e incentiva uma menor diferenciação entre os gêneros.

  D

  a escolha de algumas palavras para marcar o gênero feminino pode se relacionar com a valorização social da mulher.

  Responder
• D2217D58-8C

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2021FácilEntre para guardar nos favoritos

  “─ Reputação! Ora, mamãe, e é a senhora quem me fala nisso!

  Camila estacou, sem atinar com a resposta, compreendendo o alcance das palavras do filho.

  A surpresa paralisou-lhe a língua; o sangue arrefeceu-se-lhe nas veias; mas, de repente, a reação sacudiu-a e então, num desatino, ferida no coração, ela achou para o Mário admoestações mais ásperas. Percebeu que a língua mais dizia que a sua vontade; mas não poderia contê-la. A dor atirava-a para diante, contra aquele filho, até então poupado.”

  (Júlia Lopes de Almeida, A falência. Campinas: Editora da Unicamp, 2018, p. 123.)

  
  

  A passagem apresenta a reação de Camila às palavras de seu filho. Assinale a alternativa que explica corretamente o comentário de Mário.
  

  Escolha uma alternativa para a questão d2217d58-8c

  A

  Mário contrapõe-se à censura materna com sentimento de compaixão.

  B

  Mário rejeita as reservas maternas com censura moral.

  C

  Mário contrapõe-se à censura materna com desdém pela família.

  D

  Mário rejeita as reservas maternas com vergonha pelas dívidas acumuladas.

  Responder
• D21E3DEB-8C

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  “ O vento da vida, por mais que cresça, nunca pode chegar a ser bonança; o vento da fortuna pode chegar a ser tempestade, e tão grande tempestade, que se afogue nela o mesmo vento da vida.”

  
  

  (Antônio Vieira, “Sermão de quarta-feira de cinza do ano de 1672”, em A Arte de Morrer. São Paulo: Nova Alexandria, 1994, p. 56.)

  
  

  No sermão proferido na Igreja de Santo Antônio dos Portugueses, em Roma, Vieira recorre a uma metáfora para chamar a atenção dos fiéis sobre a morte.

  Assinale a alternativa que expressa a mensagem veiculada pela imagem do vento. 
  

  Escolha uma alternativa para a questão d21e3deb-8c

  A

  A vida dos fiéis é comparável à tranquilidade da brisa em alto-mar.

  B

  A fortuna dos fiéis é comparável à força das intempéries marítimas.

  C

  A fortuna dos fiéis é comparável à felicidade eterna.

  D

  A vida dos fiéis é comparável à ventura dos navegadores.

  Responder
• D21B22B4-8C

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  O conto “O espelho”, de Machado de Assis, apresenta o esboço de uma teoria sobre a alma humana. A tese apresentada defende a existência de duas almas (interior e exterior), que completam o homem. Contudo, o narrador faz uma distinção entre as almas que mudam de natureza e estado e aquelas que são enérgicas. Escolha a alternativa que ilustra, no conto, a mutabilidade da alma exterior.

  Escolha uma alternativa para a questão d21b22b4-8c

  A

  A liderança é a força sem a qual o poder político de Oliver Cromwell se extingue.

  B

  A patente é a marca de distinção, sem a qual Jacobina se extingue.

  C

  Os versos de Luís de Camões são uma declaração de amor à pátria, pela qual o poeta se dispõe a morrer.

  D

  As moedas de ouro são o valor visível sem o qual Shylock prefere morrer.

  Responder
• D217B05B-8C

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o poema e responda à questão que se segue.

  
  

  A fermosura desta fresca serra

  e a sombra dos verdes castanheiros,

  o manso caminhar destes ribeiros,

  donde toda a tristeza se desterra;

  
  

  o rouco som do mar, a estranha terra,

  o esconder do Sol pelos outeiros,

  o recolher dos gados derradeiros,

  das nuvens pelo ar a branda guerra;

  
  

  enfim, tudo o que a rara natureza

  com tanta variedade nos oferece,

  se está, se não te vejo, magoando.

  
  

  Sem ti, tudo me enoja e me aborrece;

  sem ti, perpetuamente estou passando,

  nas mores alegrias, mor tristeza.

  
  

  É correto afirmar que, no soneto de Camões,
  

  Escolha uma alternativa para a questão d217b05b-8c

  A

  a beleza natural aborrece o eu lírico, uma vez que se transforma em objeto de suas maiores tristezas.

  B

  a variedade da paisagem está em harmonia com o sentimento do eu lírico porque a relação amorosa é imperfeita.

  C

  a harmonia da natureza consola o eu lírico das imperfeições da vida e da ausência da pessoa amada.

  D

  a singularidade da natureza entristece o eu lírico quando ele está distante da pessoa amada.

  Responder
• D2153370-8C

  Literatura

  Escolas LiteráriasUNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Tradicionalmente, o palco pode apresentar uma variedade de estilos cênicos, entre os quais se destacam o estilo realista (põe em evidência detalhes ambientais para sugerir sensações e emoções vividas pelas personagens), o estilo expressionista (os objetos são distorcidos ou estilizados, com o fim de sugerir, mais que mostrar, o ambiente de atuação das personagens), o estilo simbolista (os objetos concretos sugerem ideias abstratas, segundo associações sinestéticas tradicionais: o verde, vestido pelos mágicos, indica a esperança; o vermelho, a cor do demônio, sugere uma paixão violenta; a veste branca simboliza a candura, a castidade).

  (Adaptado de Salvatore D´Onofrio, Teoria do texto 2: Teoria da lírica e do drama. São Paulo: Ática, 1995, p. 138.)

  
  

  Sem identidade, hierarquias no chão, estilos misturados, a pós-modernidade é isto e aquilo, num presente aberto pelo e.

  (Jair Ferreira dos Santos, O que é o pós-moderno. São Paulo: Brasiliense, 2004, p. 110.)

  
  

  Com base nas indicações cênicas (as didascálias) que abrem e fecham a peça O marinheiro, de Fernando Pessoa, é correto afirmar que o seu estilo é
  

  Escolha uma alternativa para a questão d2153370-8c

  A

  expressionista, dadas a ausência de ações dramáticas e a presença de sugestões alegóricas como, por exemplo, o canto do galo.

  B

  simbolista, uma vez que os elementos que compõem a cena dramática sugerem alguns significados de natureza filosófica.

  C

  realista, porque as imagens da noite, do luar e do alvorecer indicam precisamente a passagem do tempo.

  D

  pós-modernista, tendo em vista que os objetos descritos criam uma atmosfera mágica, na qual a ilusão não se distingue da realidade.

  Responder
• D2121102-8C

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  GÊNESIS (INTRO)

  Deus fez o mar, as árvore, as criança, o amor

  O homem me deu a favela, o crack, a trairagem

  As arma, as bebida, as puta

  Eu? 

  Eu tenho uma Bíblia velha, uma pistola automática

  Um sentimento de revolta

  Eu tô tentando sobreviver no inferno

  
  

  (Racionais Mc’s, Sobrevivendo no inferno. São Paulo: Companhia das Letras, 2018, p. 45.)

  
  

  “Gênesis” é a segunda canção do álbum Sobrevivendo no Inferno. É antecedida pela invocação de uma outra canção, intitulada “Jorge da Capadócia”, de Jorge Ben.

  É correto afirmar que as evocações dos elementos religiosos nesse álbum 
  

  Escolha uma alternativa para a questão d2121102-8c

  A

  legitimam a violência social a que estão submetidos os pobres.

  B

  dificultam a tomada de consciência da população negra.

  C

  articulam as esferas ética e estética da experiência humana na poesia.

  D

  dissimulam a hipocrisia moral das pessoas religiosas.

  Responder
• 4CB1C661-8C

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2020DifícilEntre para guardar nos favoritos

  “Segundo Michiko Kakutani, em seu livro A morte da verdade, a direita populista contemporânea se apropriou dos argumentos pós-modernistas e seu repúdio filosófico da objetividade. A rejeição dos ideais do Esclarecimento pela Nova Esquerda, como razão e progresso, passou, ironicamente, a ser compartilhada pelas novas expressões populistas. Negacionistas de todas as estirpes – revisionistas do Holocausto, do golpe civil-militar de 1964 no Brasil, por exemplo – exploram o argumento de que não existem verdades e que todas aquelas que são proferidas carregam uma parcialidade e/ou são arbitrárias.”

  
  

  (Rodrigo Caldeira, “A pandemia do anti-intelectualismo”. Estado da Arte. 25/03/2020. Disponível em https://estadodaarte.estadao.com.br/ a-pandemia-do-anti-intelectualismo/. Acessado em 11/10/2020.)

  
  

  Assinale a alternativa correta a partir da leitura do fragmento.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4cb1c661-8c

  A

  O negacionismo é uma atitude anti-intelectual e pessoal, que tem como princípio vontades particulares e subjetivas, sem conotação com fenômenos políticos.

  B

  O uso de perspectivas epistemológicas pós-modernas pela direita populista é uma apropriação metodológica dos estudos que questionam a existência de verdades absolutas.

  C

  A questão da arbitrariedade ou parcialidade da verdade não significa, de acordo com as teorias pósmodernas, a negação de fatos, eventos e evidências.

  D

  A perspectiva pós-moderna contribui para os revisionismos por se opor a princípios iluministas e ter como método a especulação filosófica inspirada pelos céticos gregos.

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