Questões do ENEM: Linguagens e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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551 questões encontradas. Mostrando a página 23 de 28.

• E8A33EDD-AF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

    

    

  
  

  REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available

  at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan

  Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016. 

  Consider the following propositions of rewriting the segment the verses are four elemental lines which change and move at predictable intervals (l. 20-22).

  
  

  
  

  I - the verses are four elemental lines, changing and moving at predictable intervals.

  II - the verses are four basic lines which can change and move at predictable intervals.

  III- the verses are four elemental lines, subject to be changed and moved at predictable intervals.

  
  

  
  

  Which are correct?

  Escolha uma alternativa para a questão e8a33edd-af

  A

  Only I.

  B

  Only II.

  C

  Only III.

  D

  Only I and II.

  E

  I, II and III.

  Responder
• E89E3D7D-AF

  Inglês

  Pronomes | PronounsUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

    

    

  
  

  REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available

  at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan

  Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016. 

  Select the alternative to which the words this (l. 17), which (l. 21) and they (l. 39) refer, respectively,

  Escolha uma alternativa para a questão e89e3d7d-af

  A

  his songs – the music of the spheres – hundreds of great lines

  B

  a celestial character and melodic lift – four elemental lines – hundreds of great lines

  C

  greatest genius – lines – hundreds of great lines

  D

  a celestial character and melodic lift – the verses – lyrics of great polish

  E

  his songs – four elemental lines – great lines

  Responder
• E89A72A2-AF

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

    

    

  
  

  REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available

  at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan

  Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016. 

  Select the alternative which presents the word and its respective synonym.

  Escolha uma alternativa para a questão e89a72a2-af

  A

  witty (l. 7) – enticing

  B

  condescending (l. 27) – welcoming

  C

  smoothed out (l. 40) – tangled

  D

  deceptively (l. 32) – undeniably

  E

  brush-off (l. 29) – disregard

  Responder
• E896965A-AF

  Inglês

  Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctionsUFRGS · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  

    

    

  
  

  REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available

  at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan

  Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016. 

  Select the alternative in which the word take in the fragment an intriguing section devoted to Bob Dylan’s take on Cohen (l. 6-7) has the same meaning and grammatical class.

  Escolha uma alternativa para a questão e896965a-af

  A

  The idea somehow failed to take on.

  B

  The train stops only to take on passengers.

  C

  She was asked for her take on the recent developments.

  D

  I always take him on the same spot at the same time.

  E

  They take on a new job every two years.

  Responder
• E89266F3-AF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

    

    

  
  

  REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available

  at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan

  Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016. 

  The words impending (l. 5), quivering (l. 31) and unhewn (l. 39) can be substituted, without change in meaning, by

  Escolha uma alternativa para a questão e89266f3-af

  A

  upcoming – shaking – matching

  B

  upcoming – controlled – matching

  C

  recent – settled – unpolished

  D

  forthcoming – vibrating – rough

  E

  recent – trembling – uniform

  Responder
• E88E4DF7-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

    

    

  
  

  REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available

  at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan

  Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016. 

  The expression succinct history-by-anecdote (l. 03-04) refers to

  Escolha uma alternativa para a questão e88e4df7-af

  A

  Remnick’s article.

  B

  Cohen’s life history.

  C

  Cohen’s album.

  D

  Dylan’s witty perspective.

  E

  The old icon.

  Responder
• E88A3F93-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

    

    

  
  

  REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available

  at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan

  Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016. 

  Consider the following statements.

  
  

  
  

  I - In the segment…but the tune is anything but predictable (l. 22-23), Dylan asserts that Cohen’s songs can be foretold.

  
  

  II - The expression I have all my marbles (l. 45-46) denotes the integrity of the singer´s intellectual and creative capacity.

  
  

  III- Leonard Cohen declares that his lyrics are solely mundane.

  
  

  
  

  Which are correct according to the text?

  Escolha uma alternativa para a questão e88a3f93-af

  A

  Only I.

  B

  Only II.

  C

  Only III.

  D

  Only I and II.

  E

  I, II and III.

  Responder
• E8863A1C-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

    

    

  
  

  REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available

  at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan

  Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016. 

  Consider if the statements below are true (T) or false (F), according to the text.

  
  

  
  

  ( ) Dylan foregrounds the transcendence of Cohen’s tunes.

  
  

  ( ) According to Cohen, Dylan’s rough expression is detrimental to his otherwise genius.

  
  

  ( ) According to Cohen, the spiritual impact of his music also depends on the audience.

  
  

  ( ) According to Dylan, it is the subtlety of Cohen’s lyrics that take the listener on a musical journey.

  
  

  
  

  
  

  The correct sequence of filling in the parenthesis, from top to bottom, is

  Escolha uma alternativa para a questão e8863a1c-af

  A

  F – F – T – T.

  B

  T – F – T – T.

  C

  T – F – T – F.

  D

  F – T – F – T.

  E

  T – T – F – F.

  Responder
• E88271B1-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

        

  
  

  Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

  The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

  D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.

  
  

  A tradução mais adequada para a expressão you’d think you might be able to (l. 34), como empregada no texto, é

  Escolha uma alternativa para a questão e88271b1-af

  A

  você gostaria de pensar que seria possível.

  B

  você deveria pensar na capacidade.

  C

  você poderia pensar em.

  D

  você desejaria poder.

  E

  você pensaria que poderia.

  Responder
• E87D1F73-AF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

        

  
  

  Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

  The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

  D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.

  
  

  Considere as propostas de reescrita do segmento As their hind legs have disappeared into them [...], the compass set into their brains (l. 30-33).

  
  

  
  

  I - While their hind legs were disappearing into them [...], the compass set into their brains

  
  

  II - Because their hind legs have disappeared into them [...], a compass set into their brains..

  
  

  III- In the same way that their hind legs have disappeared into them [...], the compass set into their brains.

  
  

  
  

  
  

  Quais poderiam substituir o segmento acima, sem prejuízo do sentido literal e da correção gramatical?

  Escolha uma alternativa para a questão e87d1f73-af

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• E878B2C7-AF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

        

  
  

  Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

  The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

  D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.

  
  

  Considere as afirmações sobre o significado da expressão shape-shifters (l. 16), no contexto em que se encontra.

  
  

  I - A capacidade das baleias de serem animais que vivem no mar, mas que necessitam emergir para respirar.

  
  

  II - A transformação das baleias ao longo do processo evolutivo.

  
  

  III- O conhecimento do homem sobre a evolução das baleias cinzentas permite percebê-las sob nova perspectiva.

  
  

  
  

  Quais estão corretas?
  

  Escolha uma alternativa para a questão e878b2c7-af

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e II.

  E

  I, II e III.

  Responder
• E8742F1F-AF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

        

  
  

  Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

  The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

  D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.

  
  

  Considere os segmentos retirados do texto e as respectivas propostas de reescrita.

  
  

  
  

  I - If you could see them (l. 14-15) – Could you see them.

  
  

  II - the water falls from them back into the seawater (l. 28-29) – the water falls from their back into the seawater.

  
  

  III- we wonder if one day we will return to the seawater (l. 41-42) – we wonder whether one day we will return to the seawater.

  
  

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão e8742f1f-af

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• E86EB917-AF

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

        

  
  

  Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

  The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

  D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.

  
  

  A alternativa que apresenta o sinônimo mais adequado para a palavra grasped (l. 12), como empregada no texto, é

  Escolha uma alternativa para a questão e86eb917-af

  A

  rescued.

  B

  appreciated.

  C

  cherished.

  D

  relinquished.

  E

  adopted.

  Responder
• E86A3B9E-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

        

  
  

  Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

  The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

  D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.

  
  

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca do texto.

  
  

  
  

  ( ) As baleias, de acordo com indícios morfológicos, já apresentaram características que, hoje, são consideradas humanas.

  
  

  ( ) O atual habitat das baleias cinzentas revela que não há um único caminho para a evolução.

  
  

  ( ) A observação das baleias cinzentas leva a autora a centenas de milhas da costa, onde as baleias, ao emergirem, adquirem um esplendor ímpar.

  
  

  ( ) A autora, ao observar a emergência das baleias cinzentas, compara a visão que tem diante de si à imagem de um deserto coberto de dunas.

  
  

  
  

  A sequência correta para o preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão e86a3b9e-af

  A

  F – F – V – F.

  B

  V – V – F – F.

  C

  F – V – F – V.

  D

  V – F – V – F.

  E

  F – F – F – V.

  Responder
• E866B137-AF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

        

  
  

  Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

  The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

  D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.

  
  

  Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 15, 20 e 24.

  Escolha uma alternativa para a questão e866b137-af

  A

  across – how – on

  B

  on – like – above

  C

  over – like – above

  D

  over – as – on

  E

  across – as – over

  
  

  Responder
• E861EDDC-AF

  Inglês

  Análise sintática | Syntax ParsingUFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Adaptado de: SHAKESPEARE, W. The Life and Death of

  Julius Caesar. Disponível em:

  <http://shakespeare.mit.edu/ julius_caesar/full.html>.

  Acesso em: 12 nov. 2016.

  Em qual das alternativas abaixo o segmento grifado apresenta a mesma função gramatical de what I do know (l. 29)?

  Escolha uma alternativa para a questão e861eddc-af

  A

  I’m not sure what to do.

  B

  You can borrow what I have.

  C

  What he did was unforgivable.

  D

  I listened to what you said.

  E

  The only question is what remains to be done.

  Responder
• E85C5BB6-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Adaptado de: SHAKESPEARE, W. The Life and Death of

  Julius Caesar. Disponível em:

  <http://shakespeare.mit.edu/ julius_caesar/full.html>.

  Acesso em: 12 nov. 2016.

  A palavra sure (l. 27), como empregada no texto, manifesta

  Escolha uma alternativa para a questão e85c5bb6-af

  A

  hesitação.

  B

  certeza.

  C

  sarcasmo.

  D

  louvor.

  E

  conformidade.

  Responder
• E856F18D-AF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Adaptado de: SHAKESPEARE, W. The Life and Death of

  Julius Caesar. Disponível em:

  <http://shakespeare.mit.edu/ julius_caesar/full.html>.

  Acesso em: 12 nov. 2016.

  Considere as afirmações abaixo.

  
  

  I - As expressões a kingly crown (l. 24) e a good leader, na frase They considered him a good leader, possuem a mesma estrutura e função gramatical.

  
  

  II - As palavras thrice (l. 24 e 25) e once (l. 30) podem ser substituídas por three times e one day, respectivamente.

  
  

  III- A palavra must, no segmento And I must pause till it come back to me (l. 35), pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, pela expressão have to.

  
  

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão e856f18d-af

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• E85039A4-AF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Adaptado de: SHAKESPEARE, W. The Life and Death of

  Julius Caesar. Disponível em:

  <http://shakespeare.mit.edu/ julius_caesar/full.html>.

  Acesso em: 12 nov. 2016.

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca do texto.

  
  

  ( ) A palavra Yet (l. 21 e 26) pode ser substituída, sem alteração de sentido e de correção gramatical, por Even.

  ( ) As palavras did (l. 23, 25 e 30) e do (l. 29) são utilizadas para dar ênfase ao enunciado.

  ( ) Os exemplos das ações praticadas por Caesar corroboram as afirmações atribuídas a Brutus.

  ( ) A intenção de Anthony é fazer os ouvintes refletirem.

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão e85039a4-af

  A

  F – F – V – V.

  B

  V – V – F – F.

  C

  F – V – F – V.

  D

  V – F – F – V.

  E

  F – V – V – F.

  Responder
• E82EF642-AF

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa correta sobre o romance A noite das mulheres cantoras, de Lídia Jorge.

  Escolha uma alternativa para a questão e82ef642-af

  A

  ApósCalipso é um grupo de teatro com atores performáticos, cantores e dançarinos.

  B

  Gisela Batista é a líder do grupo, sempre exigindo das colegas correção moral e cuidados com a aparência.

  C

  Madalena Micaia, the African Lady, submete-se a todas as ordens de Gisela Batista, abrindo mão do próprio filho.

  D

  Gisela Batista não se importa que Madalena Micaia fique além do peso, pois ela é a "voz de veludo"

  E

  A volta da banda ApósCalipso, no Epílogo do romance, produz um momento de felicidade e de euforia.

  Responder