Questões do ENEM: Linguagens e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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551 questões encontradas. Mostrando a página 24 de 28.

  • E829C39F-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Leia as seguintes afirmações sobre Amor de Pedro por João, de Tabajara Ruas


    I - Hermes, desfigurado e magro, depois de muito sofrimento, reencontra Mara na embaixada, acompanhada de Marcelo.


    II - Josias, quando volta a ser preso, lamenta ouvir a revelação do policial de que seu filho Sepé era um traidor.


    III- O romance abre com a queda do governo Allende e termina com a partida dos brasileiros exilados no Chile para a Europa.


    Quais estão corretas?

    Escolha uma alternativa para a questão e829c39f-af
  • E824A510-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o conto Memórias da afasia, de Moacyr Scliar.


    Nos últimos anos de sua vida Mateus descobriu, consternado, que mesmo o seu derradeiro prazer – escrever no diário – lhe havia sido confiscado pela afasia, que nele se manifestava como esquecimento de certas palavras. A coisa foi gradual: a princípio, eram poucos os vocábulos que lhe faltavam. Recorrendo a um de sinônimos, ele conseguia preencher com êxito as lacunas. Com o decorrer do tempo, porém, acentuou-se o , e o desgosto por este gerado. Foi então que ele começou a deixar em branco os espaços que não consegue preencher. Era com fascinação que contemplava esses vazios em meio ao ; tinha certeza de que as letras ali estavam, como se traçadas com tinta invisível por mão também invisível. Essa existência virtual das palavras não o afligia, pelo contrário; sabia que o é tão importante quanto o não . No território da afasia ele encontrava agora uma pátria. Ali recuperaria o seu passado perdido. Ali se uniria definitivamente àquela que fora seu grande amor, uma linda moça chamada .


    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre o conto.


    ( ) O distúrbio de linguagem de Mateus afeta também o narrador, o que explica os espaços em branco no texto.

    ( ) Os espaços em branco no texto constroem a metáfora de uma das principais características da literatura: as lacunas de interpretação.

    ( ) O título do conto constrói o paradoxo da afasia, que se caracteriza pela perda da memória.

    ( ) Os vazios no texto apontam um dos traços da recuperação do passado, que se constrói a partir do que se lembra e do que se esquece.


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão e824a510-af
  • E812240A-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    UFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Leia o poema Terra de negros, de Oliveira Silveira.



    Terra de engenhos

    negro moendo

    cana escorrendo

    suor amargando

    terra de minas

    negro cavando

    ouro sorrindo

    (ouro dos outros)

    terra café

    cacau e milho

    negro plantando

    negro colhendo

    esperanças renascendo

    terra de estância

    charqueada grande

    negro se salgando

    terra quilombo

    choça e mocambo

    negro lutando

    e resistindo

    se libertando

    terra xangô

    tambor de mina

    e candomblé

    linha de umbanda

    batuque e samba

    macumba e negro

    reza-dançando

    terra congada

    maracatu

    reisado e negro

    representando

    terra comida

    pratos baianos

    quindim quitutes

    negro fazendo

    terra capoeira

    rabo-de-arraia

    negro golpeando

    terra favela

    morro e miséria

    e o negro nela


    (breque) até quando?




    Considere as seguintes afirmações sobre o poema.


    I - O poema reconta a história do Brasil do Nordeste ao Sul, pela perspectiva do trabalho do negro.

    II - O sujeito-lírico assume-se como negro através da linguagem, marcada pelo lirismo e pelo posicionamento crítico.

    III- A cultura negra está presente no poema, através dos instrumentos musicais, da religiosidade e da alimentação.


    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão e812240a-af
  • E80EF499-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão refere-se ao romance A hora da estrela, de Clarice Lispector.  Assinale a alternativa correta sobre a obra.
    Escolha uma alternativa para a questão e80ef499-af
  • E80714C3-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão refere-se à peça Gota d’água, de Chico Buarque e Paulo Pontes. 

    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre a peça.


    ( ) Joana ajudou Jasão a tornar-se um compositor de sucesso, e é a quem ele demonstra, a todo instante, sua gratidão.

    ( ) Joana é quatorze anos mais velha do que Jasão.

    ( ) A cantoria dos vizinhos tem o papel do coro da tragédia grega.

    ( ) Creonte escolhe Jasão para sua sucessão no poder, visando ao bem-estar da comunidade.



    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

    Escolha uma alternativa para a questão e80714c3-af
  • E802837C-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão refere-se à peça Gota d’água, de Chico Buarque e Paulo Pontes.  Assinale a alternativa correta sobre a peça.
    Escolha uma alternativa para a questão e802837c-af
  • E7FDAF11-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a alternativa correta sobre o álbum Tropicalia ou panis et circenses.
    Escolha uma alternativa para a questão e7fdaf11-af
  • E7F925E5-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Leia a abertura e um trecho final da crônica É chato ser brasileiro!, de Nélson Rodrigues.

    Dizem que o Brasil tem analfabetos demais. E, no entanto, vejam vocês: – a vitória final, na Copa da Suécia, operou o milagre. Se analfabetos existiam, sumiram-se na vertigem do triunfo. A partir do momento em que o rei Gustavo, da Suécia, veio apertar as mãos dos Pelés, dos Didis, todo mundo, aqui, sofreu uma alfabetização súbita. Sujeitos que não sabiam se gato se escreve com ―x‖ iam ler a vitória no jornal. Sucedeu essa coisa sublime: — analfabetos natos e hereditários devoravam vespertinos, matutinos, revistas, e liam tudo com uma ativa, uma devoradora curiosidade, que ia do ―lance a lance‖ da partida até os anúncios de missa. Amigos, nunca se leu e, digo mais, nunca se releu tanto no Brasil.
    E a quem devemos tanto? Ao escrete, amigos, ao escrete, que, hoje, é o meu personagem da semana, múltiplo personagem. Personagem meu, do Brasil e do mundo. Graças aos 22 jogadores, que formaram a maior equipe de futebol da Terra, em todos os tempos, graças a esses jogadores, dizia eu, o Brasil descobriu-se a si mesmo. Os simples, os bobos, os tapados hão de querer sufocar a vitória nos seus limites estritamente esportivos. Ilusão! Os 5 x 2, lá fora, contra tudo e contra todos, são um maravilhoso triunfo vital de todos nós e de cada um de nós. Do presidente da República ao apanhador de papel, do ministro do Supremo ao pé-rapado, todos, aqui, percebem o seguinte: — é chato ser brasileiro!
    (...)
    Outra característica da jornada: — o brasileiro sempre se achou um cafajeste irremediável e invejava o inglês. Hoje, com a nossa impecabilíssima linha disciplinar no Mundial, verificamos o seguinte: — o verdadeiro inglês, o único inglês, é o brasileiro.


    Sobre a crônica, considere as seguintes afirmações.

    I - A vitória na Copa do Mundo de Futebol, na Suécia, em 1958, manteve o sentimento de inferioridade do brasileiro em relação ao inglês.

    II - O cronista destaca o efeito da vitória da seleção brasileira de futebol como forma de superar o sentimento de inferioridade.

    III- A vitória e o reconhecimento de Didis e Pelés permitiram ao Brasil descobrir a si mesmo.


    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão e7f925e5-af
  • E7F512D8-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Leia abaixo o diálogo entre Severino e Mestre Carpina, retirado de Morte e vida Severina, de João Cabral de Melo Neto.


    — Seu José, mestre carpina,
    que lhe pergunte permita:
    há muito no lamaçal
    apodrece a sua vida?
    e a vida que tem vivido
    foi sempre comprada à vista?
    — Severino, retirante,
    sou de Nazaré da Mata,
    mas tanto lá como aqui
    jamais me fiaram nada:
    a vida de cada dia
    cada dia hei de comprá-la.
    — Seu José, mestre carpina,
    e que interesse, me diga,
    há nessa vida a retalho
    que é cada dia adquirida?
    espera poder um dia
    comprá-la em grandes partidas?
    — Severino, retirante,
    não sei bem o que lhe diga:
    não é que espere comprar
    em grosso tais partidas,
    mas o que compro a retalho
    é, de qualquer forma, vida.
    — Seu José, mestre carpina,
    que diferença faria
    se em vez de continuar
    tomasse a melhor saída:
    a de saltar, numa noite,
    fora da ponte e da vida?



    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações.


    ( ) Severino, retirante chegado ao Recife, questiona a vida miserável de Mestre Carpina.
    ( ) Mestre Carpina defende a necessidade de viver mesmo que em condição precária.
    ( ) Mestre Carpina nega-se a ouvir os infundados questionamentos de Severino.
    ( ) Severino, em sua última interrogação, aponta uma hesitação entre viver e morrer.


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão e7f512d8-af
  • E7F14546-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão refere-se ao romance O continente, de Erico Verissimo.
    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre o capítulo A Teiniaguá.


    ( ) Aguinaldo Silva vem do Norte e chega a Santa Fé depois de muitas andanças pelo Brasil, emprestando dinheiro a juro alto.

    ( ) Luzia, neta adotiva de Aguinaldo Silva, vem da Corte para Santa Fé e torna-se a ―senhora do Sobrado‖.

    ( ) Luzia escolhe Bolívar Cambará para casar, apaixonada por seu jeito sofisticado e urbano.

    ( ) Dr. Carl Winter frequenta o Sobrado e nutre grande admiração por Luzia, a quem compara com Melpômene, musa da tragédia.



    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão e7f14546-af
  • E7EE36FD-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão refere-se ao romance O continente, de Erico Verissimo.

    Associe adequadamente o bloco inferior ao superior, levando em consideração o contexto histórico que subjaz a cada capítulo do romance.


    1 - A fonte

    2 - Ana Terra

    3 - Um certo capitão Rodrigo

    4 - A guerra

    5 - Ismália Caré



    ( ) Emergência e apogeu dos gaudérios, Revolução Farroupilha e chegada dos primeiros imigrantes alemães.

    ( ) Surgimento da oposição republicana e abolicionista e criação do PRR (Partido Republicano Riograndense).

    ( ) Últimos anos das Missões Jesuíticas, os Sete Povos das Missões.

    ( ) Conquista do território sul-rio-grandense por famílias paulistas e criação dos primeiros povoados.


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

    Escolha uma alternativa para a questão e7ee36fd-af
  • E7EADFAC-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia o poema José, de Carlos Drummond de Andrade.


    E agora, José?

    A festa acabou,

    a luz apagou,

    o povo sumiu,

    a noite esfriou,

    e agora, José?

    e agora, você?

    Você que é sem nome,

    que zomba dos outros,

    Você que faz versos,

    que ama, protesta?

    e agora, José?



    Está sem mulher,

    está sem discurso,

    está sem carinho,

    já não pode beber,

    já não pode fumar,

    cuspir já não pode,

    a noite esfriou,

    o dia não veio,

    o bonde não veio,

    o riso não veio,

    não veio a utopia

    e tudo acabou


    e tudo fugiu

    e tudo mofou,

    e agora, José?



    (...)



    Se você gritasse,

    se você gemesse,

    se você tocasse,

    a valsa vienense,

    se você dormisse,

    se você cansasse,

    se você morresse....

    Mas você não morre,

    você é duro, José!



    Sozinho no escuro

    qual bicho-do-mato,

    sem teogonia,

    sem parede nua

    para se encostar,

    sem cavalo preto

    que fuja a galope,

    você marcha, José!

    José, para onde?



    Assinale a alternativa correta sobre o poema.

    Escolha uma alternativa para a questão e7eadfac-af
  • E7E7133A-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos
    Leia os trechos abaixo, retirados respectivamente do segundo e do penúltimo capítulos de Vidas Secas, de Graciliano Ramos.


    – Fabiano, você é um homem, exclamou em voz alta.
    Conteve-se, notou que os meninos estavam perto, com certeza iam admirar-se ouvindo-o falar sozinho. E, pensando bem, ele não era um homem; era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Vermelho, queimado, tinha olhos azuis e os cabelos ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia-se na presença de brancos e julgava-se cabra. (Capítulo II).


    Cabra ordinário, mofino, encolhera-se e ensinara o caminho. Esfregou a testa suada e enrugada. Para que recordar a vergonha? Pobre dele. Estava tão decidido que ele viveria sempre assim? Cabra safado, mole. Se não fosse tão fraco, teria entrado no cangaço e feito misérias. Depois levaria um tiro de emboscada ou envelheceria na cadeia, cumprindo sentença, mas isto não era melhor que acabar-se numa beira de caminho, assando no calor, a mulher e os filhos acabando-se também. Devia ter furado o pescoço do amarelo com faca de ponta, devagar. Talvez estivesse preso e respeitado, um homem respeitado, um homem. Assim como estava, ninguém podia respeitá-lo. Não era homem, não era nada. Aguentava zinco no lombo e não se vingava. (Capítulo XII).



    Assinale a alternativa correta sobre os trechos acima.
    Escolha uma alternativa para a questão e7e7133a-af
  • E7E32524-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia o trecho abaixo do poema Poética, de Manuel Bandeira.


    Estou farto do lirismo comedido

    do lirismo bem comportado

    Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente protocolo

    [e manifestações de apreço ao Sr. Diretor



    Estou farto do lirismo que para e vai averiguar no dicionário o cunho vernáculo de um vocábulo


    (...)


    De resto não é lirismo

    Será contabilidade tabela de cossenos secretário do amante exemplar com


    [cem modelos de cartas e as diferentes maneiras de agradar às mulheres, etc.


    Quero antes o lirismo dos loucos

    O lirismo dos bêbedos

    O lirismo difícil e pungente dos bêbedos

    O lirismo dos clowns de Shakespeare


    - Não quero mais saber do lirismo que não é libertação.



    Considere as seguintes afirmações sobre o poema.


    I - Poética é um poema que defende a concepção libertária da criação artística.

    II - O poema, publicado no livro Libertinagem, de 1930, reforça o ideário modernista de inovação estética.

    III- Bandeira intensifica a rigidez da forma poética, que já havia em Os sapos, do livro Carnaval, de 1919.



    Quais estão corretas?

    Escolha uma alternativa para a questão e7e32524-af
  • E7DF6DF8-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a alternativa correta sobre Mensagem, de Fernando Pessoa.
    Escolha uma alternativa para a questão e7df6df8-af
  • E7DC57F1-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia o poema abaixo, de Fernado Pessoa.


    Pobre velha música!


    Pobre velha música!

    Não sei porque agrado,

    Enche-se de lágrimas

    Meu olhar parado.


    Recordo outro ouvir-te.

    Não sei se te ouvi

    Nessa minha infância

    Que me lembra em ti.


    Com que ânsia tão raiva

    Quero aquele outrora!

    E eu era feliz? Não sei:

    Fui-o outrora agora.



    Considere as seguintes afirmações sobre o poema.


    I - O sujeito-lírico elege a ―pobre velha música‖ para expressar o desejo de recuperar a infância.


    II - O verso final indica que a felicidade passada pode ser uma memória vivida no presente.


    III- A musicalidade do poema, de métrica tradicional, traduz uma luta contra a poesia moderna, através da nostalgia presente em outros heterônimos.



    Quais estão corretas?


    Escolha uma alternativa para a questão e7dc57f1-af
  • E7D90EA6-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia o segmento abaixo.



    No Brasil novecentista, uma sociedade escravocrata e patriarcal, o espaço de atuação das mulheres era restrito. Elas aparecem representadas em Dom Casmurro, de Machado de Assis, e O cortiço, de Aluísio Azevedo. ........ escolhe ficar com o homem que desperta seu desejo, sem a necessidade de casar. Paira sobre ........ a desconfiança sobre sua motivação para casar com o vizinho. Por sua vez, ........ casa e descarta o marido, em busca de uma vida livre do domínio masculino.


    Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do segmento acima, na ordem em que aparecem.

    Escolha uma alternativa para a questão e7d90ea6-af
  • E7D58D6A-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos
    Leia o capítulo abaixo, retirado de Dom Casmurro, de Machado de Assis.

    CAPÍTULO VIII - É TEMPO

    Mas é tempo de tornar àquela tarde de novembro, uma tarde clara e fresca, sossegada como a nossa casa e o trecho da rua em que morávamos. Verdadeiramente foi o princípio da minha vida; tudo o que sucedera antes foi como o pintar e vestir das pessoas que tinham de entrar em cena, o acender das luzes, o preparo das rabecas, a sinfonia... Agora é que eu ia começar a minha ópera. "A vida é uma ópera", dizia-me um velho tenor italiano que aqui viveu e morreu... E explicou-me um dia a definição, em tal maneira que me fez crer nela. Talvez valha a pena dá-la; é só um capítulo.

    Considere as afirmações abaixo, sobre o capítulo.


    I - O narrador refere-se ao momento em que descobriu sua vocação para a vida religiosa.

    II - O narrador recorda saudosamente as tardes familiares e a fala de José Dias saudando seus amores com a vizinha, Capitu.

    III- O narrador diz que sua vida começou, quando ouviu José Dias denunciar seus amores com Capitu.



    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão e7d58d6a-af
  • E7D1B12B-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos
    Leia o segmento abaixo, do terceiro capítulo de O cortiço, de Aluísio Azevedo.



    Daí a pouco, em volta das bicas era um zunzum crescente; uma aglomeração tumultuosa de machos e fêmeas. (...) O rumor crescia, condensando-se; o zunzum de todos os dias acentuava-se; já se não destacavam vozes dispersas, mas um só ruído compacto que enchia todo o cortiço. Começavam a fazer compras na venda; ensarilhavam-se discussões e rezingas; ouviam-se gargalhadas e pragas; já se não falava, gritava-se. Sentia-se naquela fermentação sanguínea, naquela gula viçosa de plantas rasteiras que mergulham os pés vigorosos na lama preta e nutriente da vida, o prazer animal de existir, a triunfante satisfação de respirar sobre a terra.



    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre o segmento.


    ( ) O segmento apresenta a descrição do cortiço sem destacar um personagem, com ênfase na coletividade para ações triviais de homens, mulheres e crianças.

    ( ) O despertar, matéria cotidiana, é figurado como fato rotineiro de pessoas executando seus hábitos higiênicos matinais.

    ( ) A linguagem do narrador, preocupado em mostrar a dimensão natural presente nas ações humanas, evidencia-se em expressões como ―prazer animal de existir‖.

    ( ) O objetivo, nesse segmento, é apresentar o cortiço e a venda como empreendimentos comerciais usados no enriquecimento de João Romão.




    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão e7d1b12b-af
  • E7CEB17A-AF

    Literatura

    Barroco
    UFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a alternativa correta sobre o Sermão do bom sucesso das armas e o Sermão de Santo Antônio, do padre Antônio Vieira.
    Escolha uma alternativa para a questão e7ceb17a-af