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Questões filtradas

Questões do ENEM: Linguagens

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Resultados: 18.995 questões

Página 161 de 950

  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, Universidade Federal do Ceará 2016, Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos

    MEIRELES, Cecília. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983, p. 8.


    A questão baseia-se no texto 2 da Língua Portuguesa I. 
    A musicalidade do poema é dada, entre outros recursos, pelo emprego, em mais de uma estrofe, de:
    Escolha uma alternativa para a questão 2bc84d2c-fd
  • Linguagens

    Português

    Elias (1994, p. 132-135), ao analisar o processo civilizador, questiona: “Por que é mais civilizado comer com garfo?”. Ele discute, por meio de vários argumentos e de relações históricas, o estabelecimento desse padrão social. Ainda, segundo ele, “o padrão social a que o indivíduo fora inicialmente obrigado a se conformar por restrição externa é finalmente reproduzido, mais suavemente ou menos, no seu íntimo através de um autocontrole que opera mesmo contra seus desejos conscientes”.

    Considerando-se a posição de Elias, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 2bccdfdc-c3
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, PUC - RJ 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Available at: <http://www.bbc.com/future/story/20170124-how-to-be-wise>. Retrieved on: 24 Jan. 2017. Adapted. 

    The communicative intention of the text is to
    Escolha uma alternativa para a questão 2bdd8eae-af
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, PUC - RJ 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Available at: <http://www.bbc.com/future/story/20170124-how-to-be-wise>. Retrieved on: 24 Jan. 2017. Adapted. 

    When discussing the benefits associated with wise reasoning, the author mentions all items below, EXCEPT
    Escolha uma alternativa para a questão 2be37d83-af
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, PUC - RJ 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Available at: <http://www.bbc.com/future/story/20170124-how-to-be-wise>. Retrieved on: 24 Jan. 2017. Adapted. 

    In the fragment “And how did you work out what to do?” (lines 25-26), “work out” means to
    Escolha uma alternativa para a questão 2bea8169-af
  • Linguagens

    Português

    Leia um trecho do texto Espaço para duas pernas, do jornalista Ruy Castro.

    Parece mentira: Detroit, a cidade-símbolo da cultura do automóvel, quebrou. Deve US$ 20 bilhões, que não tem como pagar, e, de lá, saem agora apenas 5% dos carros montados nos EUA. Sua população passou de 1,8 milhão para 700 mil, dos quais 40% vivem abaixo da linha da pobreza. Além disso, é hoje a cidade mais violenta do país.
    As justificativas apontadas são as crises econômicas e a concorrência da Ásia. Mas há também um fator que me toca mais: o declínio da dita cultura – a do automóvel. Segundo pesquisas, 20% dos jovens americanos hoje, entre 20 e 24 anos, não têm carteira de habilitação. Se essa idade cair para 18 anos, o número sobe para 40%. Isso num país em que, até há pouco, o carro era mais importante para um adolescente do que jogar beisebol ou beijar a coleguinha de classe. Era como se a identidade do indivíduo estivesse atrelada a uma máquina e, sem esta, ele não existisse.
    Claro que, nos países novos-ricos e grotões mais atrasados, a obsessão pelo carro continua.
    (Folha de S. Paulo, 29.07.2013. Adaptado)

    Assinale a alternativa em que a relação entre causa e consequência corresponde, corretamente, às ideias expostas pelo autor.


    Escolha uma alternativa para a questão 2bee2035-b0
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, PUC - RJ 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Available at: <http://www.bbc.com/future/story/20170124-how-to-be-wise>. Retrieved on: 24 Jan. 2017. Adapted. 

    After carrying out different research experiments on wise reasoning, Igor Grossman concludes that
    Escolha uma alternativa para a questão 2beff241-af
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, PUC - RJ 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Available at: <http://www.bbc.com/future/story/20170124-how-to-be-wise>. Retrieved on: 24 Jan. 2017. Adapted. 

    According to Robert Sternberg, wise people are those who can
    Escolha uma alternativa para a questão 2bf5c7f9-af
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, PUC - RJ 2017, Aspectos linguísticos | Linguistic aspects

    Available at: <http://www.bbc.com/future/story/20170124-how-to-be-wise>. Retrieved on: 24 Jan. 2017. Adapted. 

    In the fragment “People were taught to take a different perspective by imagining they were taking a bird’s-eye-view of the situation…” (lines 60-62), the expression “taking a bird’s-eye-view” can be replaced, without a change in meaning, by
    Escolha uma alternativa para a questão 2bfad186-af
  • Linguagens

    Português

    INSTRUÇÃO: Para responder à questão 33, considere o excerto de Senhora e a obra de José de Alencar.


    “Aurélia sentou-se à mesa de mosaico, voltando as costas ao jardim para não ver a formosa noite que lhe caíra no desagrado. (...) Havia em cima da mesa uma caixa de jogo, donde Aurélia tirou um baralho, com que se entreteve a fazer sortes.
    – Vamos jogar? disse dirigindo-se ao marido”.

    Sobre o romance Senhora e a obra de Alencar, NÃO é correto afrmar:

    Escolha uma alternativa para a questão 2bfff28c-3f
  • Linguagens

    Espanhol

    Imagem da questão de Espanhol, UFMG 2007, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura Según las informaciones del texto, es INCORRECTO afrmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 2c00b0b1-63
  • Linguagens

    Português

    A chamada Lei do Agrotóxico (no 7.802, de 11/06/89) determina que os rótulos dos produtos não contenham afirmações ou imagens que possam induzir o usuário a erro quanto a sua natureza, composição, segurança, eficácia e uso. Também proíbe declarações sobre a inocuidade, tais como “seguro”, “não venenoso”, “não tóxico”, mesmo que complementadas por afirmações do tipo “quando utilizado segundo as instruções”. Em face das proibições da Lei, a compreensão da frase: “Cuidado, este produto pode ser tóxico”

    Escolha uma alternativa para a questão 2c0c3cc5-fe
  • Linguagens

    Inglês

    The questions from 26 to 29 refer to TEXT I
    entitled Google Instant promises live search
    results
    , by Maggie Shiels.

    TEXT I

    Figura 1 de 5 da questão de Inglês, UFAC 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 5 da questão de Inglês, UFAC 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 5 da questão de Inglês, UFAC 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 4 de 5 da questão de Inglês, UFAC 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 5 de 5 da questão de Inglês, UFAC 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Choose the alternative that best completes the sentence:

    According to Google, it takes _________ seconds for a typical user to do a web search.
    Escolha uma alternativa para a questão 2c101a75-58
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, IF-BA 2011, Sintaxe

    Observe as afirmações seguintes:

    I. São adolescentes, mas pode chamá-los de maquininhas de consumo. (l. 1-2)
    II. E não precisa nem mandar, porque a turma vai mesmo. (l. 14)
    III. "Nós educamos as crianças e os jovens para que tenham autonomia, opinião, poder de decisão (l. 56-57) Os termos em destaque nas afirmações acima traduzem, respectivamente

    Os termos em destaque nas afirmações acima traduzem, respectivamente
    Escolha uma alternativa para a questão 2c27a82b-cf
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UERJ 2014, Interpretação de Textos

    Ele está dizendo: seria uma morte anônima, aplainada pela surdez da praxe, pela invisibilidade, uma morte não questionada, como tantas outras. (l. 14-16)

    Logo após citar a declaração do marido de Cláudia, o autor a explica.

    Em relação a essa declaração, a explicação do autor produz o efeito de:
    Escolha uma alternativa para a questão 2c33fee6-4a
  • Linguagens

    Português

    Considere a charge e as afirmações.

    Imagem da questão de Português, UNIFESP 2009, Advérbios

    I. O advérbio já, indicativo de tempo, atribui à frase o sentido de mudança.

    II. Entende-se pela frase da charge que a população de idosos atingiu um patamar inédito no país.

    III. Observando a imagem, tem-se que a fila de velhinhos esperando um lugar no banco sugere o aumento de idosos no país.

    Está correto o que se afirma em
    Escolha uma alternativa para a questão 2c407cdf-49
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UERJ 2014, Artigos

    Aquele carro é o carro alegórico de um Brasil, de um certo Brasil que temos que lutar para que não se transforme no carro alegórico do Brasil. (l. 27-28)

    A sequência do emprego dos artigos em “de um Brasil” e “do Brasil” representa uma relação de sentido entre as duas expressões, intimamente ligada a uma preocupação social por parte do autor do texto.

    Essa relação de sentido pode ser definida como:
    Escolha uma alternativa para a questão 2c527794-4a
  • Linguagens

    Inglês

    Considere o texto a seguir para responder a questão.

    Tooth fairy quantum mechanics

    The reason I can’t show you a Higgs boson1 is also the solution to a parental dilemma.
    Posted by Jon Butterworth
    Sunday 23 December 2012 18.36 GMT, theguardian.com

       I do sometimes get asked “If you’ve found a Higgs boson, can you show me a picture of it?” Unfortunately, the answer is no. But the reason for this provides a resolution to a severe parental dilemma, and explains why I am in fact sometimes the tooth fairy. Bear with me.
      I can’t show you something which is definitely the new boson, but I can show evidence for it, for example in the picture below. It shows the distribution (black dots) of the mass you get when you combine the energy and momenta2 of pairs of photons (particles of light) in the ATLAS detector. The bump shows that there are more of these photon pairs at masses corresponding to around 125 GeV than would be expected from the trend. This excess implies the existence of a particle at about this mass which decays to pairs of photons.
    Imagem da questão de Inglês, FATEC 2013, Interpretação de texto | Reading comprehension

       The bump3 in this plot would not be there unless there were a new boson (credit, ATLAS experiment and CERN). The key is that even if I show you a collision event with a pair of photons which exactly gives the “Higgs mass”, i.e. at the top of that peak, it is still not possible to be sure that this exact pair of photons came from a Higgs boson. There may be several possible ways of producing a set of new particles from the incoming ones; but if the resulting set is identical, it is not physically meaningful to say which way occurred.
         Now, to the parental dilemma. It is especially acute at this time of year, but if you have children who are losing their milk teeth, it is ever-present. Is the tooth fairy real? What about Father Christmas? Do you spoil the fun or do you lie? Something in me hates the idea of lying to my kids, and undermining4 trust. Here’s my way out. Anything which has the same initial state (tooth) and final state (money) might in fact be an event in which a tooth fairy was present. To put it another way, anything which removes the tooth and delivers money shares such an essential property with a tooth fairy that it can be said to be one (anything removing both teeth and money is probably a dentist. Or possibly a mugger5 ). 
          By now, my son doesn’t believe a word of it of course. But in the early days it was the truth. We managed this transition without lies, betrayal and tears because actually, when tiptoeing into the bedroom with a shiny pound coin, I really am the tooth fairy. I am of course also at the same time Dad. This seemed to work, and now he’s older, it’s still fun. It’s not much of stretch to extend this to Father Christmas, and it also explains why sometimes Father Christmas uses the same wrapping paper as your parents - he and they are, in a sense, indistinguishable quantum possibilities for the delivery process.

    (theguardian.com/science/life-and-physics/2012/dec/23/tooth-fairy-quantum-mechanics Acesso em: 26.08.2013. Adaptado)

    Glossário
    1Higgs boson: partícula subatômica teórica que ficou conhecida publicamente após ter sido divulgada como a “partícula de Deus”. Sua existência é associada a pesquisas acerca da origem do universo.
    (topics.nytimes.com/top/reference/timestopics/subjects/h/higgs_boson/index.html Acesso em 02.10.2013. Adaptado)
    2momenta: plural de momentum – conceito físico associado à quantidade de movimento de uma partícula.
    3bump: choque ou elevação.
    4undermine: tornar algo gradativamente mais fraco, especialmente a confiança ou autoridade de alguém.
    5mugger: assaltante.
    De acordo com o texto, é correto afirmar que o bóson de Higgs
    Escolha uma alternativa para a questão 2c53fcfe-b0
  • Linguagens

    Inglês

    Considere o texto a seguir para responder a questão.

    Tooth fairy quantum mechanics

    The reason I can’t show you a Higgs boson1 is also the solution to a parental dilemma.
    Posted by Jon Butterworth
    Sunday 23 December 2012 18.36 GMT, theguardian.com

       I do sometimes get asked “If you’ve found a Higgs boson, can you show me a picture of it?” Unfortunately, the answer is no. But the reason for this provides a resolution to a severe parental dilemma, and explains why I am in fact sometimes the tooth fairy. Bear with me.
      I can’t show you something which is definitely the new boson, but I can show evidence for it, for example in the picture below. It shows the distribution (black dots) of the mass you get when you combine the energy and momenta2 of pairs of photons (particles of light) in the ATLAS detector. The bump shows that there are more of these photon pairs at masses corresponding to around 125 GeV than would be expected from the trend. This excess implies the existence of a particle at about this mass which decays to pairs of photons.
    Imagem da questão de Inglês, FATEC 2013, Interpretação de texto | Reading comprehension

       The bump3 in this plot would not be there unless there were a new boson (credit, ATLAS experiment and CERN). The key is that even if I show you a collision event with a pair of photons which exactly gives the “Higgs mass”, i.e. at the top of that peak, it is still not possible to be sure that this exact pair of photons came from a Higgs boson. There may be several possible ways of producing a set of new particles from the incoming ones; but if the resulting set is identical, it is not physically meaningful to say which way occurred.
         Now, to the parental dilemma. It is especially acute at this time of year, but if you have children who are losing their milk teeth, it is ever-present. Is the tooth fairy real? What about Father Christmas? Do you spoil the fun or do you lie? Something in me hates the idea of lying to my kids, and undermining4 trust. Here’s my way out. Anything which has the same initial state (tooth) and final state (money) might in fact be an event in which a tooth fairy was present. To put it another way, anything which removes the tooth and delivers money shares such an essential property with a tooth fairy that it can be said to be one (anything removing both teeth and money is probably a dentist. Or possibly a mugger5 ). 
          By now, my son doesn’t believe a word of it of course. But in the early days it was the truth. We managed this transition without lies, betrayal and tears because actually, when tiptoeing into the bedroom with a shiny pound coin, I really am the tooth fairy. I am of course also at the same time Dad. This seemed to work, and now he’s older, it’s still fun. It’s not much of stretch to extend this to Father Christmas, and it also explains why sometimes Father Christmas uses the same wrapping paper as your parents - he and they are, in a sense, indistinguishable quantum possibilities for the delivery process.

    (theguardian.com/science/life-and-physics/2012/dec/23/tooth-fairy-quantum-mechanics Acesso em: 26.08.2013. Adaptado)

    Glossário
    1Higgs boson: partícula subatômica teórica que ficou conhecida publicamente após ter sido divulgada como a “partícula de Deus”. Sua existência é associada a pesquisas acerca da origem do universo.
    (topics.nytimes.com/top/reference/timestopics/subjects/h/higgs_boson/index.html Acesso em 02.10.2013. Adaptado)
    2momenta: plural de momentum – conceito físico associado à quantidade de movimento de uma partícula.
    3bump: choque ou elevação.
    4undermine: tornar algo gradativamente mais fraco, especialmente a confiança ou autoridade de alguém.
    5mugger: assaltante.
    Segundo as indicações do texto, o gráfico apresentado
    Escolha uma alternativa para a questão 2c584951-b0
  • Linguagens

    Inglês

    Considere o texto a seguir para responder a questão.

    Tooth fairy quantum mechanics

    The reason I can’t show you a Higgs boson1 is also the solution to a parental dilemma.
    Posted by Jon Butterworth
    Sunday 23 December 2012 18.36 GMT, theguardian.com

       I do sometimes get asked “If you’ve found a Higgs boson, can you show me a picture of it?” Unfortunately, the answer is no. But the reason for this provides a resolution to a severe parental dilemma, and explains why I am in fact sometimes the tooth fairy. Bear with me.
      I can’t show you something which is definitely the new boson, but I can show evidence for it, for example in the picture below. It shows the distribution (black dots) of the mass you get when you combine the energy and momenta2 of pairs of photons (particles of light) in the ATLAS detector. The bump shows that there are more of these photon pairs at masses corresponding to around 125 GeV than would be expected from the trend. This excess implies the existence of a particle at about this mass which decays to pairs of photons.
    Imagem da questão de Inglês, FATEC 2013, Interpretação de texto | Reading comprehension

       The bump3 in this plot would not be there unless there were a new boson (credit, ATLAS experiment and CERN). The key is that even if I show you a collision event with a pair of photons which exactly gives the “Higgs mass”, i.e. at the top of that peak, it is still not possible to be sure that this exact pair of photons came from a Higgs boson. There may be several possible ways of producing a set of new particles from the incoming ones; but if the resulting set is identical, it is not physically meaningful to say which way occurred.
         Now, to the parental dilemma. It is especially acute at this time of year, but if you have children who are losing their milk teeth, it is ever-present. Is the tooth fairy real? What about Father Christmas? Do you spoil the fun or do you lie? Something in me hates the idea of lying to my kids, and undermining4 trust. Here’s my way out. Anything which has the same initial state (tooth) and final state (money) might in fact be an event in which a tooth fairy was present. To put it another way, anything which removes the tooth and delivers money shares such an essential property with a tooth fairy that it can be said to be one (anything removing both teeth and money is probably a dentist. Or possibly a mugger5 ). 
          By now, my son doesn’t believe a word of it of course. But in the early days it was the truth. We managed this transition without lies, betrayal and tears because actually, when tiptoeing into the bedroom with a shiny pound coin, I really am the tooth fairy. I am of course also at the same time Dad. This seemed to work, and now he’s older, it’s still fun. It’s not much of stretch to extend this to Father Christmas, and it also explains why sometimes Father Christmas uses the same wrapping paper as your parents - he and they are, in a sense, indistinguishable quantum possibilities for the delivery process.

    (theguardian.com/science/life-and-physics/2012/dec/23/tooth-fairy-quantum-mechanics Acesso em: 26.08.2013. Adaptado)

    Glossário
    1Higgs boson: partícula subatômica teórica que ficou conhecida publicamente após ter sido divulgada como a “partícula de Deus”. Sua existência é associada a pesquisas acerca da origem do universo.
    (topics.nytimes.com/top/reference/timestopics/subjects/h/higgs_boson/index.html Acesso em 02.10.2013. Adaptado)
    2momenta: plural de momentum – conceito físico associado à quantidade de movimento de uma partícula.
    3bump: choque ou elevação.
    4undermine: tornar algo gradativamente mais fraco, especialmente a confiança ou autoridade de alguém.
    5mugger: assaltante.
    O autor do texto afirma que
    Escolha uma alternativa para a questão 2c5c2b17-b0