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Questões do ENEM: Linguagens

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Resultados: 18.995 questões

Página 494 de 950

  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Textos


    APAIXONE-SE pela língua... Disponível em: <http://filipevargas.wordpress.com/>. Acesso em: 30 maio 2011.

    O anúncio publicitário em destaque
    Escolha uma alternativa para a questão 82eecc57-e3
  • Linguagens

    Inglês

    TEXT II


            Avicenna, Arabic Ibn Sīnā, (born 980, near Bukhara, Iran [now in Uzbekistan]—died 1037, Hamadan, Iran), Muslim physician, the most famous and influential of the philosopher-scientists of the medieval Islamic world. He was particularly noted for his contributions in the fields of Aristotelian philosophy and medicine. He composed the Book of the Cure, a vast philosophical and scientific encyclopaedia, and The Canon of Medicine, which is among the most famous books in the history of medicine.


            Avicenna did not burst upon an empty Islamic intellectual stage. It is believed that Muslim writer Ibn al-Muqaffaʿ, or possibly his son, had introduced Aristotelian logic to the Islamic world more than two centuries before Avicenna. Al-Kindī, the first Islamic Peripatetic (Aristotelian) philosopher, and Turkish polymath al-Fārābī, from whose book Avicenna would learn Aristotle’s metaphysics, preceded him. Of these luminaries, however, Avicenna remains by far the greatest. 


    Adapted from https://www.britannica.com/biography/Avicenna


    Here is one of his sayings:


    Imagem da questão de Inglês, Faculdade Evangélica Mackenzie do Paraná 2023, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Avicenna’s saying implies that
    Escolha uma alternativa para a questão 82ef6b4e-73
  • Linguagens

    Inglês

    TEXT III


    Imagem da questão de Inglês, Faculdade Evangélica Mackenzie do Paraná 2023, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Text III aims at
    Escolha uma alternativa para a questão 82f241fa-73
  • Linguagens

    Português

    Arqueologia da mentalidade

    Partindo da análise de 4,5 milênios de textos literários da cultura egípcia, greco-romana, judaico-cristã, asiática, hindu, persa e medieval, pesquisadores brasileiros e argentinos encontraram semelhanças na estrutura não semântica entre textos datados da Idade do Bronze e relatos orais de crianças, adultos analfabetos e participantes com diagnóstico de psicose. Ao avaliar os textos selecionados, os pesquisadores procuraram fazer um resgate histórico do funcionamento da mentalidade humana, identificando que registros da Idade do Bronze (2.500 a 1.000 a.C.) são estruturalmente similares a relatos orais de crianças alfabetizadas e indivíduos adultos com diagnóstico de psicose da atualidade. Essa similaridade envolve uma estrutura de repetição do discurso, característica da linguagem oral que é modificada com a educação formal. Durante a Era Axial (800 a 200 a.C.), período da história antiga caracterizado por uma expansão do conhecimento em múltiplas áreas na Afro-Eurásia, a formação cognitiva do pensamento humano se tornou mais articulada, algo que é evidenciado pela literatura do período, que passou a contar com histórias mais complexas.

    Adaptado de https://revistapesquisa.fapesp.br/arqueologia-da-mentalidade/

    Sobre a relação entre escrita e evolução da função do pensamento, analise as afirmativas a seguir.

    I. Pesquisas em arqueologia da mentalidade utilizam textos antigos como se fossem fósseis do pensamento humano, com base em estudos de neurociência, medicina, história e computação.

    II. A mente de crianças e de indivíduos com diagnóstico de psicose funciona de modo análogo à dos primeiros hominídeos, com base em oralidade e, por isso, incapaz de armazenar memória social.

    III. A pesquisa parte da hipótese de que diferentes tipos de registro (escrito ou oral) levam a diferentes sistemas de discurso, o que, por sua vez, tem influência sobre a cognição.

    Está correto o que se afirma em
    Escolha uma alternativa para a questão 82fa7f27-73
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 2 da questão de Português, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Textos

    Figura 2 de 2 da questão de Português, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Textos


    LISPECTOR, Clarice. Uma esperança. Disponível em: <http://claricelispector.blogspot.com/2008/07/uma-esperana.html>. Acesso em: 29 maio 2011. Adaptado.

    A leitura do texto permite inferir que
    Escolha uma alternativa para a questão 83012a97-e3
  • Linguagens

    Português

                                                          O filho eterno

    [...]
    Mas há um outro ponto, outra pequena utopia que o futebol promete – a alfabetização. É a única área em que seu filho tem algum domínio da leitura, capaz de distinguir a maioria dos times pelo nome, que depois ele digitará no computador para baixar os hinos de cada clube em mp3, e que cantará, feliz, aos tropeços. Ele ainda confunde imagens semelhantes – Figueirense e Fluminense, por exemplo – mas é capaz de ler a maior parte dos nomes. Em qualquer caso, apenas nomes avulsos. O que não tem nenhuma importância, o pai sente, além da brevíssima ampliação de percepção – alfabetizar é abstrair; se isso fosse possível, se ele se alfabetizasse de um modo completo, o pai especula, ele seria arrancado do seu mundo instantâneo dos sentidos presentes, sem nenhuma metáfora de passagem (ele não compreende metáforas; como se as palavras fossem as próprias coisas que indicam, não as intenções de quem aponta), para então habitar um mundo reescrito. TEZZA, Cristovão. O filho eterno. 9ª ed. Rio de Janeiro/São Paulo: Record, 2010, p. 221. 
    Assinale a alternativa incorreta, tendo como referência o Texto 1.
    Escolha uma alternativa para a questão 8301e516-80
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 2 da questão de Português, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Textos

    Figura 2 de 2 da questão de Português, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Textos


    LISPECTOR, Clarice. Uma esperança. Disponível em: <http://claricelispector.blogspot.com/2008/07/uma-esperana.html>. Acesso em: 29 maio 2011. Adaptado.

    O fragmento retirado do texto e a leitura que dele se faz estão coerentes em
    Escolha uma alternativa para a questão 8304fed9-e3
  • Linguagens

    Português

    Leia a seguinte frase:

                 O que os olhos não virem o seu coração não vai sentir.

    Considere as seguintes afirmações sobre essa frase, utilizada em uma propaganda de software para empresas:

    I Contém um erro de conjugação verbal, no uso de “virem" em lugar de “verem".

    II Expressa ideia de futuro por meio da locução “vai sentir", que equivale a “sentirá".

    III Resulta de uma reelaboração de um conhecido provérbio popular.

    Está correto apenas o que se afirma em



    Escolha uma alternativa para a questão 83125ccb-97
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Figuras de Linguagem


    ANDRADE. Carlos Drummond de. Prece do brasileiro. Disponível em: <http://www.memoriaviva.com.br/drummond/poema064.htm>. Acesso em: 30 maio 2011.

    A linguagem do texto caracteriza-se pelo uso
    Escolha uma alternativa para a questão 83131c66-e3
  • Linguagens

    Português

    As características a seguir se referem à obra Minigrafias, de Luís Araujo Pereira. Dentre elas, a que está presente em toda a obra é
    Escolha uma alternativa para a questão 8315019b-58
  • Linguagens

    Inglês

            Text 2

    01    Take a dive with hundreds of tropical fish, colorful coral and the world's biggest fish, the
            whale shark, at unspoilt Ningaloo Reef.
            The reef on Western Australia's mid north coast, has gained an impressive reputation as
            one of Earth's last ocean paradise.
    05    It's one of the largest fringing reefs in the world and unlike many others; you can get to it
            just by stepping off the beach.
            The marine park stretches 260 kilometers from Bundegi Reef near the town of Exmouth to
            Amherst Point near Coral Bay in the south.
            It reaches nearly 20 kilometers seaward, encompassing a massive 5,000 square
    10    kilometers of ocean with 500 species of tropical fish and 220 species of coral in all.
            Nothing can compare to the thrill of swimming beside a whale shark. These docile
            creatures visit the reef each year between April and June.
            Rare turtle species hatch here in late January and February. Watch this amazing natural
            phenomenon on special guided, eco-interactive trails.
    15    Accommodation in the area is comfortable and ranges from camping and backpacker style
            to chalets, motels, eco-retreats and self catering apartments.
            It's not all about the water at Ningaloo - go four wheel driving to Cape Range National
            Park to see amazing red rock canyons and gorges.
            Getting there is easy - take a two hour flight north of Perth, or give yourself two days to
            drive there from the capital.
            (www.westernaustralia.com)

    According to Text 2, answer the questions below:




    The word unlike in line 5, of the text, means:
    Escolha uma alternativa para a questão 83236b25-a9
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de texto | Reading comprehension


    OXENDEN, Clive; LATHAM-KOENIG, Christina American English File, MultiPack 4A, 2010. p.51

    Fill in the parentheses with T (True) or F (False)


    ( ) The burglar had a lot of trouble riding the bike.

    ( ) After having fallen off the bike, the burglar gave up trying to steal it.

    ( ) It was pretty easy for Mr. Green to draw a picture of the burglar.

    ( ) It took the police no more than thirty minutes to find the burglar.


    According to the text, the correct sequence, from top to bottom,

    Escolha uma alternativa para a questão 832a8471-e3
  • Linguagens

    Português

                                         Equilibre suas atitudes

         Para melhorar a expectativa de vida, atitudes como dietas balanceadas, prática de atividades físicas e relacionamentos interpessoais são de extrema importância. No entanto, um fator pouco lembrado pelas pessoas pode representar um papel ainda maior para uma vida mais longa e saudável: o estudo.

          Segundo o psiquiatra Daniel Barros, pessoas que estudam mais tendem a elevar a expectativa de vida. “Existem diversas pesquisas mostrando que cada ano investido em conhecimento se reverte em anos a mais na vida do indivíduo”, afirma.

          Os benefícios do estudo para a longevidade e qualidade de vida são resultados de um efeito global causado no indivíduo. “O impacto não é explícito no organismo; são as atitudes, os comportamentos da pessoa que vão mudando conforme ela ganha conhecimento”, explica o psiquiatra.

          De acordo com Barros, a principal habilidade adquirida por meio do estudo “é conseguir saber a hora de adiar as gratificações. Então, em detrimento de um prazer imediato, a pessoa consegue pensar no futuro e fazer um planejamento no longo prazo para aproveitar melhor sua vida”.

          Para uma maior qualidade de vida, a dica do especialista é equilibrar atitudes. “Claro que é importante malhar, praticar atividades físicas, comer saudavelmente, mas não somos feitos somente de ‘corpo’. Não podemos nos esquecer da mente”, observa.

                                                                                                O Estado de S.Paulo, 12/07/2015.  

    A frase cujo sentido mais se aproxima de uma das ideias contidas no texto é:
    Escolha uma alternativa para a questão 832b7833-97
  • Linguagens

    Português

                                         Equilibre suas atitudes

         Para melhorar a expectativa de vida, atitudes como dietas balanceadas, prática de atividades físicas e relacionamentos interpessoais são de extrema importância. No entanto, um fator pouco lembrado pelas pessoas pode representar um papel ainda maior para uma vida mais longa e saudável: o estudo.

          Segundo o psiquiatra Daniel Barros, pessoas que estudam mais tendem a elevar a expectativa de vida. “Existem diversas pesquisas mostrando que cada ano investido em conhecimento se reverte em anos a mais na vida do indivíduo”, afirma.

          Os benefícios do estudo para a longevidade e qualidade de vida são resultados de um efeito global causado no indivíduo. “O impacto não é explícito no organismo; são as atitudes, os comportamentos da pessoa que vão mudando conforme ela ganha conhecimento”, explica o psiquiatra.

          De acordo com Barros, a principal habilidade adquirida por meio do estudo “é conseguir saber a hora de adiar as gratificações. Então, em detrimento de um prazer imediato, a pessoa consegue pensar no futuro e fazer um planejamento no longo prazo para aproveitar melhor sua vida”.

          Para uma maior qualidade de vida, a dica do especialista é equilibrar atitudes. “Claro que é importante malhar, praticar atividades físicas, comer saudavelmente, mas não somos feitos somente de ‘corpo’. Não podemos nos esquecer da mente”, observa.

                                                                                                O Estado de S.Paulo, 12/07/2015.  

    Destoam da variedade linguística predominante no texto o substantivo “dica” e o verbo
    Escolha uma alternativa para a questão 833d21f1-97
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctions


    OXENDEN, Clive; LATHAM-KOENIG, Christina American English File, MultiPack 4A, 2010. p.51

    The boldfaced conjunction expresses what is stated in brackets in alternative
    Escolha uma alternativa para a questão 834122dc-e3
  • Linguagens

    Português

          Agora me digam: como é que, com tio-avô modinheiro parente de Castro Alves, com quem notivagava na Bahia; pai curtidor de um sarau musical, tocando violão ele próprio e depositário de canções que nunca mais ouvi cantadas, como “O leve batel”, linda, lancinante, lúdica e que mais palavras haja em “l’s” líquidos e palatais, com versos atribuídos a Bilac; avó materna e mãe pianistas, dedilhando aquelas valsas antigas que doem como uma crise de angina no peito; dois tios seresteiros, como Henriquinho e tio Carlinhos, irmão de minha mãe, de dois metros de altura e um digitalismo espantosos, uma espécie de Canhoto (que também o era) da Gávea; como é que, com toda essa progênie, poderia eu deixar de ser também um compositor popular…

    Vinicius de Moraes, Samba falado:(crônicas musicais). Rio de Janeiro: Beco do Azougue, 2008. Adaptado.  

    O contexto permite concluir que a palavra “progênie”, usada no final do texto, pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
    Escolha uma alternativa para a questão 8343566d-97
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctions


    OXENDEN, Clive; LATHAM-KOENIG, Christina American English File, MultiPack 4A, 2010. p.51

    Considering language use in the text, it’s correct to say:
    Escolha uma alternativa para a questão 8344e1fb-e3
  • Linguagens

    Português

          Agora me digam: como é que, com tio-avô modinheiro parente de Castro Alves, com quem notivagava na Bahia; pai curtidor de um sarau musical, tocando violão ele próprio e depositário de canções que nunca mais ouvi cantadas, como “O leve batel”, linda, lancinante, lúdica e que mais palavras haja em “l’s” líquidos e palatais, com versos atribuídos a Bilac; avó materna e mãe pianistas, dedilhando aquelas valsas antigas que doem como uma crise de angina no peito; dois tios seresteiros, como Henriquinho e tio Carlinhos, irmão de minha mãe, de dois metros de altura e um digitalismo espantosos, uma espécie de Canhoto (que também o era) da Gávea; como é que, com toda essa progênie, poderia eu deixar de ser também um compositor popular…

    Vinicius de Moraes, Samba falado:(crônicas musicais). Rio de Janeiro: Beco do Azougue, 2008. Adaptado.  

    Ao exaltar a canção “O leve batel", Vinícius de Moraes emprega adjetivos que exemplificam um tipo de recurso expressivo de natureza sonora que ocorre, de modo mais expressivo, nestes versos também de sua autoria:
    Escolha uma alternativa para a questão 834850db-97
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de texto | Reading comprehension


    EVANS, Stephen. Disponível em:  <www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2011/05/110518_witn_electric_cars_page.shtml>. Acesso em: 2 jun. 2011.

    Fill in the parentheses with T (True) or F (False).


    ( ) Eco-friendly cars won’t have to pay tax in Germany.

    ( ) Germany intends to give twice as much money to electric car industries.

    ( ) When compared to Japan, Germany has manufactured more electric cars.

    ( ) One of the reasons for green cars not having become popular in Germany is that car batteries are too heavy there.


    According to the text, the correct sequence, from top to bottom, is

    Escolha uma alternativa para a questão 8348ff7b-e3