Questões do ENEM: Interpretação de Textos

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9.018 questões encontradas. Mostrando a página 403 de 451.

  • 549EEF67-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    PUC - Campinas · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

    Instruções: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.


    Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

    Figura 1 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Interpretação de Textos

    Figura 2 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Interpretação de Textos


    (Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

    Há textos literários designados como canções, tal como a “Canção do vento e da minha vida”, de Manuel Bandeira, da qual se transcreve a primeira estrofe:

    O vento varria as folhas,
    O vento varria os frutos,
    O vento varria as flores...
    E a minha vida ficava
    Cada vez mais cheia
    De frutos, de flores, de folhas.

    Com base nesses versos, justifica-se a designação de canção porque
    Escolha uma alternativa para a questão 549eef67-af
  • 549B6898-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    PUC - Campinas · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

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    Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

    Figura 1 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Interpretação de Textos

    Figura 2 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Interpretação de Textos


    (Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

    Depois da eclosão do modernismo de 1922, o crítico Gondin da Fonseca publicou no jornal Correio da Manhã um artigo em que se lia:

    "Hoje não se rima. Um cabra vai pela rua, tropeça, por exemplo, numa casca de banana, papagueia a coisa umas quatro ou cinco vezes e pronto! Está feito um poema:

    Eu tropecei agora numa casca de banana.
    Numa casca de banana!
    Numa casca de banana eu tropecei agora,
    Caí para trás desamparadamente,
    E rasguei os fundilhos das calças!
    Numa casca de banana eu tropecei agora.
    Numa casca de banana!
    Eu tropecei agora numa casca de banana!"

    Nesse artigo, o crítico manifestou sua
    Escolha uma alternativa para a questão 549b6898-af
  • 5496026B-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    PUC - Campinas · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

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    Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

    Figura 1 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Interpretação de Textos

    Figura 2 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Interpretação de Textos


    (Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

    A referência às musas inspiradoras da Grécia faz lembrar que essas entidades míticas costumavam ser invocadas na ......, tal como se deu em ......, de ...... .

    Preenchem corretamente as lacunas da frase acima os seguintes elementos:
    Escolha uma alternativa para a questão 5496026b-af
  • 5492A33B-AF

    Português

    Coesão e coerência
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    Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

    Figura 1 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Coesão e coerência

    Figura 2 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Coesão e coerência


    (Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

    Em 1911, os “soldados da banana” invadiram Honduras, depuseram o presidente e ainda exigiram que o seu substituto os reembolsasse pelas despesas da invasão.

    Outra redação para o segmento destacado acima, que mantém a clareza e a conformidade com o padrão culto, é:
    Escolha uma alternativa para a questão 5492a33b-af
  • 548FDF26-AF

    Português

    Análise sintática
    PUC - Campinas · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

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    Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

    Figura 1 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Análise sintática

    Figura 2 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Análise sintática


    (Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

    Considerado o último parágrafo é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 548fdf26-af
  • 548C0D81-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    PUC - Campinas · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

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    Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

    Figura 1 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Interpretação de Textos

    Figura 2 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Interpretação de Textos


    (Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

    No penúltimo parágrafo do texto, não está claramente manifesta, mas está implícita, a ideia de que
    Escolha uma alternativa para a questão 548c0d81-af
  • 54875D47-AF

    Português

    Coesão e coerência
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    Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

    Figura 1 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Coesão e coerência

    Figura 2 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Coesão e coerência


    (Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

    O segmento do texto que está adequadamente formulado com outras palavras é:
    Escolha uma alternativa para a questão 54875d47-af
  • 5483B7FA-AF

    Português

    Denotação e Conotação
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    Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

    Figura 1 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Denotação e Conotação

    Figura 2 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Denotação e Conotação


    (Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

    No quinto parágrafo,
    Escolha uma alternativa para a questão 5483b7fa-af
  • 54800F62-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    PUC - Campinas · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

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    Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

    Figura 1 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Interpretação de Textos

    Figura 2 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Interpretação de Textos


    (Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

    Na organização do texto, é feita referência
    Escolha uma alternativa para a questão 54800f62-af
  • 5479E6EE-AF

    Português

    Análise sintática
    PUC - Campinas · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

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    Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

    Figura 1 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Análise sintática

    Figura 2 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Análise sintática


    (Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

    Só as espécies variam: ao todo, 35; algumas exclusivas de determinadas regiões; todas pertencentes a um gênero de vegetal (herbáceo rizomatoso, de folhas basais imbricadas e inflorescências terminais), cujo nome científico, Musa, nada tem a ver com as deusas inspiradoras da Grécia.

    Considerado o trecho acima, em seu contexto, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 5479e6ee-af
  • 54766F45-AF

    Português

    Coesão e coerência
    PUC - Campinas · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Instruções: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.


    Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

    Figura 1 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Coesão e coerência

    Figura 2 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Coesão e coerência


    (Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

    banana é banana em todos os quadrantes. Só as espécies variam... (1º parágrafo)

    Integrando os segmentos acima em uma única frase, ela preserva o sentido original e a correção se for assim formulada: banana é banana em todos os quadrantes,
    Escolha uma alternativa para a questão 54766f45-af
  • 54721D36-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    PUC - Campinas · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Instruções: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.


    Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

    Figura 1 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Interpretação de Textos

    Figura 2 de 2 da questão de Português, PUC - Campinas 2010, Interpretação de Textos


    (Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

    No texto,
    Escolha uma alternativa para a questão 54721d36-af
  • 193DECF9-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    PUC - RS · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos
    INSTRUÇÃO: Responder a questão com base no texto 2.

    TEXTO 2

    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2010, Interpretação de Textos

    André Comte-Sponville. Pequeno tratado das
    grandes virtudes. p. 55 a 57 (adaptado).

    INSTRUÇÃO: Para responder a questão, considerar o que é solicitado e os itens numerados de 1 a 4.


    A propósito do sentido de certos vocábulos no texto, afirma-se:


    1. “impávidos” (linha 07) significa “destemidos” e poderia ser substituído por “valentes” sem prejuízo à coerência da frase.

    2. “egoísmo” (linhas 12 e 13) e “altruísmo” (linha 24) são antônimos.

    3. “virtude” (linha 01) inclui, em seu sentido amplo, os sentidos de “dignidade” (linha 15), “liberdade” (linhas 15 e 16), “qualidades” (linha 16) e “generosidade” (linha 25).

    4. Na composição das palavras “desinteresse” (linha 24) e “insensibilidade” (linha 26), há elementos de valor semântico equivalente.


    As afirmativas corretas são, apenas:

    Escolha uma alternativa para a questão 193decf9-af
  • 19335F19-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    PUC - RS · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos
    INSTRUÇÃO: Responder a questão com base no texto 2.

    TEXTO 2

    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2010, Interpretação de Textos

    André Comte-Sponville. Pequeno tratado das
    grandes virtudes. p. 55 a 57 (adaptado).

    INSTRUÇÃO: Para responder a questão, considerar o que é solicitado e os itens numerados de 1 a 4.


    Analisando o processo de composição do texto, verifica-se que o autor

    1. apresenta de início uma definição provisória, que, na sequência, é contestada e reformulada.

    2. parte de uma ideia geral, convidando o leitor a examinar seus possíveis desdobramentos em situações específicas.

    3. vale-se de contrastes, explicando o que “é” a partir do que “não é”.

    4. utiliza questionamentos para apresentar uma série de hipóteses a serem consideradas em sua definição.


    Estão corretas apenas as afirmativas

    Escolha uma alternativa para a questão 19335f19-af
  • 192FC06A-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    PUC - RS · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    INSTRUÇÃO: Responder a questão com base no texto 2.

    TEXTO 2

    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2010, Interpretação de Textos

    André Comte-Sponville. Pequeno tratado das
    grandes virtudes. p. 55 a 57 (adaptado).
    Neste fragmento, o autor pretende esclarecer ao leitor que
    Escolha uma alternativa para a questão 192fc06a-af
  • 1921EE29-AF

    Português

    Coesão e coerência
    PUC - RS · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

    INSTRUÇÃO: Responder a questão com base no texto1.


    TEXTO 1

    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2010, Coesão e coerência

     http://pessoas.hsw.uol.com.br/medo1.htm

    01/09/2009 (adaptado).

    INSTRUÇÃO: Para responder a questão, analise as possibilidades de reescrita do primeiro parágrafo do texto 1, apresentadas abaixo.

    I. Com o passar do tempo, as pessoas que sentiram medo tiveram mais pressão evolutiva favorável, pois, assim como acontece com os animais, o medo promove a sobrevivência humana. O medo nos leva a evitar situações que representam perigos em nossas vidas: carros em alta velocidade, animais venenosos e doenças contagiosas.

    II. O medo é um sentimento que sempre esteve ligado a pressão evolutiva favorável. O receio de carros em alta velocidade, de animais venenosos e de doenças contagiosas, com o decorrer do tempo, promoveu a sobrevivência, tanto em seres humanos quanto em animais.

    III. Tanto nos seres humanos quanto nos animais, o propósito do medo é o de promover a sobrevivência. Ao longo do tempo, as pessoas que sentiram medo evoluíram mais favoravelmente do que as que não o sentiram. Assim, quem tem medo de carros em alta velocidade, de animais venenosos e de doenças contagiosas tem mais chances de sobreviver do que as pessoas que não têm.

    IV. A pressão evolutiva favorável está ligada ao sentimento de medo, tanto nos homens quanto nos animais. Como o objetivo do medo é promover a sobrevivência é de se esperar que, o receio de carros em alta velocidade, de animais venenosos e de doenças contagiosas leve a pessoa a se proteger e, consequentemente, a viver mais.

    Os parágrafos corretos e coerentes são, apenas,
    Escolha uma alternativa para a questão 1921ee29-af
  • 191BD2C6-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    PUC - RS · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

    INSTRUÇÃO: Responder a questão com base no texto1.


    TEXTO 1

    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2010, Interpretação de Textos

     http://pessoas.hsw.uol.com.br/medo1.htm

    01/09/2009 (adaptado).

    A questão para a qual o texto NÃO apresenta resposta é
    Escolha uma alternativa para a questão 191bd2c6-af
  • 96B13010-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    UFU-MG · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    Leia atentamente o texto abaixo sobre os exploradores espanhóis.

    Nas Ilhas e na faixa continental, que começa a ser explorada a partir de 1498, as iniciativas mais desordenadas são comuns. Não se encontra, evidentemente, naquelas terras virgens de europeus, nem esquadrinhamento eclesiástico, nem organização senhorial, nem costumes ancestrais, ou seja, nenhum ponto de referência, nenhuma estrutura à qual um cristão pudesse estar ligado. Multiplicando as situações-limite, essa mudança radical de ambiente precipita decisões, reações, escolhas, que mesclam inextricavelmente um passado que acaba de ser deixado para trás e o presente das Ilhas, o acúmulo de experiências anteriores e o imprevisível, material com o qual é feita a realidade das novas Índias.

    BERNAND, C. & GRUZINSKI, S. História do Novo Mundo: da descoberta
    à conquista. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo,

    Segundo a perspectiva do texto, é correto afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 96b13010-af
  • 77BDB5BF-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    UFU-MG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 2 da questão de Português, UFU-MG 2010, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UFU-MG 2010, Interpretação de Textos
    Assinale a única alternativa em que o termo negritado, ao ser substituído, altera o sentido do texto.
    Escolha uma alternativa para a questão 77bdb5bf-af
  • 77BA783C-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    UFU-MG · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 2 da questão de Português, UFU-MG 2010, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UFU-MG 2010, Interpretação de Textos
    De acordo com o texto, assinale a alternativa INCORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão 77ba783c-af