Questões do ENEM: Interpretação de Textos

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9.018 questões encontradas. Mostrando a página 410 de 451.

• F8D47000-E4

  Português

  Interpretação de TextosUFGD · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia as seguintes definições do dicionário Aurélio para a palavra “Especular”:
  
  Especular. Adj. 2 g. 1. Referente a, ou próprio de espelho. 2. Transparente, diáfano. 3. Diz-se de uma superfície refletora. Especular. V. t. d. 1. Examinar com atenção; averiguar minuciosamente; observar; indagar; pesquisar. T. i. 2. Informar-se minuciosamente de algo: Especulou sobre a situação financeira do novo cliente. 3. Valer-se de certa posição, de circunstância, de qualquer coisa, para auferir vantagens; explorar: Há autoridades que especulam com seus cargos. Int. 4. Meditar, raciocinar, refletir, considerar
  
  
  FERREIRA, Aurélio B. H. Dicionário Aurélio Básico da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1988, p. 269.
  
  Baseando-se nessas acepções, pode-se dizer, a propósito do conto “Especular”, de Rubem Fonseca, que

  Escolha uma alternativa para a questão f8d47000-e4

  A

  o título do conto é adequado, pois os personagens principais estão envolvidos com especulação financeira.

  B

  o título do conto faz referência a um casal preocupado com a autoimagem, discutindo em uma sala de reuniões, toda espelhada.

  C

  os personagens do conto refletem sobre o papel do exibicionismo na cultura contemporânea e os perigos da superexposição na televisão.

  D

  o título do conto é adequado, pois se refere a um professor que faz uso de sua posição para convencer uma aluna a ser sua parceira de ginástica.

  E

  o título do conto é adequado, já que faz referência ao exibicionismo dentro da academia de ginástica, coberta de espelhos, onde se desenrola uma história de ciúme.

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• F6CD11C6-E4

  Português

  Interpretação de TextosUFGD · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

               "O homem não passa de um caniço, o mais fraco da natureza, mas é um caniço pensante. Não é preciso que o universo inteiro se arme para esmagá-lo: um vapor, uma gota de água bastam para matá-lo. Mas, mesmo que o universo o esmagasse, o homem seria ainda mais nobre do que quem o mata, porque sabe que morre e a vantagem que o universo tem sobre ele; o universo desconhece tudo isso. Toda a nossa dignidade consiste, pois, no pensamento. Daí que é preciso nos elevarmos, e não do espaço e da duração, que não podemos preencher.Trabalhemos, pois, para bem pensar; eis o princípio da moral. Não é no espaço que devo buscar minha dignidade, mas na ordenação de meu pensamento. Não terei mais, possuindo terras; pelo espaço, o universo me abarca e traga como um ponto; pelo pensamento, eu o abarco".
  
  PASCAL, Blaise. Pensamentos. São Paulo: Abril Cultural, 1988. (Coleção Os Pensadores, Artigo VI, p. 347 - 348)
  
  
  No texto filosófico apresentado, escrito por Blaise Pascal, o pensador, ao criar a metáfora do caniço pensante, defende qual destas teses?

  Escolha uma alternativa para a questão f6cd11c6-e4

  A

  O homem está mais preocupado com o passado e/ou com o futuro, esquecendo-se de viver o presente.

  B

  O ser humano é complexo, inconstante. Não sabe o que quer.

  C

  O homem é crédulo, tímido, fraco, temerário.

  D

  O homem é tão fraco que até uma gota d`água pode destruí-lo.

  E

  O homem demonstra, ao mesmo tempo, grandeza e fragilidade.

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• CEB2DFFC-28

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Pela análise das afirmativas, conclui-se que estão corretas apenas.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão ceb2dffc-28

  A

  I e II
  

  B

  I e IV.
  

  C

  II e III.
  

  D

  I, III e IV.
  

  E

  II, III e IV.

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• CB2B720E-28

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cb2b720e-28

  A

  III, apenas.
  

  B

  I e II, apenas.
  

  C

  I e III, apenas.
  

  D

  II e III, apenas.
  

  E

  I, II, III.

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• C8718BC1-28

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  NSTRUÇÃO: Para responder à questão 36, analise as afirmativas a seguir, referentes a O Alienista, de Machado de Assis, e preencha os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).
  
  ( ) A novela O Alienista, de Machado de Assis, é uma sátira à arbitrariedade do conceito de loucura.
  
  ( ) As pesquisas de Dr. Simão Bacamarte, protago- nista de O Alienista, são ridicularizadas pelo narrador devido ao seu cientificismo.
  
  ( ) O Alienista demonstra como a loucura não pode ser relativizada, pois a definição de demência é um assunto consensual.
  
  ( ) Mesmo detendo o poder absoluto dos critérios da razão e da loucura, Simão Bacamarte também é alvo de suas próprias investigações quanto a sua demência.
  
  ( ) O Alienista estabelece um tratado científico detalhado que avança nos estudos sobre a sanidade metal.
  
  A sequência correta de preenchimento dos parênteses ,de cima pra baixo,é:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão c8718bc1-28

  A

  V – F – V – F – F
  

  B

  V – V – F – V – F
  

  C

  F – V – F – V – V
  

  D

  V – V – V – F – F
  

  E

  F – F – V – V – V

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• C3763EC6-28

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 32, ana- lisar as afirmativas que seguem, sobre os textos A e B.
  
  I. No texto A, evidencia-se um estado de loucura extremo, que não permite diferenciar a lua real da lua refletida.
  
  II. No texto B, apesar da loucura, o maluco conse- gue acompanhar o médico e auxiliá-lo na busca dos horários para a visita ao “cliente”.
  
  III. Nos textos A e B, em função da loucura, as per- sonagens agem, ao mesmo tempo, como se fos- sem animais. IV. Os textos A e B possuem formas diferentes, mas retratam o tema da loucura do mesmo modo. )
  
  A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são, apenas,
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão c3763ec6-28

  A

  a I.
  

  B

  a I e a II.
  

  C

  a II e a III.
  

  D

  a III e a IV.
  

  E

  a I, a II e a IV.

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• 0C3CC90C-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Grita, xinga nomes. Ninguém o atende, ninguém o vê, ninguém o ouve. Assim deve ser o inferno. Pirulito tem razão de ter medo do inferno. É por demais terrível. Sofrer sede e escuridão. (...) Seu pai morrera para mudar o destino dos doqueiros. Quando ele sair será doqueiro também, lutar pela liberdade, pelo sol, por água e de comer para todos. Cospe um cuspo grosso. A sede aperta sua garganta. Pirulito quer ser padre para fugir daquele inferno.
  
  O trecho acima integra o romance Capitães de Areia , de Jorge Amado. Descreve a situação de Pedro Bala, preso no reformatório, confinado num cubículo escuro, com fome, sede e humilhação de não poder ficar de pé. A propósito deste trecho, pode- se afirmar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 0c3cc90c-26

  A

  simboliza, na narrativa, a descida aos infernos da história romanesca. Na dor dessa prova definitiva, o herói retempera o seu amor à liberdade com nova disposição para a luta social.

  B

  a palavra inferno, repetida no texto, é apenas um desabafo do protagonista e não projeta nenhuma analogia com a situação geral das crianças e da sociedade.

  C

  o estilo quase telegráfico do texto, quebra o ritmo da narrativa e impede a possibilidade de criação e de efeitos estéticos.

  D

  desprovido de recursos estilísticos, limita-se a informar a situação do protagonista, mediante a utilização de uma linguagem objetiva e direta., marcadamente referencial.

  E

  dá a chave para compreender o mundo interior do personagem, aflorado no texto pelo intenso uso do discurso direto.

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• 0B6AD554-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Vidas Secas, apesar da objetividade de linguagem e secura de estilo, reveste- se, com frequência, de fina poesia e revela sensível lirismo. Assim, indique, dos trechos abaixo, o que apresenta a função dominantemente poética, como resultado do processo de seleção e de combinação das palavras e gerador de efeito estético.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 0b6ad554-26

  A

  Fabiano, meu filho, tem coragem. Tem vergonha, Fabiano. Mata o soldado amarelo. Os soldados amarelos são uns desgraçados que precisam morrer. Mata o soldado amarelo e os que mandam nele.

  B

  As contas do patrão eram diferentes, arranjadas a tinta e contra o vaqueiro, mas Fabiano sabia que elas estavam erradas e o patrão queria enganá- lo. Enganava. Que remédio?

  C

  Como era que sinhá Vitória tinha dito? A frase dela tornou ao espírito de Fabiano e logo a significação apareceu. As arribações bebiam a água. Bem. O gado curtia sede e morria. Muito bem. As arribações matavam o gado. Estava certo. Matutando, a gente via que era assim, mas sinhá Vitória largava tiradas embaraçosas. Agora Fabiano percebia o que ela queria dizer.

  D

  De repente, um risco no céu, outros riscos, milhares de riscos juntos, nuvens, o medonho rumor de asas a anunciar destruição. Ele já andava meio desconfiado vendo as fontes minguarem. E olhava com desgosto a brancura das manhãs e a vermelhidão sinistra das tardes.

  E

  Os três pares de alpercatas batiam na lama rachada, seca e branca por cima, preta e mole por baixo. A lama da beira do rio, calçada pelas alpercatas, balançava.

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• 0A993F51-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Soneto de separação
  
  De repente do riso fez-se o pranto
  Silencioso e branco como a bruma
  E das bocas unidas fez- se a espuma
  E das mãos espalmadas fez- se o espanto.
  
  De repente da calma fez-se o vento
  Que dos olhos desfez a última chama
  E da paixão fez-se o pressentimento
  E do momento imóvel fez-se o drama.
  
  De repente, não mais que de repente
  Fez- se de triste o que se fez amante
  E de sozinho o que se fez contente.
  
  Fez- se do amigo próximo o distante
  Fez- se da vida uma aventura errante
  De repente, não mais que de repente.
  
  Do poema acima, de Vinicius de Moraes, é INCORRETO afirmar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 0a993f51-26

  A

  apresenta, entre os procedimentos de construção, o uso de anáforas que dão o tom de cadência melódica e de repetição.

  B

  apresenta uma métrica que imprime a todos os versos um ritmo cadenciado e forte, constituída, exclusivamente, por decassílabos.

  C

  utiliza rimas que, quanto à posição, classificam- se, em todas as estrofes, como cruzadas ou alternadas.

  D

  emprega recursos de antítese para caracterizar mudanças bruscas e emoções fortes.

  E

  usa a expressão “de repente” como indicação de ruptura temporal e de mudança de estados anímicos.

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• 09C40EFF-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Jantei fora. De noite fui ao teatro. Representava-se justamente Otelo, que eu não vira nem lera nunca; sabia apenas o assunto e estimei a coincidência. (...) O último ato mostrou- me que não eu, mas Capitu devia morrer. Ouvi as súplicas de Desdêmona, as suas palavras amorosas e puras, e a fúria do mouro, e a morte que este lhe deu entre aplausos frenéticos do público.
  
  O trecho acima é do romance Dom Casmurro de Machado de Assis. A personagem, na trama de Otelo, Desdêmona, leva o narrador do romance a estabelecer comparações com Capitu. Assim, indique nas alternativas abaixo, a que contém afirmação que as aproxima e as identifica.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 09c40eff-26

  A

  Tanto Desdêmona quanto Capitu eram inocentes mas acabaram tendo o mesmo destino trágico.

  B

  Capitu era inocente, enquanto Desdêmona era culpada por ter traído Otelo e mereceu a morte que teve.

  C

  Desdêmona era inocente e foi alvo de calúnia, enquanto Capitu era sabidamente culpada por delito reconhecido.

  D

  Bentinho e Otelo tinham motivos claros e suficientes para vingarem- se do ultraje sofrido.

  E

  Tanto Desdêmona quanto Capitu foram alvos de ciúmes e tiveram seus destinos traçados pelos maridos.

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• 074EB991-26

  Português

  Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)PUC - SP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Mas Ohrt garantiu que Dylan vai aparecer algum dia para visitar a galeria, talvez "sem avisar e numa segunda- feira, quando estamos fechados".
  
  Nesse último parágrafo do texto 2, os verbos em destaque estão empregados no presente do indicativo e
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 074eb991-26

  A

  o verbo ir, usado como auxiliar, indica que a visita se dará no futuro; o verbo estar, usado como de ligação, indica uma situação habitual, ou seja, a galeria está sempre fechada às segundas- feiras.

  B

  o verbo ir, usado como principal, indica que a visita já se deu; o verbo estar, usado como auxiliar, indica que a galeria costuma fechar às segundas- feiras.

  C

  o verbo vir, usado como auxiliar, indica que a visita se dará em breve; o verbo estar, outro auxiliar, indica não haver um tempo demarcado, ou seja, a galeria fecha em todas as segundas- feiras.

  D

  o verbo vir, usado como principal, indica que a visita está para acontecer; o verbo estar, usado como de ligação, assinala que a galeria não abre em todos os dias da semana.

  E

  o verbo ir, usado como auxiliar, assinala quando a visita se dará; o verbo estar, também usado como auxiliar, delimita que a galeria funciona sempre às segundas- feiras.

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• 067BD548-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Indique em qual trecho do texto 2 há implícita uma crítica depreciativa quanto à qualidade das pinturas de Bob Dylan:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 067bd548-26

  A

  A série "The Brazil Series" representa um novo capítulo nas atividades artísticas do músico de 69 anos, que já faz desenhos e pinturas há décadas e realizou suas últimas exposições na Alemanha, em 2007, e em Londres, no ano seguinte.

  B

  Ohrt, que descreveu Dylan como um "artista visual destacável", considerou absurdo o questionamento se o museu também estaria aberto para expor as pinturas se elas tivessem sido feitas por outra pessoa.

  C

  Mas o curador Kasper Monrad disse a repórteres em uma visita nesta quinta-feira que não há dúvidas de que a exibição foi montada "porque é Bob Dylan".

  D

  As obras foram feitas no estúdio de Dylan por um período de 15 meses entre o começo de 2009 e março deste ano, de acordo com a galeria. Elas foram feitas com base em desenhos de Dylan, que já visitou o Brasil várias vezes.

  E

  "Ele é talvez o maior músico e compositor do século 20 que empreendeu um novo projeto", disse Monrad. "As pinturas não são ilustrações das músicas."

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• 04D41EEE-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Ao longo do texto 1, as aspas são usadas com diferentes finalidades. Indique- as apenas em relação aos três primeiros parágrafos.

  Escolha uma alternativa para a questão 04d41eee-26

  A

  1º parágrafo: delimitar o dizer de Ivan Finotti;
  2º parágrafo: realçar o nome do programa;
  3º parágrafo: indicar título da canção.

  B

  1º parágrafo: delimitar o dizer de Bob Dylan;
  2º parágrafo: sinalizar nome do programa em língua estrangeira;
  3º parágrafo: assinalar título da canção.

  C

  1º parágrafo: sinalizar as palavras realmente ditas pelo cantor;
  2º parágrafo: evidenciar o horário em que o programa estrangeiro vai ao ar;
  3º parágrafo: ironizar título da canção brasileira.

  D

  1º parágrafo: evidenciar o quanto Bob Dylan gosta do Brasil;
  2º parágrafo: criticar estrangeirismo;
  3º parágrafo: informar título da canção.

  E

  1º parágrafo: chamar a atenção para o sentido das palavras do cantor;
  2º parágrafo: informar que Theme Time Radio Hour vai ao ar semanalmente;
  3º parágrafo: assinalar título da canção.

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• 95D66D89-FC

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os aspectos expressivo e exortativo do texto conjugam-se, de modo mais evidente, no verso:

  Escolha uma alternativa para a questão 95d66d89-fc

  A

  “Mudas telepáticas”. (V. 2)

  B

  “Mas oh não se esqueçam”. (V. 9)

  C

  “Da rosa da rosa”. (V. 10)

  D

  “Estúpida e inválida”. (V. 14)

  E

  “A antirrosa atômica”. (V. 16)

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• 94F70CE8-FC

  Português

  Figuras de LinguagemUSP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Dentre os recursos expressivos presentes no poema, podem-se apontar a sinestesia e a aliteração, respectivamente, nos versos

  Escolha uma alternativa para a questão 94f70ce8-fc

  A

  2 e 17.

  B

  1 e 5.

  C

  8 e 15.

  D

  9 e 18.

  E

  14 e 3.

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• 94165415-FC

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Neste poema,

  Escolha uma alternativa para a questão 94165415-fc

  A

  a referência a um acontecimento histórico, ao privilegiar a objetividade, suprime o teor lírico do texto.

  B

  parte da força poética do texto provém da associação da imagem tradicionalmente positiva da rosa a atributos negativos, ligados à ideia de destruição.

  C

  o caráter politicamente engajado do texto é responsável pela sua despreocupação com a elaboração formal.

  D

  o paralelismo da construção sintática revela que o texto foi escrito originalmente como letra de canção popular.

  E

  o predomínio das metonímias sobre as metáforas responde, em boa medida, pelo caráter concreto do texto e pelo vigor de sua mensagem.

  Responder
• 933260A7-FC

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Ao reproduzir um diálogo, o texto incorpora marcas de oralidade, tanto de ordem léxica, caso da palavra “garra”, quanto de ordem gramatical, como, por exemplo,

  Escolha uma alternativa para a questão 933260a7-fc

  A

  “lanço à queima-roupa”.

  B

  “Agora você me pegou”.

  C

  “deixa eu ver”.

  D

  “Bogotá é muito feiosa”.

  E

  “é algo que me toca”.

  Responder
• 916C2CAF-FC

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os interlocutores do diálogo contido no texto compartilham o pressuposto de que

  Escolha uma alternativa para a questão 916c2caf-fc

  A

  cidades são geralmente feias, mas interessantes.

  B

  o empreendedorismo faz de São Paulo uma bonita cidade.

  C

  La Paz é tão feia quanto São Paulo.

  D

  São Paulo é uma cidade feia.

  E

  São Paulo e Bogotá são as cidades mais feias do mundo.

  Responder
• 908A4A8A-FC

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Conforme o texto, na questão racial, o funcionamento da sociedade dá-se a ver de modo

  Escolha uma alternativa para a questão 908a4a8a-fc

  A

  concentrado

  B

  invertido

  C

  fantasioso

  D

  compartimentado

  E

  latente

  Responder
• 8FA9FBB1-FC

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  As palavras do texto cujos prefixos traduzem, respectivamente, ideia de anterioridade e contiguidade são

  Escolha uma alternativa para a questão 8fa9fbb1-fc

  A

  “persistente” e “alteridade”.

  B

  “discriminados” e “hierarquização”.

  C

  “preconceituosos” e “cooperação”.

  D

  “subordinados” e “diversidade”.

  E

  “identidade” e “segregados”.

  Responder