Questões do ENEM: Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

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955 questões encontradas. Mostrando a página 35 de 48.

• D3DF4D58-0A

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

                
  
  
  
  O fragmento destacado e a leitura integral do conto trazem como inferência possível a
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d3df4d58-0a

  A

  valorização da simplicidade de algumas pessoas consideradas importantes socialmente.
  

  B

  crítica às pessoas que dependem essencialmente de alguma companhia para se sentirem bem
  

  C

  ressignificação dos valores sociais, retomando a importância de saber lidar com suas próprias dificuldades.
  

  D

  crítica e a denúncia da desigualdade social, que gera seres incapazes de reconhecer e respeitar o próximo.
  

  E

  busca do sentido verdadeiro da vida a partir de experiências e do contato com as pessoas e as coisas simples da vida.
  

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• D1766F70-0A

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  Comparando o poema de Helena Kolody, “Luz e Sombra”, e o poema de Drummond, “Passagem da noite”, é correto afirmar:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d1766f70-0a

  A

  A relação entre “luz” e “dia” e “sombra” e “noite”, pode ser feita, reconhecendo a mesma construção antitética para o que é considerado bom e ruim de acordo com as vozes poéticas.
  

  B

  As vozes líricas divergem quanto ao contexto de “luz” e “sombra”, “dia” e “noite”, já que o eu lírico de “Passagem da noite” expressa satisfação diante do contexto noturno.
  

  C

  Os dois poemas traduzem, através de seus versos, as mazelas de uma sociedade que opta sempre pelo que é negativo, traduzido como “sombra” e “noite”.
  

  D

  Os versos do poema “Passagem da noite” são os únicos que explicitam a contradição interna do indivíduo, que fica dividido entre o bem e o mal.
  

  E

  O eu lírico do poema “Luz e Sombra” é o único que expressa seu sentimento otimista e esperançoso diante da vida.
  

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• CF0C3419-0A

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Nos versos de Carlos Drummond de Andrade, a noite
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cf0c3419-0a

  A

  simboliza um sentimento inesgotável, que toma conta do eu poético.

  B

  traduz o contexto histórico marcado pela falta de clareza da humanidade.

  C

  é vista pelo eu lírico como um elemento distante de sua própria experiência.

  D

  revela a cosmovisão dos outros em relação à vida e ao próprio eu poético

  E

  reflete o próprio estado de espírito do eu poético e de tudo que está à sua volta

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• CCA6A5F7-0A

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o fragmento de “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, para responder ao que se pede.
  
  
  
  
  
  A partir da leitura do fragmento e da obra em sua totalidade, é possível afirmar que o sujeito narrador
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cca6a5f7-0a

  A

  não conclui o projeto de escrever um livro sobre sua história, pois se vê envergonhado de seus próprios atos.
  

  B

  compartilha, metalinguisticamente, sua dificuldade em narrar sua própria história porque não tem certeza da verossimilhança e da ordem dos fatos.
  

  C

  tenta, através da sua narrativa, justificar o fim trágico de seu casamento, fazendo uma avaliação de suas atitudes e de suas escolhas.
  

  D

  tem, como principal objetivo, rever seus valores, despindo-se de sua vaidade e prepotência, características que compunham o seu perfil no passado.
  

  E

  busca analisar psicologicamente o comportamento de todos os que estiveram ao seu lado durante o seu processo de enriquecimento, mas não consegue avaliar suas próprias atitudes.
  

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• CA3F9BC9-0A

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O texto que segue é um fragmento de “O cortiço” de Aluísio Azevedo, autor naturalista, que defende a tese determinista em sua obra. Leia-o, atenciosamente, para responder à questão.
  
  
             
  
  
  Levando-se em consideração o fragmento, contextualizado na obra, observa-se que a tese determinista pode ser comprovada a partir da
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão ca3f9bc9-0a

  A

  narração do contato entre o europeu — Jerônimo — e o brasileiro — Rita Baiana — sugerindo a mestiçagem do povo brasileiro.
  

  B

  mudança comportamental de Jerônimo que se adéqua ao meio em que está inserido, ou seja, ao da narrativa.
  

  C

  narrativa minuciosa e não idealizada de uma relação patologicamente erótica e animalesca.
  

  D

  descrição física de Jerônimo, que reproduz os ideais de herói romântico.
  

  E

  construção zoomórfica das personagens em destaque.
  

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• 31C20F34-09

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  O texto tem como principal objetivo
  

  Escolha uma alternativa para a questão 31c20f34-09

  A

  persuadir o interlocutor a se inserir em algum projeto ecológico.

  B

  divulgar a criação do projeto voltado para fomentação de atitudes ecológicas.

  C

  explicar a logomarca do projeto a partir da análise dos ícones que a compõem.

  D

  convencer o interlocutor a preservar os elementos da natureza que aparecem no texto.

  E

  explicar como surgiu o projeto que tem como objetivo principal a revitalização de rios e suas nascentes.

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• 300D7026-09

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  O tempos verbais apresentados na charge
  

  Escolha uma alternativa para a questão 300d7026-09

  A

  sugerem indícios de ações inéditas no porvir.

  B

  explicitam uma relação de causa e consequência.

  C

  delimitam as denúncias feitas em contextos específicos.

  D

  exemplificam, por meio de transgressões gramaticais, uma variação social.

  E

  evidenciam a constância de ações inadequadas daqueles que detêm o poder.

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• 2E67418D-09

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  A charge busca, principalmente,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2e67418d-09

  A

  criticar o discurso dos governantes em relação ao fim do analfabetismo.

  B

  diferenciar as ações administrativas aplicadas no passado das aplicadas no presente.

  C

  denunciar as condições precárias das escolas públicas em oposição à qualidade das privadas.

  D

  ironizar o descaso dos governantes quanto à facilitação do acesso das classes baixas à educação de qualidade.

  E

  comentar a desigualdade social gerada pelas classes que detêm o poder e, consequentemente, a não escolarização dos excluídos.

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• 2B3A72E9-09

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Sobre os aspectos linguísticos que compõem o texto, é correto afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2b3a72e9-09

  A

  A oração “de que o episódio mudou o curso da história” (L. 3) apresenta, no contexto em que está inserida, a mesma função da expressão “de aviões” (L. 5).

  B

  A expressão “pelo simbolismo dos alvos atingidos” (L. 5-6) evidencia uma explicação que será desenvolvida no parágrafo seguinte.

  C

  A palavra “se”, em “se destaca” (L. 7), tem função diferente da que aparece em “Subordinou-se” (L. 12).

  D

  O uso das vírgulas isolando “na década passada” (L. 11) apresenta a mesma justificativa da vírgula utilizada depois de “mundo árabe” (L. 39).

  E

  O termo “pelo ataque” (L. 14) é um modificador do nome “responsável” (L. 14).

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• 2994EC2C-09

  Português

  Figuras de LinguagemUNICENTRO · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  O fragmento que ilustra a linguagem conotativa é o transcrito na alternativa
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2994ec2c-09

  A

  “pelo uso dos aviões sequestrados como arma” (L. 5).

  B

  “A derrubada do Taleban, que governava o país centro-asiático, contribuiu de modo decisivo para debilitar aquele grupo terrorista.” (L. 17-19).

  C

  “uma guerra injustificável contra o Iraque.” (L. 22-23).

  D

  “como alegou então, por má-fé e paranoia, o governo americano.” (L. 25-26).

  E

  “Produziu até agora apenas dois outros atentados de vulto” (L. 32-33).

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• 27EA048D-09

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  A alternativa cujos vocábulos, no contexto, equivalem-se semanticamente é a
  

  Escolha uma alternativa para a questão 27ea048d-09

  A

  “exagerada” (L. 4) e “terrorista” (L. 19).

  B

  “combater” (L. 13) e “dissolver” (L. 46).

  C

  “Deflagrada” (L. 15) e “desmantelada” (L. 31).

  D

  “respaldo” (L. 16) e “apoio” (L. 21).

  E

  “desenlace” (L. 40) e “ascenso” (L. 53).

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• 26491F42-09

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  A organização estrutural do texto analisado permite afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26491f42-09

  A

  a tese defendida pelo articulista é dedutiva e se apresenta no início do texto.

  B

  a ideia principal desenvolvida no primeiro parágrafo é desconstruída no segundo.

  C

  uma ideia que vai da apresentação de argumentos históricos particulares para argumentos generalizados se desenvolve do terceiro ao quinto parágrafo.

  D

  o sexto parágrafo traz uma ideologia negada depois pelo articulista.

  E

  o último parágrafo retifica as ideias desenvolvidas no primeiro.

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• 237C9A40-09

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Constitui uma constatação sem comentário por parte do articulista a transcrita na alternativa
  

  Escolha uma alternativa para a questão 237c9a40-09

  A

  “a noção de que o episódio mudou o curso da história parece exagerada.” (L. 3-4).

  B

  “uma guerra injustificável contra o Iraque.” (L. 22-23).

  C

  “dois outros atentados de vulto (Madri, em março de 2004; Londres, em julho de 2005)” (L. 32-34).

  D

  “É cedo para prever os rumos da atual onda de revoltas populares contra ditaduras no mundo árabe” (L. 38-39).

  E

  “O tempo e o progresso são os maiores adversários do fundamentalismo islâmico” (L. 47-48).

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• 22308644-09

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  A ideia que tem respaldo textual é a indicada em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 22308644-09

  A

  Os ataques terroristas de 11 de setembro não tiveram a devida notoriedade.

  B

  A reação dos Estados Unidos engendrou movimentos populares a favor da democracia em países árabes.

  C

  A privação do progresso nas sociedades mulçumanas vai enfraquecendo, na prática, o fundamentalismo islâmico.

  D

  O apoio dos países aos Estados Unidos foi considerado incondicional, diante dos fatos aterrorizantes de 11 de setembro.

  E

  Um grande aliado ao processo de esfacelamento das ditaduras no mundo árabe é o próprio desenvolvimento capitalista, ao longo do tempo.

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• 20F16CD8-09

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  A partir da leitura do texto, subentende-se que os ataques no dia 11 de setembro
  

  Escolha uma alternativa para a questão 20f16cd8-09

  A

  serviram de justificativa para reações que não garantiram o processo de paz mundial.
  

  B

  representam a principal causa do enfraquecimento das ideologias islâmicas extremistas.

  C

  fizeram com que o Iraque conseguisse superar as dificuldades econômicas e fortalecer sua política democrática.
  

  D

  simbolizam o esmaecimento de uma cultura ocidental bélica, marcada pela atitude de superioridade sobre outras culturas e tradições.
  

  E

  encerraram um ciclo de atentados recíprocos entre países que mantinham vínculos com a rede terrorista e os países que apoiaram os Estados Unidos.
  

  Responder
• 1FAA9B92-09

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  A leitura do texto permite afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1faa9b92-09

  A

  os atentados terroristas de 11 de setembro mudaram o rumo da história mundial, engendrando valores irremediáveis no âmbito econômico e cultural.
  
  

  B

  a guerra deflagrada pelo governo norte-americano contra os países árabes não foi legitimada por outros países, por causa da falta de justificativas concretas.
  
  

  C

  a reação bélica dos Estados Unidos foi justificada em razão da necessidade de se enfraquecer a força política do Taleban diante dos países árabes.
  
  
  

  D

  a política externa dos Estado Unidos, após os atentados de 11 de setembro, foi considerada por seu próprio povo como uma atitude radical.
  
  

  E

  os discursos que defendem a ideia de que os ataques terroristas de 11 de setembro mudaram, de forma extremada, o mundo representam algo maior que a realidade dos fatos.
  
  

  Responder
• 6815856B-09

  Português

  Interpretação de TextosUFT · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Assinale a alternativa em que a palavra em destaque NÃO está adequadamente interpretada de acordo com o seu sentido no texto.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6815856b-09

  A

  “‘Agora a pessoa é o tutor do cachorro, ou seja, o cão ou gato está sob os cuidados dela e não é sua propriedade’, finaliza.”(nono parágrafo) = PROTETOR
  

  B

  “[...] a discussão sobre o direito dos animais remonta à Idade Média e, até o século XX, permanecia apenas no campo filosófico.” (segundo parágrafo) = RELEMBRA

  C

  “‘O cerne da luta por delegacias especializadas para a fase preambular, que é justamente o inquérito [...]’” (quinto parágrafo) = INTRODUTÓRIA
  

  D

  “as advogadas Marina Antzuk e Silvia Faller são categóricas: ‘Animais têm direitos, sentem dor, medo, [...]’”. (quarto parágrafo) = CLARAS
  

  E

  “Tanto Antzuk como Faller enfatizam que a vida animal deve ser protegida a qualquer custo [...]” (quarto parágrafo) = SALIENTAM
  

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• 70D438D8-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  (GOLEMAN, Daniel. Inteligência pura, Rio de Janeiro. Objetiva, 1995. pp. 56-57)

  
  

  Com base no TEXTO 03, responda à questão.
  

  Pela leitura do texto, entende-se que “acuidade” (linha 02) é uma percepção:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 70d438d8-f8

  A

  rápida.

  B

  difusa.

  C

  fugaz.

  D

  aguda.

  E

  lenta.

  Responder
• 70CF143C-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  (GOLEMAN, Daniel. Inteligência pura, Rio de Janeiro. Objetiva, 1995. pp. 56-57)

  
  

  Com base no TEXTO 03, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa cujas palavras correspondem, na sequência, às palavras destacadas na frase “O QI e a inteligência emocional não são capacidades opostas, mas distintas.” (linha 01).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 70cf143c-f8

  A

  contrárias – diferentes.

  B

  inversas – importantes.

  C

  adversas – semelhantes.

  D

  antagônicas – relevantes.

  E

  contraditórias – parecidas.

  Responder
• 70A7C9BC-F8

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal do Ceará · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  (ALVES, Rubem. Estórias de quem gosta de ensinar. São Paulo. Papirus, 2009. pp. 149-151)

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 70a7c9bc-f8

  A

  O deslocamento da palavra “novo” para antes de “grupo” (linha 10) altera o sentido da frase.

  B

  Os verbos “levaram” e “tinham” (linha 13) referem-se a “povo” (linha 12).

  C

  A preposição “de” (linha 12) pode ser substituída por que sem prejuízo da coesão do texto.

  D

  “aquele povo” (linha 12) refere-se a “tribo guerreira” (linha 12).

  E

  Inserir a preposição de antes de “pensar” (linha 21) altera a relação coesiva com o verbo.

  Responder