Questões do ENEM: História Geral

Resultados

2.724 questões encontradas. Mostrando a página 86 de 137.

• 6DBAB6EC-D9

  História

  Construção de Estados e o AbsolutismoFaculdade Santa Marcelina · 2014Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Compadeçamo-nos mutuamente do povo que obedece e do homem que manda só.

  (Simon Bolívar)

  
  

  A frase, de um dos líderes da luta de independência na América Espanhola, expõe sua crítica a uma das principais características do Antigo Regime:

  Escolha uma alternativa para a questão 6dbab6ec-d9

  A

  o mercantilismo.

  B

  o absolutismo.

  C

  o emprego de trabalho compulsório.

  D

  o clericalismo.

  E

  o emancipacionismo.

  Responder
• 6DB7A5CC-D9

  História

  História GeralFaculdade Santa Marcelina · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Entre as transformações trazidas pela Primeira Guerra Mundial, é correto citar

  Escolha uma alternativa para a questão 6db7a5cc-d9

  A

  o aumento da inflação em todo o Ocidente e o imediato aumento da influência do Japão e da China.

  B

  a aceleração do expansionismo soviético sobre a Ásia e a libertação de todos os prisioneiros dos campos de concentração.

  C

  o fim dos tradicionais impérios da Europa oriental e o declínio da hegemonia política britânica no Ocidente e no Oriente.

  D

  a ascensão política de partidos e regimes marxistas no Leste Europeu e o fim da hegemonia comercial alemã no Ocidente.

  E

  a imposição de um acordo de paz amplamente favorável aos países da Tríplice Aliança e a criação das Nações Unidas.

  Responder
• 2E5D908B-D8

  História

  História GeralFGV · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  A respeito da situação da França, durante a Segunda Guerra Mundial, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 2e5d908b-d8

  A

  A chamada República de Vichy englobava a parte da França cujo governo resistiu aos interesses alemães até o final da guerra.

  B

  Na República de Vichy, o marechal Phillippe Petáin liderou a resistência contra as forças militares nazistas.

  C

  Vichy tornou-se a capital de toda a França governada por um colegiado formado por alemães e franceses.

  D

  Na República de Vichy, o slogan Liberdade, Igualdade e Fraternidade foi substituído por Trabalho, Família e Pátria.

  E

  A esquerda francesa colaborou com o governo de Phillippe Petáin, adotando a tática da frente ampla contra o nazismo.

  Responder
• 2E562B3D-D8

  História

  Construção do Estado Liberal: Independência das Treze Colônias (EUA)FGV · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em 1776, foi declarada a emancipação política dos Estados Unidos. Comparando o processo de independência estadunidense com outros casos na América, podemos afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 2e562b3d-d8

  A

  a independência dos Estados Unidos foi pacífica, semelhante ao processo brasileiro e diferente do restante da América espanhola, caracterizado pelas guerras contra forças metropolitanas.

  B

  a escravidão não foi abolida pelo governo dos Estados Unidos no momento da independência política, de maneira semelhante ao que ocorreu no Brasil e na maior parte da América Latina.

  C

  ao contrário do caso brasileiro e latino-americano, a independência dos Estados Unidos foi liderada pelas camadas populares da sociedade colonial.

  D

  a instauração de repúblicas democráticas é um traço comum entre o processo de emancipação política dos Estados Unidos e o das outras nações do continente americano.

  E

  ao estabelecer a sua independência, os líderes estadunidenses imediatamente concederam direito de voto às mulheres, o que não ocorreu no Brasil e tampouco no restante da América Latina.

  Responder
• 2E52DF1E-D8

  História

  História GeralFGV · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A colisão catastrófica dos dois anteriores modos de produção em dissolução, o primitivo e o antigo, veio a resultar na ordem feudal, que se difundiu por toda a Europa.

  
  

  Anderson, P. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo. Trad. Porto: Afrontamento, 1982, p. 140.

  
  

  O autor refere-se a três tipos de formações econômico-sociais nesse pequeno trecho. A esse respeito é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 2e52df1e-d8

  A

  A síntese descrita refere-se à articulação entre o escravismo romano em crise e as formações sociais dos guerreiros germânicos.

  B

  O escravismo predominava entre os povos germânicos e tornou-se um ponto de intersecção com a sociedade romana.

  C

  A economia romana, baseada na pequena propriedade familiar, foi transformada a partir das invasões germânicas dos séculos IV a VI.

  D

  Os povos germânicos desenvolveram a propriedade privada e as relações servis que permitiram a síntese social com os romanos.

  E

  A transição para o escravismo feudal foi proporcionada pelos conflitos constantes nas fronteiras romanas devido à ofensiva dos magiares.

  Responder
• AC3675C4-D6

  História

  História GeralFaculdade de Medicina de São José do Rio Preto · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  É possível afirmar que a Alemanha nazista desenvolveu, simultaneamente, duas guerras que, na sua perspectiva, eram complementares:

  Escolha uma alternativa para a questão ac3675c4-d6

  A

  a guerra social, que afirmava a supremacia do proletariado sobre a burguesia, e a guerra política, de rejeição dos valores democráticos.

  B

  a guerra ideológica, de afirmação dos valores do comunismo, e a guerra religiosa, de contestação ao judaísmo e ao islamismo.

  C

  a guerra industrial, que buscava ultrapassar a produção fabril britânica, e a guerra comercial, na luta pelo controle do mercado consumidor norte-americano.

  D

  a guerra diplomática, desenvolvida dentro da Liga das Nações, e a guerra colonial, contra as possessões francesas e britânicas no norte da África.

  E

  a guerra de expansão territorial, levada adiante por seu aparato militar, e a guerra étnica, de perseguição sistemática a judeus, ciganos e negros.

  Responder
• AC1C3449-D6

  História

  Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundosFaculdade de Medicina de São José do Rio Preto · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

      É o comércio que os interessa [aos europeus que vêm para a América, a partir do século XV], e daí o relativo desprezo por este território primitivo e vazio que é a América; e inversamente, o prestígio do Oriente, onde não faltava objeto para atividades mercantis. [...]

      Os problemas de novo sistema de colonização, envolvendo a ocupação de territórios quase desertos e primitivos, terão feição variada, dependendo em cada caso das circunstâncias particulares com que se apresentam. A primeira delas será a natureza dos gêneros aproveitáveis que cada um daqueles territórios proporcionará.

  
  

  (Caio Prado Júnior. Formação do Brasil contemporâneo, 1987.)

  É possível afirmar que a chegada dos europeus à América, a partir do século XV, deve ser analisada à luz

  Escolha uma alternativa para a questão ac1c3449-d6

  A

  das preocupações econômicas europeias e da reorganização das rotas marítimas, que provocou uma ampliação significativa dos empreendimentos mercantis.

  B

  dos esforços europeus para imediato povoamento e ocupação dos novos territórios, a fim de permitir o início dos intercâmbios mercantis.

  C

  das dificuldades demográficas que a Europa atravessava, com a redução abrupta da população e o aumento da oferta de trabalho.

  D

  dos problemas sociais e políticos que as coroas europeias enfrentavam, devido ao crescimento do movimento operário e ao agravamento das disputas dinásticas.

  E

  da abundância de especiarias e alimentos na Europa, que obrigava os países a se aventurarem em busca de novos mercados consumidores.

  Responder
• AC17A9B7-D6

  História

  História GeralFaculdade de Medicina de São José do Rio Preto · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Entre as principais características do mercantilismo, podemos citar

  Escolha uma alternativa para a questão ac17a9b7-d6

  A

  o esforço de manter a balança comercial favorável, a crítica ao colonialismo e a defesa do livre comércio.

  B

  a defesa do livre comércio, o metalismo e o protecionismo.

  C

  o metalismo, o protecionismo e o esforço de manter a balança comercial favorável.

  D

  a crítica ao colonialismo, a defesa do livre comércio e o metalismo.

  E

  o protecionismo, o esforço de manter a balança comercial favorável e a crítica ao colonialismo.

  Responder
• AC137ECC-D6

  História

  História GeralFaculdade de Medicina de São José do Rio Preto · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  A expressão e a noção de “Idade Média” surge no século XIV, com Petrarca e os humanistas italianos. Falam eles de um medium tempus (idade do meio) [...]. Mas em relação a quê? Em relação à Antiguidade, por um lado. Em relação ao futuro, por outro lado. Os humanistas julgavam que estavam saindo de um período sem nome, de um intermédio.

  
  

  (Jacques Le Goff. Em busca da Idade Média, 2008.)

  
  

  A partir do texto, podemos afirmar que, para aqueles humanistas italianos, a expressão "Idade Média"
  

  Escolha uma alternativa para a questão ac137ecc-d6

  A

  tem conotação pejorativa, pois sugere que se trata de um período vivido entre duas épocas superiores.

  B

  manifesta a preocupação com o declínio econômico medieval, provocado pela suspensão, por dez séculos, das práticas comerciais.

  C

  revela a satisfação diante da presença, por dez séculos, de grandes realizações culturais.

  D

  demonstra o caráter renovador do período, que representaria a superação dos problemas oriundos da Antiguidade.

  E

  tem conotação religiosa, pois sugere o caráter provisório da presença humana na Terra.

  Responder
• AC0FCE55-D6

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Na Antiguidade ocidental clássica, os escravizados eram, na maioria dos casos

  Escolha uma alternativa para a questão ac0fce55-d6

  A

  estrangeiros, camponeses e hereges.

  B

  indígenas, nobres decadentes e cristãos.

  C

  cristãos, hereges e endividados.

  D

  prisioneiros de guerra, endividados e estrangeiros.

  E

  nobres decadentes, indígenas e prisioneiros de guerra.

  Responder
• C9D2BA65-C2

  História

  História GeralUECE · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  No ano de 2006, os líderes religiosos, o Papa Católico Bento XVI e o Patriarca Ecumênico Ortodoxo Bartolomeu I, encontraram-se em Istambul, na Turquia. O encontro marcou a reaproximação entre Católicos e Ortodoxos, e renovou os compromissos em continuar o caminho da unidade dos cristãos e o diálogo entre ambas as religiões. A ruptura entre Católicos e Ortodoxos
  

  Escolha uma alternativa para a questão c9d2ba65-c2

  A

  ocorreu em 330 com a transferência da capital do Império Romano para Constantinopla.
  

  B

  foi conduzida pelo Imperador bizantino Justiniano, que governou entre 527 e 565.
  

  C

  deu-se devido às desavenças entre católicos e o poder imperial, pela cobrança de indulgências.

  D

  aconteceu em 1054 e ficou conhecida como Cisma do Oriente.
  

  Responder
• C9CADF50-C2

  História

  Fundamentos da História : Tempo, Memória e CulturaUECE · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Para escrever a História é necessário reunir fontes ou testemunhos, que são objetos e documentos – restos do passado – que ajudam a compreender um contexto em determinado período. Sobre as fontes documentais, é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão c9cadf50-c2

  A

  não variam de modo algum; devem ser documentos escritos e registrados pela autoridade competente da época e do local do qual fazem parte.
  

  B

  são criadas e elaboradas criteriosamente para fins de escrita por arqueólogos, etnólogos, paleógrafos e paleontólogos.
  

  C

  são várias, como as escritas, as orais, as narrativas e os mitos populares, e diferentes tipos de imagens.
  

  D

  são os mapas geográficos e históricos, e as linhas temporais, cronologias específicas dos calendários geomorfológicos.
  

  Responder
• C9C53AD6-C2

  História

  Crise de 1929 e seus desdobramentosUECE · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Comitê Olímpico Internacional (COI), em 1931, escolheu Berlim como sede da XI Olímpiada que aconteceria no ano de 1936. A opinião mundial dividiu-se e muitos foram contra. O deputado comunista francês Florimond Bonte afirmou: “Ir à Berlim é aceitar tornar-se cúmplice dos carrascos”. Nos Estados Unidos, as universidades de Long Island, Notre Dame e Nova York recusaram ceder seus atletas para a seleção. Na Europa, alguns grupos tentaram promover jogos alternativos para concorrer como os jogos Olímpicos daquele ano. Na Alemanha, o partido Nazista também se posicionou contra, entretanto, em 1933 Hitler ao assumir o poder mudou de opinião, visto que os jogos serviriam como
  

  Escolha uma alternativa para a questão c9c53ad6-c2

  A

  cilada para sequestrar atletas importantes que seriam usados como reféns na guerra.
  

  B

  propaganda e oportunidade de mostrar para o mundo a suposta superioridade ariana.
  

  C

  motivo para entender que se tratava de um infame festival promovido pelos judeus.
  

  D

  oportunidade de encontrar políticos importantes do mundo nas delegações atléticas.
  

  Responder
• C9BFF700-C2

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)UECE · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  “A primeira maneira de integrar-se é tornarse cristão. Assim, no início do século X, o chefe normando Rollon aceita ser batizado. Ele muda de nome, adotando o de seu padrinho, Robert. Com ele, todos os guerreiros que o cercam mergulham nas águas do batismo. Por volta do ano 1000, o duque da Normandia chama um homem que sabia escrever bem o latim, formado nas melhores escolas – o portador da cultura carolíngia mais pura. Encomenda-lhe uma história dos normandos. Nela vemos como se deu a integração, ao menos, entre os aristocratas. Eles firmaram com as famílias dos países francos, casamentos que foram, com o cristianismo, o fator essencial do enfraquecimento das disparidades étnicas e culturais. Tornavam-se realmente participantes da comunidade do povo de Deus assim que começassem a compreender alguns rudimentos de latim e se pusessem a construir igrejas na tradição carolíngia.”

  
  

  DUBY, G. Ano 1000, Ano 2000. Na pista de nossos medos. Trad. Eugênio Michel da Silva e Maria Regina L. Borges-Osório. São Paulo: Editora UNESP, 1998.

  
  

  
  

  Segundo o texto de G. Duby, o batismo de Rollon é nitidamente
  

  Escolha uma alternativa para a questão c9bff700-c2

  A

  um ato político.

  B

  uma necessidade para o casamento.

  C

  uma reivindicação de nacionalidade.

  D

  um aprendizado da língua latina.

  Responder
• C9BA2E23-C2

  História

  História GeralUECE · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Em 1909, em Portugal, vigorava o regime monárquico. A proclamação da República aconteceu no ano seguinte em 1910, quando rebeldes derrubaram o rei Manuel II. No decorrer de mais de uma década predominou a instabilidade, quando em 1926 instaurou-se a longa ditadura militar. Em 1932, assumiu o cargo de primeiro ministro e governou com punhos fortes e inspiração fascista

  Escolha uma alternativa para a questão c9ba2e23-c2

  A

  Mario Alberto Nobre Lopes Soares cujo governo ficou conhecido como nobreza.

  B

  Francisco Manuel L. de Sá Carneiro cujo governo ficou conhecido como cravismo.

  C

  Pedro Manuel M. Passos Coelho cujo governo ficou conhecido como manuelismo.
  

  D

  Antônio de Oliveira Salazar cujo governo ficou conhecido como salazarismo.

  Responder
• C9B5568F-C2

  História

  História GeralUECE · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  O calendário é um sistema muito antigo utilizado para registrar e medir o tempo e regulamentar os ritmos da vida humana. Nele temos a combinação de três elementos astronômicos: o dia, o mês e o ano. No decorrer da história ocidental houve dificuldades de combinar esses três elementos de modo satisfatório, resultando na elaboração de vários calendários.

  Atualmente está em vigor o calendário

  Escolha uma alternativa para a questão c9b5568f-c2

  A

  Juliano.

  B

  Gregoriano.

  C

  Hebraico.

  D

  Metônico.

  Responder
• C9AB0AC2-C2

  História

  História GeralUECE · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  “(...) Anna é então interrogada – a 1º de janeiro de 1582 – pelo Santo Ofício. Inicialmente, ela se esquiva das perguntas do inquisidor; depois, admite que ‘muitas e muitas pessoas’ lhe têm perguntado se ela viu os seus parentes falecidos, mas ela costuma mandá-los embora rudemente. É uma defesa fraca; pressionada, Anna ‘nesciebat quid dicere’ (não sabia o que dizer). Foi mandada para casa, e no dia seguinte o interrogatório recomeçou(...)”

  
  

  GINZBURG, C. Os andarilhos do bem. Feitiçaria e cultos agrários nos séculos XVI e XVII. Trad. Jônatas Batista neto. São Paulo: Companhia das Letras, 2010.

  
  

  
  

  Sobre o Santo Ofício, é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão c9ab0ac2-c2

  A

  foi um colégio permanente de cardeais e clérigos submetidos diretamente ao Papa que respondiam sobre questões da fé católica.

  B

  foi uma instituição para-eclesiástica cuja função era interrogar e punir doutrinas contrárias à ortodoxia católica.
  

  C

  foi um movimento da Igreja católica na primeira metade do século XVI com o objetivo de reformar alguns setores da instituição.
  

  D

  foi um grupo militarizado, com fins religiosos, políticos e culturais, criado no século XVI para proteger o Papa em Roma.
  

  Responder
• C9A4A6DA-C2

  História

  Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)UECE · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  O rei Sargão foi um conquistador cuja memória permaneceu nas lendas e narrativas dos povos mesopotâmicos. Dizia-se que ele havia sido abandonado pela mãe nas águas do Rio Eufrates em um cesto de juncos, e foi salvo pela deusa Ishtar e assim tornou-se o iniciador de um grande império. Sobre o rei Sargão é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão c9a4a6da-c2

  A

  destruiu a cidade de Ebla em 2300 a.C.

  B

  inventou um tipo de escrita muito sofisticada.

  C

  foi derrotado por Gilgamesh rei de Uruk.

  D

  fez de Acádia a capital do seu império.

  Responder
• C99FF963-C2

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)UECE · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  “Eucrates, filho de Aristôtimos, do Pireu, fez a moção: Com a boa sorte do Povo de Atenas. Que os legisladores resolvam: se alguém se rebelar contra o Povo visando implantar a Tirania, ou juntar-se a conspiradores, ou se alguém atenta contra o Povo de Atenas ou contra a Democracia, em Atenas, se alguém cometeu algum destes crimes, quem o matar estará livre do processo(...).”

  
  

  Lei Ateniense contra a Tirania, 337-6 a.C. FUNARI, P.P.A. Antiguidade Clássica: a história e a cultura a partir dos documentos. Campinas: Editora Unicamp, 2003. p.90.

  
  

  
  

  A Lei Ateniense de 337-6 a.C contra a Tirania. insere-se na
  

  Escolha uma alternativa para a questão c99ff963-c2

  A

  passagem da cidade independente para o estado imperial helenístico.

  B

  fase em que as cidades gregas reforçavam sua autonomia e poder.

  C

  busca ansiosa de consolidar o legítimo poder do soberano.

  D

  conciliação das poleis gregas no decorrer do quarto século a.C.

  Responder
• C98861D2-C2

  História

  História GeralUECE · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  A compreensão cristã do encontro dos portugueses com os primeiros habitantes da América teve forte conotação maniqueísta: de um lado estava o bem, simbolizado pelos europeus na sua suposta busca pelo paraíso; de outro, o mal, representado pelos indígenas e suas práticas diabólicas.

  
  

  Analise as afirmações abaixo acerca dessa compreensão.

  
  

  
  

  I. Tal compreensão foi alimentada por considerações imprecisas de alguns viajantes que classificavam de “demoníacas” certas práticas culturais dos povos americanos.

  
  

  II. A leitura das práticas dos povos americanos pelos europeus aliou a ideia da conquista de novas terras com o desejo de levar a palavra de Deus àquelas criaturas “demonizadas”.

  
  

  III. O pensamento cristão português dissociava-se das ideias e políticas expansionistas; desse modo, a propagação da fé era desvinculada da empresa marítima.

  
  

  
  

  É correto o que se afirma em
  

  Escolha uma alternativa para a questão c98861d2-c2

  A

  I, II e III.

  B

  II e III apenas.

  C

  I e III apenas.

  D

  I e II apenas.

  Responder