Questões do ENEM: Introdução aos estudos das Plantas

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270 questões encontradas. Mostrando a página 13 de 14.

• 568F17FC-FE

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUSP · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode afirmar, com certeza, que dentro dela há o embrião de uma planta, a qual, na fase adulta,
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 568f17fc-fe

  A

  forma flores, frutos e sementes.
  

  B

  forma sementes, mas não produz flores e frutos.
  

  C

  vive exclusivamente em ambiente terrestre.
  

  D

  necessita de água para o deslocamento dos gametas na fecundação.
  

  E

  tem tecidos especializados para condução de água e de seiva elaborada.
  

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• 52EEEA06-FE

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUSP · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Os animais que consomem as folhas de um livro alimentam-se da celulose contida no papel. Em uma planta, a celulose é encontrada
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 52eeea06-fe

  A

  armazenada no vacúolo presente no citoplasma.
  

  B

  em todos os órgãos, como componente da parede celular.
  

  C

  apenas nas folhas, associada ao parênquima.
  

  D

  apenas nos órgãos de reserva, como caule e raiz.
  

  E

  apenas nos tecidos condutores do xilema e do floema.
  

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• 7EB92D4B-6E

  Biologia

  Estudo dos tecidosUEPB · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com as correlações funcionais entre os tecidos animais e vegetais, associe as duas colunas.
  
  
  

                                    A - Sangue                                    I - Colênquima
  
  

                                    B - Ossos                                      II - Seiva
  
  
                                    C - Glândulas                               III - Esclerênquima
  
  

                                    D - Tecido Adiposo                     IV - Xilema e Floema
  

  
  

                                    E - Cartilagens                             V - Parênquima aclorofilado
  
  

                                    F - Vasos sanguíneos                   VI - Pelos secretores
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7eb92d4b-6e

  A

  A – II; B – III; C – VI; D – V; E – I; F – IV

  B

  A – II; B – I; C – VI; D – V; E – III; F – IV

  C

  A – IV; B – II; C – V; D – I; E – III; F – VI

  D

  A – I; B – II; C – VI; D – IV; E – III; F – V

  E

  A – II; B – I; C – V; D – VI; E – IV; F – III

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• 6CC1B9C3-6E

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUEPB · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere as seguintes ocorrências:
  
  I - Musgos em muros úmidos
  
  II - Lodo sobre pedras em riachos
  
  III - Vegetação revestindo campos de futebol
  
  IV - Crescimento de aguapé na superfície de ecossistemas aquáticos
  V - Revestimento de substratos em áreas pouco industrializadas
  
  Os organismos que representam essas ocorrências são, respectivamente,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6cc1b9c3-6e

  A

  gametófitos de pteridófitas,esporófitos de algas, gametófitos de gramíneas, esporófitos de plantas aquáticas, talos de liquens.

  B

  gametófitos de briófitas, esporófitos de algas, esporófitos de gramíneas, esporófitos de plantas aquáticas, talos de liquens.

  C

  gametófitos de pteridófitas, esporófitos de plantas aquáticas, gametófitos de gramíneas, esporófitos de plantas aquáticas, talos de algas.

  D

  gametófitos de briófitas, esporófitos de algas, esporófitos de gramíneas, gametófitos de plantas aquáticas, talos de liquens.

  E

  esporófitos de briófitas, esporófitos de algas, gametófitos de gramíneas, esporófitos de plantas aquáticas, talos de liquens.

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• 8FD41DF1-59

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUFMG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  As plantas insetívoras, ou carnívoras, vivem, geralmente, em solos pobres em nutrientes.
  
  Com base nessa informação e em outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afrmar que as plantas insetívoras
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8fd41df1-59

  A

  podem realizar respiração celular.

  B

  são consideradas produtores primários.

  C

  usam matéria orgânica de suas presas para fotossíntese.

  D

  utilizam nutrientes das presas no seu metabolismo.

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• C4962F40-E1

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUniversidade Católica de Pelotas · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  As plantas produzem muitos compostos que atuam na RASCUNHO estimulação, na inibição e na regulação de importantes processos como, por exemplo: crescimento, floração, germinação, abscisão e senescência de folhas e frutos, maturação de frutos, brotamento de gemas, etc. Esses compostos (substâncias) de origem endógena, que atuam em pequenas doses em diferentes órgãos das plantas, são os fitormônios.
  Os fitormônios sintetizados em caules jovens, responsáveis pela divisão celular, que estimulam a floração, a germinação e a maturação de frutos são

  Escolha uma alternativa para a questão c4962f40-e1

  A

  o etileno.

  B

  as auxinas.

  C

  as citocininas.

  D

  as giberelinas.

  E

  o ABA.

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• 40884FB7-DF

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUNIR · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Num ambiente que concentra várias espécies vegetais, ocorre a predominância de uma fanerógama arbórea, cujo tronco serve de suporte para o crescimento e desenvolvimento de outros vegetais, como briófitas e pteridófitas. Assinale a alternativa que apresenta a relação ecológica entre a fanerógama e os dois grupos de vegetais que vivem sobre seu tronco.

  Escolha uma alternativa para a questão 40884fb7-df

  A

  Endoparasitismo

  B

  Ectoparasitismo

  C

  Epifitismo

  D

  Sociedade

  E

  Mutualismo

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• 812B7441-DF

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma dona de casa descobriu que, eliminando a gema apical de certas plantas, estas apresentavam uma ramificação lateral mais abundante. Sobre esse procedimento, analise as afirmativas.

  
  

  I - Elimina o meristema apical, onde ocorre a síntese da auxina.

  II - Promove a dominância apical causada pela auxina.

  III - Promove as atividades das gemas laterais.

  IV - Elimina a síntese do etileno.

  
  

  Estão corretas as afirmativas

  Escolha uma alternativa para a questão 812b7441-df

  A

  I, II e III, apenas.

  B

  I e III, apenas.

  C

  II e IV, apenas.

  D

  II, III e IV, apenas.

  E

  I, II, III e IV.

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• 9F97B889-6F

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUEG · 2008Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Os hormônios vegetais são reguladores químicos que produzem respostas fisiológicas nas plantas. Essas respostas podem ser demonstradas experimentalmente em vários casos, como no exemplo a seguir.
  
  
  
  Considerando a figura e o assunto abordado, é CORRETO afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9f97b889-6f

  A

  o experimento é falho, pois, mesmo com a presença do ápice caulinar, pode-se observar o desenvolvimento de gemas axilares.

  B

  o experimento realizado pode ser comparado à poda realizada nos ápices caulinares de certas árvores para promover o crescimento dos ramos laterais.

  C

  o experimento serve para demonstrar o papel da auxina no fototropismo, já que a curvatura do ápice indica deslocamento do hormônio.

  D

  no experimento, evidencia-se que a inibição das gemas axilares é promovida pela quantidade de auxina que circula por todo o corpo da planta.

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• 2DF325EC-6F

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUEPB · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Tendo a Paraíba e a Bahia como maiores produtores no Brasil, o sisal, fibra comercial extraída do agave (Agave sisalana), planta originária do México, tem sua importância comercial devido às suas fibras utilizadas na fabricação de cordas, tapetes, papéis finos, entre outros. No agave o tecido vegetal de maior valor comercial é o
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2df325ec-6f

  A

  xilema.

  B

  parênquima.

  C

  esclerênquima.

  D

  colênquima.

  E

  floema.

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• 1D949495-6F

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUEPB · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Quando visitei o sítio Mata Branca, de Seu Chico de Eufrósia, no Agreste paraibano, presenciei algumas práticas que passo a relatar. A primeira foi o corte das extremidades dos galhos dos pés de jabuticaba (poda), pois Seu Chico queria aumentar a quantidade de galhos para assim aumentar a superfície de frutificação; a segunda foi quando ele colocou um fruto bem maduro num cesto contendo frutos verdoengos, envolvendo esse cesto logo em seguida com folhas de jornal, pois queria os frutos maduros para vender no domingo, na Feira da Prata, em Campina Grande. Fiquei curioso para saber a explicação científica para os dois fatos e busquei o Departamento de Biologia da UEPB. Lá os docentes da Botânica me explicaram que
  
  I - as auxinas produzidas pela gema apical (meristema) inibem a atividade das gemas axilares mais próximas; quando podamos um vegetal retiramos a gema apical e as gemas axilares saem do estado de dormência, formando ramos laterais, folhas e flores.
  
  II - as citocininas produzidas pela gema apical (meristema) inibem a atividade das gemas axilares mais próximas; quando podamos um vegetal retiramos a gema apical e as gemas axilares saem do estado de dormência, formando ramos laterais, folhas e flores.
  
  III - o etileno é um gás produzido pelas plantas, que atua como hormônio, sendo responsável pela maturação dos frutos; a colocação de fruto maduro junto a frutos verdes acelera a maturação, devido à liberação desse hormônio. Como ele é um gás, o processo será mais eficiente com o recipiente coberto.
  
  IV - a giberelina é um gás produzido pelas plantas, que atua como hormônio, sendo responsável pela maturação dos frutos; a colocação de fruto maduro junto a frutos verdes acelera a maturação, devido à liberação desse hormônio. Como ele é um gás, o processo será mais eficiente com o recipiente coberto.
  
  V - a primeira prática tem respaldo científico, mas a segunda não passa de crendice popular.
  
  A alternativa que contém a(s) explicação(ões) corretas para as duas práticas é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1d949495-6f

  A

  V

  B

  I e IV

  C

  Apenas I

  D

  II e IV

  E

  I e III

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• 1AA67691-6F

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUEPB · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o poema abaixo de J. G. de Araújo Jorge, que está no livro Espera..., 1960).
  
  Rosa... Espinho...”
  
  Pago a impaciência
  desta paixão ansiosa
  por te querer
  em meu caminho...
  
  Quis colher a rosa,
  Feriu-me o espinho...
  
  Analisando o verso em destaque, do ponto de vista biológico, podemos afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1aa67691-6f

  A

  está correto, pois os espinhos são folhas modificadas que, além da função de proteção, também evitam a perda de água por transpiração.

  B

  está correto, pois a roseira apresenta espinhos como elementos de defesa contra predadores.

  C

  está incorreto, pois a roseira apresenta acúleos, que são projeções epidérmicas, pontiagudas, resistentes, facilmente destacáveis e com função de proteção.

  D

  está incorreto, pois a roseira apresenta tricomas, que são projeções da epiderme caulinar, com função protetora.

  E

  está correto, pois os espinhos são modificações da epiderme foliar, pontiagudas, resistentes, com função de proteção.

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• 19B026F5-6F

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUEPB · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe o esquema representativo da estrutura interna de uma folha, em corte transversal e identifique as estruturas/tecidos numerados.
  
                                                  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 19b026f5-6f

  A

  1- Epiderme inferior; 2- Parênquima esponjoso; 3- Parênquima paliçádico; 4- Nervura; 5- Estômatos; 6- Cutícula.

  B

  1- Epiderme superior; 2- Parênquima paliçádico; 3- Parênquima esponjoso; 4- Nervura; 5- Estômatos; 6- Cutícula.

  C

  1- Epiderme superior; 2- Parênquima paliçádico; 3- Epiderme inferior; 4- Xilema; 5- Drusa; 6- Cutícula.

  D

  1- Cutícula; 2- Parênquima paliçádico; 3- Parênquima esponjoso; 4- Floema; 5- Estômatos; 6- Epiderme superior.

  E

  1- Epiderme inferior; 2- Parênquima paliçádico; 3- Parênquima esponjoso; 4- Nervura; 5- Estômatos; 6- Cutícula.

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• BD393D4F-5F

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUFAC · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Indique qual dos hormônios abaixo atua como inibidor do crescimento das plantas e fecha os estômatos na ausência de água.
  

  Escolha uma alternativa para a questão bd393d4f-5f

  A

  Etileno

  B

  Auxina

  C

  Giberelina

  D

  Ácido abscísico

  E

  Citocinina

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• 007551C7-5E

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUFMG · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere o processo representado nesta fgura:
  
  
  
  É INCORRETO afrmar que, para esse processo ocorrer, é preciso haver, no solo,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 007551c7-5e

  A

  matéria orgânica.

  B

  oxigênio disponível.

  C

  suprimento hídrico.

  D

  temperatura adequada

  Responder
• 53634839-42

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUFF · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Kôkôtêrô voltou-se rapidamente. Viu, no lugar em que enterrara a filha, um arbusto mui alto, que logo se tornou rasteiro assim que se aproximou. Tratou da sepultura. Limpou o solo. A plantinha foi-se mostrando cada vez mais viçosa. Mais tarde, Kôkôtêrô arrancou do solo a raiz da planta: era a mandioca.” (Brandenburger, C. Lendas dos Nossos Índios)
  
  
  A mandioca é um dos principais alimentos cultivados no Brasil até os dias de hoje. Essa planta está associada à cultura de diversos grupos indígenas no território brasileiro, que utilizam a estaquia simples como o principal método de propagação para o cultivo deste vegetal.
  
  Assinale a técnica genética com a qual a estaquia está relacionada.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 53634839-42

  A

  Transgênese

  B

  Recombinação genética

  C

  Mutação sítio-dirigida

  D

  Reprodução sexuada induzida

  E

  Clonagem

  Responder
• 2C99694B-A9

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUFSCAR · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  O crescimento das raízes e caules das plantas é devido à ação de hormônios vegetais, dentre eles, as auxinas. Esse crescimento se deve ao alongamento das células sob a ação desses fitormônios. O gráfico mostra o que ocorre com a raiz e o caule em relação a diferentes concentrações de auxina.
  
  
  
  A análise do gráfico mostra que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2c99694b-a9

  A

  as células das raízes e caules respondem igualmente às concentrações de auxina.

  B

  a mesma concentração de auxina promove o máximo crescimento das raízes e dos caules.

  C

  o crescimento, tanto das raízes como dos caules, é diretamente proporcional às concentrações crescentes de auxina.

  D

  concentrações elevadas de auxina que promovem o crescimento do caule são inibidoras do crescimento das raízes.

  E

  a concentração de auxina em que se observa maior crescimento do caule é menor do que aquela em que se observa maior crescimento da raiz.

  Responder
• 268D9469-A9

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUFSCAR · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  O processo de salinização pode ocorrer em solos intensamente irrigados. Sais presentes na água de irrigação acumulam- se no solo quando a água evapora. Em algumas situações, plantas cultivadas podem passar a perder água pelas raízes, ao invés de absorvê-la. Quando isso ocorre, pode-se dizer que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 268d9469-a9

  A

  as células das raízes perdem água por osmose e tornam-se plasmolisadas.

  B

  as concentrações de soluto dentro e fora das células se igualam por transporte ativo de sais e as células tornam-se túrgidas.

  C

  as células das raízes perdem água para o meio externo mais concentrado, por difusão facilitada, e tornam-se lisadas.

  D

  as células das raízes perdem água para o meio externo menos concentrado, por osmose, e tornam-se lisadas.

  E

  as concentrações dos solutos dentro e fora das células se igualam por difusão facilitada da água e as células tornam-se plasmolisadas.

  Responder
• 66D80DCB-70

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUEPB · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Nos vegetais vamos encontrar diversos tipos de tecidos; um deles é formado por células capazes de se multiplicar ativamente por mitose, dando origem aos outros tipos. Estamos nos referindo
  

  Escolha uma alternativa para a questão 66d80dcb-70

  A

  à epiderme.

  B

  aos parênquimas.

  C

  aos colênquimas.

  D

  aos esclerênquimas.

  E

  aos meristemas.

  Responder
• 64EE3F04-70

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUEPB · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Complete corretamente o cladograma simplificado das plantas, utilizando os termos abaixo e, em seguida, encontre a seqüência numérica (em ordem ascendente) que responde à questão.
  
  I. Sementes
  
  II. Gametângios revestidos por células estéreis
  
  III. Flores e frutos
  
  IV. Vasos condutores de seiva
  
  V. Embrião retido no gametângio feminino
  
  
                                     
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 64ee3f04-70

  A

  II; V; IV; III; I

  B

  V; I; III; II; IV

  C

  V; II; I; III; IV

  D

  II; V; IV; I; III

  E

  II; IV; V; I; III

  Responder