Questões do ENEM: Dinâmica

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1.082 questões encontradas. Mostrando a página 53 de 55.

• AAA55C73-4A

  Física

  DinâmicaUFRN · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para responder às questões 25 e 26, considere as informações que seguem.
  
  
  
  Considere as forças que agem no processo de tratamento de água: a força que a água exerce sobre as partículas, a que o peso das partículas exerce sobre a Terra, a que as partículas exercem sobre a água e a que o peso da água exerce sobre a Terra.
  
  Com base na 3ª Lei de Newton, é correto afirmar que formam um par ação-reação o empuxo e a força que
  

  Escolha uma alternativa para a questão aaa55c73-4a

  A

  o peso das partículas exerce sobre a Terra.

  B

  a água exerce sobre as partículas.

  C

  as partículas exercem sobre a água.

  D

  o peso da água exerce sobre a Terra.

  Responder
• 8C05FBE1-BC

  Física

  DinâmicaENEM · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Se fosse necessário melhorar o rendimento dessa usina, que forneceria eletricidade para abastecer uma cidade, qual das seguintes ações poderia resultar em alguma economia de energia, sem afetar a capacidade de geração da usina?
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8c05fbe1-bc

  A

  Reduzir a quantidade de combustível fornecido à usina para ser queimado.

  B

  Reduzir o volume de água do lago que circula no condensador de vapor.

  C

  Reduzir o tamanho da bomba usada para devolver a água líquida à caldeira.

  D

  Melhorar a capacidade dos dutos com vapor conduzirem calor para o ambiente.

  E

  Usar o calor liberado com os gases pela chaminé para mover um outro gerador.

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• 84334B7B-BC

  Física

  DinâmicaENEM · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  Aumentar a eficiência dos processos de conversão de energia implica economizar recursos e combustíveis. Das propostas seguintes, qual resultará em maior aumento da eficiência geral do processo?
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 84334b7b-bc

  A

  Aumentar a quantidade de combustível para queima na usina de força.

  B

  Utilizar lâmpadas incandescentes, que geram pouco calor e muita luminosidade.

  C

  Manter o menor número possível de aparelhos elétricos em funcionamento nas moradias.

  D

  Utilizar cabos com menor diâmetro nas linhas de transmissão a fim de economizar o material condutor.

  E

  Utilizar materiais com melhores propriedades condutoras nas linhas de transmissão e lâmpadas fluorescentes nas moradias.

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• 40608F2C-DF

  Física

  DinâmicaUNIR · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Isaac Newton muito colaborou para o desenvolvimento científico. Sobre suas contribuições, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Formulou a teoria ondulatória da luz.

  ( ) Estudou alguns fenômenos ópticos, que culminaram com a elaboração de uma teoria sobre as cores.

  ( ) Elaborou a 1.ª e 2.ª leis do movimento, lançando as bases da mecânica.

  ( ) Desenvolveu as primeiras idéias relativas à gravitação universal.

  ( ) Introduziu o método experimental no estudo dos fenômenos naturais.

  
  

  Assinale a seqüência correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 40608f2c-df

  A

  F, F, V, V, F

  B

  F, F, F, V, V

  C

  V, V, V, F, F

  D

  F, V, V, V, F

  E

  V, V, F, V, F

  Responder
• 40523C49-DF

  Física

  Campo e Força MagnéticaUNIR · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um próton e um elétron são acelerados a partir do repouso, por um campo elétrico uniforme em um acelerador de partículas linear. Sobre o assunto, analise as afirmativas.

  
  

  I - A velocidade do elétron, depois de um mesmo intervalo de tempo, será maior que a velocidade do próton.

  II - A aceleração de ambas as partículas será sempre a mesma.

  III - Os módulos das forças que atuam em ambas as partículas são iguais.

  IV - O trabalho realizado sobre o elétron pelo campo elétrico será positivo.

  
  

  Estão corretas as afirmativas

  Escolha uma alternativa para a questão 40523c49-df

  A

  II, III e IV, apenas.

  B

  II e III, apenas.

  C

  I, III e IV, apenas.

  D

  I e II, apenas.

  E

  I, II e IV, apenas.

  Responder
• 8174113F-DF

  Física

  Campo e Força MagnéticaUFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em um acelerador cíclotron de raio R = 0,5 m, o campo magnético uniforme de 1 T é aplicado sobre um dêuteron, que, ao ser acelerado por um campo elétrico variável de freqüência de 13 MHertz, terá como energia cinética:

  
  

  Considere:

  • carga elétrica elementar = 1,6 × 10−19 C

  • massa do próton = massa do nêutron = 1,6 × 10−27 kg

  Escolha uma alternativa para a questão 8174113f-df

  A

  12,5 MeV

  B

  1 peV

  C

  6,25 µeV

  D

  6,25 MeV

  E

  12,5 µeV

  Responder
• 8159ABDD-DF

  Física

  DinâmicaUFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um jovem precisa trocar um pneu furado de seu carro. Sobre as características físicas desse processo, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

  
  

  ( ) Utilizar uma chave de rodas com braço longo aumenta a distância entre a porca da roda e o ponto de aplicação da força, aumentando o torque aplicado à porca.

  ( ) Para soltar a porca da roda do carro, deverá ser aplicada uma força no sentido do movimento dos ponteiros de um relógio, nesse caso, o momento da força é considerado negativo.

  ( ) Ao aplicar a força na extremidade da haste da chave de rodas em um ponto distante da porca, aumentará a força aplicada à porca.

  ( ) Quanto maior a distância da força aplicada ao eixo de rotação, maior será o momento dessa força, maior será o efeito de rotação que ela produz.

  
  

  Assinale a seqüência correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 8159abdd-df

  A

  F, V, F, V

  B

  V, V, V, F

  C

  V, F, F, V

  D

  F, V, V, F

  E

  F, F, F, V

  Responder
• 81562EC1-DF

  Física

  DinâmicaUFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Em relação à teoria da Mecânica Newtoniana, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 81562ec1-df

  A

  O módulo da força com que a Terra atrai a Lua é maior que o com que a Lua atrai a Terra e o campo gravitacional na superfície da Terra é maior que o campo gravitacional na superfície da Lua.

  B

  O módulo da força com que a Lua atrai a Terra é maior que o com que a Terra atrai a Lua e o campo gravitacional na superfície da Terra é maior que o campo gravitacional na superfície da Lua.

  C

  O módulo da força com que a Terra atrai a Lua é maior que o com que a Lua atrai a Terra e o campo gravitacional na superfície da Terra é menor que o campo gravitacional na superfície da Lua.

  D

  O módulo da força com que a Terra atrai a Lua é igual ao da força com que a Lua atrai a Terra e o campo gravitacional na superfície da Terra é igual ao campo gravitacional na superfície da Lua.

  E

  O módulo da força com que a Terra atrai a Lua é igual ao da força com que a Lua atrai a Terra e o campo gravitacional na superfície da Terra é maior que o campo gravitacional na superfície da Lua.

  Responder
• 5D3D66A4-6F

  Física

  CinemáticaUEPB · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Ainda acerca do assunto tratado no texto I, responda à seguinte situação-problema: Considerando-se que a energia consumida pela esteira se deve ao trabalho desempenhado pela força (supostamente constante) que a jovem exerceu sobre a esteira para movimentá-la, como também à distância encontrada na questão anterior, a intensidade dessa força, em Newton(N), que a jovem exerce sobre a esteira, é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5d3d66a4-6f

  A

  4,0 x 10 ²

  B

  3,0 x 10 ²

  C

  5,0 x 10 ²

  D

  6,0 x 10 ²

  E

  3,5 x 10 ²

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• 858C7DA9-60

  Física

  DinâmicaUFLA · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  A figura abaixo mostra um corpo de volume 1000 cm³ , totalmente imerso na água e preso a um dinamômetro D que indica 60 N. Considerando g = 10 m/s ² e densidade da água 1 g/cm³ , pode-se afirmar que o peso real do corpo é:
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 858c7da9-60

  A

  60 N

  B

  50 N

  C

  100 N

  D

  70 N

  Responder
• 84A22D82-60

  Física

  DinâmicaUFLA · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um estudante com massa de 70 kg, a fim de verificar as leis da Física, sobe em uma balança dentro de um elevador. O elevador entra em movimento e a balança passa a indicar o valor de 60 kg. O estudante conclui que o elevador está
  

  Escolha uma alternativa para a questão 84a22d82-60

  A

  descendo com velocidade constante.

  B

  subindo e aumentando a velocidade.

  C

  descendo e aumentando sua velocidade.

  D

  subindo com velocidade constante.

  Responder
• 08F5B597-4B

  Física

  DinâmicaUFRN · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Visando à preservação do meio ambiente de forma sustentável, a sociedade atual vem aumentando consideravelmente a utilização da energia dos ventos, através das turbinas eólicas. Nessa tecnologia, a primeira transformação de energia acontece na interação das moléculas do ar com as hélices dos cata-ventos, transformando a energia cinética de translação das moléculas do ar em energia cinética de rotação das hélices.
  Nessa interação,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 08f5b597-4b

  A

  a variação da quantidade de movimento das moléculas do ar gera uma força resultante que atua sobre as hélices.

  B

  a variação do momento angular das moléculas do ar gera uma força resultante que atua sobre as hélices.

  C

  a variação da força resultante exercida pelas moléculas do ar anula o momento angular das hélices.

  D

  a variação da força resultante exercida pelas moléculas do ar anula a quantidade de movimento das hélices.

  Responder
• 06A5B0D7-4B

  Física

  DinâmicaUFRN · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para demonstrar a aplicação das leis de conservação da energia e da quantidade de movimento, um professor realizou o experimento ilustrado nas Figuras 1 e 2, abaixo.
  
  
  
  Inicialmente, ele fez colidir um carrinho de massa igual a 1,0 kg, com velocidade de 2,0 m/s, com um outro de igual massa, porém em repouso, conforme ilustrado na Figura 1. No segundo carrinho, existia uma cera adesiva de massa desprezível. Após a colisão, os dois carrinhos se mantiveram unidos, deslocando-se com velocidade igual a 1,0 m/s, conforme ilustrado na Figura 2.
  
  Considerando-se que a quantidade de movimento e a energia cinética iniciais do sistema eram, respectivamente, 2,0 kg.m/s e 2,0 J, pode-se afirmar que, após a colisão,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 06a5b0d7-4b

  A

  nem a quantidade de movimento do sistema nem sua energia cinética foram conservadas.

  B

  tanto a quantidade de movimento do sistema quanto sua energia cinética foram conservadas.

  C

  a quantidade de movimento do sistema foi conservada, porém a sua energia cinética não foi conservada.

  D

  a quantidade de movimento do sistema não foi conservada, porém a sua energia cinética foi conservada.

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• 00AFB739-4B

  Física

  DinâmicaUFRN · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  A produção de energia proveniente de maré, sistema maré-motriz (no qual se utiliza o fluxo das marés para movimentar uma turbina reversível capaz de converter em energia elétrica a energia potencial gravitacional da água), constitui-se numa alternativa de produção de energia de baixo impacto ambiental.
  Um sistema desse tipo encontra-se em funcionamento na localidade de La Rance, França, desde 1966, com capacidade instalada de 240 megawatts.
  As figuras abaixo mostram, esquematicamente, um corte transversal da barragem de um sistema maré-motriz, em quatro situações distintas, evidenciando os níveis da água, nos dois lados da represa (oceano e rio), em função da maré.
  
  
  
  As duas situações que permitem a geração de energia elétrica são:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 00afb739-4b

  A

  I e IV

  B

  I e III

  C

  II e III

  D

  II e IV

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• DE6C0F2A-E1

  Física

  CinemáticaUniversidade Católica de Pelotas · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um carro move-se em movimento retilíneo numa estrada plana e horizontal com velocidade v = 30 - 6t. Podemos afirmar que a força resultante

  Escolha uma alternativa para a questão de6c0f2a-e1

  A

  sobre a partícula é variável.

  B

  atuante sobre a partícula entre t = 0 e t = 5,0 s tem a mesma direção e sentido da velocidade.

  C

  entre t = 0 e t = 5,0 s é nula.

  D

  entre t = 0 e t = 5,0 s é perpendicular à direção da velocidade.

  E

  atuante sobre a partícula entre t = 0 e t = 5,0 s tem a mesma direção da velocidade e sentido contrário.

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• D53C0B72-DE

  Física

  CinemáticaUFRN · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Contrariando os ensinamentos da física aristotélica, Galileu Galilei (1564-1642) afirmou que, desprezando-se a resistência do ar, dois corpos de massas diferentes atingiriam simultaneamente o solo, se abandonados de uma mesma altura, num mesmo instante e com velocidades iniciais iguais a zero.

  
  

  Para demonstrar experimentalmente tal afirmativa, em um laboratório de Física, duas esferas de massas diferentes foram abandonadas de uma mesma altura, dentro de uma câmara de vácuo, e atingiram o solo ao mesmo tempo.

  
  

  Do experimento realizado, pode-se concluir também que as duas esferas chegaram ao solo
  

  Escolha uma alternativa para a questão d53c0b72-de

  A

  com a mesma velocidade, mas com energia cinética diferente.

  B

  com a mesma energia cinética, mas com velocidade diferente.

  C

  com diferentes valores de velocidade e de energia cinética.

  D

  com os mesmos valores de energia cinética e de velocidade.

  Responder
• 38139CC5-A9

  Física

  DinâmicaUFSCAR · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a tirinha.
  
  
  
  Não é difícil imaginar que Manolito desconheça a relação entre a força da gravidade e a forma de nosso planeta. Brilhantemente traduzida pela expressão criada por Newton, conhecida como a lei de gravitação universal, esta lei é por alguns aclamada como a quarta lei de Newton. De sua apreciação, é correto entender que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 38139cc5-a9

  A

  em problemas que envolvem a atração gravitacional de corpos sobre o planeta Terra, a constante de gravitação universal, inserida na expressão newtoniana da lei de gravitação, é chamada de aceleração da gravidade.

  B

  é o planeta que atrai os objetos sobre sua superfície e não o contrário, uma vez que a massa da Terra supera muitas vezes a massa de qualquer corpo que se encontre sobre sua superfície.

  C

  o que caracteriza o movimento orbital de um satélite terrestre é seu distanciamento do planeta Terra, longe o suficiente para que o satélite esteja fora do alcance da força gravitacional do planeta.

  D

  a força gravitacional entre dois corpos diminui linearmente conforme é aumentada a distância que separa esses dois corpos.

  E

  aqui na Terra, o peso de um corpo é o resultado da interação atrativa entre o corpo e o planeta e depende diretamente das massas do corpo e da Terra.

  Responder
• ECF35D8F-70

  Física

  DinâmicaUEPB · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Alguns brinquedos executam movimentos em que ocorrem efeitos surpreendentes, principalmente quando relacionados ao movimento circular, onde carrinhos conseguem mover-se de cabeça para baixo e executam curvas sem saírem das pistas. O autorama é um exemplo típico desses brinquedos, em que um carro movimenta-se numa pista, composta de trechos retilíneos e curvilíneos. A figura abaixo é uma representação de uma pista de autorama, em que o carro passa pelos trechos A, B, C e D (B e D são trechos retilíneos). Considerando que nos dois primeiros trechos (A e B), o carro passa mantendo o módulo de sua velocidade constante, e em seguida, passa pelos trechos (C e D), diminuindo sua velocidade, é correto afirmar que a resultante das forças sobre o carro é
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão ecf35d8f-70

  A

  não nula em A e nula em B.

  B

  não nula em B e D.

  C

  nula em B e D.

  D

  não nula em C e nula em D.

  E

  nula em A e C.

  Responder
• EBE85525-70

  Física

  CinemáticaUEPB · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Numa aula experimental de física, o professor, após discutir com seus alunos os movimentos dos corpos sob efeito da gravidade, estabelece a seguinte atividade:
  
  Coloquem dentro de uma tampa de caixa de sapatos objetos de formas e pesos diversos: pedaço de papel amassado, pedaço de papel não amassado, pena, esfera de aço, e uma bolinha de algodão. Em seguida, posicionem a tampa horizontalmente a 2 metros de altura em relação ao solo, e a soltem deixando-a cair.
  
  Com a execução da atividade proposta pelo professor, observando o que ocorreu, os alunos chegaram a algumas hipóteses:
  
  I. A esfera de aço chegou primeiro no chão, por ser mais pesada que todos os outros objetos.
  
  II. Depois da esfera de aço, o que chegou logo ao chão foi o pedaço de papel amassado, porque o ar não impediu o seu movimento, contrário ao que ocorreu com os outros objetos dispostos na tampa.
  
  III. Todos os objetos chegaram igualmente ao chão, uma vez que a tampa da caixa impediu que o ar interferisse na queda.
  
  IV. Os objetos chegaram ao chão, conforme a seguinte ordem: 1º- tampa da caixa e esfera de aço; 2º- pedaço de papel amassado; 3º- bolinha de algodão; 4º- pena e 5º- pedaço de papel não amassado.
  
  Após analise das hipóteses acima apontadas pelos alunos, é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão ebe85525-70

  A

  apenas II está correta.

  B

  apenas I está correta.

  C

  apenas III está correta.

  D

  apenas IV está correta.

  E

  estão corretas I e II.

  Responder
• E5BBF115-70

  Física

  DinâmicaUEPB · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto I, a seguir, para responder às questões de números 26, 27 e 28
  
  
  
  Acerca do assunto tratado no texto I, em relação à produção de energia elétrica, analise as proposições a seguir, escrevendo V ou F, conforme sejam Verdadeiras ou Falsas, respectivamente:
  
  ( ) Nas represas das hidrelétricas, armazena-se energia em forma de energia potencial.
  
  ( ) O gerador transforma a energia mecânica em energia elétrica a partir de dispositivos que utilizam conceitos derivados da lei de indução de Faraday.
  
  ( ) A força gravitacional da queda de água se transforma em força elétrica, que é transportada por linhas de transmissão e transformada em energia elétrica nos centros de consumo.
  
  ( ) O gerador das usinas hidrelétricas é composto de eletroímãs e de fios enrolados como em um motor elétrico. A água, movimentando a turbina, faz girar o conjunto de eletroímãs, variando o fluxo do campo magnético através dos fios enrolados. A variação do fluxo magnético induz uma força eletromotriz.
  
  ( ) A água desce para as turbinas por uma diferença de potencial, produz uma força elétrica nos fios que compõem o gerador, produzindo uma corrente elétrica que é transportada por linhas de alta tensão até os centros de consumo.
  
  Assinale a alternativa que corresponde à seqüência correta:
  

  Escolha uma alternativa para a questão e5bbf115-70

  A

  F, V, F, V, V

  B

  V, V, F, V, F

  C

  V, V, F, F, F

  D

  F, V, V, F, F

  E

  V, F, V, V, V

  Responder