Questões do ENEM: Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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5.815 questões encontradas. Mostrando a página 21 de 291.

• F59A7111-A4

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  “Um deles viu umas contas brancas de rosário, acenou que lhas dessem e divertiu-se muito com elas. Enrolou-as ao pescoço, depois tirou-as e embrulhou-as no braço, e acenava para a terra e depois para as contas, e em seguida para o colar do capitão, dando a entender que eles dariam ouro por aquilo. Isto nós entendíamos assim porque queríamos. Mas se ele queria dizer que levaria as contas e mais o colar, isto nós não queríamos entender, porque não lho daríamos."

  
  

  (CAMINHA, Pero Vaz de. Carta de Achamento do Brasil. Campinas: Editora da UNICAMP, p. 108, 2001.)

  
  

  
  

  Em seu relato de viagem, Pero Vaz de Caminha

  Escolha uma alternativa para a questão f59a7111-a4

  A

  descreve a natureza e as pessoas que os portugueses encontraram no Novo Mundo, inventariando os detalhes da viagem, com vistas à preservação da História Colonial.

  B

  descreve e interpreta os fatos, mostrando que a compreensão dos portugueses sobre os povos originários era mediada pelos interesses do colonizador. 

  C

  descreve como os povos originários do Novo Mundo auxiliaram os colonizadores na prospecção por riquezas, antevendo a realização do projeto colonizador. 

  D

  descreve e interpreta os fatos, sugerindo que, na visão dos povos originários, era possível a convivência pacífica com o colonizador, já que compartilhavam os mesmos interesses. 

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• F5965D83-A4

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  No início da novela Casa Velha, de Machado de Assis, o cônego da Capela Imperial, um personagem da história, assumindo a voz narrativa dela, conta a seus interlocutores:

  
  

  
  

  “– Não desejo ao meu maior inimigo o que me aconteceu no mês de abril de 1839.”

  
  

  (MACHADO DE ASSIS. Casa Velha. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986, p. 11.)

  
  

  
  

  
  

  De acordo com o texto, o acontecimento desagradável que vitimou o religioso faz com que ele possa ser considerado, ao final da narrativa, como
  

  Escolha uma alternativa para a questão f5965d83-a4

  A

  um boêmio que se sente entediado na presença dos convivas da Casa Velha: “Disseram-me que era amiga da família, e se chamava Mafalda. (...) Creio que disseram ainda outras coisas; mas não me interessando nada, nem a conversação, nem a hóspeda, (...) deixei-me estar comigo” (p. 29-30).

  B

  um antiescravista, obrigado a conviver, na mesma casa grande, com senhores, agregados e escravos: “Lalau (...) com as mãos no ombro do moleque, ora fitava os olhos na carapinha deste, ouvindo somente as palavras de Félix; ora erguia-os para o moço (...)” (p. 67).

  C

  um republicano que suporta um velho Coronel de posições conservadoras: “Reverendíssimo, (...) os farrapos invadiram Santa Catarina, entraram na Laguna, e os legais fugiram. Eu, se fosse o governo, mandava fuzilar a todos estes para escarmento...” (p. 89).

  D

  um ingênuo que se deixa iludir em suas relações pessoais: “nem por sombras me acudiu que a revelação de Dona Antônia podia não ser verdadeira (...) Não adverti sequer na minha cumplicidade. Em verdade, eu é que proferira as palavras que ela trazia na mente (...)” (p. 89).

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• F592041F-A4

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho da reportagem:

  
  

  
  

  “Mulher espancada após boatos em rede social morre no Guarujá, SP

  
  

  (...)

  
  

  A dona de casa Fabiane Maria de Jesus, de 33 anos, morreu na manhã desta segunda-feira (5), dois dias após ter sido espancada por dezenas de moradores do Guarujá, no litoral de São Paulo. Segundo a família, ela foi agredida a partir de um boato gerado por uma página em uma rede social (...)”

  
  

  (G1, Santos, 05/05/2014. Disponível em: https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2014/05/mulher-espancada-apos-boatos-em-rede-social-morre-em-guaruja-sp.html. Acessado em 04/07/2023.)

  
  

  
  

  
  

  Assinale o trecho de um dos contos a seguir – extraídos de EVARISTO, Conceição. Olhos d’Água. Rio de Janeiro: Pallas; Fundação Biblioteca Nacional, 2016 –, trecho este que relaciona o acontecimento da reportagem ao texto de ficção: 

  Escolha uma alternativa para a questão f592041f-a4

  A

  “Os mais velhos, acumulados de tanto sofrimento, olhavam para trás e do passado nada reconheciam no presente. Suas lutas, seu fazer e saber, tudo parecia ter se perdido no tempo (...) Deram de clamar pela morte. E a todo instante eles partiam” (p. 112).

  B

  “Vi só lágrimas e lágrimas. Entretanto, ela sorria feliz. Mas eram tantas lágrimas, que eu me perguntei se minha mãe tinha olhos ou rios caudalosos sobre a face. E só então compreendi. Minha mãe trazia, serenamente em si, águas correntezas (...). Águas de Mamãe Oxum!” (p. 18-19).

  C

  “Os assaltantes desceram rápido. Maria olhou saudosa e desesperada para o primeiro. (...) Alguém gritou que aquela puta safada lá da frente conhecia os assaltantes (...). A primeira voz, a que acordou a coragem de todos, (...) levantou e se encaminhou em direção à Maria (...)” (p. 41-42).

  D

  “Nos últimos tempos na favela, os tiroteios aconteciam com frequência e a qualquer hora. Os componentes dos grupos rivais brigavam para garantir seus espaços e freguesias. Havia ainda o confronto constante com os policiais que invadiam a área” (p. 76).

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• F58E625C-A4

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  
  

  “Que século, meus Deus! – exclamaram os ratos

  E começaram a roer o edifício”.

  
  

  (“Edifício Esplendor” (1955), de Carlos Drummond de Andrade, epígrafe do conto “Seminário dos Ratos”, de Lygia Fagundes Telles.)

  
  

  
  

  Texto 2

  
  

  Epígrafe é um paratexto (um texto que acompanha o texto principal), que pode justificar ou comentar um título ou texto; referenciar a relação entre o autor do texto e o da epígrafe; criar um efeito por meio do qual a presença da epígrafe já evoca a identificação do autor do texto com uma época ou movimento.

  
  

  (Adaptado de: GENETTE, G. Paratextos Editoriais. Tradução de Álvaro Faleiros. Cotia: Ateliê Editorial, 2009.)

  
  

  
  

  
  

  Considerando os textos 1 e 2, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão f58e625c-a4

  A

  A epígrafe associa o conto de Lygia ao “sentimento do mundo” drummondiano.

  B

  A epígrafe mostra que os versos de Drummond são imprescindíveis à escrita do conto.

  C

  A epígrafe justifica o título do conto e comenta os possíveis sentidos críticos dele. 

  D

  A epígrafe identifica Lygia à geração de 30 do Modernismo, ao lado de Drummond. 

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• F58B544D-A4

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2023Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  je ne parle pas bien*

  je ne parle pas bien

  je ne parle pas bien

  je ne parle pas bien 

  eu tenho uma língua solta

  que não me deixa esquecer

  que cada palavra minha

  é resquício da colonização

  cada verbo que aprendi conjugar

  foi ensinado com a missão

  de me afastar de quem veio antes

  nossas escolas não nos ensinam

  a dar voos

  [...]

  reinvenção

  nossa revolução surge e urge

  das nossas bocas

  das falas aprendidas

  que são ensinadas

  e muitas não compreendidas

  salve, a cada gíria

  je ne parle pas bien

  [...]

  o que era pra ser arma de colonizador

  está virando revide de ex colonizado

  estamos aprendendo as suas línguas

  e descolonizando os pensamento

  * Je ne parle pas bien, do francês, significa “Eu não falo direito”.

  
  

  
  

  Podemos afirmar que o uso repetido do verso Je ne parle pas bien no poema slam de Luz Ribeiro
  

  Escolha uma alternativa para a questão f58b544d-a4

  A

  expressa a necessidade de repetir muitas vezes uma mesma sentença como forma de resistir ao esquecimento de uma língua.

  B

  enfatiza a ideia de que a língua francesa do colonizador ainda não foi aprendida e precisa ser repetida várias vezes. 

  C

  é uma constatação de que, na posição de ex-colônia, não conseguimos aprender línguas estrangeiras.

  D

  indica um posicionamento de resistência por meio de uma crítica à aprendizagem forçada da língua do colonizador.

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• F5880028-A4

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  O texto a seguir é um trecho da canção Pantanal, que foi tema de abertura da novela com o mesmo nome, exibida originalmente pela TV Manchete em 1990 e regravada pela TV Globo em 2022.

  
  

  
  

  Lendas de raças, cidades perdidas nas selvas do coração do Brasil.

  
  

  Contam os índios de deuses que descem do espaço no coração do Brasil.

  
  

  Redescobrindo as Américas quinhentos anos depois,

  Lutar com unhas e dentes pra termos direito a um depois.

  Fim do milênio, resgate da vida, do sonho, do bem.

  A terra é tão verde e azul.

  Os filhos dos filhos dos filhos dos nossos filhos verão.

  
  

  (Pantanal, letra de Marcus Viana, gravada pelo grupo Sagrado Coração da Terra na coletânea em LP Sagrado – Farol da Liberdade, lançada em 1991 pelo selo Sonhos & Sons.)

  
  

  
  

  Nesse trecho da canção, podemos identificar

  Escolha uma alternativa para a questão f5880028-a4

  A

  repetição de advérbios que indicam as mesmas circunstâncias de tempo e de lugar, para produzir um efeito de redundância a respeito da luta pela terra. 

  B

  indeterminação de sujeito com verbo na terceira pessoa do plural, para produzir um efeito de incerteza quanto ao papel das futuras gerações.

  C

  atribuição de características positivas por meio de substantivos que indicam cores, para produzir um efeito de otimismo na preservação da natureza.

  D

  encadeamento sucessivo de termos ligados por preposição, para produzir um efeito de continuidade temporal quanto à condição do planeta.

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• F5852C4D-A4

  Português

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  Texto 1

  
  

  
  

  Vivemos no limiar de uma transição, em que a automação ocupará cada vez mais espaços na sociedade. Neste novo cenário, há um componente atuando com desenvoltura entre nós. Suas ações e decisões, invisíveis e muitas vezes autônomas, estão cada vez mais presentes no dia a dia da vida contemporânea. Seu comportamento, no entanto, é opaco e pouco compreendido. Trata-se dos algoritmos. São eles que, muitas vezes, decidem se você é contratado ou demitido, se você vai ter acesso a um benefício social, se seu visto de imigração vai ser concedido ou negado, quais notícias você vai ver nas redes sociais, qual o melhor trajeto do trabalho para casa ou qual o parceiro mais apropriado para um relacionamento.

  
  

  (Adaptado de: MENDONÇA, R.F.; FIGUEIRAS, F.; ALMEIDA, V. Algoritmos controlam sociedade e tomam decisões de vida ou morte. Folha de S. Paulo, 7 abr. 2021.)

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Texto 2

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  (Quadrinhos com o personagem laranja e amarelo, que representa um algoritmo, da série criada por André Dahmer. Disponível em: https://diplomatique.org.br/novas-tirinhas-de-andre-dahmer-transformam-algoritmo-em-personagem-intrometido/. Acesso em 28/07/2023.)
  

  O anúncio (Texto 1) reproduzido a seguir foi postado nas redes sociais da Portela, escola de samba carioca, para divulgar uma festa literária. A escola, que traz a águia como símbolo em todos os seus desfiles (Texto 2), completou 100 anos em 2023. 

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Considerando a imagem no texto 2, podemos afirmar que o texto 1 promove uma
  

  Escolha uma alternativa para a questão f5852c4d-a4

  A

  fusão entre o símbolo da escola e o produto da expressão literária, que aparece materializado no desenho das asas da águia. 

  B

  relação entre a festa literária, mencionada em segundo plano, e o desenho do símbolo da escola, que passa a personificar a literatura.

  C

  associação das asas da águia com o título atribuído à festa literária, que mostra o nome da escola antecedido pelo prefixo fli.

  D

  ressignificação do símbolo da Portela, cujo desenho faz referência direta à arte literária, para destacar o centenário da escola como tema da festa.

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• F582632A-A4

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  
  

  
  

  Vivemos no limiar de uma transição, em que a automação ocupará cada vez mais espaços na sociedade. Neste novo cenário, há um componente atuando com desenvoltura entre nós. Suas ações e decisões, invisíveis e muitas vezes autônomas, estão cada vez mais presentes no dia a dia da vida contemporânea. Seu comportamento, no entanto, é opaco e pouco compreendido. Trata-se dos algoritmos. São eles que, muitas vezes, decidem se você é contratado ou demitido, se você vai ter acesso a um benefício social, se seu visto de imigração vai ser concedido ou negado, quais notícias você vai ver nas redes sociais, qual o melhor trajeto do trabalho para casa ou qual o parceiro mais apropriado para um relacionamento.

  
  

  (Adaptado de: MENDONÇA, R.F.; FIGUEIRAS, F.; ALMEIDA, V. Algoritmos controlam sociedade e tomam decisões de vida ou morte. Folha de S. Paulo, 7 abr. 2021.)

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Texto 2

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  (Quadrinhos com o personagem laranja e amarelo, que representa um algoritmo, da série criada por André Dahmer. Disponível em: https://diplomatique.org.br/novas-tirinhas-de-andre-dahmer-transformam-algoritmo-em-personagem-intrometido/. Acesso em 28/07/2023.)
  

  A partir do texto 1, é possível afirmar que o texto 2 explora o fato de que os algoritmos

  Escolha uma alternativa para a questão f582632a-a4

  A

  definem o que é melhor ou mais apropriado para cada pessoa.

  B

  são opacos porque aleatoriamente expõem às pessoas produtos para compra. 

  C

  se servem dos nossos dados para nos oferecer continuamente produtos a serem consumidos. 

  D

  controlam a vida humana para aperfeiçoar as nossas tomadas de decisão. 

  Responder
• F57F114E-A4

  Português

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  ‘Nevou’ no Rio

  
  

  
  

  Em pleno verão, o fenômeno que vem chamando atenção nas ruas do Rio é conhecido como “nevada carioca”, ou apenas “nevou”. Trata-se da mania de descolorir, platinando os cabelos até os fios ficarem completamente brancos, que tomou conta das cabeças dos jovens de Norte a Sul e virou a febre do momento. A onda começou às vésperas do Natal, ganhou força no réveillon e entrou em janeiro lotando os salões. Nascida nas comunidades e nos subúrbios, a tendência ultrapassou fronteiras geográficas e sociais da cidade, principalmente depois de ganhar as redes e de ter conquistado artistas e atletas. Cabeleireiros e donos de salão apostam que o modismo resiste com força até os dias de folia.

  
  

  (Adaptado de: https://oglobo.globo.com/rio/noticia/2023/01/nevou-no-rio-mania-de- -descolorir-o-cabelo-ate-ficar-quase-branco-vira-moda-entre-os-cariocas.ghtml. Acesso em 22/06/2023.)

  Assinale a alternativa em que todas as palavras listadas têm um mesmo referente dentro do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão f57f114e-a4

  A

  fenômeno – onda – tendência – modismo

  B

  mania – onda – febre – força

  C

  fenômeno – momento – mania – febre 

  D

  modismo – tendência – força – momento

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• A90B6125-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  quando a gente estuda literatura aprende que os escritores não devem se intrometer na vida dos personagens e livros que criam. Tornou-se uma regra que eu tenho desrespeitado. (p. 90)

  O trecho acima é extraído do posfácio do livro, no qual a autora de O Meu Amigo Pintor defende uma concepção sobre regras no campo literário.

  
  

  Com base no trecho citado, essa concepção pode ser resumida na seguinte premissa geral:

  Escolha uma alternativa para a questão a90b6125-03

  A

  regras são feitas para serem divulgadas

  B

  obras originais fundam suas próprias regras

  C

  leitores restringem regras de interpretação

  D

  artistas detestam seguir regras convencionais

  Responder
• A908C462-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  acabei até sabendo que eu não tinha nada que separar Amigo pra cá e por que pra lá. O que eu tinha era que fazer o que ele fez com as folhas e com o azul do céu: juntar. (p. 85)

  O final do romance de Lygia Bojunga apresenta uma espécie de solução subjetiva de Cláudio, na tentativa de compreender o drama de seu Amigo Pintor.

  Essa solução pode ser expressa da seguinte maneira:

  Escolha uma alternativa para a questão a908c462-03

  A

  arte se baseia na tristeza

  B

  pergunta projeta fantasia

  C

  pensamento implica afeto

  D

  insegurança leva à dúvida

  Responder
• A9066510-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  No livro, há passagens em que o narrador não apenas narra algo, como também revela consciência do ato de narrar.

  Uma dessas passagens está transcrita em: 

  Escolha uma alternativa para a questão a9066510-03

  A

  Mas hoje teve uma hora que eu não estava a fim de olhar pra cara de ninguém. Então abri o álbum que ele tinha me dado. (p. 11)

  B

  Mas não era isso que eu queria contar. Eu queria era dizer que na terça-feira, quando cheguei da escola, eu fiquei sabendo que ele tinha morrido. (p. 13)

  C

  Mas lá pelas tantas eu ouvi o nome do meu Amigo e comecei a prestar atenção na conversa da sala. Tive que abrir a porta pra escutar o meu pai: (p. 29)

  D

  Mas o palco era todo da cor da cortina, e quem sentava na plateia ficava então só olhando pra saudade e mais nada. (p. 40)

  Responder
• A90124A3-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  No primeiro sonho relatado no livro, o narrador se encontra em um teatro e acaba subindo ao palco para contar uma história.

  Pode-se inferir que a história contada manifesta o seguinte desejo do narrador em relação a seu Amigo Pintor:
  

  Escolha uma alternativa para a questão a90124a3-03

  A

  revelar a extensão de sua coragem

  B

  conquistar atenção para seu talento

  C

  encontrar explicação para sua morte

  D

  compreender a significação de sua arte

  Responder
• A8FE9EA3-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  Quando eu abri a porta, dois caras disseram que eram da polícia e me mandaram embora: queriam ficar sozinhos com o meu Amigo pra interrogar ele. Depois a gente ficou sabendo que o síndico tinha ido na polícia dizer que o meu Amigo estava morando aqui no prédio.

  
  

  (...)

  
  

  – Será que ele achava que ia ser preso de novo? – a minha mãe perguntou. (p. 28-30)

  
  

  A primeira versão de O Meu Amigo Pintor foi publicada logo após o fim da ditadura militar (1964-1985) no Brasil.

  
  

  Considerando esse período da história, o trecho destacado acima e o conjunto da narrativa, pode-se especular que o suicídio do pintor teria como causa:  

  Escolha uma alternativa para a questão a8fe9ea3-03

  A

  desencontro amoroso

  B

  inabilidade artística

  C

  repressão política

  D

  conflito familiar

  Responder
• A8FC1FD3-03

  Português

  Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e SufixoUERJ · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  até o cochicho dele é um cochichão que a gente ouve lá da esquina. E então ele foi cochichãozando que o meu Amigo tinha ficado marcado (p. 29)

  
  

  Uma das características da escrita de Lygia Bojunga é a criação de palavras, como as sublinhadas acima.

  
  

  No trecho, o segmento adicionado à palavra cochichão para formar cochichãozando indica noção de:

  Escolha uma alternativa para a questão a8fc1fd3-03

  A

  modo

  B

  processo

  C

  finalidade

  D

  intensidade

  Responder
• A8F993BD-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  eu não curto aquele síndico. Uma vez ele disse que pintor que pinta mulher amarela é porque não sabe pintar mulher como ela é.

  
  

  Tipo do cara que não saca nada de arte, não é? (p. 28)

  No trecho, o narrador critica uma fala do síndico sobre a arte.

  A afirmação que reforça a crítica do narrador está presente em:

  Escolha uma alternativa para a questão a8f993bd-03

  A

  quanto mais a gente prestava atenção numa cor, mais coisa saía de dentro dela. (p. 11)

  B

  Porque ele era um cara quieto demais, tinha mania de só fazer coisa que não faz barulho: (p. 12-13)

  C

  cada batida que o relógio ia batendo dava mais a impressão que todo mundo tinha se enganado (p. 14)

  D

  eu sentia dentro de mim uma coisa diferente que eu não entendia o que que era. (p. 19)

  Responder
• A8EF567B-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  Na relação entre o menino Cláudio e seu Amigo, a pintura é tratada como uma forma de linguagem, cuja leitura pode ser aprendida.

  Nesse contexto, as cores adquirem significações, como se observa em:

  Escolha uma alternativa para a questão a8ef567b-03

  A

  eu só pensava na Janaína vestida naquele vermelhão todo. (p. 19)

  B

  mas fui amarelando lá pro fim da tarde. (p. 45)  

  C

  no dia seguinte amanheceu um céu azul bonito mesmo. (p. 46)

  D

  falou de verde: forte, fraco, verde de tudo que é tom. (p. 62)

  Responder
• A8ECC60E-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  No livro, os capítulos são nomeados por dias da semana.

  Essa representação do tempo e o modo como os eventos são abordados contribuem para construir uma narrativa baseada no seguinte aspecto:

  Escolha uma alternativa para a questão a8ecc60e-03

  A

  concepção trágica

  B

  enfoque jornalístico 

  
  

  C

  ambientação poética

  D

  caráter memorialístico

  Responder
• A8E9DA6D-03

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).

  O suicídio é um tema central em O Meu Amigo Pintor.

  Com base no comportamento dos personagens adultos, deduz-se que esse tema se caracteriza como:

  Escolha uma alternativa para a questão a8e9da6d-03

  A

  interditado

  B

  incoerente

  C

  irrelevante

  D

  inevitável

  Responder
• A8D555EE-03

  Português

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  SARAH AZOUBEL e BIA GUIMARÃES

   Adaptado de cienciafundamental.blogfolha.uol.com.br, 05/12/2020.

  O tempo incomoda (título)

  porque pensar no tempo não é nada confortável. (l. 8-9)

  
  

  porque pensar no tempo não é nada confortável. (l. 8-9) Dentre as frases a seguir, aquela que se contrapõe à visão sobre o tempo contida nas afirmações citadas acima é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão a8d555ee-03

  A

  Não dá para esperar dele respostas absolutas. (l. 30)

  B

  Saímos com a sensação de que ele é, de certo modo, indecifrável. (l. 30-31)

  C

   E esse talvez seja o seu grande charme. (l. 31)

  D

  Se fosse um personagem, com certeza debocharia das tentativas da humanidade de entendê-lo. (l. 31-32)

  Responder