Questões do ENEM: Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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5.815 questões encontradas. Mostrando a página 284 de 291.

• E79C5772-6E

  Português

  Interpretação de TextosUEPB · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.
  
  Em “O tema da diversidade, como tantos outros, [...]” (linha 15) a expressão em destaque pode ser considerada como
  
  I - termo explicativo, com valor sintático, pois explicita algo a mais em razão do enunciado fundamental.
  
  II - construção que apresenta relação causal, tendo em vista ser introduzida pela preposição “como”.
  
  III - um sintagma, com sentido opinativo, que apresenta relação de comparação com a expressão anterior.
  
  IV - expressão intercalada de valor enumerativo que estabelece uma referência comparativa genérica.
  
  Marque a alternativa abaixo que apresenta a(s) proposição(ões) verdadeira(s).
  

  Escolha uma alternativa para a questão e79c5772-6e

  A

  I, III e IV

  B

  II, apenas

  C

  II e III

  D

  I e III, apenas

  E

  I e IV, apenas

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• E6511412-6E

  Português

  Interpretação de TextosUEPB · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.
  
  As expressões “hoje em dia” (linha 15) e “há muitos anos” (linha 18) exercem
  
  ( ) a função de adjunto adverbial de tempo, tendo em vista que semanticamente fazem referência a um tempo cronológico.
  
  ( ) funções sintáticas distintas, pois seus circunstantes diferem no contexto em relação ao aspecto do tempo.
  
  ( ) funções sintáticas idênticas, embora seus circunstantes apresentem matizes temporais diferenciados.
  
  ( ) funções sintáticas diferentes, pois o sintagma preposicional na primeira expressão matiza o tempo propriamente dito, enquanto na segunda, apresenta a quantificação temporal.
  
  Analise as proposições acima, e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
  
  Marque a alternativa CORRETA
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e6511412-6e

  A

  V F V F

  B

  V V F V

  C

  F V F V

  D

  V F F F

  E

  F F V F

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• E3C22668-6E

  Português

  Interpretação de TextosUEPB · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.
  
  Do enunciado “O tema da diversidade tem a ver com o tema identidade.” (linha 1), pode-se inferir que
  
  I - “Diversidade e identidade” fazem parte do mesmo campo semântico, sendo a palavra “identidade” considerada um hiperônimo, em relação à “diversidade”.
  
  II - há uma relação de intercomplementariedade entre “diversidade e identidade”, em função do efeito de sentido que se instaura no paradigma argumentativo do enunciado.
  
  III - a expressão “tem a ver” pode ser considerada de uso coloquial e indica nesse contexto um vínculo temático entre “diversidade e identidade”.
  
  Marque a alternativa abaixo que apresenta a(s) proposição(ões) verdadeira(s).
  

  Escolha uma alternativa para a questão e3c22668-6e

  A

  II, apenas

  B

  II e III

  C

  III, apenas

  D

  I e II

  E

  I, apenas

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• 26AF5704-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia os fragmentos do poema “Amor e medo”, do livro As primaveras, de Casimiro de Abreu, e do romance A confissão, de Flávio Carneiro.
  
  
  
  No trecho transcrito do romance A confissão, o protagonista remete a um poema de Casimiro de Abreu, o qual tematiza a relação amor e medo. Diante do desejo pela mulher amada, o que aproxima o eu lírico do poema e o protagonista do romance é a
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26af5704-5a

  A

  vontade mórbida de atrair e subjugar mulheres.

  B

  ânsia de corromper a inocência da amada.

  C

  falta de escrúpulos no jogo da sedução.

  D

  consciência dos efeitos da realização amorosa.

  E

  satisfação momentânea do prazer erótico.

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• 22E98CDF-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os excertos dos poemas “Fragmento”, do “Livro negro”, da coletânea As primaveras, de Casimiro de Abreu, e “Ofício de viver”, do livro Nova antologia poética, de Afonso Felix de Sousa.
  
  
  
  
  Entre as características identificadoras da poesia de Casimiro de Abreu e de Afonso Felix de Sousa, há uma que está presente no excerto I e predomina no “Livro negro”; e outra, que aparece no excerto II e sobressai em Nova antologia poética. Essas características são, respectivamente,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 22e98cdf-5a

  A

  a confissão do medo da morte; a rendição ao desencanto do mundo.

  B

  a tematização do tempo da infância; a indagação sobre o sentido da vida.

  C

  a sensação de desalento do eu lírico; a significação da vida pela poesia.

  D

  a constatação das ilusões perdidas; a comparação da vida a um jogo.

  E

  a reflexão sobre o destino humano; a negação da herança poética.

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• 1EE6982A-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o fragmento do relato do viajante Johann Emanuel Pohl, que recolheu impressões do Brasil no início do século XIX.
  
  
  
  O relato de viagem transcrito, tomado como fonte pela História, e a representação ficcional sobre o Rio de Janei- ro da época de D. João VI, no romance Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, produzem discursos
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1ee6982a-5a

  A

  análogos, porque promovem imagens positivas desse período, ressaltando o desenvolvimento social da capital da colônia.

  B

  díspares, pois o registro histórico positivo desse período opõe-se ao retrato caricaturesco do Rio do “tem- po do rei”, no romance.

  C

  imparciais, na medida em que representam um quadro despretensioso da sociedade carioca do “tempo do rei”.

  D

  complementares, pois o fragmento projeta um futuro promissor para o Rio de Janeiro, e o romance confirma essa ideia.

  E

  satíricos, visto que promovem uma visão crítica do Brasil colonial, retratado pelas falhas morais de sua sociedade.

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• 1CED590C-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  No romance A Confissão, de Flávio Carneiro, o protagonista afirma que o tempo “já não se resolve mais do modo normal” (p. 11). Na narração dos eventos que compõem o enredo desse romance, observa-se
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1ced590c-5a

  A

  inexistência de elementos sugestivos de um tempo mítico

  B

  ênfase nas lembranças do passado com recurso do fluxo de consciência.

  C

  interrupção do discurso no presente com recuperação de eventos anteriores.

  D

  ausência de traços de subjetividade na elaboração temporal.

  E

  recorrência a elementos formais com sugestão de um eterno presente.

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• 1AE2018D-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Um dos motores essenciais do riso na comédia é o quiproquó, situação na qual equívocos, mentiras, trocas de objetos ou de pessoas acabam por gerar confusões que alimentam o conflito dramático. Logo nas primeiras cenas de O demônio familiar, de José de Alencar, há referência a um quiproquó, instaurado quando Pedro
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1ae2018d-5a

  A

  entregou a Azevedo uma carta de Carlotinha destinada a Henriqueta, levando Alfredo a sentir-se enganado.

  B

  distorceu as palavras de Azevedo, induzindo Vasconcelos a se indispor com o pretendente de Henriqueta.

  C

  inventou falsas pretensões de Vasconcelos e este se irritou, indispondo-se com Azevedo.

  D

  entregou a Azevedo uma violeta, inventando ter sido enviada, com um beijo, por Carlotinha

  E

  mentiu a Eduardo sobre Henriqueta e este fechou sua janela, fazendo a jovem sentir-se desprezada por ele.

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• 18D5578C-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os trechos do poema “I - Canção do exílio”, da coletânea As primaveras, de Casimiro de Abreu.
  
  
  
  A estética romântica, impulsionada pelo cenário histórico que vinha se desenhando no país, teve como projeto a busca do nacional pelos escritores, que passaram a dar uma nova significação para os elementos da natureza do Brasil. Dentro desse projeto, Casimiro de Abreu, no poema acima, que abre o “Livro primeiro” da coletânea As primaveras, exprime o amor e a saudade da terra natal. Entretanto, o modo como o poeta canta a pátria diferencia-se da maneira como os demais românticos o fizeram, por evidenciar
  

  Escolha uma alternativa para a questão 18d5578c-5a

  A

  intimismo nostálgico.

  B

  pessimismo acentuado.

  C

  lirismo amoroso

  D

  descritivismo paisagístico

  E

  egocentrismo exaltado.

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• 16D760BF-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a charge para responder às questões 09 e 10.
  
  
  
  Na imagem, o jogo metafórico construído com a denominação dos mares sugere que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 16d760bf-5a

  A

  os países pobres e os países ricos estão envolvidos por problemas graves.

  B

  os países pobres lutam até a morte por seus ideais e direitos

  C

  os países ricos são responsáveis pela carência socioeconômica dos países pobres.

  D

  os países pobres são indiferentes às guerras promovidas pelos países ricos.

  E

  os países ricos e os países pobres são intolerantes quanto às diferenças étnicas

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• 14C2DFF4-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a charge para responder às questões 09 e 10.
  
  
  
  Uma leitura crítica da charge revela que a nova ordem mundial significa
  

  Escolha uma alternativa para a questão 14c2dff4-5a

  A

  um equilíbrio entre forças políticas e forças naturais, expressando o desejo dos defensores da igualdade entre os povos.

  B

  uma melhoria na qualidade de vida da população mundial, com a promoção do crescimento da economia global pelos países ricos.

  C

  um novo ordenamento político das nações sob o comando de um único governante, promotor da harmonia entre países do Sul e do Norte.

  D

  uma proposta política baseada na força econômica dos países emergentes, futuros detentores de poder no mundo globalizado.

  E

  uma reconfiguração global fundamentada na relação assimétrica entre os países desenvolvidos e os países não desenvolvidos.

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• DAE4F75A-59

  Português

  Interpretação de TextosUFMG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: As questões de 45 a 48 baseiam-se nas obras indicadas para leitura prévia.
  
  Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma característica de Crônica da casa assassinada, de Lúcio Cardoso.
  

  Escolha uma alternativa para a questão dae4f75a-59

  A

  Desencontro entre a cronologia dos acontecimentos e a sucessão deles na narrativa.

  B

  Diversidade de perspectivas narrativas em decorrência da variedade de narradores.

  C

  Predomínio, no plano do enredo, de comportamentos determinados por paixões.

  D

  Submissão dos personagens do romance aos apelos da Igreja Católica Romana.

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• 36DBBE76-59

  Português

  Interpretação de TextosUFAC · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe o parágrafo abaixo:
  
  “Conteve-se, notou que os meninos estavam perto, com certeza iam admirar-se ouvindo-o falar só. E, pensando bem, ele não era homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Vermelho, queimado, tinha os olhos azuis, a barba e os cabelos ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia- se na presença dos brancos e julgava-se cabra.” (RAMOS, G. Vidas secas. 22.ed. São Paulo: Martins, 1969. p. 58)
  
  Na passagem do célebre romance de Graciliano Ramos, no capítulo intitulado “Fabiano”, o narrador se esforça para tentar traçar o perfil amesquinhado do personagem, voltado para dentro de si, num universo de poucas opções. Sendo assim, o romance cumpre uma proposta de:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 36dbbe76-59

  A

  sugerir a emancipação desses personagens, mesmo diante das agruras sofridas.

  B

  perceber as contradições vividas numa consciência limitada pelos valores do meio.

  C

  investigar a pobreza e a miséria sob uma ótica discriminatória.

  D

  sublinhar, apenas, as verdades conhecidas de uma gente condenada ao atraso.

  E

  mostrar a incoerência de brancos ocupando o trabalho de mestiços.

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• 7405A3AF-49

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Considere o trecho de O Cortiço, de Aluísio Azevedo.
  
  
  
  No texto, os pensamentos da personagem
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7405a3af-49

  A

  recuperam o princípio da prosa naturalista, que condena os assuntos repulsivos e bestiais, sem amparo nas teorias científicas, ligados ao homem que põe em primeiro plano seus instintos animalescos.

  B

  elucidam o princípio do determinismo presente na prosa naturalista, revelando os homens e as mulheres cons-ientes dos seus instintos em função do meio em que vivem e, sobretudo, capazes de controlá-los.

  C

  trazem uma crítica aos aspectos animalescos próprios do homem, mas, por outro lado, revelam uma forma de Pombinha submeter a muitos deles para obter vantagens: eis aí um princípio do Realismo rechaçado no Naturalismo.

  D

  constroem uma visão de mundo e do homem idealizada, o que, em certa medida, afronta o referencial em que se baseia a prosa naturalista, que define o homem como fruto do meio, marcado pelo apelo dos seus sentidos.

  E

  consubstanciam a concepção naturalista de que o homem é um animal, preso aos instintos e, no que dizem respeito à sexualidade, vê-se que Pombinha considera a mulher superior ao homem, e esse conhecimento é uma forma de se obterem vantagens.

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• 340DDB2C-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2008Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  As orações do período “elevadas concentrações de dopamina são associadas não apenas ao aumento da vigilância, mas também fazem com que o indivíduo solitário identifique a falta” (linhas 06-07) se relacionam por uma idéia de:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 340ddb2c-f6

  A

  adição.

  B

  restrição.

  C

  oposição

  D

  concessão.

  E

  conclusão.

  Responder
• 33ED0B64-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  ADAPTADO de: http://www2.uol.com.br/vivermente/reportagens/quando_o_amor_acaba_5.html

  REVISTA MENTE E CÉREBRO – edição 190 – novembro 2008-11-06 

  
  

  
  

  Com base no TEXTO  responda à questão.
  

  Na oração “Mal se deixa de ter acesso ao objeto do amor” (linha 10), o termo sublinhado expressa uma idéia de:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33ed0b64-f6

  A

  finalidade.

  B

  causalidade.

  C

  temporalidade.

  D

  conformidade.

  E

  proporcionalidade. 

  Responder
• 33E9E85C-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

  
  

  Com base no TEXTO, responda à questão

  No verso “Era solto em meus passos” (verso 25), a preposição em expressa:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33e9e85c-f6

  A

  fim.

  B

  meio.

  C

  lugar.

  D

  tempo.

  E

  causa.

  Responder
• 33D686D8-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  ADAPTADO de: http://www2.uol.com.br/vivermente/reportagens/quando_o_amor_acaba_5.html

  REVISTA MENTE E CÉREBRO – edição 190 – novembro 2008-11-06 

  
  

  
  

  Com base no TEXTO  responda à questão.
  

  O elemento sublinhado na palavra reacender (verso 03) significa repetição e está presente na alternativa:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33d686d8-f6

  A

  recuar.

  B

  reatar.

  C

  reagir.

  D

  repelir.

  E

  rejeitar.

  Responder
• 33CD52BC-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Com base nos TEXTOS 1 e 2, responda à questão

  
  

  Texto 1

  
  

  Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

  
  

  Texto 2

  
  

  
  

  
  

  ADAPTADO de: http://www2.uol.com.br/vivermente/reportagens/quando_o_amor_acaba_5.html REVISTA MENTE E CÉREBRO – edição 190 – novembro 2008-11-06 
  

  Quanto aos textos 1 e 2, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 33cd52bc-f6

  A

  o texto 1 ressalta o aspecto libertador do amor. 

  B

  o texto 2 nega a existência do amor romântico.

  C

  ambos os textos racionalizam o sentimento amoroso.

  D

  o texto 2 explica as causas biológicas das reações à separação.

  E

  o texto 1 apresenta soluções para amenizar o sofrimento amoroso.

  Responder
• 33CA9ED9-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Com base nos TEXTOS 1 e 2, responda à questão

  
  

  Texto 1

  
  

  Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

  
  

  Texto 2

  
  

  
  

  
  

  ADAPTADO de: http://www2.uol.com.br/vivermente/reportagens/quando_o_amor_acaba_5.html REVISTA MENTE E CÉREBRO – edição 190 – novembro 2008-11-06 
  

  Com base no texto 2, é correto afirmar que o personagem-narrador do texto 1:

  Escolha uma alternativa para a questão 33ca9ed9-f6

  A

  tenta entender o que deu errado na relação.

  B

  experimenta o desespero pelo rompimento.

  C

  vive a contradição de uma paixão que cresce.

  D

  busca ardentemente reconquistar o ser amado.

  E

  passa pela fase de protesto contra o abandono.

  Responder