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23.294 questões encontradas. Mostrando a página 1141 de 1165.

• 496F998B-67

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUEG · 2007FácilEntre para guardar nos favoritos

  Segundo a canção, a bailarina não tem remela quando acorda às seis da matina. Ao contrário da bailarina de Chico Buarque, pessoas afetadas pela síndrome familiar do sono avançado (FASPS) apresentam um padrão anormal de sono, dormindo por volta das 19h30min e acordando, no mais tardar, às 4h30min. Este foi o primeiro distúrbio do comportamento humano no qual se observou alteração do processo rítmico que ocorre no organismo todos os dias mais ou menos à(s) mesma(s) hora(s) por influência da luz solar. O nome desse processo rítmico é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 496f998b-67

  A

  Ritmo circadiano

  B

  REM (movimento rápido dos olhos)

  C

  Ciclo cardíaco

  D

  Pico do cortisol

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• 47214CCA-67

  Biologia

  Hábitos alimentares e exercícios físicosUEG · 2007FácilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre a ligação estabelecida pelo texto entre os alimentos e o seu consumo na atualidade, é INCORRETO afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 47214cca-67

  A

  Apesar de os mecanismos moleculares não estarem completamente elucidados, parece haver uma possível correlação entre o consumo de carne vermelha e a proliferação desordenada de células somáticas humanas, por meio de sucessivas divisões mitóticas.

  B

  Os açúcares resultantes da digestão dos polissacarídeos atravessam as células do epitélio intestinal e passam para o sangue, que se encarrega de distribuí-los a todas as células do corpo.

  C

  A fast-food é amplamente consumida pela população contemporânea e é considerada um dos “vilões culinários” mais óbvios.

  D

  O medo em relação ao tipo de alimento consumido é próprio da classe média alta no Brasil, uma vez que a população mais pobre faz uso de alimentação mais natural.

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• 45F36AE4-67

  Física

  CalorimetriaUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Ao estabelecer relações entre o quadro dos valores diários recomendados e o das informações nutricionais contidas no rótulo de Elma Chips Sensações, é CORRETO afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 45f36ae4-67

  A

  Uma porção de 25 g de Elma Chips Sensações vai fornecer 6% da fibra alimentar necessária para uma dieta de 2000 kcal diárias.

  B

  A quantidade de energia pode ser expressa tanto em Joules quanto em calorias, sendo que cada caloria equivale a 4,2 Joules.

  C

  Se uma porção de 25 g de Elma Chips Sensações possui 133 kcal, o valor em kJ será de aproximadamente 460.

  D

  Elma Chips Sensações é uma excelente fonte de proteínas em relação aos valores diários recomendados.

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• 44C254E5-67

  Biologia

  Hábitos alimentares e exercícios físicosUEG · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre os temas relacionados aos hábitos alimentares da sociedade moderna e industrializada, é INCORRETO afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 44c254e5-67

  A

  A proposta de inversão do ditado popular contida na primeira linha do primeiro texto indica que o peixe pode matar quem o use como alimento.

  B

  No texto, é informado que um dos grandes “vilões culinários” é a comida industrializada. O processo de industrialização, em geral, propiciou uma situação de degradação da natureza, o que provoca a perda da qualidade de vida da população.

  C

  É chamada de “teia alimentar” a relação em que uma planta é comida por um animal herbívoro que, por sua vez, é consumido por um carnívoro.

  D

  As constatações apresentadas no texto refletem a crise no paradigma racional-ocidental e a busca por formas alternativas de vida.

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• 3F08BDEB-67

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UEG · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O trecho acima remete a uma das tentativas de escritura de São Bernardo. Na ocasião, o debate travado entre Paulo Honório e Azevedo Gondim espelha, acerca da literatura brasileira, as seguintes visões críticas:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3f08bdeb-67

  A

  Paulo Honório (não esclarecido, popular e moderno); Azevedo Gondim (clássico, tautológico e elitista).

  B

  Paulo Honório (clássico, popular e elitista); Azevedo Gondim (não esclarecido, moderno e tautológico).

  C

  Paulo Honório (popular, moderno e tautológico); Azevedo Gondim (clássico, não esclarecido e elitista).

  D

  Paulo Honório (clássico, não esclarecido e elitista); Azevedo Gondim (popular, moderno e tautológico).

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• 3DECF0F4-67

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  O trecho acima, que descreve a afeição de Amaro por Aleixo em O Bom-Crioulo, alegoriza, principalmente,
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3decf0f4-67

  A

  a tendência saudosista da sociedade brasileira pela época da Monarquia, em detrimento da República.

  B

  a autonomia dos ex-escravos, no Brasil, de construir seu próprio caminho e futuro.

  C

  a insatisfação e a rebeldia dos desgostosos senhores de escravos em relação à Monarquia brasileira.

  D

  a opção e o estado dos escravos brasileiros libertos em manter-se ligados e filiados aos antigos senhores.

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• 3CD846B6-67

  Literatura

  BarrocoUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sobre o poema “Criação”, é INCORRETO afirmar:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3cd846b6-67

  A

  Ao usar os termos “verbo”, “sujeitos”, “predicados”, o eu lírico faz um jogo de sentido que evidencia o ato da criação referido no título.

  B

  Ao enumerar tudo que está “no início”, o eu lírico propõe uma nova criação, diferente daquela proposta pelo texto bíblico, com o qual o poema estabelece uma relação intertextual.

  C

  Algumas palavras deixam entrever a tônica metalingüística do autor, que marca em sua poesia o próprio fazer literário.

  D

  Predomina, na composição, a estética barroca, pois o poeta faz uso de antíteses, as quais se evidenciam, principalmente, nas palavras “início”/ “fim”, “bem”/ “mal”.

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• 3BC48F09-67

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os narradores desenvolvidos por J. J. Veiga empreendem uma rica ambientação narrativa por meio de pretextos que motivam o enredo de seus contos. Os trechos acima focalizam, respectivamente, os seguintes pretextos:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3bc48f09-67

  A

  Denúncia, testemunhos e reivindicação

  B

  Memória, testemunhos e interlocução

  C

  Denúncia, boato e interlocução

  D

  Memória, boato e reivindicação

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• 3AAD1CB0-67

  Português

  Conjunções: Relação de causa e consequênciaUEG · 2007FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  No texto, a expressão “à medida que” pode ser substituída sem prejuízo de sentido por
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3aad1cb0-67

  A

  “porque”.

  B

  “logo que”.

  C

  “à proporção que”.

  D

  “ao passo que”.

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• 396C5E45-67

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Da leitura do texto, é INCORRETO afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 396c5e45-67

  A

  a escolha do termo “convulsionado” é pertinente para a situação comunicativa, uma vez que sugere desastre social, desordem, estágio terminal de um país que vive sob o domínio da violência.

  B

  há contraposição entre o geral e o específico, visto que Bento XVI generaliza o quadro sociopolítico do Iraque e especifica a situação de contínua carnificina no país.

  C

  Bento XVI deixa subentender que o que há de positivo no Iraque é somente a situação da população civil, pelo fato de ela não permanecer no país.

  D

  a relação entre os discursos direto e indireto é o que permite perceber o posicionamento de Bento XVI sobre a situação do Iraque.

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• 383BC4AD-67

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  O sentido do termo “círculo”, na expressão “círculo ético”, complementa-se ao longo da segunda resposta do entrevistado pelos seguintes termos e expressões sublinhados no texto, à EXCEÇÃO de:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 383bc4ad-67

  A

  “Num primeiro momento”

  B

  “Ao longo do tempo”

  C

  “interfere”

  D

  “Só”

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• 35EA1BD2-67

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A idéia central da primeira resposta do entrevistado é
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 35ea1bd2-67

  A

  a modificação dos valores morais.

  B

  a oposição entre os valores morais inatos e adquiridos.

  C

  o enfraquecimento dos valores morais.

  D

  a integração entre os valores morais inatos e adquiridos.

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• 34C5290A-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Considerando as estruturas lingüísticas do texto, é CORRETO afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 34c5290a-67

  A

  Nas palavras filmmaker (2º parágrafo) e spokesman (4º parágrafo), os primeiros termos da composição indicam as atividades que os segundos termos, maker e man, realizam.

  B

  Os termos inspired e based (1° parágrafo) e attracted e suggested (2° parágrafo) indicam que as ações foram concluídas no passado.

  C

  Em underdeveloped (2° parágrafo), submitted (3° parágrafo) e disparage (último parágrafo), os prefixos under, sub e dis indicam negação ou oposição.

  D

  O termo itself (1º parágrafo) refere-se a film adaptation.

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• 33AA9BA7-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analisando as informações do texto, é INCORRETO afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 33aa9ba7-67

  A

  Instituições iranianas, juntamente com a Unesco e a ONU, protestaram contra a veiculação do filme em alguns países.

  B

  O principal argumento dos produtores em resposta às críticas ao filme é de que se trata de uma obra de ficção direcionada ao entretenimento.

  C

  A crítica Dana Stevens entende que o filme em questão apresenta uma visão estereotipada do povo persa.

  D

  Os três críticos citados no segundo parágrafo compartilham a opinião de que o filme mostra uma imagem negativa da cultura persa.

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• 32883F0F-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que o filme 300

  Escolha uma alternativa para a questão 32883f0f-67

  A

  was criticized by film critics of the European, American, Asian and African press vehicles.

  B

  portrays historical aspects of the Persian and Western cultures in conflict.

  C

  aroused polemics because of the characteristics it attributes to the people of the Persian Empire.

  D

  was released in France, Thailand, Turkey and Uzbekistan under strong protests of the people from those countries.

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• 316F0AD0-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observando os aspectos lingüísticos do texto, é CORRETO afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 316f0ad0-67

  A

  O título e o subtítulo apresentam formas lingüísticas não-padrão, com a intenção de criticar os conceitos de patriotismo e não-patriotismo expressos no texto.

  B

  Enquanto o primeiro quadrinho da esquerda evidencia uma tentativa, o seu correspondente da direita expõe uma pretensão.

  C

  Nas falas da coluna da esquerda são empregados verbos cujos sentidos remetem à idéia de indignação e contestação.

  D

  A coluna da direita apresenta falas que expressam de maneira sutil as intenções dos falantes.

  Responder
• 3052F0A3-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com o título e as falas do texto, é CORRETO afirmar:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3052f0a3-67

  A

  Trata-se de uma crítica à falta de patriotismo dos cidadãos americanos que se posicionam contra a intervenção militar no Iraque.

  B

  Ambos são uma sátira à noção de patriotismo difundida por órgãos governistas americanos e por alguns setores da mídia.

  C

  A condição para que o(a) leitor(a) seja considerado(a) patriota é apoiar as tropas que lutam por seu país nos campos de batalha.

  D

  A concepção de patriotismo está condicionada ao apoio irrestrito à política adotada pelo governo Bush.

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• 2F3A65E2-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considerando a estrutura do texto, é INCORRETO afirmar:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2f3a65e2-67

  A

  A sentença Students and teachers are frequently delayed by bomb attacks, na voz ativa, seria: “Bomb attacks frequently delay students and teachers”.

  B

  A afirmação "From the moment I get out of my house, I think of inevitable death”, she said, relatada por uma terceira pessoa, seria: She said that from the moment she got out of her house, she thought of inevitable death”.

  C

  A sentença she would be killed if she carried on going to college expressa uma situação hipotética que poderia ocorrer em um passado distante.

  D

  A expressão 19-year-old (início do último parágrafo), no contexto em que aparece, refere-se a “student”.

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• 2E20D8E7-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE informações contidas no texto:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2e20d8e7-67

  A

  Professor Rafi was killed at the University campus by a student who was not satisfied with his low grades.

  B

  Death threats, bomb attacks, sexual harassment and traffic in guns are kinds of violence the Iraqis have to face daily.

  C

  The war in Iraq has caused the death of four teachers of the University of Bagdad.

  D

  Professor Shatha al Jeidi worries about the violence on campus which interferes in her students’ learning process.

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• 2CE1D415-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  O tema central do texto está expresso CORRETAMENTE em:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2ce1d415-67

  A

  Alunos e professores da Universidade de Bagdá se uniram contra a violência que atinge o Iraque em virtude da guerra.

  B

  A violência no Iraque tem refletido na vida pessoal e acadêmica de professores e alunos da Universidade de Bagdá.

  C

  Professores da Universidade de Bagdá têm recebido ameaças de morte por se posicionarem favoravelmente à ocupação do Iraque.

  D

  Mulheres são impedidas de lecionar e estudar na Universidade de Bagdá por ativistas e religiosos fanáticos.

  Responder