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23.294 questões encontradas. Mostrando a página 1149 de 1165.

• 72713568-DF

  Química

  Sistemas Gasosos - Lei, Teoria Cinética, Equação e Mistura dos Gases. Princípio de Avogadro.UFMT · 2006MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a seqüência de transformações, mostradas no gráfico abaixo, sofrida por uma massa fixa de um gás ideal.

  
  

  

  
  

  Considere essa massa de gás experimentando as seguintes transformações:

  
  

  I - Estado inicial: A; Estado final: B.

  II - Estado inicial: A; Estado final: C.

  III - Estado inicial: A; Estado final: D.

  IV - Estado inicial: B; Estado final: D.

  V - Estado inicial: E; Estado final: A.

  
  

  Assinale a transformação isobárica.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 72713568-df

  A

  II

  B

  I

  C

  IV

  D

  V

  E

  III

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• 725D2316-DF

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUFMT · 2006MédioEntre para guardar nos favoritos

  O quadro abaixo apresenta a média da idade (em anos) de três grupos de pessoas que foram entrevistadas em uma pesquisa e a quantidade de pessoas de cada grupo.

  
  

  

  
  

  Admita que a média da idade das pessoas entrevistadas do grupo B supera em 3 anos a média da idade das pessoas entrevistadas do grupo A, que a diferença entre a média da idade das pessoas entrevistadas do grupo C e a média da idade das pessoas entrevistadas do grupo A é 2 anos e que a média da idade das pessoas entrevistadas de todos os grupos é 22 anos. A partir dessas informações, é correto afirmar que x + y + z é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 725d2316-df

  A

  63

  B

  61

  C

  62

  D

  65

  E

  64

  Responder
• 72578E3A-DF

  Biologia

  A química da vidaUFMT · 2006MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia as informações do quadro abaixo.

  
  

  
  

  

  
  

  A partir das informações contidas no quadro, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

  
  

  ( ) Um donut tem pelo menos 29 % a mais de gordura trans que 2 unidades de biscoitos de chocolate.

  ( ) Em uma colher de sopa de margarina em tablete há mais gordura trans que em um pacote grande de pipoca de microondas.

  ( ) A quantidade de gordura trans contida num pacote grande de batata frita de lanchonete é inferior à quantidade contida em 4 biscoitos de chocolate.

  ( ) Um donut tem 30 % mais gordura trans que 1 pacote grande de pipoca de microondas.

  
  

  Assinale a seqüência correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 72578e3a-df

  A

  V, V, V, F

  B

  V, F, F, V

  C

  V, F, V, F

  D

  F, F, F, V

  E

  F, V, F, F

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• 724888E9-DF

  Conhecimentos Gerais

  Conhecimentos Gerais Sobre Arte e CulturaUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Analise a pintura e o texto de Leonardo da Vinci.

  
  

  

  (Leonardo da Vinci. Última Ceia (1495-1497), Convento de Santa Maria delle Grazie (Refeitório), em Milão.)

  
  

  “Se o pintor quiser ver as belezas que lhe inspiram o amor, ele tem a faculdade de criá-las [...] o caráter divino da pintura faz com que o espírito do pintor se transforme em imagem do espírito de Deus”.

  
  

  (Leonardo da Vinci) (Citado por CHASTEL, A. (org.). Leonardo da Vinci – traité de la peinture. Paris. Club des Librairies de France, 1960, p.51.)

  
  

  Assinale a afirmativa correta sobre a imagem e o texto acima.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 724888e9-df

  A

  Texto e pintura inserem-se no Renascimento Italiano, período em que pintores, escultores e intelectuais organizaramse em sociedades secretas para difundirem seus conhecimentos sem sofrer retaliações da Igreja Católica.

  B

  A pintura, produzida durante o denominado Quattrocento renascentista italiano, expressa também o espírito humanista, segundo o qual o homem se considera a criatura mais próxima de Deus.

  C

  As obras são importantes expressões do Período Barroco italiano, marcado pelo reforço do ideal teocêntrico.

  D

  Leonardo da Vinci, italiano considerado um dos maiores intelectos de todos os tempos, contestava os princípios humanistas.

  E

  O movimento no qual inserem-se as obras citadas nasceu e se desenvolveu na Itália, ficando restrito àquele país, uma vez que, considerado perigoso pela Igreja e pelos reis cristãos, teve sua difusão controlada.

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• 721594F8-DF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Em relação aos recursos lingüísticos utilizados no texto, assinale a afirmativa INCORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão 721594f8-df

  A

  O conector However (linha 8) estabelece relação de oposição.

  B

  As palavras very e so (linha 5) expressam idéia de intensidade.

  C

  As formas verbais finds, picks, flaps e flies (linha 1) estão no Simple Present Tense.

  D

  Snap (linha 10) é uma onomatopéia.

  E

  O verbo to look, em That looks like (linha 3) e You look so pretty (linha 5), expressa o sentido de procurar.

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• 7212B4D5-DF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMT · 2006MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  A ação da raposa revela que ela quer

  Escolha uma alternativa para a questão 7212b4d5-df

  A

  comer o queijo.

  B

  cantar como o corvo.

  C

  devorar o corvo.

  D

  ouvir o corvo cantando.

  E

  ser elogiada.

  Responder
• 720FD719-DF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMT · 2006MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Assinale o provérbio que reflete o ensinamento contido no texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 720fd719-df

  A

  A vaidade é o prato dos tolos.

  B

  Quem desdenha quer comprar.

  C

  Quem ri por último ri melhor.

  D

  Deus ajuda quem cedo madruga.

  E

  Quem muito fala dá bom dia a cavalo.

  Responder
• 720B98AA-DF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMT · 2006MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  A respeito do texto, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

  
  

  ( ) The Fox and the Crow caracteriza-se como fábula.

  ( ) A intenção predominante do texto é informar.

  ( ) As aspas demarcam as falas dos interlocutores.

  ( ) Os personagens agem como seres humanos.

  
  

  Assinale a seqüência correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 720b98aa-df

  A

  F, V, F, V

  B

  V, F, V, V

  C

  V, V, F, F

  D

  F, F, V, V

  E

  F, V, V, F

  Responder
• 71F66CC0-DF

  Português

  Figuras de LinguagemUFMT · 2006FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto do poeta contemporâneo Wlademir Dias Pino.

  
  

  

  
  

  (LETRAS/UFMT (compilação). Wlademir Dias-Pino – A separação entre inscrever e escrever. Cuiabá: Edições do Meio, 1982.) 
  

  Assinale a alternativa que apresenta a correta correspondência entre trecho do poema e figura de linguagem.

  Escolha uma alternativa para a questão 71f66cc0-df

  A

  Cresces em direção de tua morte → eufemismo, indicando afastamento do fim.

  B

  As coisas te possuem nos laços → hipérbole, sugerindo o endeusamento do homem.

  C

  TEUS OLHOS TÊM O BRILHO DE FLECHA → metáfora, indicando o rumo do olhar para algo.

  D

  NOSSA ÂNSIA NOS UNE COMO SOMBRAS → ironia, mostrando a impassibilidade humana.

  E

  A MÁQUINA QUE RI → zoomorfização, relacionando o físico ao espiritual.

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• 71F35293-DF

  Português

  Interpretação de TextosUFMT · 2006FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto do poeta contemporâneo Wlademir Dias Pino.

  
  

  

  
  

  (LETRAS/UFMT (compilação). Wlademir Dias-Pino – A separação entre inscrever e escrever. Cuiabá: Edições do Meio, 1982.) 
  

  A respeito do poema, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

  
  

  ( ) A disposição das estrofes na página, o uso de maiúsculas e minúsculas, a presença de grafismos que sugerem engrenagens são recursos expressivos que garantem a visualidade do poema.

  ( ) “Em sua linguagem observa-se a continuidade interrompida dos versos, que são organizados em blocos, apontando para a presença do geométrico e para a espacialização do poema.” (Sérgio Dalate)

  ( ) A exemplo do Futurismo, o poema rende glórias à sociedade industrial, e a unidade semântica mais adequada para expressar essa glorificação é a palavra ao invés da frase.

  
  

  Assinale a seqüência correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 71f35293-df

  A

  V, F, F

  B

  V, F, V

  C

  V, V, F

  D

  F, F, V

  E

  F, V, F

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• 71F065DD-DF

  Português

  Interpretação de TextosUFMT · 2006FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto do poeta contemporâneo Wlademir Dias Pino.

  
  

  

  
  

  (LETRAS/UFMT (compilação). Wlademir Dias-Pino – A separação entre inscrever e escrever. Cuiabá: Edições do Meio, 1982.) 
  

  Segundo o poema, as transformações trazidas pela modernidade

  Escolha uma alternativa para a questão 71f065dd-df

  A

  sedimentam a superioridade do homem em relação à sua criação.

  B

  desenvolvem o lado espiritual do ser humano.

  C

  impulsionam a sensualidade humana.

  D

  direcionam a ansiedade e o querer possuir.

  E

  melhoram a vida em sociedade.

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• 71D2879F-DF

  Português

  Coesão e coerênciaUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Em relação aos recursos lingüísticos utilizados no texto, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 71d2879f-df

  A

  A palavra muitas, na expressão Muitas crianças brasileiras, por acompanhar o substantivo crianças em gênero e número, exerce a função sintática de adjunto adverbial de intensidade.

  B

  Os verbos – coletar e deixar – empregados no gerúndio, expressam ação concluída, não mais realizada no presente.

  C

  A vírgula, no trecho Se você conhece algum caso de exploração do trabalho infantil, denuncie., justifica-se por separar oração subordinada adverbial reduzida de infinitivo da principal. 

  D

  No último período do texto, passando o verbo conhecer para o pretérito imperfeito do subjuntivo, o verbo denunciar permanece no imperativo.

  E

  Em Mas, para isso, precisa do seu apoio., há elipse do sujeito que, por ser o mesmo do período anterior, é retomado sem necessidade de repetição. 

  Responder
• 71CF1820-DF

  Português

  Interpretação de TextosUFMT · 2006MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O trecho O trabalho não tira só a escola das crianças, tira a infância também. pode ser reescrito, sem alterar o sentido, de diversas maneiras. Assinale a reescritura que NÃO conserva o sentido. 

  Escolha uma alternativa para a questão 71cf1820-df

  A

  O trabalho não tira só a escola das crianças, mas também a infância.

  B

  O trabalho, além de tirar a escola das crianças, tira a infância também.

  C

  O trabalho tira não só a escola das crianças, como também a infância.

  D

  O trabalho tira a escola das crianças, logo tira a infância também.

  E

  O trabalho tira a escola e a infância das crianças.

  Responder
• 71C93B99-DF

  Português

  Interpretação de TextosUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Em relação às idéias implícitas no texto, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

  
  

  ( ) O leitor, conclamado a posicionar-se em face da problemática apresentada, tem bom nível sócio-cultural, conforme marcas contextuais.

  ( ) É dever de todos os cidadãos, não só do Estado, preocupar-se em manter a criança na escola.

  ( ) Escola e infância são direitos indissociáveis de toda criança.

  
  

  Assinale a seqüência correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 71c93b99-df

  A

  V, F, V

  B

  F, V, V

  C

  V, V, V

  D

  F, V, F

  E

  V, V, F

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• 3D04D225-43

  Espanhol

  Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y ExpresionesUFU-MG · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A expressão destacada do fragmento “[...] Alfredo aún sale a por chatarra [...]” (linhas 35-36) significa
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3d04d225-43

  A

  fazendo chantagem emocional.

  B

  para procurar anúncio de trabalho.

  C

  colocando cartazes.

  D

  em busca de sucata.

  Responder
• 3BA034CB-43

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFU-MG · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com o texto, assinale (V) verdadeira ou (F) falsa para as afirmativas abaixo.
  
  I - Alfredo é cigano, de pele bem morena, e repete com freqüência  a palavra “estupendo”.
  
  II - Os voluntários da ONG Cuarto Mundo recebem, por seu trabalho, o salário mínimo correspondente ao do país em que estejam.
  
  III - Alfredo e sua família  vivem agora em um apartamento.
  
  IV- A viagem de Cova, Alfredo e seus filhos foi feita em um carro de passeio pequeno e luxuoso.
  
  Assinale a alternativa correta.Assinale a alternativa correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3ba034cb-43

  A

  Somente II e III são verdadeiras.

  B

  Somente I e IV são verdadeiras.

  C

  Somente I, II e III são verdadeiras.

  D

  Somente II, III e IV são verdadeiras.

  Responder
• 3A91A25F-43

  Espanhol

  Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y ExpresionesUFU-MG · 2006MédioEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que contém o sentido correto do fragmento “[...] chapotea en el agua [...]”. (linha 09)
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3a91a25f-43

  A

  Agita a água, ao bater com os pés e as mãos.

  B

  Grita e dá gargalhadas na água.

  C

  Cai na água.

  D

  Mergulha profundamente na água.

  Responder
• 37E6D661-43

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFU-MG · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 37e6d661-43

  A

  Árboles fructíferos no forman parte del entorno del albergue en Francia.

  B

  La ventana de la habitación 102 es muy ancha.

  C

  La sede de Cuarto Mundo está ubicada a 30 km de París.

  D

  En el pueblo Mery sur Oise sólo hay una panadería.

  Responder
• 36C80858-43

  Espanhol

  Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y ExpresionesUFU-MG · 2006MédioEntre para guardar nos favoritos

  Marque a alternativa em que o verbo quedar apresenta o mesmo sentido que no fragmento “[...] no queda tiempo para sonreír”. (linhas 05-06)
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 36c80858-43

  A

  No queda nada en la nevera para la cena.

  B

  No se queda en casa todo el tiempo.

  C

  Este color no te queda muy bien.

  D

  El banco queda cerca de la plaza.

  Responder
• 358E9645-43

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFU-MG · 2006Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com o texto, assinale com (V) verdadeira ou (F) falsa as afirmativas abaixo.
  
  I - Tras repetir la palabra “estupendo”, Alfredo mira hacia la ventana.
  II - Las sábanas y las mantitas forman parte del ajuar del albergue.
  III - La mampara, que sirve para dividir el ambiente, está en el cuarto de baño.
  IV- A Alfredo no le importa que no esté en un lujoso hotel.
  V - El tejado de la iglesia de Mery sur Oise tiene una forma cuadrangular y a la entrada del albergue sólo hay 3 tipos de vegetación.
  
  Assinale a alternativa correta.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 358e9645-43

  A

  Somente II e IV são verdadeiras.

  B

  Somente I, III e V são verdadeiras.

  C

  Somente II, III e IV são verdadeiras.

  D

  Somente I e V são verdadeiras.

  Responder