Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionIF-PE · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritosTEXT 7
Disponível em: http://www.100resilientcities.org/#/-_/. Acesso em: 10/05/2017. Texto adaptado.
According to TEXT
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C90556BB-B2 C900D371-B2 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionIF-PE · 2017Muito fácilEntre para guardar nos favoritosTEXT 7
Disponível em: http://www.100resilientcities.org/#/-_/. Acesso em: 10/05/2017. Texto adaptado.
According to TEXT, Urban Resilience refers toC8FCEF71-B2 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionIF-PE · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritosTEXT 7
Disponível em: http://www.100resilientcities.org/#/-_/. Acesso em: 10/05/2017. Texto adaptado.
Choose the only option that summarizes the purpose of TEXT.C8E0CC34-B2 Português
Interpretação de TextosIF-PE · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
Disponível em:<http://guicresportifolio.blogspot.com.br/> . Acesso: 10 maio 2017.Com base na propaganda, analise as afirmativas abaixo.I. Na propaganda das sandálias Havaianas, o caráter intertextual só pôde ser conferido por meio do diálogo entre o texto verbal e o texto não verbal.II. O texto imagético tem por base uma importante obra de Anita Malfati, membro do movimento indianista brasileiro.III.Abaporu, obra parodiada no TEXTO 4, é um marco do movimento antropofágico brasileiro.IV.Ocorre entre Abaporu e a campanha de Havaianas uma intertextualidade implícita, uma vez que não se dá na superfície textual.V. O cacto e o sol, em segundo plano, não favorecem o diálogo entre a pintura de Tarsila do Amaral e a propaganda de Havaianas.Estão CORRETAS apenas as proposiçõesC8DCF7E2-B2 Português
Interpretação de TextosIF-PE · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosAs pessoas que não praticam atividade física têm consciência dos riscos da vida sedentária?A pesquisa coletou informações sobre práticas esportivas e atividades físicas relativas a 2013. Ao todo, foram realizadas 8.902 entrevistas. Os dados foram ponderados com base em uma projeção da população brasileira por região, gênero e grupos de idade, feita pelo IBGE para o ano de 2013, de aproximadamente 146.748.000 brasileiros, quantidade equivalente à população entre 14 e 75 anos.
Ministério dos Esportes. A prática de Esportes no Brasil. Disponível em:<http://www.esporte.gov.br/diesporte/2.html>. Acesso: 10 maio 2017 (adaptado).
A partir da leitura, julgue as proposições a seguir.I. Mais de 30% dos homens e mulheres entrevistados têm consciência da necessidade da prática esportiva.II. Quase um quarto da população masculina, tomando por base a margem de erro da pesquisa, alega não ter tempo para a prática esportiva.III.Com base nos dados coletados na pesquisa, os homens brasileiros mostraram-se mais conscientes dos riscos causados pelo sedentarismo.IV.Somando-se homens e mulheres, mais de 10% dos entrevistados alegaram que não praticam esportes e/ou atividades físicas por não gostarem.V. Ao se somarem os números percentuais de homens e mulheres que não responderam à pergunta, não se chega a 1% dos entrevistados.Estão CORRETAS apenas as proposições
C8D317E1-B2 Português
Emprego do hífenIF-PE · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o TEXTO 1 para responder à questão.
TEXTO 1
Sírios fogem de guerra civil e partem para Europa
LATUFF. Sírios fogem de guerra civil e partem para Europa. Operamundi. Disponível em: <http://operamundi.uol.com.br/conteudo/opiniao/41596/charge+do+latuff+sirios+fogem+de+guerra+civil+e+partem+para+europa.shtm>. Acesso: 09 maio 2017.Após a implementação definitiva do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa entre as nações lusófonas, muitas palavras, - a exemplo de “mão-de-obra” e “dor-de-cabeça”, que aparecem no TEXTO 1 e que agora passam a ser escritas “mão de obra” e “dor de “cabeça”, perderam o hífen. Embora, nas alternativas a seguir, todas as palavras compostas estejam escritas com hífen, apenas uma delas o manteve após o referido Acordo Ortográfico, assinale a alternativa em que ela aparece.C8CF0E68-B2 Português
Gêneros TextuaisIF-PE · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o TEXTO 1 para responder à questão.
TEXTO 1
Sírios fogem de guerra civil e partem para EuropaLATUFF. Sírios fogem de guerra civil e partem para Europa. Operamundi. Disponível em: <http://operamundi.uol.com.br/conteudo/opiniao/41596/charge+do+latuff+sirios+fogem+de+guerra+civil+e+partem+para+europa.shtm>. Acesso: 09 maio 2017.1. A charge caracteriza-se por ser um gênero textual que possui caráter multimodal, ou seja, no qual normalmente interagem as linguagens verbal e não verbal. Com base nessa afirmativa, julgue as afirmativas abaixo sobre a interpretação do TEXTO 1.I. A repetição da forma verbal “vejo”, na fala de cada uma das personagens em terra firme, aliada à postura física adotada por elas, confirmam o alinhamento ideológico na forma como as três analisam o evento histórico em questão.II. A postura física da personagem ao centro, com a mão na cabeça, funciona como uma metáfora do posicionamento ideológico adotado pela União Europeia em relação aos imigrantes sírios.III.O texto proferido pelo personagem representativo dos EUA e o tapa dado nas costas daquele que representa a União Europeia denotam o apoio irrestrito que a nação americana dá à União Europeia no que se refere à crescente imigração síria.IV.O terceiro personagem não é representativo de nenhuma nação específica, na verdade, funciona como uma metáfora para todos aqueles que possam lucrar com a exploração dos imigrantes.V. Embora, na charge, o texto não verbal seja muito importante, a notação musical que, no TEXTO 1, representa um assobio expelido pelo personagem EUA, não possui nenhuma importância para construção da crítica feita no texto.Estão CORRETAS apenas as proposiçõesBD7C7E0C-B1 Geografia
ClimaFATEC · 2017FácilEntre para guardar nos favoritosAnalise o climograma.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do domínio morfoclimático com as características representadas no climograma.
BD6D46AB-B1 Física
Cargas Elétricas e EletrizaçãoFATEC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosUm professor do curso de Eletrônica Industrial da FATEC decide apresentar aos alunos a eficiência da bateria de um telefone celular hipotético, modelo smartphone. Ele destaca que alguns fatores são determinantes para que a carga elétrica da bateria seja consumida mais rapidamente. O professor mostra que há um aumento de consumo devido à conexão WiFi, ao uso permanente de Bluetooth e de NFC (Near Field Communication), à elevada luminosidade de fundo de tela, à instabilidade das conexões 3G e 4G, ao localizador GPS ligado constantemente, ao uso de toque vibratório e ao excessivo armazenamento de apps (aplicativos diversos).Os dados são apresentados aos alunos por meio de um infográfico, contendo o quanto a bateria fornece de energia, quanta energia o aparelho celular consome (utiliza) e o valor da dissipação de energia.
Desprezando quaisquer outras perdas do sistema, e considerando apenas as informações apresentadas no texto e no infográfico, é correto afirmar que
BD69B13A-B1 Física
CinemáticaFATEC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosEm um jogo de futebol, o goleiro, para aproveitar um contra-ataque, arremessa a bola no sentido do campo adversário. Ela percorre, então, uma trajetória parabólica, conforme representado na figura, em 4 segundos.
Desprezando a resistência do ar e com base nas informações apresentadas, podemos concluir que os módulos da velocidade
, de lançamento, e da velocidade 
, na altura máxima, são, em metros por segundos, iguais a, respectivamente, Dados:sen β = 0,8;cos β = 0,6.BD658D0C-B1 Física
EletricidadeFATEC · 2017FácilEntre para guardar nos favoritosEm uma disciplina de circuitos elétricos da FATEC, o Professor de Física pede aos alunos que determinem o valor da resistência elétrica de um dispositivo com comportamento inicial ôhmico, ou seja, que obedece à primeira lei de Ohm. Para isso, os alunos utilizam um multímetro ideal de precisão e submetem o dispositivo a uma variação na diferença de potencial elétrico anotando os respectivos valores das correntes elétricas observadas. Dessa forma, eles decidem construir um gráfico contendo a curva característica do dispositivo resistivo, apresentada na figura.
Com os dados obtidos pelos alunos, e considerando apenas o trecho com comportamento ôhmico, podemos afirmar que o valor encontrado para a resistência elétrica foi, em kΩ, de
BD520119-B1 Matemática
MatrizesFATEC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto para responder a questão.Uma tela de computador pode ser representada por uma matriz de cores, de forma que cada elemento da matriz corresponda a um pixel* na tela.Numa tela em escala de cinza, por exemplo, podemos atribuir 256 cores diferentes para cada pixel, do preto absoluto (código da cor: 0) passando pelo cinza intermediário (código da cor: 127) ao branco absoluto (código da cor: 255).*Menor elemento em uma tela ao qual é possível atribuir-se uma cor.Suponha que na figura estejam representados 25 pixels de uma tela.
A matriz numérica correspondente às cores da figura apresentada é dada por
O número máximo de matrizes distintas que podem ser formadas com 25 pixels de tamanho, em que se possa preencher cada pixel com qualquer uma dentre as 256 cores da escala de cinza, é igual a
BD4F0ED4-B1 Matemática
MatrizesFATEC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto para responder a questão.Uma tela de computador pode ser representada por uma matriz de cores, de forma que cada elemento da matriz corresponda a um pixel* na tela.Numa tela em escala de cinza, por exemplo, podemos atribuir 256 cores diferentes para cada pixel, do preto absoluto (código da cor: 0) passando pelo cinza intermediário (código da cor: 127) ao branco absoluto (código da cor: 255).*Menor elemento em uma tela ao qual é possível atribuir-se uma cor.Suponha que na figura estejam representados 25 pixels de uma tela.A matriz numérica correspondente às cores da figura apresentada é dada por
Uma matriz M = (aij), quadrada de ordem 5, em que i representa o número da linha e j representa o número da coluna, é definida da seguinte forma:0, se i = jaij = 127, se i > j255, se i < j
A matriz M corresponde a uma matriz de cores em escala de cinza, descrita pelo texto, em uma tela.Sobre essa matriz de cores, pode-se afirmar que ela
BD3AFB73-B1 Química
Principais Funções Orgânicas: Funções Oxigenadas: Álcool, Fenol e Enol.FATEC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto.Feromônios são substâncias químicas secretadas pelos indivíduos que permitem a comunicação com outros seres vivos. Nos seres humanos, há evidências de que algumas substâncias, como o androstenol e a copulina, atuam como feromônios.<http://tinyurl.com/hqfrxbb> Acesso em: 17.09.2016. Adaptado.As fórmulas estruturais do androstenol e da copulina encontram-se representadas
As funções orgânicas oxigenadas encontradas no androstenol e na copulina são, respectivamente,
BD344121-B1 Química
Interações Atômicas: Ligações Iônicas, Ligações Covalentes e Ligações Metálicas. Ligas Metálicas.FATEC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto para responder a questão.Cinco amigos estavam estudando para a prova de Química e decidiram fazer um jogo com os elementos da Tabela Periódica:• cada participante selecionou um isótopo dos elementos da Tabela Periódica e anotou sua escolha em um cartão de papel;• os jogadores Fernanda, Gabriela, Júlia, Paulo e Pedro decidiram que o vencedor seria aquele que apresentasse o cartão contendo o isótopo com o maior número de nêutrons.Os cartões foram, então, mostrados pelos jogadores.
A ligação química que ocorre na combinação entre os isótopos apresentados por Júlia e Pedro é
BD30D548-B1 Química
Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.FATEC · 2017FácilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto para responder a questão.Cinco amigos estavam estudando para a prova de Química e decidiram fazer um jogo com os elementos da Tabela Periódica:• cada participante selecionou um isótopo dos elementos da Tabela Periódica e anotou sua escolha em um cartão de papel;• os jogadores Fernanda, Gabriela, Júlia, Paulo e Pedro decidiram que o vencedor seria aquele que apresentasse o cartão contendo o isótopo com o maior número de nêutrons.Os cartões foram, então, mostrados pelos jogadores.
Os isótopos representados contidos nos cartões de Paulo e Gabriela podem reagir entre si para formar óxido de lítio, segundo a reação balanceada4 Li (s) + O2 (g) → 2 Li2O (s)A massa de lítio necessária para reagir completamente com 3,2 kg de oxigênio é, em quilogramas,Massas molares:Li: 7 g/molO: 16 g/molBD2D7DF3-B1 Química
Transformações QuímicasFATEC · 2017FácilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto para responder a questão.Cinco amigos estavam estudando para a prova de Química e decidiram fazer um jogo com os elementos da Tabela Periódica:• cada participante selecionou um isótopo dos elementos da Tabela Periódica e anotou sua escolha em um cartão de papel;• os jogadores Fernanda, Gabriela, Júlia, Paulo e Pedro decidiram que o vencedor seria aquele que apresentasse o cartão contendo o isótopo com o maior número de nêutrons.Os cartões foram, então, mostrados pelos jogadores.
Observando os cartões, é correto afirmar que o(a) vencedor(a) foi:BD03B252-B1 Matemática
Aritmética e ProblemasFATEC · 2017FácilEntre para guardar nos favoritosOs números naturais de 0 a 3 000 foram dispostos, consecutivamente, conforme a figura, que mostra o começo do processo.
Nessas condições, o número 2 017 está na
BCF1D85D-B1 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionFATEC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosConsidere o cartum.
De acordo com o texto do cartum,
BCEDBBF7-B1 Matemática
Análise de Tabelas e GráficosFATEC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o gráfico referente ao rendimento médio mensal na Região Metropolitana de Belo Horizonte (BH), no período de 2010 a 2013, para responder às questão.
Índices ou coeficientes como o IDH ou o de Gini servem para que a comparação dos dados de países ou regiões seja realizada de modo mais objetivo.Suponha que seja criado o Coeficiente de Desigualdade do Rendimento entre os Sexos, o CDRS. Quando o CDRS é igual a zero, há ausência de desigualdade de rendimento entre os sexos; quando o CDRS é igual a 1, a desigualdade é dita plena e, nesse caso, o rendimento dos homens supera em muito o rendimento das mulheres.Para calcular o CDRS deve-se utilizar a seguinte fórmula:CDRS = 1- (M . RM/H . RH),sendo:• M, o número de mulheres de uma determinada região;• RM, a média mensal dos rendimentos das mulheres dessa região;• H, o número de homens dessa mesma região; e• RH, a média mensal dos rendimentos dos homens dessa região.Com base na série histórica dos rendimentos de homens e de mulheres, observou-se que a razão M . RM/H . RH pertence ao intervalo real [0,1].Admita que na região metropolitana de BH, em 2013, havia 1 200 000 mulheres e 1 000 000 de homens.O valor do CDRS para a região metropolitana de BH em 2013 é, aproximadamente, igual a