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Questões do ENEM: com imagem

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23.294 questões encontradas. Mostrando a página 666 de 1165.

  • B229A51F-DD

    Português

    Interpretação de Textos
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Texto para a questão.

    Figura 1 de 2 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Monteiro Lobato, “Urupês”.

    Vocabulário:
    boré (linha 15): trombeta de bambu usada pelos índios.
    inambu (linha 16): ave desprovida completamente ou quase completamente de cauda.
    ocara (linha 14): choupana de índios do Brasil.
    sorna (linha 29): indolente, inerte.
    trochada (linha 15): cano de espingarda que foi torcido para tornar-se reforçado.
    Assinale a alternativa que não pode ser relacionada a Monteiro Lobato e sua obra:
    Escolha uma alternativa para a questão b229a51f-dd
  • B22657A9-DD

    Português

    Interpretação de Textos
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Texto para a questão.

    Figura 1 de 2 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Monteiro Lobato, “Urupês”.

    Vocabulário:
    boré (linha 15): trombeta de bambu usada pelos índios.
    inambu (linha 16): ave desprovida completamente ou quase completamente de cauda.
    ocara (linha 14): choupana de índios do Brasil.
    sorna (linha 29): indolente, inerte.
    trochada (linha 15): cano de espingarda que foi torcido para tornar-se reforçado.
    Sobre o trecho Feia e sorna, nada a põe de pé. (linhas 28-29), é correto afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão b22657a9-dd
  • B2222757-DD

    Português

    Interpretação de Textos
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Texto para a questão.

    Figura 1 de 2 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Monteiro Lobato, “Urupês”.

    Vocabulário:
    boré (linha 15): trombeta de bambu usada pelos índios.
    inambu (linha 16): ave desprovida completamente ou quase completamente de cauda.
    ocara (linha 14): choupana de índios do Brasil.
    sorna (linha 29): indolente, inerte.
    trochada (linha 15): cano de espingarda que foi torcido para tornar-se reforçado.
    Tendo como base o recorte do conto “Urupês”, pode-se afirmar que é condizente com a personagem criada por Monteiro Lobato APENAS o fragmento a seguir:
    Escolha uma alternativa para a questão b2222757-dd
  • B21E8A4C-DD

    Português

    Interpretação de Textos
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Texto para a questão.

    Figura 1 de 2 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Monteiro Lobato, “Urupês”.

    Vocabulário:
    boré (linha 15): trombeta de bambu usada pelos índios.
    inambu (linha 16): ave desprovida completamente ou quase completamente de cauda.
    ocara (linha 14): choupana de índios do Brasil.
    sorna (linha 29): indolente, inerte.
    trochada (linha 15): cano de espingarda que foi torcido para tornar-se reforçado.
    Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da produção literária de Monteiro Lobato:
    Escolha uma alternativa para a questão b21e8a4c-dd
  • B21B2818-DD

    Português

    Interpretação de Textos
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Texto para a questão.

    Figura 1 de 2 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Monteiro Lobato, “Urupês”.

    Vocabulário:
    boré (linha 15): trombeta de bambu usada pelos índios.
    inambu (linha 16): ave desprovida completamente ou quase completamente de cauda.
    ocara (linha 14): choupana de índios do Brasil.
    sorna (linha 29): indolente, inerte.
    trochada (linha 15): cano de espingarda que foi torcido para tornar-se reforçado.
    Sobre o Pré-Modernismo é INCORRETO afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão b21b2818-dd
  • B21706DB-DD

    Português

    Interpretação de Textos
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos
    Textos para a questão

    Texto I
    Figura 1 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Adaptado de www.significados.com.br

    Texto II
    Figura 2 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Adaptado de www.sobiologia.com.br

    Texto III
    Figura 3 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    www.googleimagens.com
    Observe as afirmações abaixo.

    I. Em sua origem, a palavra vírus pertence ao domínio da biologia, mas por conta do seu significado tem sido utilizada para fazer referência a algo que se dissemina de forma rápida e intensa.
    II. Os vírus que atingem os modernos computadores causam tamanho prejuízo que atualmente são conhecidos como marketing viral.
    III. A publicidade viral é aquela que se baseia na troca de informações sobre medicamentos da área biológica.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b21706db-dd
  • B2138EA0-DD

    Português

    Interpretação de Textos
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Textos para a questão

    Texto I
    Figura 1 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Adaptado de www.significados.com.br

    Texto II
    Figura 2 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Adaptado de www.sobiologia.com.br

    Texto III
    Figura 3 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    www.googleimagens.com
    Sobre o Texto II, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b2138ea0-dd
  • B210352A-DD

    Português

    Interpretação de Textos
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Textos para a questão

    Texto I
    Figura 1 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Adaptado de www.significados.com.br

    Texto II
    Figura 2 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Adaptado de www.sobiologia.com.br

    Texto III
    Figura 3 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    www.googleimagens.com
    Sobre o Texto I, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b210352a-dd
  • B20D192B-DD

    Português

    Interpretação de Textos
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Textos para a questão

    Texto I
    Figura 1 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Adaptado de www.significados.com.br

    Texto II
    Figura 2 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Adaptado de www.sobiologia.com.br

    Texto III
    Figura 3 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    www.googleimagens.com
    Assinale a alternativa correta sobre o Texto III.
    Escolha uma alternativa para a questão b20d192b-dd
  • B2098F6C-DD

    Português

    Denotação e Conotação
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Textos para a questão

    Texto I
    Figura 1 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Denotação e Conotação
    Adaptado de www.significados.com.br

    Texto II
    Figura 2 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Denotação e Conotação
    Adaptado de www.sobiologia.com.br

    Texto III
    Figura 3 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Denotação e Conotação
    www.googleimagens.com

    Assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão b2098f6c-dd
  • B2016C62-DD

    Português

    Interpretação de Textos
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Textos para a questão

    Texto I
    Figura 1 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Adaptado de www.significados.com.br

    Texto II
    Figura 2 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    Adaptado de www.sobiologia.com.br

    Texto III
    Figura 3 de 3 da questão de Português, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015, Interpretação de Textos
    www.googleimagens.com
    Considere as seguintes afirmações sobre os textos I e II.

    I. Apresentam marcas explícitas de interação com o leitor, como perguntas retóricas.
    II. Nos dois textos, há confronto de ideias e de pontos de vista, presentes em diferentes narradores que direcionam os sentidos.
    III. Há entre os textos marcas explícitas de intertextualidade, uma vez que neles se percebem citações de um pelo outro.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b2016c62-dd
  • FDA6A582-DC

    Biologia

    Identidade dos seres vivos
    Universidade Estadual do Maranhão · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Os peixes ósseos marinhos evoluíram ao que tudo indica de ancestrais de água doce, que possuem a tonicidade de seus líquidos internos bem maior que a tonicidade da água doce. Por isso, eles estão continuamente ganhando água do meio e perdendo sais, conforme o esquema abaixo.


    Imagem da questão de Biologia, Universidade Estadual do Maranhão 2015, Identidade dos seres vivos

    Pode(m)-se identificar o(s) seguinte(s) tipo(s) de transporte(s) no esquema, apontados pelas setas 1 e 2:
    Escolha uma alternativa para a questão fda6a582-dc
  • FD866097-DC

    Biologia

    Evolução biológica
    Universidade Estadual do Maranhão · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Para responder à questão, analise o esquema que mostra uma população de gafanhoto submetida a determinado inseticida por um período prolongado. 

    Imagem da questão de Biologia, Universidade Estadual do Maranhão 2015, Evolução biológica

    Quanto ao processo de seleção, é possível afirmar, após o uso do inseticida, que
    Escolha uma alternativa para a questão fd866097-dc
  • FD6EA589-DC

    Física

    Estática e Hidrostática
    Universidade Estadual do Maranhão · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Em uma feira cultural escolar, foi apresentada a figura a seguir, que representa um elevador hidráulico usado em postos de lavagem de carros. Seu funcionamento se baseia no princípio de Pascal.

    Imagem da questão de Física, Universidade Estadual do Maranhão 2015, Estática e Hidrostática

    Os alunos expositores tiveram de explicar aos visitantes o funcionamento físico do elevador hidráulico. Considerando que F1 e F2 são forças e A1 e A2 são áreas, a expressão matemática que embasou a explicação dos expositores é
    Escolha uma alternativa para a questão fd6ea589-dc
  • FD639C5D-DC

    Matemática

    Aritmética e Problemas
    Universidade Estadual do Maranhão · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos
    Com a crescente preocupação de oferecer acesso a serviços de saúde à população, uma empresa comercializa, por meio de seus corretores, planos de saúde com cobertura diferenciada, conforme tabela de preços apresentada abaixo.

    Imagem da questão de Matemática, Universidade Estadual do Maranhão 2015, Aritmética e Problemas

    Um corretor está tentando fechar negócio com um casal de idades entre 34 e 38 anos que tem três dependentes na faixa etária de zero a dezoito.

    O desconto percentual que o corretor deverá oferecer sobre o custo do Plano Nacional, para que este se iguale ao equivalente Regional, é de



    Escolha uma alternativa para a questão fd639c5d-dc
  • FD573E6D-DC

    Matemática

    Geometria Plana
    Universidade Estadual do Maranhão · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Para responder à questão, leia o texto e analise a planta baixa do apartamento descrito abaixo.

    Um casal que acabou de receber seu apartamento planeja fazer pequenas modificações no piso. Após analisar a planta baixa, decidiu usar, apenas, dois tipos de azulejo. No primeiro orçamento, sala, varanda, quartos e circulação foram cotados com o azulejo tipo 01; cozinha, área de serviço e banheiros, com o azulejo tipo 02. No segundo orçamento, o azulejo tipo 01 seria usado para sala, circulação, cozinha e área de serviço; o azulejo tipo 02 aplicado somente aos banheiros. Os dois orçamentos tiveram valores totais de R$ 1354,00 e R$ 780,00, respectivamente.


    Imagem da questão de Matemática, Universidade Estadual do Maranhão 2015, Geometria Plana


    Analisando os dados, os valores do metro quadrado, em reais, dos dois tipos de azulejo incluídos nos dois orçamentos são, respectivamente, de 
    Escolha uma alternativa para a questão fd573e6d-dc
  • FD39F957-DC

    Filosofia

    Conceitos Filosóficos
    Universidade Estadual do Maranhão · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Filosofia, Universidade Estadual do Maranhão 2015, Conceitos Filosóficos


    Os versos de Asa Branca mostram a realidade típica da região nordeste do Brasil, qual seja: a seca. Desse modo, a arte poética, a ciência e a filosofia, apesar de suas diferenças, possuem um veículo comum para expressar a visão de mundo. Esse veículo é conhecido como

    Escolha uma alternativa para a questão fd39f957-dc
  • FD315B0E-DC

    Sociologia

    Cultura e identidade nacional
    Universidade Estadual do Maranhão · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Sociologia, Universidade Estadual do Maranhão 2015, Cultura e identidade nacional


    O poema canta a aceitação de uma visão de alguém que adquiriu hábitos e formação para dividir bens e produtos com seus semelhantes. É alguém que recebeu uma educação que o identifica com os outros. Dessa forma, pode-se considerar que é pelo hábito e pela educação que um povo constrói

    Escolha uma alternativa para a questão fd315b0e-dc
  • FD27319B-DC

    Atualidades

    Atualidades do ano de 2015
    Universidade Estadual do Maranhão · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Leia a reportagem publicada acerca de problemas ocorridos em Salvador-BA.

    Imagem da questão de Atualidades, Universidade Estadual do Maranhão 2015, Atualidades do ano de 2015

    As equipes de resgate já trabalham há mais de 18 horas na Comunidade do Barro Branco, na periferia de Salvador. Eles procuram sobreviventes em um desabamento de uma encosta sobre seis casas durante a madrugada.

    A terra deslizou enquanto as famílias dormiam. Nem os vizinhos nem o Corpo de Bombeiros sabem dizer quantas pessoas ainda podem estar soterradas. [...] No bairro do Bom Juá (foto), que fica na periferia, a terra deslizou e cinco pessoas morreram. O temporal durou mais de dez horas e transformou Salvador em um caos. Parte da capital baiana ficou alagada e com trânsito travado. Muitas casas ficaram inundadas e as famílias perderam tudo. Em toda a cidade, foram mapeadas mais de 600 áreas de risco e 55 encostas ameaçam deslizar.

    http://g1.globo.com/jornal-da-globo.

    As consequências das chuvas torrenciais na capital da Bahia expressam uma sobreposição da evolução histórica da cidade e da segregação do espaço. O fator que explica a catástrofe nas áreas periféricas dessa cidade é
    Escolha uma alternativa para a questão fd27319b-dc
  • FD200D1F-DC

    Geografia

    Globalização
    Universidade Estadual do Maranhão · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Analise o texto verbal e a imagem que o acompanha.

    O fator fundamental para que a economia globalizada pudesse existir é a grande novidade da nova ordem mundial (...) Podemos assistir aos acontecimentos e acompanhá-los de qualquer parte da Terra no exato momento em que estão ocorrendo, seja uma corrida de fórmula 1, um jogo da copa do mundo ou conflitos no Oriente Médio. É possível comprar produtos fabricados em vários países, em luxuosos shoppings ou mesmo na barraquinha do ambulante da esquina.

    RIGOLIN, Tércio Barbosa; ALMEIDA, Lúcia Marina Alves. Fronteiras da Globalização: Geografia Geral e do Brasil. 1ª Ed. São Paulo: Editora Ática.

    Imagem da questão de Geografia, Universidade Estadual do Maranhão 2015, Globalização

    Os fatores relacionados ao fenômeno da Globalização são os seguintes:
    Escolha uma alternativa para a questão fd200d1f-dc