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23.294 questões encontradas. Mostrando a página 705 de 1165.

• 2ACBBC8E-36

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTION: Answer question in relation to text 1.

  

  According to the first paragraph of the text, it is possible to say that

  Escolha uma alternativa para a questão 2acbbc8e-36

  A

  airline companies food seems to be flavourless.

  B

  airline companies don’t care about the food they serve.

  C

  airline foods are manipulated by companies to taste bland.

  D

  airline food changes its structure at a level of thousands of feet.

  E

  airline companies are wholly accountable for the taste of their food.

  Responder
• 2A9E8519-36

  Matemática

  Seno, Cosseno e TangentePUC - RS · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  O calçadão de Copacabana é um dos lugares mais visitados no Rio de Janeiro. Seu traçado é baseado na praça do Rocio, em Lisboa, e simboliza as ondas do mar.

  
  

  

  
  

  Quando vemos seus desenhos, fica evidente que podemos pensar na representação gráfica de uma função,

  Escolha uma alternativa para a questão 2a9e8519-36

  A

  logarítmica.

  B

  exponencial.

  C

  seno ou cosseno.

  D

  polinomial de grau 1.

  E

  polinomial de grau 2.

  Responder
• 2A673EC0-36

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, leia o excerto do poema “Meus oito anos", e analise a pintura “História trágico-marítima", da portuguesa Maria Helena Vieira da Silva. A artista e seu marido, o também pintor húngaro Árpád Szenes, vêm ao Brasil para fugir das perseguições contra os judeus, e aqui vivem de 1940 a 1947.
  
  Oh! que saudades que tenho
  Da aurora da minha vida,
  Da minha infância querida
  Que os anos não trazem mais!
  Que amor, que sonhos, que flores,
  Naquelas tardes fagueiras
  À sombra das bananeiras,
  Debaixo dos laranjais!(...)
  
  O mar é – lago sereno,
  O céu – um manto azulado,
  O mundo – um sonho dourado,
  A vida – um hino d'amor!

  
  
  

  
  I. A passagem do poema, escrito por Casimiro de Abreu, apresenta as saudades de uma infância mítica, e os ele- A passagem do poema, escrito por Casimiro de Abreu, apresenta as saudades de uma infância mítica, e os elementos da natureza reforçam essa idealização tipicamente romântica.
  II. O título da obra de Vieira da Silva faz referência aos horrores dos naufrágios marítimos, na época das grandes navegações. No entanto, o contexto da sua criação, 1944, permite-nos afirmar que a pintura traz o naufrágio como metáfora dos horrores da guerra.
  III. É perceptível, na obra de Vieira da Silva, a influência do movimento realista, a partir da exatidão dos traços sombrios do desenho, na denúncia da guerra.
  IV. Comparativamente, o excerto do poema, se um quadro fosse, apresentaria formas claras, nítidas e estáticas, uma vez que “Meus oito anos" está muito longe das intempéries e turbulências: tudo é belo e sossegado, inclusive o mar.

  
  As afirmativas corretas são:

  Escolha uma alternativa para a questão 2a673ec0-36

  A

  I e II, apenas.

  B

  II e III, apenas.

  C

  III e IV, apenas.

  D

  I, II e IV, apenas.

  E

  I, II, III e IV.

  Responder
• 2A1A013D-36

  Geografia

  CrescimentoPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão , considere o quadro abaixo, que apresenta estimativas sobre a evolução da população mundial por continente entre 1750 e 2050, em milhões de habitantes.

  
  

  

  Fonte: adaptado de Trewartha, Glenn e World population

  prospects,ONU.

  
  

  Pela análise dos dados, é INCORRETO afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2a1a013d-36

  A

  o crescimento populacional africano, nos períodos de 1850 a 1950 e de 1950 a 2013, pode ser respectivamente explicado, entre outros fatores, pelo fim da escravidão e pela redução nas taxas de mortalidade em boa parte do continente.

  B

  a redução das taxas de crescimento populacional nos países americanos, na projeção para 2050, pode ser atribuída à queda nos índices de natalidade, principalmente na América Latina.

  C

  a redução populacional no continente europeu projetada para 2050 deve-se, em grande parte, ao aumento nas taxas de emigração e à queda nas taxas de mortalidade.

  D

  o significativo aumento no número de habitantes na Ásia está relacionado com a redução dos índices de mortalidade nos países em desenvolvimento do continente.

  E

  o aumento populacional registrado na Oceania está diretamente ligado ao aumento do número de imigrantes entre 1950 e 2013.

  Responder
• 2A0C7998-36

  Geografia

  ClimaPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão , considere a tabela abaixo, que apresenta dados relativos à temperatura de quatro cidades.

  
  

   
  

  Considerando os dados da tabela, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 2a0c7998-36

  A

  as quatro cidades apresentam temperaturas médias baixas nos meses de inverno e baixa amplitude térmica anual.

  B

  a pequena amplitude térmica de La Paz é explicada por estar localizada em uma região intertropical.

  C

  a baixa temperatura média do mês mais frio em Nova Iorque deve-se ao fato de a cidade estar localizada nas regiões frias do planeta.

  D

  a cidade de Londres apresenta maior amplitude térmica que a de Nova Iorque.

  E

  a elevada amplitude térmica de Montevidéu pode ser atribuída à baixa altitude.

  Responder
• 29F7A0D8-36

  Química

  Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.PUC - RS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão , analise as informações a seguir.

  
  

  A revista Nature publicou, em 6 de abril de 2015, o artigo “Uma bateria recarregável de íons de alumínio ultrarrápida”, no qual apresenta uma bateria flexível recarregável que usa uma placa de alumínio como ânodo e um cátodo de grafite-espuma tridimensional.

  A bateria opera por deposição eletroquímica e dissolução de alumínio no ânodo, com formação de ânions cloroaluminato no grafite, usando como eletrólito um líquido iônico não inflamável. Cada pilha produz tensão aproximada de 2 volts, e a estrutura da bateria possibilita a recarga em aproximadamente um minuto, podendo resistir a mais de 7.500 ciclos de recarga.

  
  

  As equações propostas para a pilha pelos autores são:

  
  

   
  

  Sobre o tema e o texto, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 29f7a0d8-36

  A

  o alumínio se oxida e seu estado de oxidação se eleva de zero a +3.

  B

  o ânodo de alumínio é o eletrodo onde ocorre a redução.

  C

  há formação de cátions AlCl4 – no cátodo.

  D

  uma pilha eletroquímica funciona quando o potencial da reação global é negativo.

  E

  ocorre a oxidação do metal alumínio na recarga da bateria.

  Responder
• 29F36945-36

  Química

  Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômicaPUC - RS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão , analise o quadro a seguir, que apresenta os valores de eletronegatividades de elementos químicos representativos.

  
  

                                                                                               

              

  Em relação ao quadro apresentado, é correto afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 29f36945-36

  A

  os valores de eletronegatividade dos metais alcalinos são inferiores aos dos gases nobres.

  B

  os halogênios geralmente apresentam forte tendência de atrair elétrons em ligações covalentes e podem formar ânions.

  C

  os elementos que possuem dois níveis de energia apresentam menores eletronegatividades.

  D

  as eletronegatividades dos elementos do grupo do carbono decrescem regularmente em função do crescimento do número atômico.

  E

  os elementos boro, germânio e antimônio apresentam igual eletronegatividade em razão de terem mesmo número de elétrons no nível de valência.

  Responder
• 29E14194-36

  Química

  Propriedades Físicas dos Compostos Orgânicos: Polaridade das Ligações e Moléculas, Forças Intermoleculares, Ponto de Fusão e Ponto de Ebulição, Solubilização das Substâncias Orgânicas.PUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão , analise o texto a seguir.

  O sabão é um dos produtos químicos de maior importância no cotidiano. É produzido a partir de óleos e gorduras de origem vegetal ou animal e, na maioria das vezes, constitui-se dos sais de sódio ou potássio derivados de ácidos graxos. A estrutura abaixo é típica de sabões:

                                     

  
  

  Embora o sabão seja muito solúvel em meio aquoso, é possível diminuir sua solubilidade.

  
  

  Uma forma efetiva de diminuir a quantidade de sabão dissolvido é adicionar certos compostos à solução. Dois exemplos são:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 29e14194-36

  A

  açúcar e sal de cozinha.

  B

  sal de cozinha e ácido de bateria.

  C

  ácido de bateria e amoníaco.

  D

  amoníaco e água.

  E

  água e açúcar.

  Responder
• 29D23C8D-36

  Química

  Estudo da matéria: substâncias, misturas, processos de separação.PUC - RS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  Três provetas com capacidade para 100 mL foram preenchidas cada uma com um mol de uma substância líquida nas condições ambientes. O resultado foi o seguinte:

     

  Com base nas informações acima, é possível que as substâncias nas provetas 1, 2 e 3 sejam, respectivamente,

  Escolha uma alternativa para a questão 29d23c8d-36

  A

  água, acetona e octano.

  B

  etanol, 1-propanol e 1-butanol.

  C

  NaCl, KCl e RbCl.

  D

  GLP, GNV e argônio.

  E

  butanoato de etila, cloreto de etila e gasolina.

  Responder
• 56BB7594-36

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

                           

  
  

                                 

  
  

                              
  

  INSTRUÇÃO: Responder à questão  com base na leitura dos textos 1, 2, 3 e 4.
  
  
  Para compor esta prova, foram selecionados quatro textos que, apesar de diferentes quanto ao gênero, abordam um tema em comum: __________. Quanto à sequência de apresentação, os textos 1 e 2 são mais __________; e os textos 3 e 4, mais __________.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 56bb7594-36

  A

  a crise moral do homem contemporâneo
  objetivos
  subjetivos
  
  

  B

  o fator humano e as questões ambientais
  simples
  complexos
  
  

  C

  o desenvolvimento da consciência social
  abstratos
  concretos
  
  

  D

  as implicações morais da vida em sociedade
  concretos
  abstratos
  
  

  E

  a perda da ética e da responsabilidade
  subjetivos
  objetivos
  
  

  Responder
• 56B612B6-36

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

                             
  

  De acordo com as ideias do segundo parágrafo, o comportamento heteronômico caracteriza-se pela

  Escolha uma alternativa para a questão 56b612b6-36

  A

  atitude egocêntrica.

  B

  falta de autonomia.

  C

  postura individualista.

  D

  ausência de afetividade.

  E

  desobediência às regras.

  Responder
• 56B0B52D-36

  Português

  Conjunções: Relação de causa e consequênciaPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

                             
  

  Os nexos que preenchem correta e respectivamente as lacunas do texto estão reunidos em:

  Escolha uma alternativa para a questão 56b0b52d-36

  A

  Por exemplo – Por isso – porém

  B

  Ou seja – Não obstante – portanto

  C

  Qual seja – No entanto – assim

  D

  Por exemplo – Não obstante – assim

  E

  Ou seja – No entanto – porém

  Responder
• 56ABC5F0-36

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

                        
  

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, analise as possibilidades de reescrita da última frase do texto 3 (linhas 29 a 32).
  
  I. Assim, somos cada um de nós agentes morais e, sendo inviável que alguém censure a opinião de um agente moral, todas as decisões éticas que tomamos em primeira pessoa, são inalienáveis.
  
  II. Nessa linha de pensamento, todo indivíduo é um agente moral, e as decisões éticas são sempre tomadas em primeira pessoa, não se admitindo a apropriação indevida da voz de um agente moral.
  
  III. De acordo com essa concepção, cada um de nós é um agente moral cuja voz não deve ser tolhida, porque todas as decisões éticas são particulares e intransferíveis, não podendo pois ser alienadas. 
  
  A(s) proposta(s) que mantém / mantêm o sentido e a correção da frase original é/são
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 56abc5f0-36

  A

  I, apenas.

  B

  II, apenas.

  C

  I e III, apenas.

  D

  II e III, apenas.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 56A6BA2A-36

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

                        
  

  A relação entre o exemplo e o recurso argumentativo empregado no texto está correta em:

  Escolha uma alternativa para a questão 56a6ba2a-36

  A

  “Das opções políticas à escolha do creme que se usa no rosto, as decisões que tomamos agora parecem carregadas de implicações morais.” (linhas 01 a 03) – Ironia

  B

  “E, se isso nem de longe resolve problemas que vão da organização familiar à pesquisa científica, não é apenas porque hoje há dilemas com os quais não se sonhava em Atenas: todo sistema moral sempre será insuficiente perante a realidade” (linhas 05 a 09) – Raciocínio lógico

  C

  “Hoje, quando a filosofia é uma disciplina acadê- mica, perdemos a ideia de completude que ela representava no mundo pagão antigo.” (linhas 09 a 11) – Gradação

  D

  “a filosofia era antes de tudo um modo de vida, um guia para a virtude e a felicidade” (linhas 14 a 16) – Refutação

  E

  “e, que lindo, não se concebia que pudesse haver felicidade sem virtude” (linhas 16 e 17) – Ilustração hipotética

  Responder
• 569FCC49-36

  Português

  Conjunções: Relação de causa e consequênciaPUC - RS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

                        
  

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, analise a frase “Mas a sabedoria fundamental – no sentido mais substantivo desse adjetivo – da filosofia grega é incontornável” (linhas 21 a 23) e preencha os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso), considerando o contexto.

  
  

  ( ) O “mas” redireciona o desenvolvimento argumentativo, estabelecendo uma oposição entre o que se modificou e o que não pode ser modificado.

  
  

  ( ) O trecho entre travessões apresenta um comentário de natureza metalinguística e poderia ser deslocado para o fim da frase, com os devidos ajustes na pontuação, sem alteração no sentido do texto.

  
  

  ( ) A palavra “substantivo” está empregada, no contexto, com o sentido de “essencial”, “inerente”.

  
  

  ( ) O adjetivo “incontornável” enfatiza a ideia de que nem tudo o que diz respeito à moral é flexível.

  
  

  O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 569fcc49-36

  A

  V – F – V – V

  B

  V – V – F – V

  C

  F – F – V – V

  D

  F – V – V – F

  E

  F – V – F – F

  Responder
• 5694EAE2-36

  Português

  Morfologia - VerbosPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

                            

  
  

  
  

  Sobre o valor e o emprego dos verbos nos textos 1 e 2, a afirmativa INCORRETA é:

  Escolha uma alternativa para a questão 5694eae2-36

  A

  Se no lugar de “Substituir” (linha 01 ) fosse usado “Preferir”, a construção, segundo a norma padrão, seria “Preferir a bicicleta ao carro e a fralda de pano a descartável”.

  B

  O presente do indicativo, no texto 1, é usado para compor um cenário atual, habitual.

  C

  “viver de uma maneira mais simples” (linhas 05 e 06) e “viver uma vida com mais sentido” (linha 10) apresentam o mesmo verbo, mas há mudança na transitividade.

  D

  O verbo “conseguir”, no texto 2, poderia ser empregado no presente, sem alteração significativa do sentido da charge.

  E

  A omissão do complemento que pode ser recuperado pelo contexto, como em “eu não consegui”, é traço da linguagem informal reproduzida na charge.

  Responder
• 5690056B-36

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

                            

  
  

  
  

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão , considere as afirmativas sobre o conteúdo e a composição dos textos 1 e 2.

  
  

  I. A tendência social delineada nas pequenas narrativas que compõem o texto 1 é referida, de forma sintética, por uma passagem do texto 2.

  
  

  II. O texto 2 se constrói a partir do diálogo entre as personagens; já no texto 1, o discurso das pessoas mencionadas não aparece.

  
  

  III. O texto 2 se apresenta como uma contraposição ao ponto de vista dos moradores de Curitiba mencionados no texto 1.

  
  

  Está/Estão correta(s) a(s) afirmativa(s)
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5690056b-36

  A

  I, apenas.

  B

  II, apenas.

  C

  I e III, apenas.

  D

  II e III, apenas.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 568B57E3-36

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

                            

  
  

  
  

  A charge – texto 2 – aborda a questão do uso do carro nas grandes cidades. A relação entre os recursos verbais e não verbais nesse texto revela que

  Escolha uma alternativa para a questão 568b57e3-36

  A

  as falhas no serviço de transporte público tolhem as iniciativas bem-intencionadas.

  B

  o discurso ambientalista propõe formas radicais de resolver os problemas da poluição do ar.

  C

  os cidadãos passam por dilemas quando submetidos a pressões sociais que exigem sacrifícios pessoais

  D

  a agressão ao meio ambiente não irá cessar enquanto não forem adotadas medidas coercitivas contra os que poluem.

  E

  a acomodação de uma pequena parcela da população pode invalidar a luta dos verdadeiros cidadãos por um mundo melhor.

  Responder
• 5663A599-36

  Biologia

  Evolução biológicaPUC - RS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responder à questão  com base na figura e nas informações a seguir.
  
  
  
  
                                            
  
                  Figura disponível em: http://darwin-online.org.uk/. Acesso em 20/4/2015.
  
  
  
  
      Uma revolução no pensamento científico ocorreu quando Charles Darwin explicou a origem das espécies de seres vivos. O desenho acima, com tal explicação, está em uma de suas cadernetas de anotações. Graças a esses estudos, afirma-se:       
  
  
   I. Todas as espécies encontradas no planeta têm um ancestral comum.
  
  
  
  
  II.  Uma espécie pode desaparecer se houver fracasso reprodutivo nas populações.
  
  
  
  
  III. Mutações genéticas podem originar uma nova espécie se transmitidas à descendência.
  
  
  IV. Mudanças morfológicas adquiridas em resposta a variações ambientais são passadas à geração seguinte.
  
  
  
  
  Estão corretas apenas as afirmativas
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5663a599-36

  A

  I e II.

  B

  II e IV.

  C

  III e IV.

  D

  I, II e III.

  E

  I, III e IV.

  Responder
• 565F21F3-36

  Biologia

  Classificação biológicaPUC - RS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responder à questão com base nos grupamentos taxonômicos, os quais aparecem ilustrados nos quadrinhos do biólogo e cartunista Fernando Gonsales.

  
  

  

  Das opções abaixo, a maior diversidade genética será encontrada em um(a)
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 565f21f3-36

  A

  Filo.

  B

  Classe.

  C

  Divisão.

  D

  Família.

  E

  Gênero.

  Responder