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23.294 questões encontradas. Mostrando a página 861 de 1165.

• 9D820FD3-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Tres palabras clave para la comprensión del texto están reunidas en
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9d820fd3-3f

  A

  becas – fundaciones – estudiantes

  B

  cultura – fnes – programas

  C

  mayoría – desempeño – formación

  D

  idealismo – jóvenes – valores

  E

  postgrado – benefcios – profesionales

  Responder
• 9BAF940A-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  La lectura del texto permite concluir correctamente que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9baf940a-3f

  A

  hay quienes pueden decidirse por estudiar fuera de su país con ayuda fnanciera.
  

  B

  los puestos de trabajo son apenas ofrecidos a profesionales con postgrado.
  

  C

  la sociedad ha sufrido cambios desfavorables en el ámbito laboral.
  

  D

  los proyectos de vida de un profesional demandan demasiado esfuerzo.
  

  E

  existe un abanico de posibilidades para los que estudian en un país extranjero.
  

  Responder
• 99DE1F81-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Todas las preguntas encuentran respuesta en el texto, EXCEPTO
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 99de1f81-3f

  A

  ¿Qué ventajas ofrece una titulación superior?

  B

  ¿Quiénes son los destinatarios de becas?

  C

  ¿Qué exigencias demandan los estudios de postgrado?

  D

  ¿Por qué ciertos estudiantes se conforman con una formación parcial?

  E

  ¿Entre qué alternativas puede optar un profesional con respecto a su formación?

  Responder
• 98006480-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Las palabras que rellenan correctamente las lagunas entre las líneas 08 y 10 son, respectivamente,
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 98006480-3f

  A

  Todavía – por – merezca

  B

  Aunque – en – merece

  C

  Sin embargo – durante – mereciera

  D

  Aún – en – haya merecido

  E

  No obstante – con – ha merecido

  Responder
• 948EF20C-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  INSTRUÇÃO: Responder à questão 29 com base nas afirmativas sobre a pontuação do texto.
  
  1. Não há diferenças significativas entre o uso dos sinais de pontuação no texto de 1928 e o que fazemos hoje.
  
  2. Os dois pontos da linha 04 introduzem alternativas que completam a ideia iniciada por “O que” (linha 03).
  
  3. Para os padrões atuais, ficaria correto colocar uma vírgula entre “e” e “sendo”, na linha 07.
  
  4. A colocação de uma vírgula após “assim” (linha 20) tornaria a frase mais clara e correta.
  
  As afirmativas corretas são
  

  Escolha uma alternativa para a questão 948ef20c-3f

  A

  apenas 1 e 2.

  B

  apenas 2 e 4.

  C

  apenas 1, 2 e 3.

  D

  apenas 1, 3 e 4.

  E

  1, 2, 3 e 4.

  Responder
• 93061FE9-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 28, analise as afirmativas a seguir, sobre o uso de verbos no texto, e preencha os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).
  
  ( ) Por estar na forma de futuro, “chamará” (linha 03) refere-se a algo que ainda não aconteceu.
  
  ( ) “sendo” (linha 08) assume, no contexto, uma conotação de causa, equivalendo a “por ser”.
  
  ( ) Em lugar da locução “chegando a serem” (linha 12), seria correto utilizar “e que chegariam a ser”.
  
  ( ) A norma padrão ficaria garantida se a expressão “em que fosse descoberto” (linha 14) fosse substituída por “para que se descobrisse”.
  
  O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 93061fe9-3f

  A

  V – F – F – V

  B

  V – V – V – F

  C

  F – V – V – V

  D

  F – F – V – F

  E

  F – V – F – V

  Responder
• 9185C978-3F

  Português

  Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)PUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  1. Se em lugar de “a applicação” (linha 01) fosse utilizado “o advento” ou “o uso”, a compreensão não seria prejudicada.
  
  2. “Alguns insistem” (linha 05) e “Outros acham” (linha 06) contribuem para a relação de paralelismo entre as estruturas que iniciam.
  
  3. “as que hoje existem” (linha 13) faz contraponto a “as pelliculas de côres”.
  
  4. “apreciemos” (linha 23) está no subjuntivo, modo verbal exigido pelo nexo concessivo “Ainda que”.
  
  Estão corretas as afirmativas
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9185c978-3f

  A

  1 e 2, apenas.

  B

  2 e 3, apenas.

  C

  2 e 4, apenas.

  D

  1, 3 e 4, apenas.

  E

  1, 2, 3 e 4.

  Responder
• 9008C614-3F

  Português

  Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.PUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  A comparação entre a representação escrita do texto de 1928 e a contemporânea nos permite chegar a várias conclusões.
  
  A qual das conclusões abaixo a leitura atenta do texto 2 NÃO autoriza a chegar?
  
  Em 1928, a escrita
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9008c614-3f

  A

  apresentava mais dígrafos (duas letras para representar um som) do que a atual.

  B

  não utilizava acento grave para indicar a ocorrência de crase.

  C

  não seguia a regra atual para a acentuação de palavras proparoxítonas.

  D

  representava alguns sons de forma diferente das hoje utilizadas.

  E

  usava os mesmos marcadores de nasalidade que atualmente utilizamos.

  Responder
• 8E8922EB-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  Considerando as ideias do texto, é correto concluir que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8e8922eb-3f

  A

  as inovações que caracterizaram as produções cinematográficas do início do século passado foram recebidas com entusiasmo.

  B

  por ser ainda incipiente em 1928, o cinema não despertava atenção da mídia nem do público.

  C

  a emergência do “cinematographo falante” decretou o fim imediato do cinema mudo.

  D

  a história da relação filme-cor passou por diferentes momentos, mas a previsão apresentada nas linhas 11 a 13 seria confirmada e até superada com o passar do tempo.

  E

  em termos mentais, o homem do início do século XX era bastante diferente do homem contemporâneo.

  Responder
• 8D101E24-3F

  Português

  Coesão e coerênciaPUC - RS · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  Considerando o sentido de certas expressões no texto, NÃO é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8d101e24-3f

  A

  “dois Morumbis de ingressos” (linha 09) significa um número tão grande que nem os promotores do espetáculo puderam precisar.

  B

  “de uma só vez” (linha 09) pode ser corretamente interpretada como “numa mesma temporada”.

  C

  “um pedaço do que foi a” (linha 10) pode ser substituída, mantendo-se a coerência, por “um remanescente da”.

  D

  “emplacou” (linha 11) é uma palavra polissêmica, cujo sentido no texto pode ser entendido como “consolidou”.

  E

  na metáfora “estante da memória” (linha 17), combinam-se duas ideias: uma material e outra mental.

  Responder
• 8B995B77-3F

  Português

  Coesão e coerênciaPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  I. “aonde” (linha 01) é uma palavra interrogativa, usada para introduzir uma pergunta indireta que complementa a ideia que a precede.
  
  II. “à toa” (linha 03) evidencia o preconceito da autora em relação às bandas cover.
  
  III. “todo o” (linha 11) é uma expressão de ênfase, e sua eliminação prejudicaria a coerência do texto.
  
  IV. Substituindo-se “Na” (linha 27) por “Com a”, a frase permaneceria correta e coerente.
  
  Estão corretas apenas as afirmativas
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8b995b77-3f

  A

  I e II.

  B

  I e IV.

  C

  II e III.

  D

  I, III e IV.

  E

  II, III e IV.

  Responder
• 8A299DA3-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  ( ) “Já” (linha 06) reforça a ideia de que o texto original, entre as linhas 04 e 06, faz menção a outro tipo de “carência”.
  
  ( ) Expressões como “É de senso comum” (linha 13) e “Sabe-se” (linha 16) são compatíveis com a objetividade da autora na abordagem do tema.
  
  ( ) O conteúdo do quarto parágrafo (linhas 16 a 21) opõe-se à ideia expressa nas linhas 13 a 15, a qual não mais será retomada.
  
  ( ) A última frase do último parágrafo, que à primeira vista destoa do tema do texto, torna-se coerente ao se identificar a fonte de onde ele foi retirado.
  
  O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8a299da3-3f

  A

  V – V – F – V

  B

  F – V – V – F

  C

  V – F – V – F

  D

  F – V – F – V

  E

  F – F – F – V

  Responder
• 88B60F1E-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  É possível reconhecer no texto algumas características do gênero conhecido como artigo jornalístico. A única que NÃO está evidente no texto é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 88b60f1e-3f

  A

  O uso de períodos curtos, que facilitam o processo de leitura.

  B

  A apresentação de um ponto de vista e de argumentos que o sustentam.

  C

  A alusão a fatos pertencentes ao conhecimento de mundo do presumível leitor.

  D

  O uso de recursos de aproximação com o leitor, como tratamento direto e exemplificação.

  E

  Uma posição polêmica na abordagem do tema, tendendo à radicalização.

  Responder
• 873FE725-3F

  Biologia

  Evolução humanaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Considerando o processo evolutivo que deu origem ao Homo sapiens, como espécie, a ordem correta de aparecimento dos grupos ancestrais, do mais antigo ao mais recente, foi
  

  Escolha uma alternativa para a questão 873fe725-3f

  A

  Australopitecus afarensis, Homo habilis e Homo erectus.

  B

  Australopitecus afarensis, Homo erectus e Homo habilis.

  C

  Australopitecus anamensis, Homo erectus e Homo habilis.

  D

  Australopitecus anamensis, Homo neanderthalensis e Homo habilis.

  E

  Australopitecus anamensis, Homo neanderthalensis e Homo erectus.

  Responder
• 82ED0652-3F

  Biologia

  Identidade dos seres vivosPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Dentre as condições indicadas a seguir, as mais eficientes para prolongar a longevidade de frutos através da redução da atividade enzimática estão reunidas em:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 82ed0652-3f

  A

  Elevação do pH de 2 para 4 e redução da temperatura de 40^o C para 20^o C.

  B

  Redução do pH de 6 para 4 e elevação da temperatura de 40^o C para 60^o C.

  C

  Elevação do pH de 6 para 8 e elevação da temperatura de 40^o C para 60^o C.

  D

  Redução do pH de 4 para 2 e redução da temperatura de 40^o C para 20^o C.

  E

  Elevação do pH de 4 para 8 e elevação da temperatura de 40^o C para 60^o C.

  Responder
• 8004F690-3F

  Biologia

  Identidade dos seres vivosPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responder à questão com base nas informações apresentadas no quadro a seguir, sobre características dos vegetais.

   

  Características atuais de grupos vegetais.
  

  
  
  Considerando os dados do quadro e os vegetais apresentados a seguir, conclui-se que as características estão corretamente indicadas em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8004f690-3f

  A

  Musgos, hepáticas ------------ I  e  III
  Samambaias, avencas ------- I   e  IV
  Coníferas, cicas --------------- I  e  III
  

  B

  Musgos, hepáticas ------------ I  e  III
  Samambaias, avencas ------- II   e  III
  Coníferas, cicas --------------- II  e  IV

  C

  Musgos, hepáticas -------------  I  e  III
  Samambaias, avencas --------  I   e  IV
  Coníferas, cicas ----------------  II  e  IV

  D

  Musgos, hepáticas ------------  II  e  IV
  Samambaias, avencas -------  II  e  III
  Coníferas, cicas ---------------  II  e  IV

  E

  Musgos, hepáticas ------------  II  e  IV
  Samambaias, avencas -------  I  e  IV
  Coníferas, cicas ---------------  I  e  III

  Responder
• 7D280903-3F

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  A estratégia molecular para controlar a doença causada pelo vírus que ataca o feijoeiro se baseia em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7d280903-3f

  A

  evitar que ocorra a produção do RNA de interferência do vírus.

  B

  impedir que ocorra a transcrição do mRNA da proteína Rep.

  C

  impossibilitar a tradução do mRNA da proteína Rep.

  D

  impedir que ocorra a replicação da proteína Rep.

  E

  impossibilitar a replicação do DNA da planta.

  Responder
• 7BBAB30A-3F

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Estão corretas apenas as afirmativas
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7bbab30a-3f

  A

  I e II.

  B

  I e IV.

  C

  II e III.

  D

  III e IV.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 71B8EA38-3F

  Física

  Física Térmica - TermologiaPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os histogramas a seguir mostram o calor Q e o trabalho W trocados por um gás com o meio externo, bem como a variação da sua energia interna . O gás segue a equação geral dos gases (pV=nRT) nos processos termodinâmicos apresentados.
  
  
  
  De acordo com os respectivos histogramas, em ordem de apresentação, de cima para baixo, os processos podem ser:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 71b8ea38-3f

  A

  adiabático – isotérmico – isovolumétrico – isobárico

  B

  adiabático – isovolumétrico – isotérmico – isobárico

  C

  isotérmico – isobárico – isovolumétrico – adiabático

  D

  isotérmico – adiabático – isovolumétrico – isobárico

  E

  isobárico – isotérmico – adiabático – isovolumétrico

  Responder
• 704EDE2A-3F

  Física

  Estática e HidrostáticaPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  No duplo cilindro mostrado no desenho a seguir, o diâmetro do pistão maior D₁ é 9,00cm, sendo o triplo do diâmetro do pistão menor D₂ .
  
  
  
  Assim sendo, a intensidade da força F₁ que é preciso aplicar no pistão maior para equilibrar a força F₂ é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 704ede2a-3f

  A

  11,1N

  B

  33,3N

  C

  100N

  D

  300N

  E

  900N

  Responder