Questões do ENEM: nível fácil

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15.661 questões encontradas. Mostrando a página 473 de 784.

• 90A00AB9-FF

  Biologia

  Classificação biológicaUNICENTRO · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  O morcego é um animal mamífero da ordem Chiroptera, cujos membros superiores (braços e mãos) têm formato de asas membranosas, tornando-os os únicos mamíferos naturalmente capazes de voar. No Brasil, o morcego pode ser raramente chamado pelos seus nomes indígenas andirá ou guandira. Ele possui as seguintes classificações taxonômicas:

  
  

  Reino: Animalia

  Filo: Chordata

  Classe: Mammalia

  Infraclasse: Placentalia

  Ordem: Chiroptera

  
  

  Essa classificação taxonômica do morcego evidencia

  Escolha uma alternativa para a questão 90a00ab9-ff

  A

  que ele é muito próximo do ser humano, quando se observa a sua ordem.

  B

  a presença da notocorda por toda sua vida.

  C

  que ele é um animal que apresenta glândulas mamárias apenas durante o período da amamentação.

  D

  que ele apresenta uma temperatura que não sofre variação de acordo com o meio.

  Responder
• 271C4B45-FF

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  O programa de Reformas de Base do governo João Goulart (1961-1964) pretendia:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 271c4b45-ff

  A

  limitar a ação econômica do Brasil ao setor agro-exportador.

  B

  estimular o agronegócio com a concessão de terras públicas e linhas de crédito.

  C

  ampliar o número de refinarias particulares e taxação de remessa de lucros para o exterior.

  D

  iniciar a reforma agrária e ampliar a oferta de vagas nas instituições universitárias públicas.

  E

  enfraquecer a atuação econômica de multinacionais em setores considerados estratégicos para o desenvolvimento.

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• 270F0FA8-FF

  Geografia

  AgropecuáriaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  “Não há dúvida nenhuma de que o sistema de plantação no Brasil, com sua estrutura baseada no trabalho escravo, criou em muita gente no Brasil certa reserva aristocrática não apenas em relação ao trabalho manual, mas também em relação a outras atividades mecânicas e industriais (...) Esse complexo de refinamento é tido por vários observadores com uma das mais perniciosas sobrevivências do antigo regime de plantação...”

  
  

  (FREIRE, Gilberto. Interpretação do Brasil, São Paulo: Cia das Letras, 2004. P.145)

  
  

  O texto de Gilberto Freire refere-se à produção econômica e organização social características da (o):
  

  Escolha uma alternativa para a questão 270f0fa8-ff

  A

  latifúndio e escravidão.

  B

  trabalho assalariado e minifúndio.

  C

  trabalho livre e exploração de minérios.

  D

  livre concorrência e agricultura policultora.

  E

  servidão e importação de matérias primas para indústria.

  Responder
• 270A2AA5-FF

  Geografia

  MigraçõesUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Durante a Segunda Guerra Mundial o governo brasileiro implementou uma campanha pela migração de nordestinos para a Amazônia. Nesta empreitada, os que foram para o Norte ficaram conhecidos como:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 270a2aa5-ff

  A

  Vigilantes verdes.

  B

  Soldados de Cristo.

  C

  Soldados da Borracha.

  D

  Combatentes da Selva.

  E

  Defensores da Amazônia.

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• 26FBE2A3-FF

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  O exílio do Presidente Juscelino Kubitschek na Europa, entre 1964 e 1966, foi uma decorrência da(o)

  Escolha uma alternativa para a questão 26fbe2a3-ff

  A

  supressão do Congresso Nacional.

  B

  participação do político em ações comunistas.

  C

  envolvimento com corrupção nas empresas estatais.

  D

  cassação de seus direitos políticos por 10 anos pelo AI 1.

  E

  extinção de seu partido político (Partido Social Democrático).

  Responder
• 26F86E14-FF

  História

  Era Vargas – 1930-1954Universidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  O enfraquecimento do Integralismo, no início do Estado Novo (1937-1945), foi resultado da(o)

  Escolha uma alternativa para a questão 26f86e14-ff

  A

  combate realizado pelos sindicatos.

  B

  perda de poder das Forças Armadas.

  C

  crescimento do movimento comunista.

  D

  diminuição de assentos na Assembleia.

  E

  fechamento dos partidos brasileiros por Getúlio Vargas.

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• 26F50017-FF

  Conhecimentos Gerais

  EconomiaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  O saldo econômico gerado pela Guerra do Paraguai para o Brasil foi a/o:

  Escolha uma alternativa para a questão 26f50017-ff

  A

  quebra de sua bolsa de valores.

  B

  aumento de sua dívida externa.

  C

  declínio da produção industrial.

  D

  crescimento de débitos com a Argentina.

  E

  rompimento de relações com a Inglaterra.

  Responder
• 26E8818D-FF

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  A independência do Brasil manteve a unidade nacional. No entanto, enfrentou a resistência de algumas províncias ao império que nascia, caso da Bahia, Piauí, Maranhão e Grão-Pará, que tinham em comum terem sido:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26e8818d-ff

  A

  sítios de tradição militar.

  B

  lugares de povoamento escasso.

  C

  zonas de fronteira com influência estrangeira.

  D

  locais de ocupação na origem da colônia por franceses e holandeses.

  E

  áreas de colonização mais antiga com grande concentração portuguesa.

  Responder
• 26E59ED8-FF

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  A Confederação dos Tamoios constituiu uma reação contra os portugueses por meio de alianças entre os índios tupinambás e de outras nações indígenas da região com:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26e59ed8-ff

  A

  alemães.

  B

  ingleses.

  C

  franceses.

  D

  espanhóis.

  E

   holandeses.

  Responder
• 26E104CF-FF

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  A Companhia de Jesus atuou na educação de portugueses e de indígenas no Novo Mundo aliada à ação missionária nas colônias. Estas ações tinham por objetivo:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26e104cf-ff

  A

  eliminar a escravidão.

  B

  atuar na Contra Reforma.

  C

  definir as fronteiras da colônia.

  D

  consolidar as capitanias hereditárias.

  E

  contrapor-se às monarquias absolutistas.

  Responder
• 26DD8C5A-FF

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  O declínio da produção açucareira, no Brasil colônia, no final do século XVII, decorreu:

  Escolha uma alternativa para a questão 26dd8c5a-ff

  A

  da proibição do tráfico negreiro.

  B

  da expansão das charqueadas no Nordeste.

  C

  dos empecilhos comerciais impostos pela Inglaterra a Portugal.

  D

  da concorrência holandesa no comércio internacional do produto.

  E

  da introdução de impostos por parte de Portugal aos senhores de engenho.

  Responder
• 26BCBED5-FF

  Português

  MorfologiaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Recebe a mesma classificação morfológica que “tudo”, em “parecem ser cegos para tudo” (linha 06), o vocábulo sublinhado em:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26bcbed5-ff

  A

  “que parece resumir essa questão” (linha 10).

  B

  “isso pode ser visto nos shoppings” (linha 18).

  C

  “e com tantos produtos maravilhosos” (linha 20).

  D

  Destaco aqui o que vejo como uma segunda colonização...” (linha 31).

  E

  “existe um exagero na rejeição ao Brasil pelos próprios brasileiros” (linhas 33-34).

  Responder
• 26B41E8F-FF

  Português

  MorfologiaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Faz o plural como “vira-latas” (linha 32) o vocábulo:

  Escolha uma alternativa para a questão 26b41e8f-ff

  A

  baleia-anã.

  B

  joão-ninguém.

  C

  afro-britânico.

  D

  cana-de-açúcar.

  E

  castanha-do-pará.

  Responder
• 26AC9683-FF

  Português

  RegênciaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa em que o verbo grifado tem a mesma predicação do verbo da oração “onde mesmo liquidação vira ‘sale’” (linha 19).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26ac9683-ff

  A

  No Brasil, as pessoas se viram para sobreviver.

  B

  Mal virou a esquina, viu o carrinho de lanche.

  C

  Seria melhor virar a página de inferioridade.

  D

  A atendente da loja virou o rosto surpresa.

  E

  Nascida morena, a menina virou loura.

  Responder
• 269DC435-FF

  Português

  Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e SufixoUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

  
  

  Com base no texto 02, da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa cuja palavra contém prefixo.

  Escolha uma alternativa para a questão 269dc435-ff

  A

  Invejável

  B

  Discussão

  C

  Reputação

  D

  Especialista

  E

  Apartidário

  Responder
• 268BC09F-FF

  Português

  Emprego do hífenUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31
  

  Com base no texto 01 da Língua Portuguesa I, responda à questão.
  

  
  

  O texto 01, escrito antes da Reforma Ortográfica (Decreto Nº 6.583, de 29 de setembro de 2008), não adota as normas ortográficas hoje vigentes, o que mostra a grafia da palavra:

  Escolha uma alternativa para a questão 268bc09f-ff

  A

  semi-rural (linha 03), que hoje deveria ser grafada semirrural.

  B

  latifundiária (linha 06), que hoje deveria ser grafada latifundiaria.

  C

  consideráveis (linha 14), que hoje deveria ser grafada consideraveis.

  D

  medíocre (linha 23), que hoje deveria ser grafada mediocre.

  E

  indústria (linha 28), que hoje deveria ser grafada industria.

  Responder
• 267D6BA0-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016. 
  

  
  

  Com base no texto 02, responda à questão.
  

  Segundo o autor, o efeito mais nocivo da influência cultural americana no Brasil é:

  Escolha uma alternativa para a questão 267d6ba0-ff

  A

  a valorização do status financeiro.

  B

  a busca de uma aparência caucasiana.

  C

  a predominância de lojas de fast food.

  D

  a preferência por músicas americanas.

  E

  o uso desnecessário de termos em inglês.

  Responder
• 267A67B8-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016. 
  

  
  

  Com base no texto 02, responda à questão.
  

  Para o autor, o aspecto mais “sofrido” do Brasil é:

  Escolha uma alternativa para a questão 267a67b8-ff

  A

  a valorização da cultura americana, que ocorre paralela à negligência da cultura brasileira.

  B

  a falta de apoio aos artistas brasileiros, que resulta em predomínio de músicas estrangeiras.

  C

  o alto índice de desemprego, que torna as ruas lotadas de vendedores ambulantes.

  D

  a derrota no futebol, que levou o brasileiro a sentir-se sem valor mundialmente.

  E

  o subdesenvolvimento econômico, que torna inútil a tentativa de igualdade.

  Responder
• 2672D9BD-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016. 
  

  
  

  Com base no texto 02, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa cuja definição (HOUAISS, 2000) corresponde ao sentido em que foi empregado o termo “cultura” (linha 07).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2672d9bd-ff

  A

  Processo ou efeito de cultivar a terra.

  B

  Criação sistemática de alguns animais.

  C

  Complexo de atividades ligadas às artes.

  D

  Cabedal de conhecimentos de uma pessoa ou grupo social.

  E

  Conhecimentos e costumes que distinguem um grupo social.

  Responder
• 266720D1-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31.

  
  

  Com base no texto 01, responda à questão.
  

  
  

  Com base na leitura do último parágrafo do texto, é correto afirmar que a cultura da cana-de-açúcar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 266720d1-ff

  A

  substituiu a criação do gado espalhado pelos sertões.

  B

  desenvolveu-se melhor em Pernambuco do que no Maranhão.

  C

  criou uma sociedade com características aristocratas e escravocratas.

  D

  produziu uma sociedade marcada por interesses econômicos incompatíveis.

  E

  uniu os homens de maior capital aos de menor capital para suportarem os custos da produção.

  Responder