Questões do ENEM: nível fácil

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15.661 questões encontradas. Mostrando a página 651 de 784.

• EF481E88-36

  Português

  Flexão verbal de número (singular, plural)UNESP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

   As questões de números 01 a 05 tomam por base uma passagem do livro A vírgula, do filólogo Celso Pedro Luft (1921-1995).

  A vírgula no vestibular de português

  
  

  “Mas, esta, não é suficiente.”

  “Porque, as respostas, não satisfazem.”

  “E por isso, surgem as guerras.”

  “E muitas vezes, ele não se adapta ao meio em que vive.”

  “Pois, o homem é um ser social.”

  “Muitos porém, se esquecem que...”

  “A sociedade deve pois, lutar pela justiça social.”

  Que é que você acha de quem virgula assim? Você vai dizer que não aprendeu nada de pontuação quem semeia assim as vírgulas. Nem poderá dizer outra coisa.

      Ou não lhe ensinaram, ou ensinaram e ele não aprendeu. O certo é que ele se formou no curso secundário. Lepidamente, sem maiores dificuldades. Mas a vírgula é um “objeto não identificado”, para ele.

      Para ele? Para eles. Para muitos eles, uma legião. Amanhã serão doutores, e a vírgula continuará sendo um objeto não identificado. Sim, porque os três ou quatro mil menos fracos ultrapassam o vestíbulo... Com vírgula ou sem vírgula. Que a vírgula, convenhamos, até que é um obstáculo meio frágil, um risquinho. Objeto não identificado? Não, objeto invisível a olho nu. Pode passar despercebido até a muito olho de lince de examinador.

  — A vírgula, ora, direis, a vírgula...

      Mas é justamente essa miúda coisa, esse risquinho, que maior informação nos dá sobre as qualidades do ensino da língua escrita. Sobre o ensino do cerne mesmo da língua: a frase, sua estrutura, composição e decomposição.

      Da virgulação é que se pode depreender a consciência, o grau de consciência que tem, quem escreve, do pensamento e de sua expressão, do ir-e-vir do raciocínio, das hesitações, das interpenetrações de ideias, das sequências e interdependências, e, linguisticamente, da frase e sua constituição.

       As vírgulas erradas, ao contrário, retratam a confusão mental, a indisciplina do espírito, o mau domínio das ideias e do fraseado.

      Na minha carreira de professor, fiz muitos testes de pontuação. E sempre ficou clara a relação entre a maneira de pontuar e o grau de cociente intelectual.

      Conclusão que tirei: os exercícios de pontuação constituem um excelente treino para desenvolver a capacidade de raciocinar e construir frases lógicas e equilibradas.

      Quem ensina ou estuda a sintaxe — que é a teoria da frase (ou o “tratado da construção”, como diziam os gramáticos antigos) — forçosamente acaba na importância das pausas, cortes, incidências, nexos, etc., elementos que vão se espelhar na pontuação, quando a mensagem é escrita.

     Pontuar bem é ter visão clara da estrutura do pensamento e da frase. Pontuar bem é governar as rédeas da frase. Pontuar bem é ter ordem, no pensar e na expressão.
  

  Ou não lhe ensinaram, ou ensinaram e ele não aprendeu.O certo é que ele se formou no curso secundário.

  As palavras colocadas em negrito, nesta passagem,

  I. são pronomes pessoais.

  II. são pronomes pessoais do caso reto.

  III. apresentam no contexto o mesmo referente.

  IV. pertencem à terceira pessoa do singular.

  As afirmações corretas estão contidas apenas em:

  Escolha uma alternativa para a questão ef481e88-36

  A

  I e II.

  B

  II e III.

  C

  I, II e III.

  D

  I, III e IV.

  E

  II, III e IV

  Responder
• EF42C7D5-36

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

   As questões de números 01 a 05 tomam por base uma passagem do livro A vírgula, do filólogo Celso Pedro Luft (1921-1995).

  A vírgula no vestibular de português

  
  

  “Mas, esta, não é suficiente.”

  “Porque, as respostas, não satisfazem.”

  “E por isso, surgem as guerras.”

  “E muitas vezes, ele não se adapta ao meio em que vive.”

  “Pois, o homem é um ser social.”

  “Muitos porém, se esquecem que...”

  “A sociedade deve pois, lutar pela justiça social.”

  Que é que você acha de quem virgula assim? Você vai dizer que não aprendeu nada de pontuação quem semeia assim as vírgulas. Nem poderá dizer outra coisa.

      Ou não lhe ensinaram, ou ensinaram e ele não aprendeu. O certo é que ele se formou no curso secundário. Lepidamente, sem maiores dificuldades. Mas a vírgula é um “objeto não identificado”, para ele.

      Para ele? Para eles. Para muitos eles, uma legião. Amanhã serão doutores, e a vírgula continuará sendo um objeto não identificado. Sim, porque os três ou quatro mil menos fracos ultrapassam o vestíbulo... Com vírgula ou sem vírgula. Que a vírgula, convenhamos, até que é um obstáculo meio frágil, um risquinho. Objeto não identificado? Não, objeto invisível a olho nu. Pode passar despercebido até a muito olho de lince de examinador.

  — A vírgula, ora, direis, a vírgula...

      Mas é justamente essa miúda coisa, esse risquinho, que maior informação nos dá sobre as qualidades do ensino da língua escrita. Sobre o ensino do cerne mesmo da língua: a frase, sua estrutura, composição e decomposição.

      Da virgulação é que se pode depreender a consciência, o grau de consciência que tem, quem escreve, do pensamento e de sua expressão, do ir-e-vir do raciocínio, das hesitações, das interpenetrações de ideias, das sequências e interdependências, e, linguisticamente, da frase e sua constituição.

       As vírgulas erradas, ao contrário, retratam a confusão mental, a indisciplina do espírito, o mau domínio das ideias e do fraseado.

      Na minha carreira de professor, fiz muitos testes de pontuação. E sempre ficou clara a relação entre a maneira de pontuar e o grau de cociente intelectual.

      Conclusão que tirei: os exercícios de pontuação constituem um excelente treino para desenvolver a capacidade de raciocinar e construir frases lógicas e equilibradas.

      Quem ensina ou estuda a sintaxe — que é a teoria da frase (ou o “tratado da construção”, como diziam os gramáticos antigos) — forçosamente acaba na importância das pausas, cortes, incidências, nexos, etc., elementos que vão se espelhar na pontuação, quando a mensagem é escrita.

     Pontuar bem é ter visão clara da estrutura do pensamento e da frase. Pontuar bem é governar as rédeas da frase. Pontuar bem é ter ordem, no pensar e na expressão.
  

  Amanhã serão doutores, e a vírgula continuará sendo um objeto não identificado.
  
  Com base nesta previsão, o autor acredita que:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão ef42c7d5-36

  A

  com a internet, futuramente a vírgula se tornará desnecessária e desconhecida.

  B

  todos os doutores esquecem o que aprenderam sobre a vírgula.

  C

  quanto à sintaxe, não se pode dizer se a vírgula é objeto direto ou indireto.

  D

  no futuro, os doutores precisarão consultar ufos para aprender a usar a vírgula.

  E

  mesmo depois de formadas, muitas pessoas não saberão usar a vírgula.

  Responder
• EF3E230A-36

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

   As questões de números 01 a 05 tomam por base uma passagem do livro A vírgula, do filólogo Celso Pedro Luft (1921-1995).

  A vírgula no vestibular de português

  
  

  “Mas, esta, não é suficiente.”

  “Porque, as respostas, não satisfazem.”

  “E por isso, surgem as guerras.”

  “E muitas vezes, ele não se adapta ao meio em que vive.”

  “Pois, o homem é um ser social.”

  “Muitos porém, se esquecem que...”

  “A sociedade deve pois, lutar pela justiça social.”

  Que é que você acha de quem virgula assim? Você vai dizer que não aprendeu nada de pontuação quem semeia assim as vírgulas. Nem poderá dizer outra coisa.

      Ou não lhe ensinaram, ou ensinaram e ele não aprendeu. O certo é que ele se formou no curso secundário. Lepidamente, sem maiores dificuldades. Mas a vírgula é um “objeto não identificado”, para ele.

      Para ele? Para eles. Para muitos eles, uma legião. Amanhã serão doutores, e a vírgula continuará sendo um objeto não identificado. Sim, porque os três ou quatro mil menos fracos ultrapassam o vestíbulo... Com vírgula ou sem vírgula. Que a vírgula, convenhamos, até que é um obstáculo meio frágil, um risquinho. Objeto não identificado? Não, objeto invisível a olho nu. Pode passar despercebido até a muito olho de lince de examinador.

  — A vírgula, ora, direis, a vírgula...

      Mas é justamente essa miúda coisa, esse risquinho, que maior informação nos dá sobre as qualidades do ensino da língua escrita. Sobre o ensino do cerne mesmo da língua: a frase, sua estrutura, composição e decomposição.

      Da virgulação é que se pode depreender a consciência, o grau de consciência que tem, quem escreve, do pensamento e de sua expressão, do ir-e-vir do raciocínio, das hesitações, das interpenetrações de ideias, das sequências e interdependências, e, linguisticamente, da frase e sua constituição.

       As vírgulas erradas, ao contrário, retratam a confusão mental, a indisciplina do espírito, o mau domínio das ideias e do fraseado.

      Na minha carreira de professor, fiz muitos testes de pontuação. E sempre ficou clara a relação entre a maneira de pontuar e o grau de cociente intelectual.

      Conclusão que tirei: os exercícios de pontuação constituem um excelente treino para desenvolver a capacidade de raciocinar e construir frases lógicas e equilibradas.

      Quem ensina ou estuda a sintaxe — que é a teoria da frase (ou o “tratado da construção”, como diziam os gramáticos antigos) — forçosamente acaba na importância das pausas, cortes, incidências, nexos, etc., elementos que vão se espelhar na pontuação, quando a mensagem é escrita.

     Pontuar bem é ter visão clara da estrutura do pensamento e da frase. Pontuar bem é governar as rédeas da frase. Pontuar bem é ter ordem, no pensar e na expressão.
  

  As vírgulas erradas, ao contrário, retratam a confusão mental, a indisciplina do espírito, o mau domínio das ideias e do fraseado.

  As quatro palavras destacadas nesta frase, se substituídas, na ordem adequada, pelas palavras da relação abaixo, produzem outra frase, de sentido oposto:

  I. disciplina.

  II. organização.

  III. bom.

  IV. corretas.

  Aponte a alternativa que indica a ordem em que se deve fazer a substituição:
  

  Escolha uma alternativa para a questão ef3e230a-36

  A

  I, II, III, IV.

  B

  II, III, IV, I

  C

  IV, II, I, III.

  D

  III, I, II, IV.

  E

  IV, I, III, II.

  Responder
• B8013341-13

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUEA · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

                                   Amazonía en peligro porque congreso brasileño
                                                    ha relajado ley forestal
  
                               
                    Dilma Rousseff, presidenta de Brasil, y Ollanta Humala, presidente
                                               del Perú: ¿visión compartida?
  
           “La selva amazónica está en peligro. El Congreso brasileño ha relajado las leyes de protección forestal y valientes activistas brasileños están siendo asesinados por hablar. Es hora de que asumamos esta crítica batalla global contra la desamazonización – todos nosotros podemos hacer un llamado a la Presidenta Dilma Rousseff para vetar la ley y así se podría salvar la Amazonía"… dice el sentido manifiesto de la ONG Avaaz.org. “La Amazonía está en grave peligro, la  Cámara Baja del Congreso brasileño aprobó una evisceración de las leyes de protección de los bosques de Brasil. Si no actuamos ahora, vastas extensiones de los pulmones de nuestro planeta podrían estar abiertos a la tala y a la devastación"… advierte la ONG
            La medida ha provocado la ira y protestas en todo el Brasil. Y la tensión va en aumento – en las últimas semanas, varios destacados defensores del medio ambiente han sido asesinados, presuntamente por sicarios armados contratados por los madereros ilegales. El momento es crítico, se están tratando de silenciar las críticas justo cuando la ley que promueve la deforestación se discute en el Senado. Pero la presidenta Dilma puede vetar los cambios, si podemos convencerla de superar la presión política y de los lobbies.
  
  
  
                                                                                                                                   (http://lamula.pe. Adaptado.)
  
  

  
  

  Quanto ao veto da presidente Dilma, o final do último parágrafo traz a informação de que ela

  Escolha uma alternativa para a questão b8013341-13

  A

  está convencida de que vetar é a melhor forma de combater a devastação ambiental

  B

  está convencida de que a pressão política e os lobbies não a afetarão.

  C

  está certa de que vetar é a melhor forma de combater os lobistas e os políticos.

  D

  pode vetar as mudanças se for convencida de superar a pressão política e a dos lobbies.

  E

  pode vetar as mudanças, desde que não sofra pressões.
  

  Responder
• B8009F0A-13

  Espanhol

  Sinônimos | SinónimoUEA · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

                                   Amazonía en peligro porque congreso brasileño
                                                    ha relajado ley forestal
  
                               
                    Dilma Rousseff, presidenta de Brasil, y Ollanta Humala, presidente
                                               del Perú: ¿visión compartida?
  
           “La selva amazónica está en peligro. El Congreso brasileño ha relajado las leyes de protección forestal y valientes activistas brasileños están siendo asesinados por hablar. Es hora de que asumamos esta crítica batalla global contra la desamazonización – todos nosotros podemos hacer un llamado a la Presidenta Dilma Rousseff para vetar la ley y así se podría salvar la Amazonía"… dice el sentido manifiesto de la ONG Avaaz.org. “La Amazonía está en grave peligro, la  Cámara Baja del Congreso brasileño aprobó una evisceración de las leyes de protección de los bosques de Brasil. Si no actuamos ahora, vastas extensiones de los pulmones de nuestro planeta podrían estar abiertos a la tala y a la devastación"… advierte la ONG
            La medida ha provocado la ira y protestas en todo el Brasil. Y la tensión va en aumento – en las últimas semanas, varios destacados defensores del medio ambiente han sido asesinados, presuntamente por sicarios armados contratados por los madereros ilegales. El momento es crítico, se están tratando de silenciar las críticas justo cuando la ley que promueve la deforestación se discute en el Senado. Pero la presidenta Dilma puede vetar los cambios, si podemos convencerla de superar la presión política y de los lobbies.
  
  
  
                                                                                                                                   (http://lamula.pe. Adaptado.)
  
  

  
  

  No último parágrafo do texto, o trecho – varios destacados defensores del medio ambiente han sido asesinados, presuntamente por sicarios armados contratados por los madereros ilegales – está corretamente reescrito em:

  Escolha uma alternativa para a questão b8009f0a-13

  A

  varios destacados defensores del medio ambiente han sido asesinados, supuestamente por sicarios armados contratados por los madereros ilegales.

  B

  varios destacados defensores del medio ambiente han sido asesinados, brutalmente por sicarios armados contratados por los madereros ilegales

  C

  varios destacados defensores del medio ambiente han sido asesinados, abiertamente por sicarios armados contratados por los madereros ilegales

  D

  varios destacados defensores del medio ambiente han sido asesinados, principalmente por sicarios armados contratados por los madereros ilegales.

  E

  varios destacados defensores del medio ambiente han,sido asesinados, indudablemente por sicarios armados contratados por los madereros ilegales

  Responder
• B7FF9973-13

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUEA · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

                                   Amazonía en peligro porque congreso brasileño
                                                    ha relajado ley forestal
  
                               
                    Dilma Rousseff, presidenta de Brasil, y Ollanta Humala, presidente
                                               del Perú: ¿visión compartida?
  
           “La selva amazónica está en peligro. El Congreso brasileño ha relajado las leyes de protección forestal y valientes activistas brasileños están siendo asesinados por hablar. Es hora de que asumamos esta crítica batalla global contra la desamazonización – todos nosotros podemos hacer un llamado a la Presidenta Dilma Rousseff para vetar la ley y así se podría salvar la Amazonía"… dice el sentido manifiesto de la ONG Avaaz.org. “La Amazonía está en grave peligro, la  Cámara Baja del Congreso brasileño aprobó una evisceración de las leyes de protección de los bosques de Brasil. Si no actuamos ahora, vastas extensiones de los pulmones de nuestro planeta podrían estar abiertos a la tala y a la devastación"… advierte la ONG
            La medida ha provocado la ira y protestas en todo el Brasil. Y la tensión va en aumento – en las últimas semanas, varios destacados defensores del medio ambiente han sido asesinados, presuntamente por sicarios armados contratados por los madereros ilegales. El momento es crítico, se están tratando de silenciar las críticas justo cuando la ley que promueve la deforestación se discute en el Senado. Pero la presidenta Dilma puede vetar los cambios, si podemos convencerla de superar la presión política y de los lobbies.
  
  
  
                                                                                                                                   (http://lamula.pe. Adaptado.)
  
  

  
  

  O texto demonstra a preocupação diante de um problema no Brasil, que pode ser relacionado ao termo desamazonización, referindo-se

  Escolha uma alternativa para a questão b7ff9973-13

  A

  ao abrandamento das leis contra a devastação florestal

  B

  à falta de infraestrutura turística na região amazônica.

  C

  ao veto da presidente brasileira às propostas do presidente peruano.

  D

  ao assassinato de ativistas da região Norte do Brasil.

  E

  à falta de integração Brasil-Peru na região amazônica

  Responder
• 56E22ACF-E4

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  De acordo com o texto, a indústria publicitária

  Escolha uma alternativa para a questão 56e22acf-e4

  A

  passou a criar anúncios mais curtos.

  B

  deixou de comprar tempo na TV devido ao aumento de custo por minuto.

  C

  foi forçada a se modificar em função das novas tecnologias.

  D

  aumentou sua audiência cativa.

  E

  começou a privilegiar a forma em vez de conteúdos.

  Responder
• 53AC72E3-E4

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

              Morro da Babilônia
  
  À noite, do morro
  descem vozes que criam o terror
  (terror urbano, cinquenta por cento de cinema,
  e o resto que veio de Luanda ou se perdeu na língua
                                                                           [geral).
  Quando houve revolução, os soldados se espalharam
                                                                          [no morro,
  o quartel pegou fogo, eles não voltaram.
  Alguns, chumbados, morreram.
  O morro ficou mais encantado.
  
  Mas as vozes do morro
  não são propriamente lúgubres.
  Há mesmo um cavaquinho bem afinado
  que domina os ruídos da pedra e da folhagem
  e desce até nós, modesto e recreativo,
  como uma gentileza do morro.
  
                                      Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do mundo.
  
  
  Leia as seguintes afirmações sobre o poema de Drummond, considerado no contexto do livro a que pertence:
  
  I. No conjunto formado pelos poemas do livro, a referência ao Morro da Babilônia n feita no título do texto n mais as menções ao Leblon e ao Méier, a Copacabana, a São Cristóvão e ao Mangue, n presentes em outros poemas n, sendo todas, ao mesmo tempo, espaciais e de classe, constituem uma espécie de discreta topografia social do Rio de Janeiro.
  II. Nesse poema, assim como ocorre em outros textos do livro, a atenção à vida presente abre-se também para a dimensão do passado, seja ele dado no registro da história ou da memória.
  III. A menção ao “cavaquinho bem afinado”, ao cabo do poema, revela ter sido nesse livro que o poeta finalmente assumiu as canções da música popular brasileira como o modelo definitivo de sua lírica, superando, assim, seu antigo vínculo com a poesia de matriz culta ou erudita.
  
  Está correto o que se afirma em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 53ac72e3-e4

  A

  I, apenas.

  B

  I e II, apenas.

  C

  III, apenas.

  D

  II e III, apenas.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 4EC882E3-E4

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o seguinte texto.
  
  O autor pensava estar romanceando o processo brasileiro de guerra e acomodação entre as raças, em conformidade com as teorias racistas da época, mas, na verdade, conduzido pela lógica da ficção, mostrava um processo primitivo de exploração econômica e formação de classes, que se encaminhava de um modo passavelmente bárbaro e desmentia as ilusões do romancista.
  
  Roberto Schwarz. Adaptado.
  
  Esse texto crítico refere-se ao livro
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ec882e3-e4

  A

  Memórias de um sargento de milícias.

  B

  Til.

  C

  O cortiço.

  D

  Vidas secas.

  E

  Capitães da areia.

  Responder
• 4D131AC8-E4

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

                                      Ata
  
  
              Acredito que o mau tempo haja concorrido para que os sabadoyleanos* hoje não estivessem na casa de José Mindlin, em São Paulo, gozando das delícias do cuscuz paulista aqui amavelmente prometido. Depois do almoço, visita aos livros dialogantes, na expressão de Drummond, não sabemos se no rigoroso sistema de vigilância de Plínio Doyle, mas de qualquer forma com as gentilezas das reuniões cariocas. Para o amigo de São Paulo as saudações afetuosas dos ausentes- presentes, que neste instante todos nos voltamos para o seu palácio, aquele que se iria desvestir dos ares aristocráticos para receber camaradescamente os descamisados da Rua Barão de Jaguaribe.
              Guarde, amigo Mindlin, para breve o cuscuz da tradição bandeirante, que hoje nos conformamos com os biscoitos à la Plínio Doyle.
  
                                                                                      Rio, 20-11-1976.
  
  Signatários: Carlos Drummond de Andrade, Gilberto de Mendonça Teles, Plínio Doyle e outros.
  
  Cartas da biblioteca Guita e José Mindlin. Adaptado.
  
  
  * “sabadoyleanos”: frequentadores do sabadoyle, nome dado ao encontro de intelectuais, especialmente escritores, realizado habitualmente aos sábados, na casa do bibliófilo Plínio Doyle, situada no Rio de Janeiro.
  
  
  
  As expressões “ares aristocráticos” e “descamisados” relacionam-se, respectivamente,

  Escolha uma alternativa para a questão 4d131ac8-e4

  A

  aos “sabadoyleanos” e a Plínio Doyle.

  B

  a José Mindlin e a seus amigos cariocas.

  C

  a “gentilezas” e a “camaradescamente”.

  D

  aos signatários do documento e aos amigos de São Paulo.

  E

  a “reuniões cariocas” e a “tradição bandeirante”.

  Responder
• 3BA1D9F5-E4

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Um dos contrastes entre passado e presente que caracterizam o desenvolvimento do texto manifesta-se na oposição entre as seguintes expressões:

  Escolha uma alternativa para a questão 3ba1d9f5-e4

  A

  “precisão” (L. 4) / “fórmula” (L. 10).

  B

  “muita confusão” (L. 12) / “distância exata” (L. 16).

  C

  “trajetória elíptica” (L. 22) / “mínima margem de erro” (L. 23).

  D

  “puro instinto” (L. 23-24) / “complicados cálculos” (L. 24-25).

  E

  “habilidade perdida” (L. 26) / “artes que nos abandonaram” (L. 32-33).

  Responder
• 34FDC677-E4

  Geografia

  PopulaçãoUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe os gráficos.
  
  
  
  Com base nos gráficos e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 34fdc677-e4

  A

  Em função de políticas de reforma agrária levadas a cabo no Norte do país, durante as últimas décadas, a população rural da região superou, timidamente, sua população urbana.

  B

  O aumento significativo da população urbana do Sudeste, a partir da década de 1950, decorreu do desenvolvimento expressivo do setor de serviços em pequenas cidades da região.

  C

  O avanço do agronegócio no Centro-Oeste, a partir da década de 1970, fixou a população no meio rural, fazendo com que esta superasse a população urbana na região, a partir desse período.

  D

  Em função da migração de retorno de nordestinos, antes radicados no chamado Centro-Sul, a população urbana do Nordeste superou a população rural, a partir da década de 1970.

  E

  A maior industrialização na região Sul, a partir dos anos 1970, contribuiu para um maior crescimento de sua população urbana, a partir desse período, acompanhado do decréscimo da população rural.

  Responder
• 2CCFB13E-E4

  Geografia

  CartografiaUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto e observe o mapa.
  
  Em 1884, durante um congresso internacio- nal, em Washington, EUA, estabeleceu-se um padrão mundial de tempo. A partir de então, ficou convencionado que o tempo padrão teórico, nos diversos países do mundo, seria definido por meridianos espaçados a cada 15º, tendo como origem o meridiano de Greenwich, Inglaterra (Reino Unido).
  
  
  
  Com base no mapa e nas informações acima, considere a seguinte situação: João, que vive na cidade de Pequim, China, recebe uma ligação telefônica, às 9h da manhã de uma segunda-feira, de Maria, que vive na cidade de Manaus, Brasil. A que horas e em que dia da semana Maria telefonou?

  Escolha uma alternativa para a questão 2ccfb13e-e4

  A

  21h do domingo.

  B

  17h do domingo.

  C

  21h da segunda-feira.

  D

  17h da terça-feira.

  E

  21h da terça-feira.

  Responder
• 2614B0BF-E4

  História

  História GeralUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Quando a guerra mundial de 1914-1918 se iniciou, a ciência médica tinha feito progressos tão grandes que se esperava uma conflagração sem a interferência de grandes epidemias. Isso sucedeu na frente ocidental, mas à leste o tifo precisou de apenas três meses para aparecer e se estabelecer como o principal estrategista na região (...). No momento em que a Segunda Guerra Mundial está acontecendo, em territórios em que o tifo é endêmico, o espectro de uma grande epidemia constitui ameaça constante. Enquanto estas linhas estão sendo escritas (primavera de 1942) já foram recebidas notificações de surtos locais, e pequenos, mas a doença parece continuar sob controle e muito provavelmente permanecerá assim por algum tempo.
  
  Henry E. Sigerist, Civilização e doença.
  São Paulo: Hucitec, 2010, p. 130-132.
  
  O correto entendimento do texto acima permite afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 2614b0bf-e4

  A

  o tifo, quando a humanidade enfrentou as duas grandes guerras mundiais do século XX, era uma ameaça porque ainda não tinha se desenvolvido a biologia microscópica, que anos depois permitiria identificar a existência da doença.

  B

  parte significativa da pesquisa biológica foi abandonada em prol do atendimento de demandas militares advindas dessas duas guerras, o que causou um generalizado abandono dos recursos necessários ao controle de doenças como o tifo.

  C

  as epidemias, nas duas guerras mundiais, não afetaram os combatentes dos países ricos, já que estes, ao contrário dos combatentes dos países pobres, encontravam-se imunizados contra doenças causadas por vírus.

  D

  a ameaça constante de epidemia de tifo resultava da precariedade das condições de higiene e saneamento decorrentes do enfrentamento de populações humanas submetidas a uma escala de destruição incomum promovida pelas duas guerras mundiais.

  E

  o tifo, principalmente na Primeira Guerra Mundial, foi utilizado como arma letal contra exércitos inimigos no leste europeu, que eram propositadamente contaminados com o vírus da doença.

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• 245CFB09-E4

  História

  História GeralUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  O que acontece quando a gente se vê duplicado na televisão? (...) Aprendemos não só durante os anos de formação mas também na prática a lidar com nós mesmos com esse “eu” duplo. E, mais tarde, (...) em 1974, ainda detido para averiguação na penitenciária de Colônia-Ossendorf, quando me foi atendida, sem problemas, a solicitação de um aparelho de televisão na cela, apenas durante o período da Copa do Mundo, os acontecimentos na tela me dividiram em vários sentidos. Não quando os poloneses jogaram uma partida fantástica sob uma chuva torrencial, não quando a partida contra a Austrália foi vitoriosa e houve um empate contra o Chile, aconteceu quando a Alemanha jogou contra a Alemanha. Torcer para quem? Eu ou eu torci para quem? Para que lado vibrar? Qual Alemanha venceu?
  
  
  Gunter Grass. Meu século. Rio de Janeiro:
  
  O trecho acima, extraído de uma obra literária, alude a um acontecimento diretamente relacionado

  Escolha uma alternativa para a questão 245cfb09-e4

  A

  à política nazista de fomento aos esportes considerados “arianos” na Alemanha.

  B

  ao aumento da criminalidade na Alemanha, com o fim da Segunda Guerra Mundial.

  C

  à Guerra Fria e à divisão política da Alemanha em duas partes, a “ocidental” e a “oriental”.

  D

  ao recente aumento da população de imigrantes na Alemanha e reforço de sentimentos xenófobos.

  E

  ao caráter despolitizado dos esportes em um contexto de capitalismo globalizado.

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• 20DA9DC7-E4

  História

  História do BrasilUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Durante os primeiros tempos de sua existência, o PCB prosseguiu em seu processo de diferenciação ideológica com o anarquismo, de onde provinha parte significativa de sua liderança e de sua militância. Nesse curso, foi necessário, no que se refere à questão parlamentar, também proceder a uma homogeneização de sua própria militância. Houve algumas tentativas de participação em eleições e de formulação de propostas a serem apresentadas à sociedade que se revelaram infrutíferas por questões conjunturais. A primeira vez em que isso ocorreu foi, em 1925, no município portuário paulista de Santos, onde os comunistas locais, apresentando-se pela legenda da Coligação Operária, tiveram um resultado pífio. No entanto, como todos os atos pioneiros, essa participação deixou uma importante herança: a presença na cena política brasileira dos trabalhadores e suas reivindicações. Estas, em particular, expressavam um acúmulo de anos de lutas do movimento operário brasileiro.
  
  Dainis Karepovs. A classe operária vai ao Parlamento.
  São Paulo: Alameda, 2006, p.169.
  
  A partir do texto acima, pode-se afirmar corretamente que

  Escolha uma alternativa para a questão 20da9dc7-e4

  A

  as eleições de representantes parlamentares advindos de grupos comunistas e anarquistas foram frequentes, desde a Proclamação da República, e provocaram, inclusive, a chamada Revolução de 1930.

  B

  comunistas, anarquistas e outros grupos de representantes de trabalhadores eram formalmente proibidos de participar de eleições no Brasil desde a proclamação da República, cenário que só se modificaria com a Constituição de 1988.

  C

  as primeiras décadas do século XX representam um período de grande diversidade político-partidária no Brasil, o que favoreceu a emergência de variados grupos de esquerda, cuja excessiva divisão impediu- os de obter resultados eleitorais expressivos.

  D

  as experiências parlamentares envolvendo operários e camponeses, no Brasil da década de 1920, resultaram em sua presença dominante no cenário político nacional, após o colapso do primeiro regime encabeçado por Getúlio Vargas.

  E

  as primeiras participações eleitorais de candidatos trabalhadores ganharam importância histórica, uma vez que a política partidária brasileira da chamada Primeira República era dominada por grupos oriundos de grandes elites econômicas.

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• 1F0B2DA5-E4

  História

  História GeralUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Maldito, maldito criador! Por que eu vivo? Por que não extingui, naquele instante, a centelha de vida que você tão desumanamente me concedeu? Não sei! O desespero ainda não se apoderara de mim. Meus sentimentos eram de raiva e vingança. Quando a noite caiu, deixei meu abrigo e vagueei pelos bosques. (...) Oh! Que noite miserável passei eu! Sentia um inferno devorar-me, e desejava despedaçar as árvores, devastar e assolar tudo o que me cercava, para depois sentar-me e contemplar satisfeito a destruição. Declarei uma guerra sem quartel à espécie humana e, acima de tudo, contra aquele que me havia criado e me lançara a esta insuportável desgraça!
  
  Mary Shelley. Frankenstein. 2ª ed. Porto Alegre: LPM, 1985.
  
  O trecho acima, extraído de uma obra literária publicada pela primeira vez em 1818, pode ser lido corretamente como uma

  Escolha uma alternativa para a questão 1f0b2da5-e4

  A

  apologia à guerra imperialista, incorporando o desenvolvimento tecnológico do período.

  B

  crítica à condição humana em uma sociedade industrializada e de grandes avanços científicos.

  C

  defesa do clericalismo em meio à crescente laicização do mundo ocidental.

  D

  recusa do evolucionismo, bastante em voga no período.

  E

  adesão a ideias e formulações humanistas de igualdade social.

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• F70CD925-E4

  Matemática

  Matemática FinanceiraUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Quando se divide o Produto Interno Bruto (PIB) de um país pela sua população, obtém-se a renda per capita desse país. Suponha que a população de um país cresça à taxa constante de 2% ao ano. Para que sua renda per capita dobre em 20 anos, o PIB deve crescer anualmente à taxa constante de, aproximadamente,
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão f70cd925-e4

  A

  4,2%

  B

  5,6%

  C

  6,4%

  D

  7,5%

  E

  8,9%

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• F15F5BE3-E4

  Matemática

  Geometria EspacialUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Os vértices de um tetraedro regular são também vértices de um cubo de aresta 2. A área de uma face desse tetraedro é

  Escolha uma alternativa para a questão f15f5be3-e4

  A

  2

  B

  4

  C

  3

  D

  3

  E

  6

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• E6B896F2-E4

  Física

  AcústicaUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Uma flauta andina, ou flauta de pã, é constituída por uma série de tubos de madeira, de comprimentos diferentes, atados uns aos outros por fios vegetais. As extremidades inferiores dos tubos são fechadas. A frequência fundamental de ressonância em tubos desse tipo corresponde ao comprimento de onda igual a 4 vezes o comprimento do tubo. Em uma dessas flautas, os comprimentos dos tubos correspondentes, respectivamente, às notas Mi (660 Hz) e Lá (220 Hz) são, aproximadamente,
  
  
  Note e adote: A velocidade do som no ar é igual a 330 m/s.

  Escolha uma alternativa para a questão e6b896f2-e4

  A

  6,6 cm e 2,2 cm.

  B

  22 cm e 5,4 cm.

  C

  12 cm e 37 cm.

  D

  50 cm e 1,5 m.

  E

  50 cm e 16 cm.

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