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Questões do ENEM: nível fácil

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Resultados

15.661 questões encontradas. Mostrando a página 670 de 784.

  • 1769BD1E-E3

    Geografia

    Urbanização
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Geografia, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Urbanização


    Com base na análise do mapa e nos conhecimentos sobre o espaço urbano brasileiro, é correto afirmar:

    Escolha uma alternativa para a questão 1769bd1e-e3
  • 175233C0-E3

    Geografia

    População
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    Sobre estrutura da população mundial e brasileira, pode-se afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 175233c0-e3
  • 174ADAF9-E3

    Geografia

    Geografia Física
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    A água doce é um bem extremamente precioso: corresponde a apenas 2,5 % do volume da hidrosfera. E, para felicidade geral da nação, o Brasil é bastante privilegiado na distribuição desse bem de todos: nosso território concentra mais de 10% da água superficial disponível para consumo no mundo.
    Toda essa caudalosa riqueza está espalhada pelos milhares de rios que percorrem o país. [...] Uma característica importante é o predomínio de rios de planalto, o que permite bom aproveitamento hidrelétrico. (TERRITÓRIO..., 2009, p. 38).

    A bacia hidrográfica que mais se destaca nesse aproveitamento hidrelétrico é a do
    Escolha uma alternativa para a questão 174adaf9-e3
  • 1747C3B7-E3

    Geografia

    Geografia Física
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    A água é “a fonte e a origem, o reservatório de todas as possibilidades de existência; ela precede todas as formas e sustenta toda criação”. (NEWMAN, 2010, p. 106).

    Sobre as águas continentais, oceanos e mares, pode-se afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 1747c3b7-e3
  • 17446D52-E3

    Geografia

    Geografia Física
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    Identifique as afirmativas verdadeiras.

    Sobre a vegetação brasileira, pode-se afirmar:

    I. As florestas da Região Amazônica podem ser incluídas em três grupos: as matas de terra firme, as matas de várzeas e os igapós.
    II. As formações florestais latifoliadas compõem-se de espécies com folhas pontiagudas, adaptadas às altas temperaturas e à grande umidade.
    III. O Brasil apresenta dois grandes domínios de formações vegetais abertas e semiabertas, as caatingas e os cerrados, que ocupam uma diagonal de climas mais secos, percorrendo o país do Nordeste ao Pantanal, passando pelo Brasil Central.
    IV. Os pampas estão situados na porção centro-norte do Rio Grande do Sul, formando uma enorme região de planaltos recobertos por manchas de campos, área típica para a pecuária intensiva.

    A alternativa que indica todas as afirmativas verdadeiras é a
    Escolha uma alternativa para a questão 17446d52-e3
  • 1741597E-E3

    Geografia

    Clima
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    Talvez Iuri Gagárin, o primeiro astronauta russo a apelidar a Terra de “planeta azul”, não imaginasse que seu planeta fosse, em menos de quarenta anos, a vedete de inúmeros “olhares” espaciais dos satélites, que passaram a comandar uma estratégia complexa de pesquisa, controle, diagnóstico e poder sobre a vida que envolve o planeta: a biosfera. (ROSS et al, 2000, p. 71).

    A partir das informações do texto e dos conhecimentos sobre as inter-relações dos fatores bióticos e abióticos da paisagem, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 1741597e-e3
  • 17107A8E-E3

    História

    Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

    I.

    O que é um conservador?

    É aquele para quem a História é uma carroça abandonada. Ele quer conservar a sociedade do jeito que a encontrou, evitando mudanças. Isso é lógico, a sociedade o favorece:

    — Se está boa para mim, deve estar para todo mundo — pensa o conservador. [...]

    Não se pense que os conservadores achavam o Brasil uma maravilha! Eles reconheciam os nossos problemas e julgavam saber os motivos: — O brasileiro é preguiçoso e atrasado. Uma raça ruim, resultado da mistura de negros e índios. Um povo mestiço, inferior. Ai do país se não fôssemos nós, a elite!


    II.

    O que é um liberal?

    Como o nome diz, é a pessoa que defende a liberdade. Na História da Europa, os liberais surgiram com a burguesia, lutando contra as imposições do tempo do feudalismo e do absolutismo.

    Os liberais brasileiros eram liberais-conservadores. Donos de fazendas de gado, de açúcar ou de café — como os conservadores — os liberais daqui não podiam agir da mesma maneira que os liberais europeus, que surgiram na História como revolucionários. Nem sempre a nossa aristocracia conseguiu imitar a velha Europa! (ALENCAR; RIBEIRO; CECCON, 1986, p.137).

    Analisando-se as características de conservadores e liberais no Segundo Império brasileiro, descritas nos textos I e II, é possível afirmar que os
    Escolha uma alternativa para a questão 17107a8e-e3
  • 1701985F-E3

    História

    Construção do Estado Liberal: Independência das Treze Colônias (EUA)
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    A Revolução Americana, a Revolução Industrial e a Revolução Francesa apresentam como fator comum de ligação
    Escolha uma alternativa para a questão 1701985f-e3
  • 16F082C5-E3

    História

    História Geral
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    Calvino [...] introduziu a noção de progresso e sucesso. Para o reformador genebrês, o indivíduo era responsável perante Deus. De acordo com suas possibilidades, devia tentar utilizar os meios que Deus lhe dera para se aperfeiçoar, dar a seus filhos chances de sucesso (principalmente por meio da educação) e trabalhar de maneira a se tornar um exemplo para seus próximos, seus vizinhos e sua congregação. (GARRISSON, s.d, p. 60)

    A concepção calvinista quanto à relação entre o homem e os bens resultantes do esforço do trabalho propiciou, de acordo com o texto, a
    Escolha uma alternativa para a questão 16f082c5-e3
  • 16ED00FC-E3

    História

    História Geral
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    A proximidade temporal entre a instauração da Inquisição no reino e o processo efetivo de colonização da América portuguesa, a partir da década de 1530, contribuiu para que muitos cristãos-novos que se sentiam ameaçados em Portugal decidissem atravessar o Atlântico em direção ao Brasil, onde participavam da organização política e social existente. (ASSIS, 2010, p. 19).

    A ameaça sistemática da Inquisição, contra judeus e cristãos-novos, em Portugal e na Colônia, decorria, no aspecto religioso,
    Escolha uma alternativa para a questão 16ed00fc-e3
  • 4AEC50F9-E3

    Espanhol

    Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones Adverbiales
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

    Figura 1 de 2 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones Adverbiales

    Figura 2 de 2 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones Adverbiales


    MUNNE, Juan José. La comida chatarra. Disponível em:< http:// www.aprenderacomer.com/modules.php?name=News&file=article&sid =311>. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.

    Es un adverbio, en el texto,
    Escolha uma alternativa para a questão 4aec50f9-e3
  • F70DB0D5-E2

    Geografia

    Hierarquia urbana
    UEPB · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    Escreva F ou V (Falso ou Verdadeiro) para as proposições que tratam de realidades concretas vivenciadas no espaço urbano brasileiro pela população de baixa renda.


    ( ) As favelas, que muitas vezes são vistas por milhares de brasileiros apenas como lugar da desordem social, agregam milhares de trabalhadores que disponibilizam sua força de trabalho a serviço do desenvolvimento econômico do país. Esses trabalhadores não tem acesso a outro lugar no solo urbano, nem condições de usufruir das benesses do mundo moderno.

    ( ) A segregação residencial é consequência de um espaço mercadoria, cujos valores de uso e troca definem as formas de apropriação e de luta pelo direito de morar na cidade.

    ( ) O espaço urbano de uma grande cidade como São Paulo é hoje a soma de várias cidades que apresentam realidades diversas sem articulação entre si.

    ( ) A falta de empregos nas grandes cidades brasileiras inclui na paisagem mendigos que moram embaixo de viadutos (sem teto), pedem esmolas ao lado de crianças além de subempregados e crianças que disputam espaços nos semáforos para venderem bugigangas na busca da sobrevivência.

    ( ) A violência em toda sua dimensão não é problema apenas das grandes metrópoles; nas cidades de menor porte ela também se faz presente. Vem deixando sua marca registrada em muitas escolas brasileiras.



    A alternativa que apresenta a sequência correta é:
    Escolha uma alternativa para a questão f70db0d5-e2
  • F6FDC14C-E2

    Geografia

    Urbanização
    UEPB · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    A figura e seus conhecimentos sobre o tema levam à reflexão de que:

    Imagem da questão de Geografia, UEPB 2011, Urbanização


    I - Em áreas de grande expansão urbana, os problemas erosivos tornam-se uma ameaça à população que vive em habitações urbanas informais, ou seja, improvisadas e inacabadas.

    II - Em muitas cidades brasileiras sua expansão avança para terrenos topograficamente mais inclinados e geologicamente instáveis. É o caso de obras efetuadas nas vertentes dos morros, ou seja, em áreas extremamente suscetíveis à erosão pluvial.

    III - Na ocupação urbana nas áreas de risco, as consequências são desastrosas principalmente para a população de baixa renda. O material que escorrega com o deslize de terras provoca o assoreamento dos rios, córregos e bueiros, contribuindo para as enchentes urbanas, catástrofes irreparáveis presentes em muitas cidades brasileiras, como o caso de Angra dos Reis e recentemente nos estados de Pernambuco e Alagoas.



    Está(ão) correta(s):
    Escolha uma alternativa para a questão f6fdc14c-e2
  • F6CAEE2C-E2

    Geografia

    Energia
    UEPB · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    Observe a área destacada pelas hachuras no mapa ao lado. Ela representa uma região de grande importância geopolítica pela sua localização na confluência entre Europa, Ásia e África; por ser o berço do judaísmo, do cristianismo e do islamismo e por ser detentora das maiores reservas de petróleo do mundo.

    Imagem da questão de Geografia, UEPB 2011, Energia

    Esta conflituosa região é denominada de
    Escolha uma alternativa para a questão f6caee2c-e2
  • F6209A85-E2

    Física

    Física Térmica - Termologia
    UEPB · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Física, UEPB 2011, Física Térmica - Termologia


    Um professor de física construiu um coletor solar rudimentar, colocando duas placas metálicas (uma preta e uma branca) expostas ao sol, fixando previamente um termômetro em cada uma delas, como ilustra a Figura acima (fig. P. 92, Física2/GREF-São Paulo: Editora da USP, 1998, 4ª ed.), para verificar a variação da temperatura com o tempo, em cada chapa. Após a realização de seu experimento, ele concluiu corretamente que, em intervalos de tempo iguais:
    Escolha uma alternativa para a questão f6209a85-e2
  • F6102CD3-E2

    Física

    Colisão
    UEPB · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    Um garoto brincando de bola de gude com seu colega executou uma jogada e percebeu que, ao lançar sua bola A, com certa velocidade VA contra a bola B de seu colega, a qual se encontrava em repouso, o seguinte fenômeno aconteceu imediatamente após a colisão entre as bolas: a bola A ficou parada, enquanto a bola B adquiriu uma velocidade igual a VA (velocidade da bola A), antes da colisão. Esta situação pode ser representada através da figura ao lado, sendo I, a situação antes das bolas colidirem e II a situação após a colisão.

    Imagem da questão de Física, UEPB 2011, Colisão


    Considerando que esta observação só seria possível num plano horizontal e sem atrito, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão f6102cd3-e2