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Questões do ENEM: nível médio

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27.392 questões encontradas. Mostrando a página 157 de 1370.

  • 12681D58-6A

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

    Text 2

    Home

    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, Universidade de Pernambuco 2021, Interpretação de texto | Reading comprehension

    No one leaves

    home unless home is the mouth of a shark

    you only run for the border

    when you see the whole city running as well


    Your neighbors running faster than you

    breath bloody in their throats

    the boy you went to school with

    who kissed you dizzy behind the old tin factory

    is holding a gun bigger than his body

    you only leave homewhen

    home won‘t let you stay.


    No one leaves home unless home chases you

    fire under feet

    hot blood in your belly

    it‘s not something you ever thought of doing

    until the blade burnt threats into

    your neck

    and even then you carried the anthem under

    your breath

    only tearing up your passport in an airport toilet

    sobbing as each mouthful of paper

    made it clear that you wouldn‘t be going back.


    You have to understand,

    that no one puts their children in a boat

    unless the water is safer than the land

    no one burns their palms

    under trains

    beneath carriages (…)

    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, Universidade de Pernambuco 2021, Interpretação de texto | Reading comprehension

    I want to go home,

    but home is the mouth of a shark

    home is the barrel of the gun

    and no one would leave home

    unless home chased you to the shore

    unless home told you to quicken your legs

    leave your clothes behind

    crawl through the desert

    wade through the oceans (…)


    No one leaves home until home is a sweaty voice in your ear

    saying –

    leave,

    run away from me now

    I dont know what I‘ve become

    but I know that anywhere

    is safer than here.


    By Warsan Shire. Disponível em: https://www.facinghistory.org/educator-resources/current-events/many-faces-global-migration#8 Excertos. Acesso em: set. 2020.

    O poema Home, da escritora e poeta somali Warsan Shire, traz em seu cerne uma questão relevante nas pautas e discussões mundiais da atualidade. Nele, percebe-se, principalmente, que a autora
    Escolha uma alternativa para a questão 12681d58-6a
  • 125ED97D-6A

    Inglês

    Palavras conectivas | Connective words    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

    Text 1


    What is Distance Learning and Why Is It So Important?

    Imagem da questão de Inglês, Universidade de Pernambuco 2021, Palavras conectivas | Connective words


    1 Distance learning – any form of remote education where the student is not physically present for the lesson – is booming thanks to the power of the Internet. In fact, there are a number of advantages of learning remotely over even traditional teaching models. As the Internet blurs the line between near and far, distance learning is set to disrupt the current paradigm of education.
    2 Historically, distance learning described correspondence courses in which students would communicate with their schools or teachers by mail. More recently, distance education has moved online to include a huge range of systems and methods on practically any connected device.
    3 Distance education is clearly different from regular education in terms of a student or teacher‘s physical presence. For the most part, it translates into increased freedom for both learners and educators, but it also requires higher degrees of discipline and planning to successfully complete the course of study.
    4 The enhanced freedom of remote learning is most clearly seen in the fact that students can choose courses that fit their schedules and resources. (Teachers can do the same.) And in the case of digital learning, students can also choose the location and teaching styles that best suit their needs.
    5 Remote education is certainly not a magic bullet and there will always be a place for in-class learning. At the same time, distance learning still has a lot of untapped potential to reach students where they are and connect educators and learners in new ways. From increased flexibility to new learning styles, it seems that the future of learning will be as diverse in time and place as it will be in thought.

    Disponível em: https://www.viewsonic.com/library/education/what-is-distance-learning-and-why-is-it-so-important/. Texto adaptado. Acesso em: 20 set. 2020.

    In the 2 nd paragraph: Historically, distance learning described correspondence courses in which students would communicate with their schools or teachers by mail., in which is
    Escolha uma alternativa para a questão 125ed97d-6a
  • 12599500-6A

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

    Text 1


    What is Distance Learning and Why Is It So Important?

    Imagem da questão de Inglês, Universidade de Pernambuco 2021, Interpretação de texto | Reading comprehension


    1 Distance learning – any form of remote education where the student is not physically present for the lesson – is booming thanks to the power of the Internet. In fact, there are a number of advantages of learning remotely over even traditional teaching models. As the Internet blurs the line between near and far, distance learning is set to disrupt the current paradigm of education.
    2 Historically, distance learning described correspondence courses in which students would communicate with their schools or teachers by mail. More recently, distance education has moved online to include a huge range of systems and methods on practically any connected device.
    3 Distance education is clearly different from regular education in terms of a student or teacher‘s physical presence. For the most part, it translates into increased freedom for both learners and educators, but it also requires higher degrees of discipline and planning to successfully complete the course of study.
    4 The enhanced freedom of remote learning is most clearly seen in the fact that students can choose courses that fit their schedules and resources. (Teachers can do the same.) And in the case of digital learning, students can also choose the location and teaching styles that best suit their needs.
    5 Remote education is certainly not a magic bullet and there will always be a place for in-class learning. At the same time, distance learning still has a lot of untapped potential to reach students where they are and connect educators and learners in new ways. From increased flexibility to new learning styles, it seems that the future of learning will be as diverse in time and place as it will be in thought.

    Disponível em: https://www.viewsonic.com/library/education/what-is-distance-learning-and-why-is-it-so-important/. Texto adaptado. Acesso em: 20 set. 2020.

    Considering the author‘s point of view, distance learning is
    Escolha uma alternativa para a questão 12599500-6a
  • 12539692-6A

    Física

    1ª Lei da Termodinâmica    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Na questão, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 , 1 kcal = 4,2 J, calor específico da água = 1 cal/g°C, calor latente de fusão da água LF = 80 cal/g, calor latente de vaporização da água Lv = 540 cal/g, índice de refração do ar nar = 1,0 e utilize π = 3 e a constante universal dos gases ideais R = 8,3 JK-1mol-1 .
    A atmosfera da Terra pode ser considerada uma máquina térmica. A energia solar é absorvida, em média, a uma temperatura mais alta que a temperatura na qual a energia da radiação infravermelha é emitida de volta ao espaço. Portanto, de acordo com o conceito de motor térmico, existe energia mecânica disponível, que é utilizada para impulsionar a circulação da atmosfera e dos oceanos. A aplicação mais simples é que a luz do sol é absorvida na superfície onde a temperatura média é 288 K, e o infravermelho é emitido para o espaço a uma temperatura média de 255 K. Isso implica que a eficiência máxima do motor térmico da Terra é igual a 11,5%, sendo limitado puramente pela diferença de temperatura entre a superfície e a temperatura de equilíbrio radiativo. Essa diferença é resultado do efeito estufa. Portanto, nesse conceito simplista, quanto maior o efeito estufa mais energia mecânica que teoricamente estaria disponível. Como resultado, com o aquecimento global, a eficiência deve aumentar. Com um aquecimento de superfície de 4 °C, a eficiência aumentaria para X, o que significa que a circulação deve se tornar mais energética, com intensificação de fenômenos meteorológicos, a exemplo de tempestades severas, inundações, vendavais, ondas de calor, secas prolongadas, entre outros.

    Disponível em: atmo.arizona.edu. Acesso em: 08 nov. 2020. (Adaptado)

    Com base nas informações do texto e na eficiência de uma máquina térmica de Carnot, a nova eficiência da atmosfera terrestre X é aproximadamente igual a
    Escolha uma alternativa para a questão 12539692-6a
  • 124EC305-6A

    Física

    Calor Latente    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Na questão, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 , 1 kcal = 4,2 J, calor específico da água = 1 cal/g°C, calor latente de fusão da água LF = 80 cal/g, calor latente de vaporização da água Lv = 540 cal/g, índice de refração do ar nar = 1,0 e utilize π = 3 e a constante universal dos gases ideais R = 8,3 JK-1mol-1 .
    No diagrama pressão p versus volume V abaixo, um processo termodinâmico ABC ocorre ao longo de um trecho semicircular. Então, o trabalho realizado no processo em joules é igual a

    Imagem da questão de Física, Universidade de Pernambuco 2021, Calor Latente
    Escolha uma alternativa para a questão 124ec305-6a
  • 1245547D-6A

    Física

    Física Térmica - Termologia    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Uma máquina térmica utiliza um mol de gás ideal diatômico para realizar ciclo ABCA. O ponto A está sobre a isotérmica T1, e os pontos B e C estão sobre a isotérmica T2, como mostra a figura ao lado. Sobre esse tema, analise as seguintes afirmativas e assinale a CORRETA.

    Imagem da questão de Física, Universidade de Pernambuco 2021, Física Térmica - Termologia
    Escolha uma alternativa para a questão 1245547d-6a
  • 1240793F-6A

    Física

    Calor Latente    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Na questão, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 , 1 kcal = 4,2 J, calor específico da água = 1 cal/g°C, calor latente de fusão da água LF = 80 cal/g, calor latente de vaporização da água Lv = 540 cal/g, índice de refração do ar nar = 1,0 e utilize π = 3 e a constante universal dos gases ideais R = 8,3 JK-1mol-1 .
    O esquema ao lado ilustra o funcionamento de uma câmara de reação com hidrogênio. Inicialmente a câmara está a 273 K com pressão de 1 atm, confinando 7 moles e 3 moles dos gases hidrogênio H2 e oxigênio O2, respectivamente. Uma faísca dentro da câmara promove uma reação exotérmica, que ocorre até que sobre apenas 1 mol de H2. Aguardando o resfriamento da câmara até 273 K, tem-se uma pressão interna final, em atm, de

    Imagem da questão de Física, Universidade de Pernambuco 2021, Calor Latente
    Escolha uma alternativa para a questão 1240793f-6a
  • 123A5581-6A

    Física

    Calor Latente    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Na questão, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 , 1 kcal = 4,2 J, calor específico da água = 1 cal/g°C, calor latente de fusão da água LF = 80 cal/g, calor latente de vaporização da água Lv = 540 cal/g, índice de refração do ar nar = 1,0 e utilize π = 3 e a constante universal dos gases ideais R = 8,3 JK-1mol-1 .
    O gráfico abaixo mostra a quantidade de calor absorvida pela água durante diferentes processos de transformação. Que quantidade de massa de água, em g, participou desses processos?

    Imagem da questão de Física, Universidade de Pernambuco 2021, Calor Latente
    Escolha uma alternativa para a questão 123a5581-6a
  • 122AC7C4-6A

    Física

    Espelhos Esféricos    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Na questão, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 , 1 kcal = 4,2 J, calor específico da água = 1 cal/g°C, calor latente de fusão da água LF = 80 cal/g, calor latente de vaporização da água Lv = 540 cal/g, índice de refração do ar nar = 1,0 e utilize π = 3 e a constante universal dos gases ideais R = 8,3 JK-1mol-1 .
    Um espelho esférico e côncavo de raio de curvatura R = 4,0 m foi instalado no piso de um laboratório. Um objeto O de massa m = 0,5 kg na forma de seta foi projetado para cair sem girar, sendo colocado a 7,0 m acima do vértice do espelho, como mostra a figura a seguir. O objeto é solto em queda livre. Em que instante de tempo, em s, a seta e sua imagem estão apontando para o mesmo sentido? 

    Imagem da questão de Física, Universidade de Pernambuco 2021, Espelhos Esféricos
    Escolha uma alternativa para a questão 122ac7c4-6a
  • 1225D855-6A

    Física

    Refração    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Na questão, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 , 1 kcal = 4,2 J, calor específico da água = 1 cal/g°C, calor latente de fusão da água LF = 80 cal/g, calor latente de vaporização da água Lv = 540 cal/g, índice de refração do ar nar = 1,0 e utilize π = 3 e a constante universal dos gases ideais R = 8,3 JK-1mol-1 .
    Deseja-se medir uma das dimensões de um prisma utilizando um feixe de luz. A figura mostra a vista superior de um prisma acrílico com índice de refração n = 5/3 e formato trapezoidal. Sabendo que um feixe de luz que entra pelo ponto P percorre as faces do prisma e emerge no ponto Q, obtenha o valor da dimensão desconhecida x.

    Imagem da questão de Física, Universidade de Pernambuco 2021, Refração
    Escolha uma alternativa para a questão 1225d855-6a
  • 121F17C8-6A

    Matemática

    Geometria Espacial    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Uma caixa-d´água de uma grande indústria tem o formato da figura abaixo – pirâmide quadrangular regular "invertida" – com aresta da base e altura medindo, respectivamente, 6 m e 9 m.

    Imagem da questão de Matemática, Universidade de Pernambuco 2021, Geometria Espacial

    Se ela está completamente vazia, quanto tempo levará uma torneira, com vazão de 90 litros/minuto, para enchê-la totalmente?
    Escolha uma alternativa para a questão 121f17c8-6a
  • 121536D5-6A

    Matemática

    Geometria Plana    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Um jovem arquiteto projetou uma escada. No projeto, a escada toda construída de concreto, tem 20 degraus com 2 m de largura e 18 cm de altura cada. Veja a figura:

    Imagem da questão de Matemática, Universidade de Pernambuco 2021, Geometria Plana

    Qual o volume aproximado de concreto, em m3, que será utilizado na construção dessa escada?
    Escolha uma alternativa para a questão 121536d5-6a
  • 12104E7B-6A

    Matemática

    Geometria Plana    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Uma caixa em formato de paralelepípedo retangular reto é desenvolvida para armazenar completamente duas pequenas esferas metálicas, com raios medindo 3 cm e 12 cm e nas condições representadas na figura abaixo:

    Imagem da questão de Matemática, Universidade de Pernambuco 2021, Geometria Plana

    Qual o volume mínimo, em cm3 , dessa caixa?
    Escolha uma alternativa para a questão 12104e7b-6a
  • 120AFA10-6A

    Matemática

    Análise de Tabelas e Gráficos    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    O infográfico a seguir apresenta alguns dados sobre os casos de dengue no Brasil, no ano de 2019. 

    Imagem da questão de Matemática, Universidade de Pernambuco 2021, Análise de Tabelas e Gráficos
    Disponível em: https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2020/01/15/ministerio-da-saude-diz-que-11-estados-poderao-ter-surto-de-dengue-em-2020.ghtml. Acesso em 11 ago. 2020.

    No ano de 2019, quantos casos a mais de dengue ocorreram em comparação com o ano de 2018 no Brasil, aproximadamente? 
    Escolha uma alternativa para a questão 120afa10-6a
  • 120723C3-6A

    Matemática

    Análise Combinatória em Matemática    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Hoje, em nosso país, existem dois modelos de placas de veículos em circulação. A grande maioria dos carros, caminhões, motos ainda circulam com a placa formada por três letras seguidas de quatro algarismos (Fig. 1) e os veículos novos ou revendidos, têm que utilizar a placa da Mercosul, que é formada por três letras, um algarismo, uma letra e dois algarismos (Fig. 2). Veja as figuras a seguir:

    Imagem da questão de Matemática, Universidade de Pernambuco 2021, Análise Combinatória em Matemática

    Se considerarmos todas as letras do nosso alfabeto e os algarismos de 0 a 9, o número total de placas do modelo da Mercosul é quanto por cento maior do que o número de placas do modelo antigo?
    Escolha uma alternativa para a questão 120723c3-6a
  • 1203916E-6A

    Matemática

    Aritmética e Problemas    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

    Clive Cusler escreveu em O espião, de 2012, o seguinte trecho: 


    "Bell esperou que o capitão, em seu iate turbinado Dyname, atracasse no píer do Estaleiro Naval, entre as carreiras do Casco 44 e uma enorme barcaça de madeira puxada para o mar por um rebocador. Sobre a barcaça, engenheiros montavam um mastro de observação. Era uma versão em tamanho natural feita a partir do modelo em escala de 12 para 1, que Bell vira no estúdio de projetos de Farley Kent".


    Clive Cusler, O espião, SP: Novo Conceito, 2012.


    Se o modelo do mastro visto por Bell no estúdio de Farley Kent possuía um volume cuja medida era de 1,5 m3 , então qual a medida do volume, em m3 , do mastro em tamanho natural? 

    Escolha uma alternativa para a questão 1203916e-6a
  • 11FAF1E6-6A

    Matemática

    Estatística    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    No verão de 2018, uma grande loja de eletrodomésticos registrou o número de unidades de ventiladores vendidas durante 10 dias consecutivos, conforme a tabela abaixo. Com isso, foi possível verificar qual o volume de vendas por dia e a variação do número de vendas de um dia para o dia seguinte.

    Imagem da questão de Matemática, Universidade de Pernambuco 2021, Estatística

    Qual a moda das variações do número de vendas diárias no período considerado?
    Escolha uma alternativa para a questão 11faf1e6-6a
  • 11E357AC-6A

    Português

    Crase    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

    Texto 7


    XVII – DO TRAPÉZIO E OUTRAS COISAS

    [...]

        "... Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de réis; nada menos. Meu pai, logo que teve aragem dos onze contos, sobressaltou-se deveras; achou que o caso excedia as raias de um capricho juvenil. [...]"


    ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Ática, 1997. p. 44. Excertos.


    Texto 8


    XXVII – VIRGÍLIA?


        "Virgília? Mas então era a mesma senhora que alguns anos depois...? A mesma; era justamente a senhora que em 1869 devia assistir aos meus últimos dias, e que antes, muito antes, teve larga parte nas minhas mais íntimas sensações. Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos; era talvez a mais atrevida criatura da nossa raça, e, com certeza, a mais voluntariosa. Não digo que já lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, porque isto não é romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas; mas também não digo que lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, não. Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza, cheia daquele feitiço, precário e eterno, que o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins secretos da criação. Era isto Virgília, e era clara, muito clara, faceira, ignorante, pueril, cheia de uns ímpetos misteriosos; muita preguiça e alguma devoção, — devoção, ou talvez medo; creio que medo. [...]"

    ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Ática, 1997. p. 59. Excertos. 

    Texto 9

    Imagem da questão de Português, Universidade de Pernambuco 2021, Crase


    Texto 10

        "Tinha-me lembrado a definição que José Dias dera deles, 'olhos de cigana oblíqua e dissimulada.‘ Eu não sabia o que era oblíqua, mas dissimulada sabia, e queria ver se podiam chamar assim. Capitu deixou-se fitar e examinar. Só me perguntava o que era, se nunca os vira, eu nada achei extraordinário; a cor e a doçura eram minhas conhecidas. A demora da contemplação creio que lhe deu outra ideia do meu intento; imaginou que era um pretexto para mirá-los mais de perto, com os meus olhos longos, constantes, enfiados neles, e a isto atribuo que entrassem a ficar crescidos, crescidos e sombrios, com tal expressão que...
    [...] 

        E bem, qualquer que seja a solução, uma coisa fica e é a suma das sumas, ou o resto dos restos, a saber, que a minha primeira amiga e o meu maior amigo, tão extremosos ambos e tão queridos também, quis o destino que acabassem juntando-se e enganando-me... [...]"

    ASSIS, Machado de. D. Casmurro. São Paulo: Saraiva, 2009. p. 67; p. 232-233. Excertos.


    Analisando a aplicação de algumas regularidades sintáticas da norma padrão aos Textos 7, 8 e 10, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 11e357ac-6a
  • 11C33203-6A

    Português

    Coesão e coerência    Universidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

    Texto 1 


    13 DE MAIO


    Foi quando eu era seminarista no interior de São Paulo. Era 13 de maio de 1966 e os meus colegas de seminário, quase todos descendentes de italianos ou alemães, resolveram homenagear o dia da abolição dos escravos com um almoço. Nós, os poucos negros ou pardos da turma, fomos "convidados" a sentar na mesa central do refeitório, decorada com as palavras 'Navio Negreiro'. Quando vi aquilo me recusei e me sentei numa mesa lateral, com todos os outros colegas. Pois os organizadores daquilo me pegaram à força, me arrastaram e me fizeram sentar na marra junto aos outros negros, no que considerei uma ofensa gravíssima. Arrumei as malas para ir embora, mas fui convencido a ficar pelo padre do local. Ele me recomendou que deixasse o ódio passar e que tomasse aquele episódio como bandeira de luta para um mundo melhor. E, de fato, aquele episódio alterou radicalmente a direção da minha vida. Foi a partir de então que tirei a foto do meu pai, que era negro, do fundo da minha mala, e coloquei-a ao lado da fotografia da minha mãe, branca, com os meus objetos pessoais.


    Frei David Raimundo dos Santos, 63 anos, frade, fundador da ONG Educafro. Disponível em: www.educafro.org.br Acesso em: 15 set. 2020. Adaptado.

    Em: "Foi a partir de então [...]" (Texto 1), o articulador destacado pode ser substituído, sem alterações significativas nos sentidos do texto, por:
    Escolha uma alternativa para a questão 11c33203-6a