Questões do ENEM: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

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130 questões encontradas. Mostrando a página 2 de 7.

• 65351599-D9

  Matemática

  MatrizesInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere a matriz A =   sendo a, b,c e d  números reais. As retas r: y = ax + b e s: y = cx + d são perpendiculares entre si, a reta r contém o ponto (2, 3) e a reta s contém o ponto (0,0). Assim, o determinante da matriz A é

  Escolha uma alternativa para a questão 65351599-d9

  A

  -2

  B

  2

  C

  4

  D

  7

  E

  14

  Responder
• 65298B27-D9

  Matemática

  Números ComplexosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Considere as afirmações abaixo.

  
  

  I - x2 ≥ x, para todo número real x.

  II- -2x-6/x-12 ≥ 0, para todo x número real no intervalo [2, 11].

  III- √x2 + 2x + 1 = x + 1, para todo número real x.

  
  

  Assinale a alternativa correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 65298b27-d9

  A

  É verdadeira somente a afirmação I.

  B

  É verdadeira somente a afirmação II.

  C

  É verdadeira somente a afirmação III.

  D

  São verdadeiras somente as afirmações I e II.

  E

  São verdadeiras somente as afirmações II e III.

  Responder
• 6525510C-D9

  Matemática

  Circunferências e CírculosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na figura abaixo, o ângulo  mede π/6 radianos, e o ponto é o centro da circunferência de raio 3. A área do triângulo ABC, em unidades de área, é 

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6525510c-d9

  A

  √3/2

  B

  √3

  C

  √11

  D

  9/2

  E

  2√6

  Responder
• 65114681-D9

  Matemática

  Função ExponencialInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sabendo que f (x) = 2x e g (x) = 2-x , considere as afirmações abaixo.

  
  

  I - f (x) + g (x) ≥ 2, para todo número real.

  II - f (x) + g (x) = f (-x) + g (-x), para todo x número real.

  III - se x > y então g (x) > g (y).

  
  

  Assinale a alternativa correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 65114681-d9

  A

  É verdadeira somente a afirmação I.

  B

  É verdadeira somente a afirmação II.

  C

  São verdadeiras somente as afirmações I e II.

  D

  São verdadeiras somente as afirmações I e III.

  E

  São verdadeiras somente as afirmações II e III.

  Responder
• DB4CA23C-C1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Answer questions according to the text below.

  

  
  

  Available at: <https://books.google.com.br/books/about/Terrorism.html?id=M9NWTFhQVcYC&redir_esc=y>

  Acessed on: August 22nd, 2017.
  

  Analyse the statements below, considering the review of the book “Terrorism: Understanding the Global Threat”.

  
  

  I - The book gives the reader a brief and informative overview of terrorism.

  
  

  II - According to Whittaker, it is impossible to prevent and control terrorism.

  
  

  III - David Whittaker explains what terrorism is and what its origins are.

  
  

  IV - The book was printed only once; it was first published by Pearson in 2013.

  
  

  The correct statements are
  

  Escolha uma alternativa para a questão db4ca23c-c1

  A

  I and II.

  B

  I and III.

  C

  II and IV

  D

  I, II and IV.

  E

  II, III and IV.

  Responder
• DB4876BD-C1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Answer questions according to the text below.

  

  
  

  Available at: <https://books.google.com.br/books/about/Terrorism.html?id=M9NWTFhQVcYC&redir_esc=y>

  Acessed on: August 22nd, 2017.
  

  Mark the correct alternative according to the text above.

  Escolha uma alternativa para a questão db4876bd-c1

  A

  The book has been thoroughly revised to show the changes in the way we comprehend and respond to terrorism over the last years.

  B

  The book tells the story of terrorism since September 11 and how our comprehension and reaction to it have been changing since then.

  C

  The book has been thoroughly revised to show the changes in the way we comprehend and respond to terrorism in the following years.

  D

  The book tells the story of terrorism in the past few years and how our comprehension and reaction to it have been changing since then.

  E

  The book has been thoroughly revised to show the changes in the way we comprehend and respond to terrorism by the past half century.

  Responder
• DB44DA3D-C1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

   Answer questions according to the text below.

  

  
  

  Adapted from: < https://www.thoughtco.com/why-are-the-causes-of-terrorism-so-hard-to-identify-3209054>

  Acessed on: August 22nd, 2017.

  Mark the question that CANNOT be answered based on the text above.

  Escolha uma alternativa para a questão db44da3d-c1

  A

  What is the definition of “terrorist”?

  B

  Where did the Black Panthers act?

  C

  Why is terrorism difficult to be explained?

  D

  When did the Gulf War happen?

  E

  How can terrorism be controled?

  Responder
• DB4030FA-C1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

   Answer questions according to the text below.

  

  
  

  Adapted from: < https://www.thoughtco.com/why-are-the-causes-of-terrorism-so-hard-to-identify-3209054>

  Acessed on: August 22nd, 2017.

  The pronouns they (line 01), their (line 03), it (line 07) and they (line 11) respectively correspond to

  Escolha uma alternativa para a questão db4030fa-c1

  A

  Terrorists – terrorists – a natural phenomenon – civilians.

  B

  Terrorists – scholars – a natural phenomenon – civilians.

  C

  The causes of terrorism – scholars – terrorism – terrorists.

  D

  Terrorists – scholars – a natural phenomenon – civilians.

  E

  The causes of terrorism – terrorists – terrorism – terrorists

  Responder
• DB3BCF84-C1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

   Answer questions according to the text below.

  

  
  

  Adapted from: < https://www.thoughtco.com/why-are-the-causes-of-terrorism-so-hard-to-identify-3209054>

  Acessed on: August 22nd, 2017.

  Mark the correct statement according to the text.

  Escolha uma alternativa para a questão db3bcf84-c1

  A

  The causes of terrorism can be predicted by scholars.

  B

  Weak trends in political thought influences the terrorists.

  C

  Terrorists are people who refuse to change the status quo.

  D

  Terrorism can’t be explained as a scientific phenomenon.

  E

  People who choose terrorism are against fundamentalism.

  Responder
• DB35C3BB-C1

  Português

  Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e HiatosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder às questões, considere o texto abaixo.

  

  MIDANI, André. Do vinil ao download. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 2015. Adaptado.
  

  Observe as afirmativas a seguir.

  
  

  I - têm (l. 03) recebe acento circunflexo, pois o sujeito desse verbo está no plural.

  
  

  II - última (l. 04), música (l. 10), magnífica (l. 11), árabe (l. 11) e rítmico (l. 11) são acentuadas graficamente pela mesma razão.

  
  

  III - história (l. 13), século (l. 15) e iorubá (l. 16) são acentuadas graficamente pela mesma razão.

  
  

  Está(ão) correta(s)
  

  Escolha uma alternativa para a questão db35c3bb-c1

  A

  apenas I.

  B

  apenas I e II.

  C

  apenas I e III.

  D

  apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• DB317C6F-C1

  Português

  RegênciaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para responder às questões, considere o texto abaixo.

  

  MIDANI, André. Do vinil ao download. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 2015. Adaptado.
  

  Verbo Transitivo Direto (VTD) necessita de um complemento para que faça sentido, no entanto SEM o uso de preposição, são os objetos diretos (OD). Podem até existir orações que são objetos diretos. Em todas as alternativas a seguir há verbos transitivos diretos com seus respectivos objetos diretos, EXCETO em

  Escolha uma alternativa para a questão db317c6f-c1

  A

  faz... escalas (l. 02 e 03)

  B

  atracamos... em Luxor (l. 04)

  C

  fumavam... seus narguilés (l. 09)

  D

  tocando... uma música magnífica (l. 10 e 11)

  E

  contou... que não era tão surpreendente assim (l. 14 e 15)

  Responder
• DB2C8170-C1

  Português

  Análise sintáticaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para responder às questões, considere o texto abaixo.

  

  MIDANI, André. Do vinil ao download. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 2015. Adaptado.
  

  Considere a passagem “não mais como povo, por ter se disseminado no percurso, porém como tribo” (l. 17 e 18).

  
  

  O trecho sublinhado expressa em relação ao restante da passagem uma circunstância de
  

  Escolha uma alternativa para a questão db2c8170-c1

  A

  consequência

  B

  condição

  C

  temporalidade

  D

  causa

  E

  comparação

  Responder
• DB28FBF2-C1

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder às questões, considere o texto abaixo.

  

  MIDANI, André. Do vinil ao download. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 2015. Adaptado.
  

  O autor se mostra espantado

  Escolha uma alternativa para a questão db28fbf2-c1

  A

  ao perceber que não havia motivo de surpresa, afinal muitos iorubá vieram para o Brasil como escravos, provavelmente trazendo o ritmo africano na cultura, que ao longo de séculos foi assimilada por aqui.

  B

  ao se dar conta de que o povo iorubá ficou vagando 300 anos pela África, perdendo sua identidade.

  C

  por ter tido a experiência rara de ver uma banda com aproximadamente 15 pessoas apresentar no Egito um ritmo cubano.

  D

  ao saber que no período da escravidão muitos africanos comercializavam como mercadoria seus próprios conterrâneos.

  E

  pois no século IX os africanos já conheciam um ritmo (o samba de roda) que só ficou consagrado no Brasil a partir de 1.500, depois de Cabral aportar na Bahia.

  Responder
• DB23A4EB-C1

  Português

  Uso da VírgulaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder às questões, considere o texto abaixo.

  

  MIDANI, André. Do vinil ao download. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 2015. Adaptado.
  

  Geralmente, quando um termo ou oração é deslocado de seu lugar original na frase, deve vir separado por vírgula. Por exemplo: Naquele dia, os candidatos receberam a imprensa. A mesma regra é verificável em:

  Escolha uma alternativa para a questão db23a4eb-c1

  A

  (...) sete dias, e o barco sempre faz escalas (...) (l. 02 e 03)

  B

  (...) atracamos em Luxor no fim da tarde, e aproveitei para descer (l. 04 e 05)

  C

  (...) estava fresca, e eu descansava prazerosamente (l. 07)

  D

  (...) origem árabe, mas tinha um acompanhamento (...) (l. 11)

  E

  (...) barco, contei para (l. 12)

  Responder
• DB1FE28F-C1

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para responder às questões, considere o texto abaixo.

  

  MIDANI, André. Do vinil ao download. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 2015. Adaptado.
  

  Quantas palavras sofreriam modificação no trecho “É um percurso de uns sete dias, e o barco sempre faz escalas, momento em que os turistas têm __ oportunidade de visitar os monumentos dessa fascinante civilização”, se a palavra “turistas” for substituída por “turista”? (Não inclua na contagem a palavra já substituída pela proposta da questão).

  Escolha uma alternativa para a questão db1fe28f-c1

  A

  uma

  B

  duas

  C

  três

  D

  quatro

  E

  cinco

  Responder
• DB1C60D4-C1

  Português

  Coesão e coerênciaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder às questões, considere o texto abaixo.

  

  MIDANI, André. Do vinil ao download. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 2015. Adaptado.
  

  A oração sublinhada na linha 16 mantém o mesmo sentido que se encontra no contexto apenas em

  Escolha uma alternativa para a questão db1c60d4-c1

  A

  quando perdeu uma guerra

  B

  ainda que tenha perdido uma guerra

  C

  porque não aceitou a derrota numa guerra

  D

  tragicamente derrotado

  E

  embora tenha perdido uma guerra

  Responder
• DB18C5CA-C1

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder às questões, considere o texto abaixo.

  

  MIDANI, André. Do vinil ao download. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 2015. Adaptado.
  

  Com base na leitura do texto é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão db18c5ca-c1

  A

  o autor é brasileiro, visto que conhece os ritmos típicos nacionais, a ponto de reconhecer a semelhança entre o ritmo africano e o da Bahia.

  B

  Luxor é uma cidade egípcia em que os faraós exerciam sua religiosidade. Hoje é uma cidade turística repleta de monumentos antigos.

  C

  narguilé é um tipo de cachimbo tradicionalmente usado no norte da África, no Oriente Médio e no sul da Ásia, que tem como princípio fazer a fumaça passar pela água antes de ser tragada.

  D

  a professora de história, guia que deu a informação sobre os iorubá, é a mesma que acompanhou o autor, naquela tarde, até a aldeia próxima a Luxor.

  E

  era comum tribos da Nigéria comercializarem homens de outras tribos como escravos para serem levados ao Egito.

  Responder
• DB13ABC0-C1

  Português

  CraseInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder às questões, considere o texto abaixo.

  

  MIDANI, André. Do vinil ao download. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 2015. Adaptado.
  

  Em qual alternativa todos os casos são de crase?

  Escolha uma alternativa para a questão db13abc0-c1

  A

  l. 01, l. 03 e l. 05

  B

  l. 05, l. 07 e l. 12

  C

  l. 12, l. 14 e l. 16

  D

  l. 01, l. 07 e l. 17

  E

  l. 05, l. 12 e l. 17

  Responder
• DB0E17A1-C1

  Português

  RegênciaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para responder às questões, considere o texto abaixo.

  

  MIDANI, André. Do vinil ao download. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 2015. Adaptado.
  

  Regência é a parte da gramática que trata das relações entre os termos da frase, verificando como se estabelece a dependência entre eles. Se o verbo exige alguma preposição, o estudo é de regência verbal; no caso de um nome a exigir, trata-se de regência nominal. Observe as palavras “num” (l. 05), “do” (l. 08), “ao” (l. 10) e “entre” (l. 14) e assinale a alternativa em que o tipo de regência esteja na ordem correta em que os casos ocorrem no texto:

  Escolha uma alternativa para a questão db0e17a1-c1

  A

  regência verbal – regência nominal – regência nominal – regência verbal

  B

  regência nominal – regência verbal – regência nominal – regência nominal

  C

  regência nominal – regência verbal – regência nominal – regência verbal

  D

  regência verbal – regência nominal – regência nominal – regência nominal

  E

  regência verbal – regência nominal – regência verbal – regência verbal

  Responder
• DB066695-C1

  Atualidades

  Questões SociaisInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a tabela sobre distribuição de transporte de cargas do Brasil.

  
  

  

  
  

  Fonte: <http://cms.cnt.org.br/Imagens%20CNT/BOLETIM%20ESTAT%C3%8DSTICO/BOLETIM%20ESTAT%C3%8DSTICO%202017/Boletim%20Estat%C3%ADstico%20-%2001%20-%202017.pdf>Acesso em: 04 de set. 2017.

  
  

  
  

  Sobre a distribuição do transporte de cargas nos diferentes modais no Brasil, é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão db066695-c1

  A

  O transporte rodoviário no Brasil é majoritário devido às dimensões continentais do país.

  B

  O transporte rodoviário majoritário deve-se ao investimento estrangeiro ocorrido na indústria brasileira durante o governo de Juscelino Kubitschek.

  C

  O transporte aquaviário representa um papel pouco expressivo, por ser o meio mais caro para o transporte de cargas, depois do transporte aéreo.
  

  D

  Dentre os meios de transporte de carga, o transporte rodoviário é aquele que envolve menores custos de logística para países com grandes dimensões.

  E

  O transporte ferroviário é o segundo em importância, pois o país possui todas as cinco regiões interligadas por ferrovias e isto favorece os deslocamentos.

  Responder