Questões do ENEM: Universidade Federal do Ceará

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875 questões encontradas. Mostrando a página 24 de 44.

• F063C457-F8

  Português

  Divisão SilábicaUniversidade Federal do Ceará · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa cuja palavra apresenta uma vogal de ligação.
  

  Escolha uma alternativa para a questão f063c457-f8

  A

  Aluno.

  B

  Discutiu.

  C

  Indivíduos.

  D

  Especialmente.

  E

  Desenvolvimento.

  Responder
• F05DA02D-F8

  Português

  OrtografiaUniversidade Federal do Ceará · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa em que as palavras estão corretamente grafadas.
  

  Escolha uma alternativa para a questão f05da02d-f8

  A

  Passional – pocesso.

  B

  Assepsia – excursão.

  C

  Escessivo – obsessão.

  D

  Escêntrico – assessar.

  E

  Esplicação – acessório.

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• F05886E9-F8

  Português

  Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e HiatosUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que possui três paroxítonas.

  Escolha uma alternativa para a questão f05886e9-f8

  A

  Resgatar / ínterim / atitude.

  B

  Covardia / pudico / delegam.

  C

  Banidos / ameaças / público.

  D

  Misantropo / recorde / mudar.

  E

  Gratuito / acontecer / segurança.

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• F052E98B-F8

  Português

  Encontros consonantais: DígrafosUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na palavra questão há sete letras e:

  Escolha uma alternativa para a questão f052e98b-f8

  A

  seis fonemas, um dígrafo, um ditongo nasal.

  B

  sete fonemas, um dígrafo, um ditongo oral.

  C

  seis fonemas, um dígrafo, um ditongo oral.

  D

  sete fonemas, um dígrafo, um ditongo nasal.

  E

  seis fonemas, um ditongo oral, um ditongo nasal.

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• F04D8834-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )
  

  

  
  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 ) 
  

  

  

  
  

   (RODRIGUES, Neidson. Lições do príncipe e outras lições. São Paulo, Cortez, 1987, p 111)

  
  

  Com base nos TEXTOS 1, 2 e 3, responda à questão.
  

  Com relação aos textos 1, 2 e 3, é correto afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão f04d8834-f8

  A

  nos textos 1 e 2, os autores definem qual deve ser o papel da escola.

  B

  nos textos 2 e 3, os autores mostram conflitos entre a escola e a família.

  C

  no texto 2, o autor mostra o fracasso da escola na educação dos alunos.

  D

  no texto 3, o autor se inclui como corresponsável pela educação dos alunos.

  E

  nos três textos, os autores apontam soluções para os problemas da educação.

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• F0435340-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )
  

  

  
  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 ) 
  

  

  

  
  

   (RODRIGUES, Neidson. Lições do príncipe e outras lições. São Paulo, Cortez, 1987, p 111)

  
  

  Com base nos TEXTOS 1, 2 e 3, responda à questão.
  

  O autor fala da integração escola-família:
  

  Escolha uma alternativa para a questão f0435340-f8

  A

  apenas no texto 1.

  B

  apenas no texto 2.

  C

  apenas no texto 3.

  D

  apenas nos textos 1 e 2.

  E

  apenas nos textos 2 e 3.

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• F01C04FD-F8

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

  Com base no TEXTO 02, responda à questão.

  Assinale a alternativa em que os termos estão ordenados do sentido mais geral para o mais específico.

  Escolha uma alternativa para a questão f01c04fd-f8

  A

  escola pública > Estado.

  B

  família > instituição.

  C

  valores > ética.

  D

  escola > instituição.

  E

  família > escola.

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• F0171A07-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

  Com base no TEXTO 02, responda à questão.

  Assinale a alternativa em que a frase expressa uma opinião e não um fato.

  Escolha uma alternativa para a questão f0171a07-f8

  A

  “Outro dia, um pai de aluno me perguntou” (linha 01).

  B

  “havia um equívoco na formulação da questão” (linha 03).

  C

  “A escola assumiu muitas tarefas nos últimos 20 anos” (linhas 04- 05).

  D

  “ela é parte da rede de proteção social” (linhas 05-06).

  E

  “desempenha tarefas do Estado” (linha 06).

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• F011E97F-F8

  Português

  Denotação e ConotaçãoUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

  Com base no TEXTO 02, responda à questão.

  Assinale a alternativa cuja palavra está empregada em sentido conotativo.

  Escolha uma alternativa para a questão f011e97f-f8

  A

  educação (linha 02).

  B

  família (linha 03).

  C

  escola (linha 03).

  D

  vida (linha 06).

  E

  rede (linha 06).

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• F005D2E7-F8

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

  Com base no TEXTO 02, responda à questão.

  Na frase Não cabe ao Estado substituir a responsabilidade da família, a menos que ela esteja em situação de descuido total, a expressão a menos que denota:

  Escolha uma alternativa para a questão f005d2e7-f8

  A

  comparação.

  B

  concessão.

  C

  finalidade.

  D

  condição.

  E

  causa.

  Responder
• EFFF2F59-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

  Com base no TEXTO 02, responda à questão.

  Assinale a alternativa em que o significado de via equivale ao do mesmo termo em “via escola pública” (linha 08).
  

  Escolha uma alternativa para a questão efff2f59-f8

  A

  O trabalho está em via de ser entregue.

  B

  Seguia o mesmo caminho da via férrea.

  C

  Aquela era uma via de acesso ao trabalho.

  D

  Não cedia, via de regra, aos apelos da multidão.

  E

  Atingia, via corrente sanguínea, todo o organismo.

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• EFF87910-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  (Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

  Com base no TEXTO 02, responda à questão.

  Assinale, dentre as palavras das alternativas abaixo, a única que substitui “equívoco” (linha 03), sem alterar o sentido do texto.
  

  Escolha uma alternativa para a questão eff87910-f8

  A

  engano.

  B

  dilema.

  C

  omissão.

  D

  incoerência.

  E

  contradição.

  Responder
• EFF19AE7-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  Pela leitura do texto, entende-se que os pais sentem culpa em relação aos filhos devido ao fato de:

  Escolha uma alternativa para a questão eff19ae7-f8

  A

  atenderem às suas exigências.

  B

  darem a eles tudo o que desejam.

  C

  ignorarem o que se passa com eles.

  D

  reforçarem suas atitudes inadequadas.

  E

  estarem bastante ausentes da vida deles.

  Responder
• EFE92227-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  Pela leitura do texto, é correto afirmar que o autor:

  Escolha uma alternativa para a questão efe92227-f8

  A

  acredita na parceria escola–família.

  B

  desacredita nos valores da sociedade.

  C

  responsabiliza os filhos pela frustração dos pais.

  D

  condena a interferência da escola nos problemas familiares.

  E

  considera a escola a responsável pela desmotivação dos alunos.

  Responder
• EFE260B0-F8

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa em que está correta a referência ao termo sublinhado.
  

  Escolha uma alternativa para a questão efe260b0-f8

  A

  “entre estes” (linha 11) – filhos.

  B

  “ela que faz” (linha 12) – mãe.

  C

  “o que ele deseja” (linha 12) – pai.

  D

  para corrigi-las” (linha 15) – atitudes.

  E

  “de contrariá-los” (linha 17) – pai e mãe.

  Responder
• EFDA98A1-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa em que há oposição semântica entre os termos.

  Escolha uma alternativa para a questão efda98a1-f8

  A

  “banidos” (linha 02) – afastados.

  B

  “resgatar” (linha 06) – excluir.

  C

  “gerando” (linha 09) – criando.

  D

  “efetiva” (linha 15) – verdadeira.

  E

  “reféns” (linha 17) – dependentes.

  Responder
• EFD30F78-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  O termo “padrões” (linha 22) equivale semanticamente a:

  Escolha uma alternativa para a questão efd30f78-f8

  A

  modelos.

  B

  objetivos.

  C

  marcos.

  D

  limites.

  E

  metas.

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• EFCEA9B2-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  O verbo “delegam” (linha 20) pode ser substituído, sem que se altere o sentido do texto, por:
  

  Escolha uma alternativa para a questão efcea9b2-f8

  A

  permitem.

  B

  subtraem.

  C

  transferem.

  D

  sugerem.

  E

  negam.

  Responder
• EFC705E0-F8

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  (Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

  
  

  Com base no TEXTO 1, responda à questão.
  

  . De acordo com o texto, “objetivos em comum” (linha 05) são objetivos:

  Escolha uma alternativa para a questão efc705e0-f8

  A

  raros.

  B

  simples.

  C

  diversos.

  D

  habituais.

  E

  compartilhados.

  Responder
• 7171BC3A-F8

  História

  Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831Universidade Federal do Ceará · 2011Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Na Constituição de 1824, outorgada por Dom Pedro, estabeleceram-se quatro poderes: o Executivo, o Legislativo, o Judiciário e o Moderador. A presença do poder Moderador tinha por função:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7171bc3a-f8

  A

  auxiliar o poder Judiciário.

  B

  absorver os ex-senadores de forma vitalícia.

  C

  integrar os quadros militares na vida política.

  D

  garantir o domínio do imperador sobre os demais poderes.

  E

  mediar os conflitos entre os três poderes por meio de um conselho.

  Responder