Questões do ENEM: Universidade Estadual de Feira de Santana

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787 questões encontradas. Mostrando a página 30 de 40.

• 0841A63F-B4

  Química

  Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômicaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Atualmente a prescrição de carbonato de lítio, Li2CO3, tem sido a forma mais segura para o tratamento de alguns tipos de doença mental. Aparentemente, o lítio interfere, na forma iônica, em mecanismos bioquímicos nos quais os íons magnésio, Mg2+, estariam envolvidos, mas a sua função específica no cérebro ainda é desconhecida.

  
  

  Considerando-se essas informações, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 0841a63f-b4

  A

  O íon carbonato, e o íon Li⁺ , são as únicas espécies químicas presentes na solução aquosa de carbonato de lítio.

  B

  O raio iônico de Li⁺ é muito menor que o do íon Mg2+.

  C

  A configuração eletrônica do íon Li⁺ é igual ao do elemento químico hélio, que é representada por [He] 2s1 .

  D

  A densidade dos metais do grupo periódico 1 aumenta com o número atômico.

  E

  A cor da luz emitida pelo teste de chama do íon Li⁺ é igual à dos demais elementos químicos de seu grupo periódico. 

  Responder
• 083B47C4-B4

  Química

  Propriedades Físicas dos Compostos Orgânicos: Polaridade das Ligações e Moléculas, Forças Intermoleculares, Ponto de Fusão e Ponto de Ebulição, Solubilização das Substâncias Orgânicas.Universidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Substância química molecular                      Massa molecular (μ)        Ponto de ebulição (°C), a 1,0atm

  
  

  Propano, CH3CH₂CH3                                            44                                        -42

  Metoximetano, CH3OCH3                                       46                                        -25

  Etanol, CH3CH2OH                                                 46                                        78

  Butano, CH₃(CH₂)₂CH₃                                          58                                        -1 

  
  

       

  As forças das interações intermoleculares são responsáveis por manter os estados de agregação nos líquidos e nos sólidos moleculares, além de influir sobre a diferença de temperatura de ebulição entre essas substâncias. Embora a intensidade das interações intermoleculares represente um fator preponderante, o tamanho da molécula também influi sobre a temperatura de ebulição dessas substâncias.

  
  

  A tabela apresenta as massas moleculares e os pontos de ebulição de algumas substâncias moleculares. 

  
  

  A partir dessas informações e da análise desses dados da tabela, é correto afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 083b47c4-b4

  A

  As forças de interações intermoleculares no propano e no butano justificam a diferença entre os pontos de ebulição dessas substâncias.

  B

  Os pontos de ebulição do etanol e do metoximetano são diferentes porque as ligações de hidrogênio no metoximetano são mais fracas que no etanol.
  

  C

  As interações intermoleculares no propano e no metoximetano têm intensidades iguais.

  D

  A quantidade de energia necessária para ebulir 1,0mol de etanol é menor do que a quantidade de energia para fazer ebulir 1,0mol de butano, nas mesmas condições.

  E

  A −10ºC, a intensidade das forças de interações intermoleculares no butano são maiores que no propano.

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• 08306FB5-B4

  Química

  Estudo da matéria: substâncias, misturas, processos de separação.Universidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  O grande filósofo grego Aristóteles, 384-322 a.C., afirmava que tudo na natureza era formado por quatro elementos básicos: ar, água, fogo e terra. Robert Boyle, cientista inglês, 1627-1691, no entanto, definiu elemento químico como qualquer substância pura que não se decompõe em outra substância simples. Assim, o hidrogênio, H2, e o oxigênio, O2, seriam elementos químicos, enquanto a água, H2O, e o peróxido de hidrogênio, H2O2, não. Essa concepção de elemento químico elaborada por Robert Boyle, no século XVII, contribuiu para o desenvolvimento da química. Entretanto, hoje, o conceito de elemento químico é muito diferente do elaborado por Robert Boyle.

  
  

  A partir da concepção de Robert Boyle e do conceito moderno de elemento químico, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 08306fb5-b4

  A

  As substâncias simples, H2 e O2, são consideradas ainda hoje como elementos químicos porque são formadas por átomos iguais.

  B

  Os elementos químicos são formados por átomos que possuem o mesmo número atômico.

  C

  Os isótopos não são considerados como elementos químicos porque são formados por átomos de número de massa diferentes.

  D

  As substâncias puras O3 e P4 são consideradas elementos químicos porque não se decompõem em substâncias simples, de acordo com Robert Boyle.

  E

  As substâncias compostas são formadas apenas por átomos de um mesmo elemento químico.

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• 082C0E72-B4

  Química

  Propriedades Físicas dos Compostos Orgânicos: Polaridade das Ligações e Moléculas, Forças Intermoleculares, Ponto de Fusão e Ponto de Ebulição, Solubilização das Substâncias Orgânicas.Universidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Substância química Ponto de fusão (°C), a 1,0atm Ponto de ebulição (°C), a 1,0atm

  
  

  Clorofórmio, CHCl3 -63 61

  Etoxietano, CH3 CH2 OCH2 CH3 -116 34

  Etanol, CH3 CH2 OH -117 78

  Fenol, C6 H5 OH 41 182

  Pentano, CH3 (CH2)3 CH3 -130 36

  
  

  A partir da análise dos dados dessa tabela, que apresenta as propriedades físicas de algumas substâncias químicas, é correto afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 082c0e72-b4

  A

  A –100ºC, todas as substâncias químicas estão na fase sólida.

  B

  A 25ºC e ao nível do mar, o pentano, entre as substâncias químicas da tabela, é a que possui maior pressão de vapor.

  C

  A 80ºC, somente o fenol se encontra na fase líquida.

  D

  O fenol é a substância química que necessita de menor quantidade de energia, por mol, para passar da fase sólida para a fase de vapor.

  E

  O volume de 50mL de etanol evapora a 15ºC e a 1,0atm mais rapidamente que o etoxietano, nas mesmas condições.

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• 0815178F-B4

  Física

  Campo e Força MagnéticaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Uma espira quadrada de lado 20,0cm está em uma região onde existe um campo magnético uniforme perpendicular ao plano da espira.

  
  

  Sabendo-se que, em um intervalo de tempo Δt = 4,0s, a intensidade do campo magnético aumenta de 0,4T para 0,8T e que a resistência da espira R = 2,0Ω, é correto afirmar que a carga elétrica que passou pela espira nesse intervalo de tempo, em mC, é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão 0815178f-b4

  A

  8,0

  B

  7,3

  C

  6,5

  D

  5,9

  E

  5,0

  Responder
• 0809EA2A-B4

  Física

  EletricidadeUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Duas esferas condutoras, isoladas e em equilíbrio eletrostático, tem cargas Q1 = 4,0μC e Q2 = −2,0μC e raios R1 = 4,0cm e R2 = 5,0cm.

  
  

  Sabendo-se que as esferas são postas em contato através de um fio condutor, é correto afirmar que o potencial de equilíbrio, em 105 V, é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão 0809ea2a-b4

  A

  1,0

  B

  1,5

  C

  2,0

  D

  2,5

  E

  3,0

  Responder
• 08012C2E-B4

  Física

  LentesUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um objeto de 4,0cm de altura encontra-se 20,0cm distante de uma lente delgada convergente.

  
  

  Sabendo-se que a distância focal da lente é igual a 12,0cm, é correto afirmar que o tamanho da imagem formada, em cm, é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão 08012c2e-b4

  A

  5,0

  B

  5,5

  C

  6,0

  D

  6,5

  E

  7,0

  Responder
• 07E6714C-B4

  Física

  Física Térmica - TermologiaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma panela de alumínio de 500,0g de massa contém 200,0g de água à temperatura de 20o C. Coloca-se no interior da panela um bloco de ferro de 100,0g de massa à temperatura de 75o C.

  
  

  Desprezando-se perdas para o meio ambiente e considerando-se que os calores específicos do alumínio, da água e do ferro são, respectivamente, iguais a 0,2cal/go C, 1,0cal/go C e 0,1cal/ go C, é correto afirmar que a temperatura de equilíbrio do sistema, em o C, é, aproximadamente, igual a

  Escolha uma alternativa para a questão 07e6714c-b4

  A

  18,4

  B

  19,8

  C

  20,7

  D

  21,8

  E

  22,1

  Responder
• 07D6BEAA-B4

  Física

  DinâmicaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observa-se que quatro passageiros, cuja massa total é de 300,0kg, comprimem 30,0cm as molas de um automóvel quando entram nele.

  
  

  Sabendo-se que a massa do automóvel é 600,0kg, o período de vibração do automóvel carregado, em πs, é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão 07d6beaa-b4

  A

  0,8

  B

  0,7

  C

  0,6

  D

  0,5

  E

  0,4

  Responder
• 07B44F1C-B4

  Física

  DinâmicaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma mala de 40,0kg está sobre o piso de um caminhão. Os coeficientes de atrito estático e cinético entre a mala e o piso do caminhão são, respectivamente, 0,30 e 0,20.

  Sabendo-se que o caminhão está acelerado a 4,0m/s2 , a intensidade da força de atrito que atua sobre a mala, em N, é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão 07b44f1c-b4

  A

  120

  B

  110

  C

  100

  D

  90

  E

  80

  Responder
• 475CA71A-B4

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO:

  Multitasking harmful to productivity

  
  

  
  

  
  

  MULTITASKING, harmful to productivity. Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/worldsinthenews/2009/08/090831_witn_multitasking.shtml>. Acesso em: 2 jan. 2010.

  Considering language usage in the text, it’s correct to say:

  Escolha uma alternativa para a questão 475ca71a-b4

  A

  The verb form “have found” (l. 1) describes a past action disconnected from the present time.

  B

  The possessive “their” (l. 10) refers to “Light multitaskers” (l. 7)

  C

  The noun “researcher” (l. 11) is formed by adding a suffix to the verb.

  D

  The word “people” (l. 13) is a singular noun.

  E

  The modal “may” (l. 26) expresses advice.

  Responder
• 4758F8DE-B4

  Inglês

  Vocabulário | VocabularyUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO:

  Multitasking harmful to productivity

  
  

  
  

  
  

  MULTITASKING, harmful to productivity. Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/worldsinthenews/2009/08/090831_witn_multitasking.shtml>. Acesso em: 2 jan. 2010.

  The expression “In fact” (l. 4) can be suitably replaced by

  Escolha uma alternativa para a questão 4758f8de-b4

  A

  Thus.

  B

  Moreover.

  C

  Actually.

  D

  Therefore.

  E

  Although.

  Responder
• 4755522C-B4

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO:

  Multitasking harmful to productivity

  
  

  
  

  
  

  MULTITASKING, harmful to productivity. Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/worldsinthenews/2009/08/090831_witn_multitasking.shtml>. Acesso em: 2 jan. 2010.

  The word or expression from the text expresses what is stated on the right in alternative

  Escolha uma alternativa para a questão 4755522c-b4

  A

  “such as” (l. 2) — addition.

  B

  “or” (l. 6) — concession.

  C

  “while” (l. 9) — place.

  D

  “However” (l. 15) — doubt.

  E

  “than” (l. 17) — comparison.

  Responder
• 475147DF-B4

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO:

  Multitasking harmful to productivity

  
  

  
  

  
  

  MULTITASKING, harmful to productivity. Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/worldsinthenews/2009/08/090831_witn_multitasking.shtml>. Acesso em: 2 jan. 2010.

  It’s stated in the text that, when people multitask, the amount of things they make or produce

  Escolha uma alternativa para a questão 475147df-b4

  A

  rises.

  B

  goes up.

  C

  decreases.

  D

  is considerable.

  E

  remains the same.

  Responder
• 474BDA2F-B4

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO:

  Multitasking harmful to productivity

  
  

  
  

  
  

  MULTITASKING, harmful to productivity. Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/worldsinthenews/2009/08/090831_witn_multitasking.shtml>. Acesso em: 2 jan. 2010.

  The expression “surf the web” (l. 10) means

  Escolha uma alternativa para a questão 474bda2f-b4

  A

  send instant messages by email.

  B

  access different computers at a time.

  C

  look at different pages on the internet.

  D

  download information to your computer.

  E

  carry your laptop wherever you go.

  Responder
• 4746000D-B4

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO:

  Multitasking harmful to productivity

  
  

  
  

  
  

  MULTITASKING, harmful to productivity. Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/worldsinthenews/2009/08/090831_witn_multitasking.shtml>. Acesso em: 2 jan. 2010.

  When the scientists talk about “an increasingly demanding work environment” (l. 23-24), they mean that

  Escolha uma alternativa para a questão 4746000d-b4

  A

  current jobs require more time and attention than before.

  B

  to make more money, people have to take many jobs at a time.

  C

  jobs nowadays aren’t as competitive as they used to be.

  D

  there’s too much discrimination in the workplace now.

  E

  people nowadays are unable to do their jobs satisfactorily.

  Responder
• 472EFE63-B4

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO:

  
  

  Can animals predict natural disasters?

  
  

  

  
  

  
  

  CAN, animals predict natural disasters? Disponível em: <http://english.pravda.ru/science/tech/8178-1/Adaptado. Acesso em: 20 dez.2009.

  The phrase “It is not ruled out” (l. 30-31) should be understood as

  Escolha uma alternativa para a questão 472efe63-b4

  A

  It’s possible.

  B

  It’s stated.

  C

  It’s certain.

  D

  It’s typical.

  E

  It’s unimaginable.

  Responder
• 472AFFD0-B4

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO:

  
  

  Can animals predict natural disasters?

  
  

  

  
  

  
  

  CAN, animals predict natural disasters? Disponível em: <http://english.pravda.ru/science/tech/8178-1/Adaptado. Acesso em: 20 dez.2009.

  The modal “can” (l. 19) expresses

  Escolha uma alternativa para a questão 472affd0-b4

  A

  ability.

  B

  permission.

  C

  improbability.

  D

  deduction.

  E

  obligation.

  Responder
• 47276D4D-B4

  Inglês

  Vocabulário | VocabularyUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO:

  
  

  Can animals predict natural disasters?

  
  

  

  
  

  
  

  CAN, animals predict natural disasters? Disponível em: <http://english.pravda.ru/science/tech/8178-1/Adaptado. Acesso em: 20 dez.2009.

  The only alternative in which there is not a pair of opposites is

  Escolha uma alternativa para a questão 47276d4d-b4

  A

  “deep” (l. 10) — shallow.

  B

  “Unlike” (l. 19) — Like.

  C

  “better” (l. 21) — worse.

  D

  “huge” (l. 22) — enormous.

  E

  “strong” (l. 29) — weak.

  Responder
• 4723BE02-B4

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO:

  
  

  Can animals predict natural disasters?

  
  

  

  
  

  
  

  CAN, animals predict natural disasters? Disponível em: <http://english.pravda.ru/science/tech/8178-1/Adaptado. Acesso em: 20 dez.2009.

  Fill in the parentheses with True or False.

  
  

  The text contains answers to the following questions:

  
  

  ( ) How many animals of an Indian reserve survived the 2004 tsunami disaster?

  ( ) How long did the fourteen sharks stay away from their natural habitat?

  ( ) Where did ancient people use to hide during volcano eruptions?

  ( ) Why are domestic animals better equipped than wild ones to handle disasters?

  
  

  According to the text, the correct sequence, from top to bottom, is

  Escolha uma alternativa para a questão 4723be02-b4

  A

  True/False/True/False.

  B

  False/True/False/True.

  C

  True/True/False/False.

  D

  False/False/True/True.

  E

  True/True/True/True.

  Responder