Questões do ENEM: Universidade Estadual do Ceará (UECE)

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4.981 questões encontradas. Mostrando a página 4 de 250.

• C194F9E5-6F

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2026Entre para guardar nos favoritos

  O texto, a seguir, é parte da obra Os sertões, de Euclides da Cunha, publicado em 1902, intitulada “A terra”. A obra é resultado da cobertura jornalística da Guerra de Canudos, realizada entre agosto e outubro de 1897, para o jornal O Estado de S.Paulo.

  
  

  
  

  TEXTO II

  
  

  A terra

  
  

  
  

  

  
  

  CUNHA, Euclides da. Os Sertões. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.

  Considerando a construção estrutural e discursiva do texto II, o tipo textual predominante é

  Escolha uma alternativa para a questão c194f9e5-6f

  A

  argumentativo, porque apresenta dados sobre a natureza e a Guerra de Canudos, com a presença de verbos de denúncia na construção do posicionamento. 

  B

  narrativo, porque busca apresentar a trajetória de um soldado na Guerra de Canudos, com a presença marcante de verbos no passado.

  C

  descritivo, porque apresenta adjetivações para a espacialidade, transformando-a em elemento central na construção do sentido do texto.

  D

  injuntivo, porque apresenta relato de procedimentos na apresentação do soldado e de comportamentos do exército brasileiro.

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• C1926EA9-6F

  Português

  Denotação e ConotaçãoUECE · 2026Entre para guardar nos favoritos

  O texto, a seguir, é parte da obra Os sertões, de Euclides da Cunha, publicado em 1902, intitulada “A terra”. A obra é resultado da cobertura jornalística da Guerra de Canudos, realizada entre agosto e outubro de 1897, para o jornal O Estado de S.Paulo.

  
  

  
  

  TEXTO II

  
  

  A terra

  
  

  
  

  

  
  

  CUNHA, Euclides da. Os Sertões. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.

  O trecho “Volvia ao turbilhão da vida sem decomposição repugnante, numa exaustão imperceptível.” (linhas 121-122) apresenta o sentido correspondente

  Escolha uma alternativa para a questão c1926ea9-6f

  A

  na retratação da decomposição repugnante do soldado contrastante com a dignidade representada pela farda militar, ainda em perfeito estado.

  B

  na contradição entre a morte violenta e a aparência de tranquilidade de um soldado de braços abertos sob a sombra de uma árvore benfazeja. 

  C

  na morte de um soldado, revelando o cansaço de uma luta pessoal travada por ele contra as agruras da região e do ambiente em que vivia.

  D

  na ausência do direito à promiscuidade lúgubre de um fosso repugnante para um soldado que se decompunha a olhos vistos. 

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• C18FCE23-6F

  Literatura

  Escolas LiteráriasUECE · 2026Entre para guardar nos favoritos

  O texto, a seguir, é parte da obra Os sertões, de Euclides da Cunha, publicado em 1902, intitulada “A terra”. A obra é resultado da cobertura jornalística da Guerra de Canudos, realizada entre agosto e outubro de 1897, para o jornal O Estado de S.Paulo.

  
  

  
  

  TEXTO II

  
  

  A terra

  
  

  
  

  

  
  

  CUNHA, Euclides da. Os Sertões. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.

  Os sertões, de Euclides da Cunha, é a obra que inaugura o Pré-modernismo brasileiro (1902-1922). Esse período da literatura é caracterizado 

  Escolha uma alternativa para a questão c18fce23-6f

  A

  por marcar os textos com linguagem rebuscada com base no academicismo excludente.

  B

  por abordar personagens da elite brasileira em um flagrante classista e colonizador.

  C

  por apresentar personagens marginalizados como alheios às desigualdades retratadas.

  D

  por representar uma transição entre o Simbolismo e o Modernismo brasileiros em um retrato crítico da sociedade.

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• C18D3CB4-6F

  Literatura

  Escolas LiteráriasUECE · 2026Entre para guardar nos favoritos

  O texto, a seguir, é parte da obra Os sertões, de Euclides da Cunha, publicado em 1902, intitulada “A terra”. A obra é resultado da cobertura jornalística da Guerra de Canudos, realizada entre agosto e outubro de 1897, para o jornal O Estado de S.Paulo.

  
  

  
  

  TEXTO II

  
  

  A terra

  
  

  
  

  

  
  

  CUNHA, Euclides da. Os Sertões. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.

  Analise as assertivas a seguir com base na obra Os Sertões.

  
  

  
  

  I. Há, na obra, uma representação da violenta intervenção do Estado que resulta na total dizimação da comunidade de Canudos.

  
  

  II. Os sertões é uma obra fortemente influenciada pelo Determinismo, uma vez que o comportamento humano resulta da influência de fatores ligados ao meio, à raça e ao momento histórico.

  
  

  III. Explica a capacidade de racionalização dos indivíduos ali retratados em contraponto à exposição das condições sociais e ambientais constitutivas dos povos e da história do Brasil.

  
  

  IV. Descreve cientificamente os personagens retratados, aproximando a postura metafísica da concepção realista observada.

  
  

  
  

  Estão corretas as assertivas

  Escolha uma alternativa para a questão c18d3cb4-6f

  A

  I e II apenas.

  B

  I e III apenas.

  C

  II e IV apenas.

  D

  III e IV apenas.

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• C18AC266-6F

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2026Entre para guardar nos favoritos

  O texto, a seguir, é parte da obra Os sertões, de Euclides da Cunha, publicado em 1902, intitulada “A terra”. A obra é resultado da cobertura jornalística da Guerra de Canudos, realizada entre agosto e outubro de 1897, para o jornal O Estado de S.Paulo.

  
  

  
  

  TEXTO II

  
  

  A terra

  
  

  
  

  

  
  

  CUNHA, Euclides da. Os Sertões. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.

  Considerando o conteúdo do texto, é correto afirmar que seu objetivo é

  Escolha uma alternativa para a questão c18ac266-6f

  A

  denunciar os ataques ao exército brasileiro pelos habitantes de Canudos, representando os soldados como vítimas desse conflito.

  B

  afirmar a relação entre ambiente, momento histórico e presença humana, a partir da relação trágica entre esses elementos.

  C

  descrever a paisagem como um cenário potencialmente acolhedor, apesar do estado do soldado morto. 

  D

  apresentar os elementos presentes na cena, romantizando os efeitos da seca, tornando o espaço acolhedor. 

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• C18865D7-6F

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2026Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Profetas da Chuva: a sabedoria da natureza e a fé

  
  

  
  

  
  

   

  No trecho: “Esse fenômeno marca o fim do verão e a transição para o outono no Hemisfério Sul.” (linhas 42-43), o termo destacado refere-se, no texto,

  Escolha uma alternativa para a questão c18865d7-6f

  A

  ao equinócio. 

  B

  ao verão. 

  C

  às chuvas. 

  D

  ao inverno. 

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• C184E52E-6F

  Português

  PontuaçãoUECE · 2026Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Profetas da Chuva: a sabedoria da natureza e a fé

  
  

  
  

  
  

   

  No trecho: “[...] uma coisa é certa: o sertanejo sempre olha para o céu na esperança de ver as nuvens carregadas de boas chuvas [...]” (linhas 82-84), a substituição dos dois-pontos ocorre, sem prejuízo semântico, em

  Escolha uma alternativa para a questão c184e52e-6f

  A

  uma coisa é certa, pois o sertanejo sempre olha para o céu... 

  B

  uma coisa é certa, embora o sertanejo sempre olhe para o céu... 

  C

  uma coisa é certa, mas o sertanejo sempre olha para o céu...

  D

  uma coisa é certa, e o sertanejo sempre olha para o céu...

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• C1824105-6F

  Português

  Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...UECE · 2026Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Profetas da Chuva: a sabedoria da natureza e a fé

  
  

  
  

  
  

   

  Assinale a opção em que as conjunções destacadas apresentam mesmo valor semântico, bem como estão corretamente classificadas. 

  Escolha uma alternativa para a questão c1824105-6f

  A

  “Mas, afinal, há embasamento científico para essa tradição?” (linhas 07-08) e “Porém, ao contrário do que diz a crença popular [...]” (linha 51) – Adição

  B

  “Se floram e seguram a flor [...]” (linha 19) e “[...] mesmo quando chove forte no dia 19, [...] ” (linha 70-71) – Concessão

  C

  “Enquanto a crença popular associa o dia 19 de março às chuvas [...]” (linha 30) e “Quando temos boas chuvas nesse período [...]” (linha 48) – Tempo

  D

  “[...] os hemisférios estão perpendiculares ao sol, ou seja, os raios solares...” (linhas 37-38) e “E, ao contrário, anos com pouca ou nenhuma chuva [...]” (linha 71-72) – Explicação

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• C17F7179-6F

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2026Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Profetas da Chuva: a sabedoria da natureza e a fé

  
  

  
  

  
  

   

  Ao discutir os saberes dos profetas da chuva, o texto I adota procedimentos discursivos diversos. Entre eles, 

  Escolha uma alternativa para a questão c17f7179-6f

  A

  centraliza argumentos científicos para a explicação da qualidade das chuvas no Ceará.

  B

  elenca as informações, distribuindo-as em forma de listas dos acontecimentos que incidem sobre as chuvas no Ceará.

  C

  discute a opinião da autora sobre sua descrença na atuação dos profetas da chuva.

  D

  conta a história de personagens nordestinos e sua relação com a fé para explicar os fenômenos da natureza.

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• C17CB597-6F

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2026Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Profetas da Chuva: a sabedoria da natureza e a fé

  
  

  
  

  
  

   

  De acordo com o texto, a expectativa dos profetas da chuva sobre a qualidade das chuvas é possível de ser entendida 

  Escolha uma alternativa para a questão c17cb597-6f

  A

  a partir da coincidência na relação entre a chuva em determinada época do ano e a atuação dos fenômenos climáticos que ocasionam as precipitações no Ceará.

  B

  a partir da oposição entre ciência e tradição para a explicação do fenômeno como forma de reafirmar os rituais típicos liderados por eles.

  C

  a partir da intensificação do folclore em torno de crendices e rituais contraditórios aos princípios da fé católica.

  D

  a partir da comemoração de personagens sagrados relacionados com fenômenos climáticos e questões ambientais.

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• C179B04F-6F

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2026Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Profetas da Chuva: a sabedoria da natureza e a fé

  
  

  
  

  
  

   

  O texto I aborda os profetas da chuva, que são guardiões de saberes ancestrais. Assinale a opção que apresenta corretamente o objetivo do texto. 

  Escolha uma alternativa para a questão c179b04f-6f

  A

  Anunciar a chegada das chuvas como fenômeno meteorológico surpreendente que contrasta o clima frequente da região com ondas de frio.

  B

  Ressaltar os saberes dos profetas da chuva, a partir de indícios não necessariamente atestados pela ciência, reafirmando a esperança do sertanejo.

  C

  Analisar a atuação da Funceme em relação ao trabalho dos profetas da chuva, cujos saberes são considerados crendices populares.

  D

  Denunciar os profetas da chuva pelo seu comportamento anticientífico em relação às previsões sobre a qualidade das chuvas.

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• F367D0CF-6E

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisUECE · 2026FácilEntre para guardar nos favoritos

  As interações ecológicas desempenham papel central na estruturação das comunidades biológicas, influenciando processos evolutivos e dinâmicas populacionais. Sobre essas interações, analise as afirmativas a seguir.

  
  

  
  

  I. A competição interespecífica ocorre quando indivíduos de espécies diferentes disputam recursos limitados no ambiente.

  
  

  II. O comensalismo caracteriza-se pelo benefício de uma espécie sem prejuízo significativo para a outra.

  
  

  III. O parasitismo implica a morte imediata do hospedeiro como resultado da interação.

  
  

  
  

  Está correto o que se afirma em 

  Escolha uma alternativa para a questão f367d0cf-6e

  A

  I, II e III.

  
  

  B

  I e II apenas.

  
  

  C

  II e III apenas.

  
  

  D

  I e III apenas.

  
  

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• F364F88D-6E

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUECE · 2026MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os vertebrados marinhos apresentam diferentes estratégias fisiológicas relacionadas à osmorregulação, permitindo a manutenção do equilíbrio hídrico e salino no ambiente aquático. Assinale a opção que descreve corretamente uma dessas estratégias.

  Escolha uma alternativa para a questão f364f88d-6e

  A

  Peixes ósseos marinhos perdem água por osmose e ingerem água do mar para compensar essa perda. 

  B

  Peixes cartilaginosos mantêm equilíbrio osmótico por meio da eliminação contínua de grandes volumes de urina diluída. 

  C

  Mamíferos marinhos realizam trocas gasosas por brânquias e eliminam sais por difusão através da pele. 

  D

  Vertebrados marinhos utilizam mecanismos idênticos de osmorregulação independentemente do grupo. 

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• F361DC6A-6E

  Biologia

  Anelídeos e MoluscosUECE · 2026Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Os moluscos constituem um grupo diverso de invertebrados, apresentando adaptações estruturais e fisiológicas associadas a diferentes ambientes. Assinale a opção que apresenta corretamente uma característica geral do filo Mollusca.

  Escolha uma alternativa para a questão f361dc6a-6e

  A

   Corpo mole, frequentemente protegido por concha e com sistema digestório completo

  B

  Respiração pulmonar associada à vida em ambientes terrestres 

  C

  Corpo segmentado com apêndices articulados e exoesqueleto quitinoso

  D

  Sistema nervoso dorsal com tubo nervoso protegido por coluna vertebral óssea segmentada

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• F35EF39C-6E

  Biologia

  Gimnospermas e AngiospermasUECE · 2026Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Há grupos vegetais que apresentam diferenças marcantes quanto à presença de vasos condutores, dependência da água para reprodução e dominância de fases do ciclo de vida. Assinale a opção que representa corretamente esses grupos.

  Escolha uma alternativa para a questão f35ef39c-6e

  A

  Briófitas não possuem tecidos vasculares, apresentam gametófito dominante e independem de água para a fecundação. 

  B

  Pteridófitas possuem tecidos vasculares, produzem sementes e apresentam independência da água para a fecundação.

  C

  Gimnospermas não possuem tecidos vasculares, produzem esporos como principal forma de dispersão e dependem da água para a fecundação.

  D

  Angiospermas possuem tecidos vasculares e produzem sementes protegidas no interior de frutos originados do ovário.

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• F35C55A8-6E

  Biologia

  GametogêneseUECE · 2026Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  A reprodução pode ocorrer por diferentes mecanismos, influenciando diretamente a variabilidade genética das populações. Assinale a opção que descreve corretamente uma diferença entre reprodução sexuada e assexuada. 

  Escolha uma alternativa para a questão f35c55a8-6e

  A

  A reprodução sexuada envolve meiose e fecundação, com formação de gametas e recombinação genética, enquanto a reprodução assexuada ocorre sem formação de gametas e sem fusão celular.

  B

  A reprodução sexuada origina descendentes geneticamente idênticos aos progenitores, enquanto a reprodução assexuada promove variabilidade genética entre indivíduos. 

  C

  A reprodução assexuada envolve formação de gametas haploides por meiose, enquanto a reprodução sexuada ocorre por divisões mitóticas sucessivas sem fecundação. 

  D

  A reprodução assexuada depende da formação e fusão de gametas haploides, enquanto a reprodução sexuada ocorre sem participação de células reprodutoras especializadas. 

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• F3593A00-6E

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaUECE · 2026FácilEntre para guardar nos favoritos

  Em uma espécie vegetal, dois genes independentes (A e B) interagem na determinação da cor das flores. A presença simultânea de pelo menos um alelo dominante em ambos os loci (A_B_) resulta em flores roxas. A presença de apenas um dos genes dominantes (A_bb ou aaB_) resulta em flores brancas, enquanto a ausência de alelos dominantes (aabb) produz flores amarelas. No cruzamento entre dois indivíduos AaBb, a proporção fenotípica esperada será 

  Escolha uma alternativa para a questão f3593a00-6e

  A

  9 roxas : 6 brancas : 1 amarela.

  
  

  B

  9 roxas : 3 brancas : 4 amarelas.

  
  

  C

  12 roxas : 3 brancas : 1 amarela.

  
  

  D

  9 roxas : 3 amarelas : 4 brancas.

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• F3567D5D-6E

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaUECE · 2026Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Considere as seguintes situações.

  
  

  
  

  I. Um recém-nascido desenvolve malformação causada pela exposição a substância teratogênica durante a gestação.

  
  

  II. Um indivíduo desenvolve diabetes tipo 2 ao  longo da vida devido a hábitos alimentares inadequados.

  
  

  III. Uma pessoa apresenta hemofilia devido a alteração genética herdada dos pais.

  
  

  
  

  As classificações corretas para essas doenças são, respectivamente, 

  Escolha uma alternativa para a questão f3567d5d-6e

  A

  I – congênita, II – adquirida e III – hereditária.

  
  

  B

  I – hereditária, II – congênita e III – adquirida.

  
  

  C

  I – adquirida, II – hereditária e III – congênita.

  
  

  D

  I – congênita, II – hereditária e III – adquirida. 

  Responder
• F353C32B-6E

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaUECE · 2026Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  A anemia falciforme é uma doença hereditária causada por uma mutação no gene que codifica a hemoglobina. Indivíduos com genótipo homozigoto recessivo manifestam a doença, enquanto indivíduos heterozigotos apresentam expressão do traço falciforme, com produção de hemoglobinas distintas. Esse padrão de herança é classificado como

  Escolha uma alternativa para a questão f353c32b-6e

  A

  dominante autossômica.

  
  

  B

  recessiva ligada ao sexo.

  
  

  C

  recessiva autossômica.

  
  

  D

  codominante ligada ao sexo. 

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• F350BD8E-6E

  Biologia

  MeioseUECE · 2026Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  As plantas angiospermas apresentam reprodução sexuada, com formação de sementes. A reprodução sexuada também está presente em muitos animais. Uma característica comum a esses processos é a

  Escolha uma alternativa para a questão f350bd8e-6e

  A

  produção de gametas haploides por meiose e posterior fusão desses gametas durante o processo de fecundação.

  B

  formação de descendentes geneticamente idênticos aos progenitores por meio de divisões celulares sucessivas. 

  C

  ocorrência de fecundação externa em meio aquático, com encontro dos gametas no ambiente. 

  D

  presença de estruturas reprodutivas especializadas, como flores ou órgãos especializados de cópula. 

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