Questões do ENEM: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC - RS)

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1.109 questões encontradas. Mostrando a página 40 de 56.

• CF532A48-3F

  Química

  Cinética QuímicaPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Adoçar um cafezinho com algumas colheres de açúcar é uma experiência familiar a todos. Sobre essa situação, é correto afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão cf532a48-3f

  A

  Maiores quantidades de açúcar permitem adoçar o café mais rapidamente, pois a superfície de contato com a solução é menor.

  B

  A presença de açúcar previamente dissolvido no café favorece a dissolução de mais açúcar, com base no princípio “semelhante dissolve semelhante”.

  C

  O uso de açúcar de granulação grossa retarda a dissolução, pois os grãos maiores são mais robustos e menos quebradiços.

  D

  A agitação com colher acelera sensivelmente a velocidade de dissolução, pois a maior movimentação das partículas produz um aumento de temperatura.

  E

  A temperatura elevada do café favorece a rápida dissolução do açúcar, pois as partículas movem- se com maior velocidade e todos os processos moleculares ficam acelerados, inclusive o de dissolução.

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• CC13D7A7-3F

  Química

  Teoria Atômica: Modelo atômico de Dalton, Thomson, Rutherford, Rutherford-BohrPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  John Dalton foi o responsável por introduzir no âmbito da ciência a teoria atômica, nos primeiros anos do século XIX. Nessa época, ainda não se conseguia saber quantos átomos de cada elemento entravam na composição das moléculas simples. Hoje sabemos que a fórmula da molécula da água é H₂ O e que a da amônia é NH₃ . Dalton supôs que as moléculas mais simples eram combinações 1:1; assim, a água seria HO e a amônia, NH. Dalton introduziu uma escala de massas atômicas baseada no hidrogênio, que tinha massa 1.
  
  Na época de Dalton, acreditava-se que, em massa, a água tinha 1/8 de hidrogênio, e que a amônia tinha 1/6 de hidrogênio. Com isso, foi possível concluir que as massas atômicas do oxigênio e do nitrogênio valiam, respectivamente,
  

  Escolha uma alternativa para a questão cc13d7a7-3f

  A

  7 e 5.

  B

  8 e 6.

  C

  9 e 7.

  D

  16 e 14.

  E

  32 e 28.

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• C8D06E9B-3F

  Química

  Transformações QuímicasPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  As afirmativas 1, 2, 3, e 4 referem-se, respectivamente, às espécies químicas
  

  Escolha uma alternativa para a questão c8d06e9b-3f

  A

  cobre – bronze – ferro – alumínio

  B

  ferro – latão – cobre – alumínio

  C

  aço – bronze – ouro – latão

  D

  latão – titânio – bronze – aço

  E

  chumbo – latão – ferro – cobre

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• C5982F97-3F

  Química

  Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.PUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Sobre essa tentativa de síntese da quinina de Perkin, é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão c5982f97-3f

  A

  seria uma reação redox, em que a aliltoluidina atua como agente oxidante.

  B

  seria uma reação redox, em que a quinina atua como agente oxidante.

  C

  seria possível sintetizar no máximo um mol de quinina com um suprimento de 294g de aliltoluidina.

  D

  seria consumido um mol de O₂ para formar um mol de quinina.

  E

  na produção de cada mol de quinina, seriam formados 36mL de água no estado líquido.

  Responder
• C24F8D11-3F

  Química

  Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess.PUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  A análise das informações permite concluir que
  

  Escolha uma alternativa para a questão c24f8d11-3f

  A

  o de oxidação das substâncias consideradas é positivo, pois nesse processo ocorre liberação de energia.

  B

  a oxidação de um mol de um carboidrato libera a mesma energia que a oxidação de um mol de uma proteína.

  C

  uma porção de 100 g de abacate, rico em gorduras, que fornece ao organismo 160 kcal, tem pelo menos 40 g de carboidratos.

  D

  um refresco de vinho contendo um mol de um carboidrato C₆ H₁₂ O₆ e dois mols de etanol tem conteúdo energético de mais de 1000 kcal.

  E

  o trilaurato de glicerila (C₃₉ H₈₀ O₆ ), que é um componente majoritário do óleo de coco, é capaz de fornecer mais de 10000 kcal por mol oxidado.

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• BF1A5070-3F

  Química

  Glicídios, Lipídios, Aminoácidos e Proteínas.PUC - RS · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Os carboidratos são moléculas de grande importância biológica. Dentre as diversas funções desem- penhadas pelos carboidratos no organismo humano, destaca-se a de fonte energética, exemplificada pela _________ e pelo _________. Os carboidratos maiores, conhecidos como polissacarídeos, podem ser quebrados em moléculas pequenas denominadas _________.
  
  As palavras/expressões que completam correta e respectivamente as lacunas do texto são
  

  Escolha uma alternativa para a questão bf1a5070-3f

  A

  sacarose – óleo de soja – monômeros

  B

  glicose – amido – ácidos graxos

  C

  glicose – açúcar comum – monossacarídeos

  D

  celulose – álcool etílico – alcanos

  E

  sacarose – isoctano – aminoácidos

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• A695E78A-3F

  Espanhol

  Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y ExpresionesPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  INSTRUCCIÓN: Resolver la cuestión 59 considerando el sentido de las palabras/expresiones de cada par, de acuerdo con el texto 2.
  
  
  1. expertos (línea 04) – ingeniosos
  
  2. satura (línea 08) – harta
  
  3. agobiante (línea 14) – abrumadora
  
  4. suele generar (líneas 16 y 17) – casi provoca
  
  5. subraya (línea 27) – señala
  
  
  Las dos expresiones son equivalentes en sentido solamente en
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão a695e78a-3f

  A

  1, 2, 3 y 5.

  B

  1, 2, 3 y 4.

  C

  2, 3 y 5.

  D

  4 e 5.

  E

  1 e 4.

  Responder
• A4C3BF8C-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  INSTRUCCIÓN: Para responder la cuestión 58, relacione las afrmativas con el contenido del texto 2, indicando V (verdadero) o F (falso).
  
  
  ( ) El conocimiento de la generación digital es casi fragmentado.
  
  ( ) El cúmulo excesivo de información virtual difculta su análisis.
  
  ( ) La infoxicación y la infomanía son defnidas como patologías distintas.
  
  ( ) El contenido informativo irrelevante disponible en la red es abundante.
  
  ( ) Los usuarios de internet están capacitados para huir de la infoxicación.
  
  
  La secuencia correcta, de arriba hacia abajo, es
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão a4c3bf8c-3f

  A

  F – V – F – F – F

  B

  F – V – V – V – F

  C

  V – F – V – F – V

  D

  F – V – F – F – V

  E

  V – F – V – V – F

  Responder
• A2F221B3-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  La lectura del texto permite concluir correctamente que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão a2f221b3-3f

  A

  el conocimiento intelectual de los jóvenes se mide según el uso de Internet.

  B

  el uso de Internet provoca estrés y aturdimiento.

  C

  la creatividad se amplía con el cúmulo informativo de Internet.

  D

  hay que saber evaluar el contenido informativo disponible en la Red.

  E

  la teoría de fltro con que cuentan las universidades combate la infoxicación.

  Responder
• A120C735-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  El título que mejor sintetiza las ideas del texto es:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão a120c735-3f

  A

  Los jóvenes en la era de la informática.

  B

  Problemas laborales en la sociedad actual.

  C

  La oferta de becas para estudiantes.

  D

  Aspectos de la investigación científca.

  E

  Estudios avanzados y formación profesional.

  Responder
• 9F53956B-3F

  Espanhol

  Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y ExpresionesPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  De acuerdo con el texto, las palabras “involucrados en” (línea 04), “anhelan” (línea 12) y “ajenos a” (línea 17) pueden ser traducidas al portugués, respectivamente, por
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9f53956b-3f

  A

  envolvidos em – anseiam – distantes de

  B

  inseridos em – esperam – desconhecidos de

  C

  responsáveis por – procuram – alheios a

  D

  integrantes de – desejam – diferentes de

  E

  pertencentes a – pretendem – indiferentes a

  Responder
• 9D820FD3-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Tres palabras clave para la comprensión del texto están reunidas en
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9d820fd3-3f

  A

  becas – fundaciones – estudiantes

  B

  cultura – fnes – programas

  C

  mayoría – desempeño – formación

  D

  idealismo – jóvenes – valores

  E

  postgrado – benefcios – profesionales

  Responder
• 9BAF940A-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  La lectura del texto permite concluir correctamente que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9baf940a-3f

  A

  hay quienes pueden decidirse por estudiar fuera de su país con ayuda fnanciera.
  

  B

  los puestos de trabajo son apenas ofrecidos a profesionales con postgrado.
  

  C

  la sociedad ha sufrido cambios desfavorables en el ámbito laboral.
  

  D

  los proyectos de vida de un profesional demandan demasiado esfuerzo.
  

  E

  existe un abanico de posibilidades para los que estudian en un país extranjero.
  

  Responder
• 99DE1F81-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Todas las preguntas encuentran respuesta en el texto, EXCEPTO
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 99de1f81-3f

  A

  ¿Qué ventajas ofrece una titulación superior?

  B

  ¿Quiénes son los destinatarios de becas?

  C

  ¿Qué exigencias demandan los estudios de postgrado?

  D

  ¿Por qué ciertos estudiantes se conforman con una formación parcial?

  E

  ¿Entre qué alternativas puede optar un profesional con respecto a su formación?

  Responder
• 98006480-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Las palabras que rellenan correctamente las lagunas entre las líneas 08 y 10 son, respectivamente,
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 98006480-3f

  A

  Todavía – por – merezca

  B

  Aunque – en – merece

  C

  Sin embargo – durante – mereciera

  D

  Aún – en – haya merecido

  E

  No obstante – con – ha merecido

  Responder
• 9614CCC0-3F

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O período que, além de apresentar coesão e coerência, está redigido de acordo com as normas do padrão culto da língua é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9614ccc0-3f

  A

  O tratamento de várias patologias, tais como aquelas decorrentes de traumas e também nas dores de cabeça crônica, alguns profissionais da área médica recomendam o uso da musicoterapia.

  B

  Uma boa música é construída à partir de diferentes elementos, destacando-se dentre eles, os seguintes: rítmo, melodia e harmonia.

  C

  As conquistas da ciência contemporânea determinam maior longevidade para o ser humano e, em decorrência, aumento no número de idosos, os quais podem beneficiar-se da música como antídoto para dores, doenças e perdas.

  D

  Dizem alguns estudiosos que o canto e a melodia devem de ter surgido muito antes de aparecer os primeiros instrumentos, possivelmente flautas feitas de osso, que remontam a Idade da Pedra.

  E

  Existem atualmente escolas especializadas em aulas de música para bebês, constituindo a primeira fase de aprendizagem musical conhecida como aculturação e trabalham com crianças entre 3 e 12 meses.

  Responder
• 948EF20C-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  INSTRUÇÃO: Responder à questão 29 com base nas afirmativas sobre a pontuação do texto.
  
  1. Não há diferenças significativas entre o uso dos sinais de pontuação no texto de 1928 e o que fazemos hoje.
  
  2. Os dois pontos da linha 04 introduzem alternativas que completam a ideia iniciada por “O que” (linha 03).
  
  3. Para os padrões atuais, ficaria correto colocar uma vírgula entre “e” e “sendo”, na linha 07.
  
  4. A colocação de uma vírgula após “assim” (linha 20) tornaria a frase mais clara e correta.
  
  As afirmativas corretas são
  

  Escolha uma alternativa para a questão 948ef20c-3f

  A

  apenas 1 e 2.

  B

  apenas 2 e 4.

  C

  apenas 1, 2 e 3.

  D

  apenas 1, 3 e 4.

  E

  1, 2, 3 e 4.

  Responder
• 93061FE9-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 28, analise as afirmativas a seguir, sobre o uso de verbos no texto, e preencha os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).
  
  ( ) Por estar na forma de futuro, “chamará” (linha 03) refere-se a algo que ainda não aconteceu.
  
  ( ) “sendo” (linha 08) assume, no contexto, uma conotação de causa, equivalendo a “por ser”.
  
  ( ) Em lugar da locução “chegando a serem” (linha 12), seria correto utilizar “e que chegariam a ser”.
  
  ( ) A norma padrão ficaria garantida se a expressão “em que fosse descoberto” (linha 14) fosse substituída por “para que se descobrisse”.
  
  O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 93061fe9-3f

  A

  V – F – F – V

  B

  V – V – V – F

  C

  F – V – V – V

  D

  F – F – V – F

  E

  F – V – F – V

  Responder
• 9185C978-3F

  Português

  Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)PUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  1. Se em lugar de “a applicação” (linha 01) fosse utilizado “o advento” ou “o uso”, a compreensão não seria prejudicada.
  
  2. “Alguns insistem” (linha 05) e “Outros acham” (linha 06) contribuem para a relação de paralelismo entre as estruturas que iniciam.
  
  3. “as que hoje existem” (linha 13) faz contraponto a “as pelliculas de côres”.
  
  4. “apreciemos” (linha 23) está no subjuntivo, modo verbal exigido pelo nexo concessivo “Ainda que”.
  
  Estão corretas as afirmativas
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9185c978-3f

  A

  1 e 2, apenas.

  B

  2 e 3, apenas.

  C

  2 e 4, apenas.

  D

  1, 3 e 4, apenas.

  E

  1, 2, 3 e 4.

  Responder
• 9008C614-3F

  Português

  Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.PUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  A comparação entre a representação escrita do texto de 1928 e a contemporânea nos permite chegar a várias conclusões.
  
  A qual das conclusões abaixo a leitura atenta do texto 2 NÃO autoriza a chegar?
  
  Em 1928, a escrita
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9008c614-3f

  A

  apresentava mais dígrafos (duas letras para representar um som) do que a atual.

  B

  não utilizava acento grave para indicar a ocorrência de crase.

  C

  não seguia a regra atual para a acentuação de palavras proparoxítonas.

  D

  representava alguns sons de forma diferente das hoje utilizadas.

  E

  usava os mesmos marcadores de nasalidade que atualmente utilizamos.

  Responder