Questões do ENEM: Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública

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156 questões encontradas. Mostrando a página 6 de 8.

  • D8D7DF2A-D6

    Português

    Figuras de Linguagem
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, da prova de 2018

    LAVADO, Joaquín Salvador (QUINO). Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000. p. 75. 


    Na tira apresentada, o autor explora alguns recursos da língua portuguesa, a fim de conseguir efeitos estéticos ou de sentido.


    No primeiro balão, o autor utiliza uma figura de sintaxe, a fim de atribuir maior expressividade ao significado da fala de Filipe, personagem que dialoga com Mafalda, que é denominada de

    Escolha uma alternativa para a questão d8d7df2a-d6
  • D8D4E666-D6

    Português

    Figuras de Linguagem
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    Quando você for se embora,
    moça branca como a neve,
    me leve.

    Se acaso você não possa
    me carregar pela mão,
    menina branca de neve,
    me leve no coração.

    Se no coração não possa
    por acaso me levar,
    moça de sonho e de neve,
    me leve no seu lembrar.

    E se aí também não possa
    por tanta coisa que leve
    já viva em seu pensamento,
    menina branca de neve,
    me leve no esquecimento.
    GULLAR, Ferreira. Cantiga para não morrer. Disponível em: <http://www.revistabula.com/12068-os-10-melhores-poemas-de-ferreira-gullar/>. . Acesso em: abr. 2018.


    A metáfora é a figura de linguagem identificada pela comparação subjetiva, pela semelhança ou analogia entre elementos.

    Esse recurso estilístico utilizado pelo eu lírico está presente no verso transcrito em

    Escolha uma alternativa para a questão d8d4e666-d6
  • D8D19D46-D6

    Português

    Coesão e coerência
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Questão

        Os avanços científico-tecnológicos na Medicina são responsáveis pelo florescimento de três grandes utopias humanas, que são a utopia da eternidade (pelo aumento da longevidade), a utopia da beleza (pelas mudanças de padrões cosméticos) e a utopia do prazer (pelo aparecimento de novas drogas que suprimem a dor e promovem o prazer físico e psíquico). A nova obsessão humana é a utopia da saúde e do corpo perfeitos.
         A perplexidade ética provocada pela "tecnociência" contemporânea é consequente ao fato de que o mundo, não obstante o tamanho do progresso experimentado, se encontra na fronteira de graves responsabilidades morais, determinadas pelo processo de intervenção cada vez mais agressivo do homem na biosfera, acelerando sua deterioração, e a intervenção na própria essência do ser humano, principalmente através da manipulação de sua identidade genética.
        Destarte, as inovações tecnológicas podem não só beneficiar a humanidade, mas também serem utilizadas contra ela, já se tornando uma certeza que a última batalha em defesa da dignidade humana está sendo travada nos laboratórios de genética molecular, onde é manipulado o DNA humano.

    DRUMOND, José Geraldo de Freitas. Ética e inovação tecnológica na medicina. Disponível em:<https://www.saocamilo-sp.br> . Acesso em: abr. 2018.
    A análise dos aspectos coesivos do texto está correta em
    Escolha uma alternativa para a questão d8d19d46-d6
  • D8CD44DA-D6

    Português

    Coesão e coerência
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    Questão

        Os avanços científico-tecnológicos na Medicina são responsáveis pelo florescimento de três grandes utopias humanas, que são a utopia da eternidade (pelo aumento da longevidade), a utopia da beleza (pelas mudanças de padrões cosméticos) e a utopia do prazer (pelo aparecimento de novas drogas que suprimem a dor e promovem o prazer físico e psíquico). A nova obsessão humana é a utopia da saúde e do corpo perfeitos.
         A perplexidade ética provocada pela "tecnociência" contemporânea é consequente ao fato de que o mundo, não obstante o tamanho do progresso experimentado, se encontra na fronteira de graves responsabilidades morais, determinadas pelo processo de intervenção cada vez mais agressivo do homem na biosfera, acelerando sua deterioração, e a intervenção na própria essência do ser humano, principalmente através da manipulação de sua identidade genética.
        Destarte, as inovações tecnológicas podem não só beneficiar a humanidade, mas também serem utilizadas contra ela, já se tornando uma certeza que a última batalha em defesa da dignidade humana está sendo travada nos laboratórios de genética molecular, onde é manipulado o DNA humano.

    DRUMOND, José Geraldo de Freitas. Ética e inovação tecnológica na medicina. Disponível em:<https://www.saocamilo-sp.br> . Acesso em: abr. 2018.
    A perplexidade ética mencionada no texto sobre a "teconociência" se refere
    Escolha uma alternativa para a questão d8cd44da-d6
  • D8C8189F-D6

    Português

    Gêneros Textuais
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, da prova de 2018


    JUNIÃO. Charge. Disponível em: <http://blogdamartabellini.blogspot.com.br> . Acesso em: abr. 2018.


    A charge é um gênero textual que tem por finalidade emitir uma opinião crítica ou satírica sobre algum aspecto da sociedade.

    Assumindo um posicionamento crítico-irônico diante da possibilidade de reincidência de epidemias, o chargista chama a atenção para

    Escolha uma alternativa para a questão d8c8189f-d6
  • D8C4C332-D6

    Português

    Interpretação de Textos
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    O tempo da história e o da vida. Distintos, completamente, deveria ter cada qual um nome. Não se confundiriam. Seriam independentes e livres. Cada um na sua. O da vida dependeria do humano. Teria seus limites impostos por ele. O da história existiria sem um fim necessário. Nomes diferentes dariam a eles independência para ter relação com os valores, a moral, as virtudes, a ética, o equilíbrio das diferenças em cada momento.
    O tempo da vida do humano. O tempo da história. Debates não seriam sufocados, circunstâncias não silenciariam projetos, aspectos morais teriam seus espaços e preservar-se-ia a verdadeira ética que não guarda relação alguma com picuinhas ou cerimonialismos.

    A ética que tem como valor o humano. Não o individual, o uno, mas o coletivo. O humano que não pode ser desgraçado por interesses comerciais, mesquinhez de costumes ou sentimentos preconceituosos. O humano que se defronta com problemas de cada tempo e aceita superá-los. Sem vícios.

    O FIM do tempo único. Disponível em: <https://www.revistaforum.com.br/>. Acesso em: abr. 2018. Editorial.

    Segundo o editorial da Revista Fórum, o tempo
    Escolha uma alternativa para a questão d8c4c332-d6
  • D8C1B11A-D6

    Português

    Gêneros Textuais
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Questão

        A importância da educação em ética médica na formação do profissional de Medicina, no Brasil, é reconhecida há muito tempo. As transformações tecnológicas, sociais, legais, econômicas e morais ocorridas de forma acelerada, nas últimas décadas, incentivaram o surgimento de uma comunidade global mais integrada e esclarecida, com impacto no exercício das profissões de saúde. Na Medicina, novas questões éticas são constantemente incorporadas à reflexão, levando a uma contínua necessidade de renovação e atualização de seu ensino. O surgimento da bioética, em 1971, despertou a atenção para a necessidade de uma abordagem transdisciplinar e holística sobre os aspectos éticos em saúde, ampliando o escopo das disciplinas de deontologia e ética médica para a consideração de outras questões que extrapolam simples aplicações práticas de conceitos éticos no campo profissional, além de abrir pontes para a reflexão sobre o futuro da humanidade.

     DANTAS, Flávio; SOUSA, Evandro Guimarães de. Ensino da Deontologia, Ética Médica e Bioética nas Escolas Médicas Brasileiras: uma Revisão Sistemática. Disponível em: <http://www.scielo.br> . Acesso em: abr. 2018.
    Considerando-se o gênero discursivo do texto, é correto afirmar que se trata de
    Escolha uma alternativa para a questão d8c1b11a-d6
  • D8BD795A-D6

    Português

    Análise sintática
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Questão

        A importância da educação em ética médica na formação do profissional de Medicina, no Brasil, é reconhecida há muito tempo. As transformações tecnológicas, sociais, legais, econômicas e morais ocorridas de forma acelerada, nas últimas décadas, incentivaram o surgimento de uma comunidade global mais integrada e esclarecida, com impacto no exercício das profissões de saúde. Na Medicina, novas questões éticas são constantemente incorporadas à reflexão, levando a uma contínua necessidade de renovação e atualização de seu ensino. O surgimento da bioética, em 1971, despertou a atenção para a necessidade de uma abordagem transdisciplinar e holística sobre os aspectos éticos em saúde, ampliando o escopo das disciplinas de deontologia e ética médica para a consideração de outras questões que extrapolam simples aplicações práticas de conceitos éticos no campo profissional, além de abrir pontes para a reflexão sobre o futuro da humanidade.

     DANTAS, Flávio; SOUSA, Evandro Guimarães de. Ensino da Deontologia, Ética Médica e Bioética nas Escolas Médicas Brasileiras: uma Revisão Sistemática. Disponível em: <http://www.scielo.br> . Acesso em: abr. 2018.
    Sobre os recursos linguísticos que compõem o texto, está correto o que se afirma em
    Escolha uma alternativa para a questão d8bd795a-d6
  • 11E04F74-D6

    História

    Guerra Fria e as ditaduras militares
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    A formação da Coreia como Estado se concretizou no século VII após a unificação dos três reinos coreanos, entretanto a península coreana sofreu diversas invasões principalmente de chineses, japoneses, russos e mongóis. Após a Segunda Guerra Mundial, a Coreia foi dividida em dois Estados: Coreia do Norte, apoiada pela ex-URSS, e a Coreia do Sul, ocupada pelos norte-americanos.

    Sobre esses dois países, pode-se afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 11e04f74-d6
  • 11DB9FAA-D6

    Geografia

    Agropecuária
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Durante o século passado, a agropecuária comercial moderna se expandiu pelo espaço geográfico, modificou as práticas agrícolas, os ecossistemas e os hábitos da população. Embora a agricultura de subsistência ainda seja praticada em algumas regiões, a monocultura ocupa cada vez mais espaços.

    Considerando-se essa temática, no contexto mundial, pode-se afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 11db9faa-d6
  • 11D809D3-D6

    Geografia

    Geologia
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Geografia, da prova de 2018


    O drama de um grupo de crianças, membros de um time de futebol, presas em uma caverna na Tailândia, junto com seu técnico, provocou comoção internacional.

    Sobre o ambiente das cavernas, pode-se afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 11d809d3-d6
  • 11D265FC-D6

    História

    Conflitos na antiga Europa do Leste
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de História, da prova de 2018


    Iugoslávia significa "países dos eslavos do Sul". Em 1991, as transformações geopolíticas que ocorreram na Europa possibilitaram o desmembramento do território e o fim da Iugoslávia.

    Como consequência desse fato, pode-se citar
    Escolha uma alternativa para a questão 11d265fc-d6
  • 11CF3391-D6

    Atualidades

    Migração, Refugiados e Demografia na Atualidade
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Mande notícias do mundo de lá
    Diz quem fica
    Me dê um abraço, venha me apertar
    Tô chegando
    [...]
    Todos os dias é um vai-e-vem
    A vida se repete na estação
    [...]
    Tem gente que vem e quer voltar
    Tem que vai e quer ficar
    [...]
    NASCIMENTO, Milton. Encontros e Despedidas. Disponível em: <https:/www. letrasmus.br>. Acesso em: set. 2018.

    Considerando-se o poema da música de Milton Nascimento e os conhecimentos sobre a dinâmica da população e suas implicações, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 11cf3391-d6
  • 11CB5A89-D6

    História

    Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos
    Na década de 40 do século XIX, por iniciativa do senador Nicolau Pereira de Campos Vergueiro, centenas de imigrantes europeus foram trabalhar nas lavouras cafeeiras do Oeste paulista.
    A experiência de trazer imigrantes para o pais não era nova. Fora esboçada pelo Marquês de Pombal na segunda metade de século XVIII e muito estimulada nos governos de D. João VI e de D. Pedro I. A intenção era ocupar áreas de conflito do sul do Brasil, por meio da doação de pequenos lotes para serem trabalhados com mão de obra familiar, enobrecer o trabalho manual e produzir alimentos para o mercado interno.
    Não era esse o tipo de trabalhador que desejavam os cafeicultores em meados do século XIX. Precisavam de imigrantes que não tivessem condições de obter a propriedade da terra e, assim, fossem obrigados a trabalhar na grande lavoura.
    VAINFAS, Ronaldo et al. História: o longo século XIX, v. 2. São Paulo: Saraiva, 2010, p. 269. Adaptado.

    Com base no texto e nos conhecimentos sobre problemas que se relacionam à entrada de imigrantes no Brasil, nos últimos anos, vindos principalmente do Haiti e da Venezuela, pode-se estabelecer que o que identifica a peculiaridade da política migratória do Brasil, considerando o século XIX e o século XXI, é
    Escolha uma alternativa para a questão 11cb5a89-d6
  • 11C69A31-D6

    Conhecimentos Gerais

    Questões Sociais
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    Doenças registradas no mundo atual
    Doença                             Causa                                 Possíveis meios de transmissão
    1. Câncer                degeneração celular                             genética / estilo de vida
    2. Cólera                          bactér                              água, alimentos e objetos contaminados.
    3. Dengue                          vírus                                    picada do mosquito contaminado
    4. Ebola                             vírus                 secreções dos doentes / Ingestão de carne contaminada
    5. Febre amarela               vírus                                     picada do mosquito contaminado.
    6. HIV                                 vírus                                    contato com sangue contaminado
    7. Meningite                vírus / bactéria                                          pessoa a pessoa
    8. Poliomielite                     vírus                                                  pessoa a pessoa
    9. Tuberculose                 bactéria                                                pessoa a pessoa
    10. Varíola                           vírus                              pessoa a pessoa / objetos contaminados

    Considerando-se o quadro, identifique o contexto histórico que favoreceu no Brasil o reaparecimento de duas entre as doenças indicadas.
    Escolha uma alternativa para a questão 11c69a31-d6
  • 11C272D4-D6

    Atualidades

    Guerras, Conflitos e Terrorismo na Atualidade
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    O art. 7º do Tribunal Penal Internacional define como Crime contra a Humanidade as seguintes condutas:

    a) homicídio;
    b) extermínio;
    c) escravidão;
    d) deportação ou transferência forçada de populações;
    e) encarceramento ou outra provação grave da liberdade física, em violação às normas fundamentais do direito internacional;
    f) tortura;
    g) estupro, escravidão sexual, prostituição forçada, gravidez forçada, esterilização forçada ou outros abusos sexuais de gravidade comparável;
    h) perseguição de um grupo ou coletividade com identidade própria, fundada em motivos políticos, raciais, nacionais, étnicos, culturais, religiosos, de gênero, como definido no parágrafo 3º , ou outros motivos universalmente reconhecidos como inaceitáveis conforme o direito internacional, em conexão com qualquer ato mencionado no presente parágrafo ou com qualquer crime da jurisdição deste Tribunal;
    i) desaparecimento forçado de pessoas;
    j) o crime de "apartheid";
    k) outros atos desumanos de caráter similar que causem intencionalmente grande sofrimento ou atentem gravemente contra a integridade física ou a saúde mental ou física, desde que praticados "no quadro de um ataque, generalizado ou sistemático, contra qualquer população civil, havendo conhecimento desse ataque".

    TAQUARY, Eneida Orbage de Britto; TAQUARY, Catharina Orbage de Britto. Crimes contra a Humanidade: o olhar da Corte Interamericana de Direitos Humanos. Disponível em: <http://www.publicadireito.com.br>. Acesso em: set. 2018. Adaptado.
    Com base no texto e nos conhecimentos sobre as relações internacionais, a partir do II pós-Guerra, é caracterizado como crime contra a humanidade, atualmente,
    Escolha uma alternativa para a questão 11c272d4-d6
  • 11BF4932-D6

    Atualidades

    Questões Sociais
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Atualidades, da prova de 2018

    WEINBERG, Mônica; BUSTAMONTE, Luisa; SAMPAIO, Jana. Alerta Vermelho. VEJA. São Paulo: Abril, e. 2592, a. 51, n. 30, 25 jul. 2018. p.59-65.

    O curso ascendente dos índices de mortalidade infantil no Brasil a partir de 2015, registrada no gráfico, relaciona-se com
    Escolha uma alternativa para a questão 11bf4932-d6
  • 11BB67F9-D6

    Geografia

    Geografia Cultural
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    • A diversidade cultural são diferenças que existem entre os seres humanos, tais como: linguagem, dança, vestuário, religião e outras manifestação populares. A diversidade cultural é algo associado à dinâmica do processo associativo.
    • A desigualdade social, no mundo contemporâneo, é um fenômeno que ocorre em quase todos os países do globo terrestre, guardadas suas proporções e dimensões, e é desencadeado, principalmente, pela má distribuição de renda – em uma população na qual se concentra a maioria dos recursos em mãos de uma minoria abastada da sociedade – e falta de investimentos na área social, como educação e saúde.

    A relação entre os conceitos de diversidade cultural e desigualdade social se expressa, no Brasil, em uma situação social específica representada
    Escolha uma alternativa para a questão 11bb67f9-d6
  • 11B4F4D7-D6

    Matemática

    Geometria Plana
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    Um artesão fabrica adereços de contas em forma de flores, colocadas lado a lado, onde cada flor tem um miolo escuro cercado por seis contas circulares claras.

    Imagem da questão de Matemática, da prova de 2018

    Sabendo-se que cada par de flores adjacentes tem duas pétalas em comum, como representado na figura, pode-se afirmar que utilizando 502 contas na confecção do adereço, ele será composto por um número máximo de flores igual a
    Escolha uma alternativa para a questão 11b4f4d7-d6
  • 11B17312-D6

    Matemática

    Aritmética e Problemas
    Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos
    As razões entre o número de rapazes e moças em dois grupos de estudantes, G1 e G2, são 3:1 e 2:5, respectivamente.

    Sabe-se que selecionando, aleatoriamente, um desses estudantes para executar determinada tarefa, a probabilidade de ele pertencer ao grupo G1 é igual a 2/3 , e a probabilidade de ele ser um rapaz é igual a
    Escolha uma alternativa para a questão 11b17312-d6