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Resultados: 58.062 questões

Página 2.560 de 2.904

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  • Ciências da Natureza

    Química

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    Considere as reações envolvendo o sulfeto de hidrogênio representadas pelas equações seguintes:


    I. 2H2S(g) + H2SO3(aq) ↠ 3S(s) + 3H2O(l)
    II. H2S(g) + 2H+(aq) + SO4 2-­(aq) ↠ SO2(g) + S(s) + 2H2O(l)
    III. H2S(g) + Pb(s) ↠ PbS(s) + H2(g)
    IV. 2H2S(g) + 4Ag(s) + O2(g) ↠ 2Ag‚S(s) + 2H2O(l)


    Nas reações representadas pelas equações acima, o sulfeto de hidrogênio é agente redutor em:
    Escolha uma alternativa para a questão ae853a60-e0
    Abrir questão de Química, prova de 2014
  • Matemática

    Matemática

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    A lei de resfriamento de Newton estabelece para dois corpos, A e B, com temperatura inicial de 80 °C e 160 °C, respectivamente, imersos num meio com temperatura constante de 30 °C, que as temperaturas dos corpos, após um tempo, t serão dadas pelas funções: TA = 30 + 50 × 10-n e TB = 30 + 130 × 10-2n onde n é uma constante. Qual será o tempo decorrido até que os corpos tenham temperaturas iguais?
    Escolha uma alternativa para a questão ae6959e6-e0
    Abrir questão de Matemática, prova de 2014
  • Linguagens

    Inglês

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    Texto 1


    Most people would agree that learning a second language in a natural acquisition contexto or “on the street” is not the same as learning it in the classroom. Many believe that learning “on the street” is more effective.The traditional instruction environment is one where the language is being taught to a group of second or foreign language learners. In this case, the focus is on the language itself, rather than on information which is carried by the language. The teacher´s goal is to see to it that the students learn the vocabulary and grammatical rules of the target language. The goal of learners in such courses is often to pass an examination rather than to use the language for daily communicative interaction. Communicative instruction environments also involve learners whose goal is learning the language itself, but the style of instruction places an emphasis on interaction, conversation, and language use, rather than on learning about the language. The topics which are discussed in the communicative instruction environment are often topics of general interest to the learner. In these classes, the focus is not selected on the basis of teaching a specific feature of the language, but on teaching learners to use the language in a variety of contexts. Students´ success in these courses is measured in terms of their ability to “get things done” in the second language, rather than on their accuracy in using certain grammatical features.
    (How Languages Are Learned, Oxford University Press, 1998)
    In the text, the expression target language means:
    Escolha uma alternativa para a questão ae5d515c-e0
    Abrir questão de Inglês, prova de 2014
  • Linguagens

    Inglês

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    Texto 1


    Most people would agree that learning a second language in a natural acquisition contexto or “on the street” is not the same as learning it in the classroom. Many believe that learning “on the street” is more effective.The traditional instruction environment is one where the language is being taught to a group of second or foreign language learners. In this case, the focus is on the language itself, rather than on information which is carried by the language. The teacher´s goal is to see to it that the students learn the vocabulary and grammatical rules of the target language. The goal of learners in such courses is often to pass an examination rather than to use the language for daily communicative interaction. Communicative instruction environments also involve learners whose goal is learning the language itself, but the style of instruction places an emphasis on interaction, conversation, and language use, rather than on learning about the language. The topics which are discussed in the communicative instruction environment are often topics of general interest to the learner. In these classes, the focus is not selected on the basis of teaching a specific feature of the language, but on teaching learners to use the language in a variety of contexts. Students´ success in these courses is measured in terms of their ability to “get things done” in the second language, rather than on their accuracy in using certain grammatical features.
    (How Languages Are Learned, Oxford University Press, 1998)
    According to the text, lessons taught in communicative instruction environments focus on:
    Escolha uma alternativa para a questão ae5a5a18-e0
    Abrir questão de Inglês, prova de 2014
  • Linguagens

    Inglês

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    Texto 1


    Most people would agree that learning a second language in a natural acquisition contexto or “on the street” is not the same as learning it in the classroom. Many believe that learning “on the street” is more effective.The traditional instruction environment is one where the language is being taught to a group of second or foreign language learners. In this case, the focus is on the language itself, rather than on information which is carried by the language. The teacher´s goal is to see to it that the students learn the vocabulary and grammatical rules of the target language. The goal of learners in such courses is often to pass an examination rather than to use the language for daily communicative interaction. Communicative instruction environments also involve learners whose goal is learning the language itself, but the style of instruction places an emphasis on interaction, conversation, and language use, rather than on learning about the language. The topics which are discussed in the communicative instruction environment are often topics of general interest to the learner. In these classes, the focus is not selected on the basis of teaching a specific feature of the language, but on teaching learners to use the language in a variety of contexts. Students´ success in these courses is measured in terms of their ability to “get things done” in the second language, rather than on their accuracy in using certain grammatical features.
    (How Languages Are Learned, Oxford University Press, 1998)
    Consider the following statements:


    I. Learning a language in a natural environment is similar to learning it in a traditional classroom.
    II. Traditionally, learning a language in the classroom means focusing on the language itself, that is, its grammar and vocabulary.
    III. Communicative instruction environments focus on using the language.
    IV. In communicative instruction environments, learners´ mistakes are often corrected.



    According to the text:
    Escolha uma alternativa para a questão ae577680-e0
    Abrir questão de Inglês, prova de 2014
  • Linguagens

    Português

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    Leia o texto abaixo, para responder a questão.


    O apanhador de desperdícios


    Uso a palavra para compor meus silêncios.
    Não gosto de palavras fatigadas de informar.
    Dou mais respeito às que vivem de barriga no chão tipo água pedra sapo.
    Entendo bem o sotaque das águas.
    Dou respeito às coisas desimportantes e aos seres desimportantes.
    Prezo insetos mais que aviões.
    Prezo a velocidade das tartarugas mais que a dos mísseis.
    Tenho em mim esse atraso de nascença.
    Eu fui aparelhado para gostar de passarinhos.
    Tenho abundância de ser feliz por isso.
    Meu quintal é maior do que o mundo.
    Sou um apanhador de desperdícios:
    Amo os restos como as boas moscas.
    Queria que a minha voz tivesse um formato de canto.
    Porque eu não sou da invencionática.Só uso a palavra para compor meus silêncios.

    Manuel de Barros. Memórias Inventadas: a infância. São Paulo: Planeta do Brasil, 2003.
    Para o eu lírico, algumas palavras não lhe são prazerosas, enquanto outras merecem seu respeito. Para explicá-las usa-as em sentido figurado que sugerem ao leitor imagens diferentes e criativas. Que alternativa explica o sentido dos seguintes versos: “Não gosto de palavras fatigadas de informar.”
    Escolha uma alternativa para a questão ae48a5b1-e0
    Abrir questão de Português, prova de 2014
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    O esquema abaixo mostra o aparelho reprodutor feminino, com os principais órgãos indicados pelos números I, II, III e IV:

    Imagem da questão de Biologia, Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação 2014, Identidade dos seres vivos

    Observando o esquema e utilizando-se dos seus conhecimensobre o tema, assinale a alternativa correta:
    Escolha uma alternativa para a questão 2a67f8f2-de
    Abrir questão de Biologia, prova de 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Em menos de 40 anos, entre as décadas de 1940 e 1980, a população brasileira passou de predominantemente rural para majoritariamente urbana. Impulsionado pela migração de um vasto contingente de pobres, esse movimento socioterritorial, um dos mais rápidos e intensos de que se tem notícia, ocorreu sob a égide de um modelo de desenvolvimento urbano que privou as faixas de menor renda de condições básicas de urbanidade e inserção efetiva à cidade. Além de excludente, tal modelo mostrou-se também altamente concentrador: 60% da população urbana vivem hoje em em 224 municípios com mais de 100 mil habitantes, dos quais 94 pertencem a aglomerados urbanos e regiões metropolitanas com mais de 1 milhão de habitantes.

    (ROLNIK, Raquel. Disponível em: A lógica da desordem. http://www.diplomatique.org.br/artigo.php?id=220. Acesso em: 31 ago. 2014, às 17h00.)


    Em relação aos problemas e características da urbanização brasileira, julgue as afirmativas abaixo:

    I. A urbanização é acelerada e caótica, assim como em outros países emergentes, que apresentam elevado crescimento urbano desde 1920.
    II. Há no Brasil quatro metrópoles globais (de acordo com a hierarquia urbana). São elas: Brasília, Manaus, Rio de Janeiro e São Paulo.
    III. Há no país grande ocorrência de favelas, as quais passam por intenso processo de verticalização, ocasionado pela falta de espaço combinada ao aumento populacional.


    Está (ão) correta (s):
    Escolha uma alternativa para a questão 2a475cf0-de
    Abrir questão de Geografia, prova de 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Leia as informações para responder a questão:

    Imagem da questão de História, Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação 2014, História do Brasil

    Após assinar no Palácio das Laranjeiras, no Rio de Janeiro, o decreto da SUPRA, que seria o passo inicial para a reforma agrária no Brasil, e o decreto da encampação das refinarias particulares de petróleo, o então presidente João Goulart anunciou o tabelamento dos aluguéis, e prometeu lutar pela reforma da Constituição, em um comício na Central do Brasil que ficou conhecido como Comício da Central.

    (MANO, Lucyanne. 13 de março de 1964 – João Goulart e o comício das reformas Disponível em: http://www.jblog.com.br/hojenahistoria.php?itemid=26143. Acesso em: 17 ago. 2014, às 10h00.)


    Em 31 de março de 1964, as tropas do general Olímpio Mourão Filho saíram de Juiz de Fora, em Minas Gerais, em direção à capital do estado da Guanabara, para depor o presidente em exercício, João Goulart, e destruir o “demônio comunista”. Uma reação dramática e precipitada ao discurso de Jango na Central do Brasil em favor das reformas de base.

    (PRIMI, Lilian. . In____Revista , ano 17, nº 67. O dia do golpe Caros Amigos Especial “Golpe, 50 anos”, abril de 2014, p. 4.)


    Sobre os acontecimentos retratados nas informações, julgue os itens:

    I. As propostas de Reforma de Base, entre elas a de reforma agrária, podem ser apontadas como justificativas para o golpe que depôs o presidente João Goulart em 1964.

    II. O apoio do presidente João Goulart a movimentos comunistas, notadamente aos movimentos camponeses, foi uma das maiores justificativas para sua deposição pelo Congresso, com o apoio dos militares, em 1964.

    III. A nacionalização de todas as refinarias e bancos estrangeiros foi a grande responsável pelo rompimento da elite com o presidente Jango e pela sua consequente deposição em 1964.



    Está (ão) correto (s):

    Escolha uma alternativa para a questão 2a2f197a-de
    Abrir questão de História, prova de 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Os animais da Itália possuem cada um sua toca, seu abrigo, seu refúgio. No entanto, os homens que combatem e morrem pela Itália estão à mercê do ar e da luz e nada mais: sem lar, sem casa, erram com suas mulheres e crianças. Os generais mentem aos soldados quando, na hora do combate, os exortam a defender contra o inimigo suas tumbas e seus lugares de culto, pois nenhum destes romanos possui nem altar de família, nem sepultura de ancestral. É para o luxo e enriquecimento de outrem que combatem e morrem tais pretensos senhores do mundo, que não possuem sequer um torrão de terra.

    (PLUTARCO DE QUERONEIA.Tibério Graco. In____PINSKY, Jaime.100 textos de História Antiga. SP: Contexto, 1991, p.20.)


    Durante a República Romana, os irmãos Tibério e, seu sucessor como Tribuno, Caio Graco elaboraram propostas que visavam reduzir a crise social de Roma.


    Tomando por base as informações acima e o trecho retirado do discurso do Tribuno da Plebe, Tibério Graco, assinale a alternativa na qual aparecem algumas das propostas dos irmãos.
    Escolha uma alternativa para a questão 2a0e2759-de
    Abrir questão de História, prova de 2014
  • Linguagens

    Inglês

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    Considere a tirinha abaixo para responder a questão.

    Imagem da questão de Inglês, Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension

    (www.phdcomics.com - 19/08/2014)

    Apoiado nos elementos da tirinha, pode-se concluir mais coerentemente que o professor:
    Escolha uma alternativa para a questão 2a09bf86-de
    Abrir questão de Inglês, prova de 2014
  • Linguagens

    Inglês

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    Considere a tirinha abaixo para responder a questão.

    Imagem da questão de Inglês, Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension

    (www.phdcomics.com - 19/08/2014)

    Indique a alternativa que justifique o nervosismo do estudante que aparece na tirinha.
    Escolha uma alternativa para a questão 2a06423c-de
    Abrir questão de Inglês, prova de 2014
  • Linguagens

    Inglês

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    Considere o texto abaixo para responder à questão.


        THE euro-zone's feeble recovery since the spring of 2013 came to a halt in the second quarter of 2014, when GDP stagnated. There were some bright spots. Spanish growth quickened from 0.4% in the first three months of the year to 0.6%. And both Dutch and Portuguese GDP, which had contracted in the first quarter, rebounded, with growth of 0.5% and 0.6% respectively. But the euro area was held back by poor performances in its three biggest economies. GDP fell in Germany, the biggest, and Italy, the third largest, by 0.2%; France, the second largest economy, stagnated.

    (http://www.economist.com - acesso em 19/08/2014)

    GDP: Gross Domestic Product
    De acordo com o texto, o PIB
    Escolha uma alternativa para a questão 29ff35b3-de
    Abrir questão de Inglês, prova de 2014
  • Linguagens

    Inglês

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    Considere o excerto abaixo, adaptado de uma página da internet com dicas para se destacar em uma empresa, para responder à questão.


        Excelling at an assigned project is expected. Excelling at a side project -- especially one you created -- helps you stand out.

        For example, years ago I decided to create a Web-based employee handbook my then-employer could put on the company Intranet. I worked on it at home on my own time. Some managers liked it but the HR manager didn't, so it died an inglorious death.

        I was disappointed but the company wasn't "out" anything, and soon after I was selected for a high visibility company-wide process improvement team because my little project had made me "that guy.”

    (www.linkedin.com - acesso em 26/08/2014)


    HR: Human Resources

    As palavras e no trecho but so Some managers liked it ... an inglorious death., no texto, apresentam respectivamente os sentidos de
    Escolha uma alternativa para a questão 29f1db19-de
    Abrir questão de Inglês, prova de 2014
  • Linguagens

    Inglês

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    Considere o excerto abaixo, adaptado de uma página da internet com dicas para se destacar em uma empresa, para responder à questão.


        Excelling at an assigned project is expected. Excelling at a side project -- especially one you created -- helps you stand out.

        For example, years ago I decided to create a Web-based employee handbook my then-employer could put on the company Intranet. I worked on it at home on my own time. Some managers liked it but the HR manager didn't, so it died an inglorious death.

        I was disappointed but the company wasn't "out" anything, and soon after I was selected for a high visibility company-wide process improvement team because my little project had made me "that guy.”

    (www.linkedin.com - acesso em 26/08/2014)


    HR: Human Resources

    O projeto citado no texto:
    Escolha uma alternativa para a questão 29eec139-de
    Abrir questão de Inglês, prova de 2014
  • Linguagens

    Inglês

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    Considere o excerto abaixo, adaptado de uma página da internet com dicas para se destacar em uma empresa, para responder à questão.


        Excelling at an assigned project is expected. Excelling at a side project -- especially one you created -- helps you stand out.

        For example, years ago I decided to create a Web-based employee handbook my then-employer could put on the company Intranet. I worked on it at home on my own time. Some managers liked it but the HR manager didn't, so it died an inglorious death.

        I was disappointed but the company wasn't "out" anything, and soon after I was selected for a high visibility company-wide process improvement team because my little project had made me "that guy.”

    (www.linkedin.com - acesso em 26/08/2014)


    HR: Human Resources

    O enunciador do texto afirma que:
    Escolha uma alternativa para a questão 29eb8c41-de
    Abrir questão de Inglês, prova de 2014

  • Atualidades

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    Leia:


    A CBF entrou em conluio com a FIFA. O Brasil entregou a semifinal para a Alemanha, em troca do título olímpico de 2016, o único que a seleção ainda não tem. [...]Essa denúncia tornou-se viral dias depois dos 7 a 1 [...]. Diante de uma boa fofoca, não estaríamos tão preocupados com sua veracidade, e sim com os sentidos pregnantes que ela carrega [...]. [...] Os protestos de rua ao longo da Copa, apesar de pequenos e dispersos, foram importantes ao expor as vísceras de instituições surdamente autoritárias. E as vaias à presidente, se pouco representativas perante o povão, tiveram o mérito pelo menos de gritar uma contradição de seu governo: construir estádios para um específico segmento social poder vaiá-la.

    (CAVA, Bruno e ALBUQUERQUE, Hugo. . Como o Brasil vendeu a Copa In____Jornal . Ano 8, nº 85, agosto de 2014, p. 38 Le Monde Diplomatique Brasil .)



    Sobre o tema, podemos identificar o conceito expresso pelo autor do fragmento na seguinte alternativa:
    Escolha uma alternativa para a questão 29d98e15-de
    Abrir questão de Atualidades, prova de 2014

  • Atualidades

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    Instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 1992, o dia 22 de março ficou registrado como o Dia Mundial da Água. Anualmente, o Dia Mundial da Água gira em torno de um tema também definido pela ONU. Para 2014 as discussões e reflexões tiveram como pauta “Água e Energia”.


    O tema escolhido para este ano tem grande relevância em cenário mundial. Das alternativas abaixo, assinale a única que não apresenta informações corretas sobre essa temática:
    Escolha uma alternativa para a questão 29d6533e-de
    Abrir questão de Atualidades, prova de 2014

  • Atualidades

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    A Argentina, o Brasil, o Paraguai e o Uruguai assinaram, em 26 de março de 1991, o Tratado de Assunção, com vistas a criar o Mercado Comum do Sul (MERCOSUL). O objetivo primordial do Tratado de Assunção é a integração dos quatro Estados Partes por meio da livre circulação de bens, serviços e fatores produtivos, do estabelecimento de uma Tarifa Externa Comum (TEC), da adoção de uma política comercial comum, da coordenação de políticas macroeconômicas e setoriais, e da harmonização de legislações nas nas áreas pertinentes.
    (Disponível em: O Mercosul. http://www.mercosul.gov.br/ saiba-mais-sobre-o-mercosul. Acesso em: 22 ago. 2014, às 11h50.)


    Sobre o assunto, analise os itens a seguir:

    I. O Mercosul, fundado por Brasil, Paraguai, Uruguai e Argentina teve como novo membro oficial a Venezuela, que entrou em 2012 para o bloco.
    II. Bolívia, Chile, Peru e México são países associados, ou seja, estão em processo de entrada para o bloco.
    III.A instabilidade política que atingiu o Mercosul nos últimos anos foi motivada pela suspensão do Uruguai por um ano do bloco.


    Está (ão) correta (s):
    Escolha uma alternativa para a questão 29cea9da-de
    Abrir questão de Atualidades, prova de 2014

  • Atualidades

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    .Leia as informações para responder a questão:

    Imagem da questão de Atualidades, Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação 2014, Atualidades do ano de 2014

    [Os] movimentos de imigração para o Brasil se intensificaram em 2012. Segundo dados do , Ministério da Justiça em seis meses, a imigração cresceu 50%, em comparação com o total de entradas verificado no final do ano de 2010. Atualmente, o país conta com 1,5 milhão de imigrantes legalizados.

    (Imigração: cresce número de estrangeiros no Brasil; há menos brasileiros no exterior. Disponível em: http://www.ebc.com.br/ noticias. Acesso em: 22ago. 2014, às 14h20.)


    Um dos principais grupos de estrangeiros que estão entrando no Brasil é procedente do Haiti. Sobre a entrada dos haitianos no Brasil podemos afirmar que: 
    Escolha uma alternativa para a questão 29cb1839-de
    Abrir questão de Atualidades, prova de 2014