Arqueologia da mentalidade
Partindo da análise de 4,5 milênios de textos literários da cultura
egípcia, greco-romana, judaico-cristã, asiática, hindu, persa e
medieval, pesquisadores brasileiros e argentinos encontraram
semelhanças na estrutura não semântica entre textos datados da
Idade do Bronze e relatos orais de crianças, adultos analfabetos e
participantes com diagnóstico de psicose. Ao avaliar os textos
selecionados, os pesquisadores procuraram fazer um resgate
histórico do funcionamento da mentalidade humana,
identificando que registros da Idade do Bronze (2.500 a 1.000
a.C.) são estruturalmente similares a relatos orais de crianças
alfabetizadas e indivíduos adultos com diagnóstico de psicose da
atualidade. Essa similaridade envolve uma estrutura de repetição
do discurso, característica da linguagem oral que é modificada
com a educação formal. Durante a Era Axial (800 a 200 a.C.),
período da história antiga caracterizado por uma expansão do
conhecimento em múltiplas áreas na Afro-Eurásia, a formação
cognitiva do pensamento humano se tornou mais articulada, algo
que é evidenciado pela literatura do período, que passou a contar
com histórias mais complexas.
Adaptado de https://revistapesquisa.fapesp.br/arqueologia-da-mentalidade/
Sobre a relação entre escrita e evolução da função do
pensamento, analise as afirmativas a seguir.
I. Pesquisas em arqueologia da mentalidade utilizam textos
antigos como se fossem fósseis do pensamento humano, com
base em estudos de neurociência, medicina, história e
computação.
II. A mente de crianças e de indivíduos com diagnóstico de
psicose funciona de modo análogo à dos primeiros
hominídeos, com base em oralidade e, por isso, incapaz de
armazenar memória social.
III. A pesquisa parte da hipótese de que diferentes tipos de
registro (escrito ou oral) levam a diferentes sistemas de
discurso, o que, por sua vez, tem influência sobre a cognição.
Está correto o que se afirma em
