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58.062 questões encontradas. Mostrando a página 266 de 2904.

• B0F22F16-04

  Biologia

  Evolução biológicaUFGD · 2023Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  “Como justificar que somos uma humanidade se mais de 70% estão totalmente alienados do mínimo exercício de ser? A modernização jogou essa gente do campo e da floresta para viver em favelas e em periferias, para virar mão de obra em centros urbanos. Essas pessoas foram arrancadas de seus coletivos, de seus lugares de origem, e jogadas nesse liquidificador chamado humanidade.”

  
  

  KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2019. p. 9.

  
  

  
  

  No trecho citado, o indígena Ailton Krenak problematiza o chamado Antropoceno – categoria criada pelo químico neerlandês Paul Crutzen (Prêmio Nobel de Química em 1995). Qual das alternativas caracteriza o que o filósofo indígena denomina de Antropoceno?

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  A

  Uma era marcada pelos avanços científicos e tecnológicos que, em si mesmos, oportunizam a completa superação dos dilemas humanos.  

  B

  Um período da história evolutiva da humanidade que remete ao progresso filogenético do gênero humano.  

  C

  Uma era, inaugurada com a modernidade, marcada pela exploração predatória e indiscriminada dos recursos naturais e a expropriação de grupos e comunidades.

  D

  Uma era geológica em que o gênero humano alcançará a superação das desigualdades sociais, políticas e econômicas.

  E

  Uma nova época geológica marcada pelas contribuições do gênero humano ao meio ambiente e à sua preservação.

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• B0EF8B8C-04

  História

  História GeralUFGD · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  A Primeira Guerra Mundial […] é um dos eventos seminais das Relações Internacionais Contemporâneas. Marca o início do fim do extraordinário arranjo de poder que emergiu ao final das guerras napoleônicas, e que regulou as relações intereuropeias, e também o modo como as grandes potências do continente se inseriram nos fluxos políticos, econômicos e sociais ao longo de todo o século XIX […].

  
  

  BERTONHA, João Fábio. A Primeira Guerra Mundial: o Conflito que mudou o mundo (1914-1918). Maringá: Eduem, 2011. p. 9.

  
  

  
  

  A Primeira Guerra Mundial, travada entre 1914 e 1918, envolveu as principais potências políticas, econômicas e militares da época. Sobre esse conflito, assinale a alternativa correta.

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  A

  A rivalidade entre a Grã-Bretanha e a Alemanha é um dos principais elementos que explicam o desencadeamento da guerra.

  B

  Na frente de batalha ocidental, entre 1914 e 1918, travou-se uma dinâmica guerra de movimento, na qual o papel dos veículos blindados foi central.

  C

  Na frente de batalha oriental, Rússia e França travaram uma longa guerra de trincheiras, na qual, por quase quatro anos, as tropas permaneceram praticamente na mesma posição.

  D

  A Marinha do Brasil teve papel decisivo na vitória da Tríplice Entente.

  E

  O poder naval alemão era reduzido, por isso a Primeira Guerra Mundial se caracterizou pela manutenção da normalidade no comércio internacional.

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• B0E9F215-04

  História

  Era Vargas – 1930-1954UFGD · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  O centro de sustentação do Estado Novo estava corporificado funcional e pessoalmente na figura de Vargas – o único civil a comandar uma ditadura no Brasil, garantida pelas forças armadas, em especial pelo Exército, e apoiada numa política de massas [...].

  
  

  SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloisa M. Brasil: uma biografia. São Paulo: Cia das Letras, 2015. p. 374.

  
  

  
  

  Entre 1937 e 1945, o Brasil foi governado ditatorialmente por Getúlio Vargas. Tal período ficou conhecido como Estado Novo. Sobre a política trabalhista desse período, assinale a alternativa correta.

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  A

  Consistiu em total inovação, partindo da elaboração de uma legislação de caráter liberal.

  B

  Extinguiu o imposto sindical.

  C

  Implantou o princípio da multiplicidade sindical.

  D

  Buscou a subordinação dos sindicatos ao Estado.

  E

  Garantiu o pleno direito à greve e ao lockout.

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• B0E75066-04

  História

  Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831UFGD · 2023Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Até o presente momento, o Brasil já teve 7 (sete) Constituições Federais. No que se refere à primeira Constituição Brasileira, assinale a alternativa correta. 

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  A

  Foi outorgada em 1824 pelo Imperador Dom Pedro I, mantendo um traço absolutista por intermédio do Poder Moderador e ignorando a escravidão no país.  

  B

  Teve sua promulgação no final do século XIX, mais especificamente em 1884, anos antes da abolição da escravatura. 

  C

  Foi promulgada em 1834 pelo Imperador Dom Pedro I e significou um avanço no século XIX por questionar o sistema escravista.  

  D

  Foi inspirada nos consagrados ideais iluministas de liberdade, igualdade e fraternidade.  

  E

  Teve um amplo debate entre os segmentos da sociedade brasileira até a sua promulgação, em 1825, pelo imperador Dom Pedro I.

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• B0E4B688-04

  História

  História GeralUFGD · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  “O homem do Iluminismo não é apenas o sujeito cognoscente do século XVII celebrizado pela afirmação cartesiana penso, logo existo: é também aquilo que se pode conhecer; é sujeito, mas também objeto do conhecimento.”

  
  

  ALMEIDA, Silvio. Racismo estrutural. São Paulo: Sueli Carneiro; Editora Jandaíra, 2020, p. 25-26.

  
  

  
  

  O texto reflete sobre a construção das noções de “homem” e de “raça” na modernidade. Nesse contexto, o Iluminismo

  Escolha uma alternativa para a questão b0e4b688-04

  A

  elaborou um conjunto de premissas filosóficas que defendia as liberdades das pessoas, contudo, não questionava as instituições absolutistas e a nobreza. 

  B

  foi um movimento intelectual que surgiu na Europa durante o século XVIII e serviu de fundamento teórico para revoluções liberais. 

  C

  defendeu ideias que tiveram efeitos somente no continente europeu, sobretudo na França, na Itália, na Alemanha e na Inglaterra.  

  D

  foi um movimento político e intelectual que professava a igualdade entre fé e razão por meio da aliança entre Estado e instituições religiosas. 

  E

  construiu suas bases teóricas no século XVII, quando ocorreu o fim do Antigo Regime graças à ruptura entre as instituições tradicionais da nobreza e do clero católico.

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• B0E1B8F8-04

  Geografia

  Agricultura brasileiraUFGD · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  Distribuição da área e da quantidade de estabelecimentos rurais, segundo os grupos de área – Brasil – 2017

  
  

  

  
  

  IBGE. Atlas do espaço rural brasileiro / IBGE, Coordenação de Geografia. 2ª ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2020, p. 47 (adaptado).

  
  

  
  

  Esse gráfico, publicado no Atlas do espaço rural brasileiro (2020), pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apresenta elementos importantes para que se compreenda a formação territorial brasileira. Nele, a partir dos números apresentados, comprova-se que 

  Escolha uma alternativa para a questão b0e1b8f8-04

  A

  a distribuição de áreas obedece a uma ordem natural devido ser o Brasil um país continental e com vocação agrícola. 

  B

  a porcentagem de estabelecimentos rurais entre propriedades com até 500 hectares evidencia o êxito da política de desconcentração fundiária.

  C

  existe um quadro elevado de concentração de terras, em que 1% dos estabelecimentos correspondem a 47,6% de áreas no Brasil.

  D

  os estabelecimentos rurais com até 500 hectares, apesar de possuir 41,6% de áreas, pouco contribuem para a produção de alimentos no Brasil.  

  E

  a formação territorial brasileira privilegiou a pequena e a média propriedade rural, contudo, nos séculos XX e XXI, ocorreu um redimensionamento agrícola capitaneado pelo agronegócio.

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• B0DF077A-04

  Geografia

  CrescimentoUFGD · 2023Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  A Índia se tornou oficialmente a nação mais populosa do planeta, ao ultrapassar a China, que até então liderava o ranking [...]. De acordo com os dados da ONU, a população da Índia bateu em 1,428 bilhão de habitantes, tornando-se ligeiramente superior à da China, que é estimada em 1,425 bilhão. O país ocidental mais bem classificado são os EUA que, com sua população de 340 milhões, ficam em terceiro lugar no ranking. O Brasil ocupa o 7º lugar, com 216 milhões, atrás de Indonésia, Paquistão e Nigéria .

  
  

  Disponível em: https://jornal.unesp.br/2023/05/08/india-se-torna-nacao-mais-populosa-do-planeta-ao-mesmo-tempo-que-experimenta-boa-fase-na-economia/. Acesso em: 03 jun. 2023.

  
  

  
  

  Considerando que o termo populoso corresponde à população absoluta, ou seja, à quantidade total de pessoas que habitam um determinado território, quais fatores promovem o crescimento populacional?

  Escolha uma alternativa para a questão b0df077a-04

  A

  Aumento das taxas de natalidade, migração e expectativa de vida. 

  B

  Aumento das taxas de natalidade e mortalidade.

  C

  Apenas o aumento da taxa de natalidade.  

  D

  Apenas o aumento da expectativa de vida.

  E

  Apenas o aumento da taxa de migração.

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• B0DC3CE8-04

  Geografia

  MigraçõesUFGD · 2023Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Migrantes sofrem tratamento desumano na Europa, acusa CPT

  
  

  [...] Em seu relatório anual, o Comitê de Prevenção de Tortura (CPT) do Conselho da Europa critica seus países-membros, sobretudo aqueles nas fronteiras externas, pelo tratamento "desumano e degradante" de migrantes, com o fim de impedir seu ingresso nos respectivos territórios nacionais.

  
  

  Os cidadãos estrangeiros seriam sujeitos a "socos, golpes de cassetetes e outros objetos contundentes [...] pela polícia ou os guardas de fronteira", denuncia o documento divulgado na segunda-feira (27/03), sem dados específicos sobre números de casos ou as locações mais prováveis.

  
  

  A partir de "numerosas alegações consistentes e fiáveis" de maus tratos "nas fronteiras de diversos Estadosmembros do Conselho da Europa", foram examinadas as práticas de rechaço em todas as principais rotas terrestres e marítimas, nos Bálcãs, no Mediterrâneo e no Leste Europeu, com destino principalmente a países-membros da União Europeia. [...]

  
  

  Disponível em: https://www.dw.com/pt-br/migrantes-sofrem-tratamento-desumano-na-europa-acusa-cpt/a-65188605. Acesso em: 26 maio 2023 (fragmento).

  
  

  
  

  O texto informa sobre migrações e como são tratados os migrantes que resolvem entrar no continente europeu. Assinale a alternativa que traz o tipo de migração relatada no texto.

  Escolha uma alternativa para a questão b0dc3ce8-04

  A

  Temporária.

  B

  Pendular.

  C

  Transumância.

  D

  Inter-regional.

  E

  Internacional.

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• B0D9A428-04

  Geografia

  Hierarquia urbanaUFGD · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  A reflexão sobre a produção do espaço urbano demanda ponderar o aprofundamento das diferenças socioespaciais nesse espaço, de modo que diferentes grupos, a depender de suas posições sociais e econômicas, se apropriam de maneiras distintas das relações, estruturas e processos da vida urbana. Enquanto alguns grupos optam por se afastarem, e até pelo isolamento socioespacial, por meio da escolha de seus lugares de residência, por exemplo, em condomínios fechados de alto padrão. Para outros, esse afastamento é imposto, tendo de ocupar áreas na cidade com pouca infraestrutura e que dificultam o acesso, a mobilidade e o usufruto de serviços essenciais. Neste último caso, pode-se citar alguns conjuntos habitacionais destinados a população de baixa renda.

  
  

  Os processos mencionados no enunciado são 

  Escolha uma alternativa para a questão b0d9a428-04

  A

  segregação socioespacial e êxodo urbano. 

  B

  urbanização e hierarquia urbana.

  C

  apenas segregação socioespacial. 

  D

  autossegregação socioespacial e segregação socioespacial.

  E

  apenas autossegregação socioespacial.

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• B0D71D33-04

  Geografia

  MigraçõesUFGD · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Os movimentos migratórios ocorrem no interior dos países e de um país a outro, resultando, dentre outros aspectos, na problemática dos refugiados no mundo. Segundo a Agência da ONU para Refugiados (ACNUR), pessoas que estão fora de seu país de origem devido a fundados temores de perseguição relacionados a questões de raça, religião, nacionalidade, pertencimento a um determinado grupo social ou opinião política, como também devido à grave e generalizada violação de direitos humanos e aos conflitos armados são classificadas como refugiados. As anamorfoses geográficas são um tipo de representação cartográfica que permitem visualizar de forma mais evidente a espacialidade de fenômenos, por exemplo, o migratório, como pode ser verificado nas figuras I e II. 

  
  

  
  

  

  
  

  
  

  Dísponivel em: IBGE Educa - https://educa.ibge.gov.br/professoresleduca-recursos/20815. Acesso em: 02 jun. 2023

  
  

  
  

  Nota: São considerados deslocados internos as pessoas que foram forçadas a deixar suas casas ou residências habituais para evitar os efeitos de conflitos armados, situações de violência generalizadas, violação de direitos humanos ou desastres naturais ou ocasionados pelo homem e que permaneceram em seus países de origem.

  
  

  
  

  Interprete as figuras I e II e assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão b0d71d33-04

  A

  Nas figuras I e II os temas das anamorfoses são relativos apenas ao número de refugiados. 

  B

  Na figura I, o maior número de refugiados é de ucranianos.

  C

  A figura II indica que países apenas dos continentes americano e asiático tiveram deslocamentos internos com a maior classe de intensidade.  

  D

  Na figura II, países da Oceania apresentam altos números de deslocados internos e, por isso, são destacados na anamorfose. 

  E

  Correlacionando as figuras I e II é possível reconhecer que em 2015 os deslocamentos internos foram mais intensos que os deslocamentos de um país para outro. 

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• B0D49BD1-04

  Geografia

  CartografiaUFGD · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  As projeções cartográficas podem ser classificadas quanto à manutenção ou não de certas propriedades geométricas da área representada, pois suas construções variam a depender do tipo de superfície que se utiliza, conforme demonstram as seguintes figuras.

  
  

  
  

  

  
  

   Disponível em: https://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19766. Acesso em: 27 maio 2023 (adaptado).

  
  

  
  

  Com relação às projeções cartográficas, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão b0d49bd1-04

  A

  Embora a forma da Terra seja um geoide e os mapas sejam desenvolvidos em superfícies planas, as projeções cartográficas não apresentam distorções.  

  B

  Os tipos de projeções cartográficas, representadas pelas figuras I, II e III, são, respectivamente: projeção plana ou azimutal, projeção cilíndrica e projeção cônica.  

  C

  Em projeções planas, também conhecidas como azimutais, o globo é projetado sobre uma superfície plana, e são muito utilizadas em mapas das regiões polares.  

  D

  As projeções cônicas são as preferidas para representar as altas latitudes, isto é, as regiões polares. 

  E

  Nas projeções cilíndricas, as latitudes próximas à linha do Equador apresentam as maiores distorções.  

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• B0CF5479-04

  Português

  Interpretação de TextosUFGD · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  O avanço da tecnologia ao longo dos anos permitiu revolucionar a forma como consumimos, interagimos e nos mantemos informados. Sua aplicação pode ser útil, por exemplo, na resolução de problemas sociais e ambientais. Desta forma, sempre que há uma menção a respeito das características presentes nas novas tecnologias é comum a identificação, principalmente das suas virtudes, como a capacidade de se conectar pessoas, entreter e facilitar as nossas vidas. Com base no texto introdutório, assinale a alternativa correta em relação aos requisitos e às contribuições que as novas tecnologias podem apresentar para um desenvolvimento social transformador do mundo em um lugar mais justo, igualitário, sustentável e próspero a todos.

  Escolha uma alternativa para a questão b0cf5479-04

  A

  A transparência e a qualidade da informação que a internet disponibiliza de forma generalizada a áreas como meio ambiente, emprego, saúde, educação, serviços sociais entre outras, podem contribuir apenas para o cumprimento dos objetivos sociais.

  B

  A tecnologia digital permite inovar na coleta, na medição e no monitoramento de dados facilitando, por exemplo, a tomada de decisões estratégicas no combate à fome; entretanto, devido ao caráter impreciso com o qual esses dados são coletados, nem sempre tem-se a tomada das melhores decisões.

  C

  Os financiamentos coletivos e plataformas de investimentos responsáveis ainda são tecnologias imaturas e em fase de desenvolvimento, e os protótipos disponíveis no momento são acessíveis apenas a usuários com grande capacidade financeira.

  D

  A aplicação de uma tecnologia social permite reduzir a desigualdade ao projetar produtos e oferecer serviços ajustados para atender às necessidades de indivíduos, grupos e coletivos mais vulneráveis da sociedade.

  E

  A internet e as novas tecnologias geraram novas ideias de negócios que estão impulsionando a economia e ajudando no desenvolvimento sustentável de países desenvolvidos, ao contrário de países subdesenvolvidos que possuem ambientes tecnológicos precários e de baixa qualidade.

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• B0CCC8BF-04

  Português

  Interpretação de TextosUFGD · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Evidências científicas mostram que maiores quantidades e intensidades mais altas de atividade física estão associadas a múltiplos resultados benéficos para a saúde. As evidências também mostram que a atividade física reduz o risco de depressão e que as intervenções de atividade física reduzem os sintomas depressivos em crianças e adolescentes com e sem depressão severa. A atividade física tem efeitos positivos na função cognitiva e nos resultados acadêmicos (por exemplo, memória, função executiva e desempenho escolar, respectivamente) em crianças e adolescentes. A atividade física também está associada a resultados benéficos na composição corporal em crianças e adolescentes.

  
  

  CHAPUT, Jean-Philippe et al. 2020 WHO guidelines on physical activity and sedentary behaviour for children and adolescents aged 5–17 years: summary of the evidence. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, v. 17, p. 1-9, 2020.

  
  

  
  

  A importância de um estilo de vida ativo para a saúde durante todo o ciclo de desenvolvimento humano é bem evidenciado na literatura científica. No entanto, as práticas corporais para saúde devem focalizar o exercício com esses objetivos. Considerando todos os componentes da aptidão física relacionados à saúde, assinale a alternativa correta para indicação de exercícios físicos. 

  Escolha uma alternativa para a questão b0ccc8bf-04

  A

  Exercício de alta intensidade para melhorar índices em competições de alto rendimento. 

  B

  Exercício de baixa intensidade para melhorar índices de flexibilidade e equilíbrio. 

  C

  Exercício de musculação em academias para melhorar índices de força muscular.

  D

  Exercício para melhorar índices de composição corporal, resistência aeróbia, força, resistência muscular e flexibilidade.

  E

  Exercício aeróbio para melhorar índices de desempenho em esportes de corrida, ciclismo e natação. 

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• B0CA5032-04

  Português

  Interpretação de TextosUFGD · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  Obras Agricultor Trabaiando na Roça e Ceia em cerâmica policromada

  
  

  

  
  

  
  

  Disponível em: https://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa9523/mestre-vitalino/obras. Acesso em: 11 ago. 2023.

  
  

  
  

  Vitalino Pereira dos Santos ou, como é conhecido, Mestre Vitalino nasceu em 10 de julho de 1909 e morreu em 20 de janeiro de 1963 em Caruaru/Pernambuco. Com obras exibidas em diversas partes do Brasil e do mundo, é considerado um dos maiores artistas brasileiros que utilizam o barro como matéria-prima. Suas peças de cerâmica trazem uma assinatura muito particular inspirada no Nordeste. Sua arte é popular e não segue nenhum movimento artístico específico. Desde criança, Mestre Vitalino mexeu com o barro, a partir das sobras que ganhava da sua mãe; esta, por sua vez, fazia utensílios domésticos para vender na feira de Caruaru e ajudar no sustento da família. Aos seis anos de idade, ele fez suas primeiras esculturas: um boi e um cavalo que usou para brincar.

  
  

  
  

  Analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiras ou F para falsas.

  
  

  
  

  [ ] Os trabalhos de Mestre Vitalino trazem como personagens principais figuras e fatos das tradições nordestina e do folclore daquela região, como, por exemplo, lobisomem, lavradores, lavadeiras e cozinheiras. Retratam também casamentos, enterros, a vida dos cangaceiros e o costume da vaquejada.

  
  

  [ ] Apesar de não ter formação acadêmica, Mestre Vitalino possui um estilo pessoal marcante, aprendeu distintas técnicas de escultura e, devido ao sucesso de suas obras, deixou o barro de lado e passou a trabalhar com outras matérias-primas.

  
  

  [ ] As obras de Mestre Vitalino refletem uma brasilidade e características marcantes do agreste de Pernambuco, no entanto, a maior parte do acervo de 118 peças do artista estão expostas fora do Brasil, especialmente em Paris e na Áustria.

  
  

  [ ] As obras de Mestre Vitalino são inspiradas e retratam as crenças da cultura popular brasileira, em rituais e no imaginário popular, seja o cotidiano rural e urbano do sertão nordestino. São exemplos dessa afirmação as obras Retirantes e Vaquejada.

  
  

  [ ] Os especialistas nomeiam o trabalho de Mestre Vitalino como “arte figurativa”, e suas peças estão expostas em grandes museus do Brasil, e também no Museu de Arte Popular de Viena na Áustria e no Museu do Louvre em Paris.

  
  

  
  

  Considerando as afirmativas de cima para baixo, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão b0ca5032-04

  A

  V – F – V – F – V

  B

  V – F – F – V – V

  C

  V – F – F – F – V

  D

  F – F – F – V – V

  E

  F – V – F – V – V 

  Responder
• B0C44A0F-04

  Português

  Interpretação de TextosUFGD · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Conceitos

  
  

  ● DISCURSO DIRETO

  
  

  É o registro integral da fala do personagem, do modo como ele a diz. Isso equivale a afirmar que o personagem fala diretamente, sem a interferência do narrador, que se limita a introduzi-la.

  
  

  Exemplo: Ela andava e pensava: – Droga! Estou tão cansada!

  
  

  
  

  ● DISCURSO INDIRETO

  
  

  É o registro indireto da fala do personagem através do narrador, isto é, o narrador é o intermediário entre o instante da fala do personagem e o leitor, de modo que a linguagem do discurso indireto é a do narrador.

  
  

  Exemplo: Ela andava e pensava que (a vida) era uma droga e que estava cansada.

  
  

  
  

  ● DISCURSO INDIRETO LIVRE

  
  

  É um registro de fala ou de pensamento de personagem, que consiste num meio-termo entre o discurso direto e o indireto, porque apresenta expressões típicas do personagem, mas também a mediação do narrador.

  
  

  Exemplo: Ela andava (e pensava). Droga! Estava tão cansada.

  
  

  GANCHO, Cândida Vilares. Como analisar narrativas. São Paulo: Editora Ática, 2006. p. 14.

  
  

  
  

  TEXTO II

  
  

  Vestibular do pai

  
  

  [...] Acordou antes do sol. Supervisionou o desjejum. Só faltou estudar linha por linha, algarismo por algarismo. Uma barbada. E assim chegou ao primeiro ponto. Esse vestibular é uma vergonha. No meu tempo, nem exame de admissão ao ginásio era tão fácil. E a gente fazia antes dos 11 anos de idade. Olhe aqui as perguntas de história do Brasil. Cinco opções. O mais rematado cretino, cego, surdo, mudo e já defunto, acerta na mosca. Veja o que chamam de matemática. O caixeiro da padaria é um Einstein, sem essa maquininha de esvaziar cabeça. Pois bem. Os dois se viram no maior aperto.

  
  

  [...] Vai ver que passa. E acaba um bom administrador de empresa. Aí toca o negócio da família. Então por que o cretino cismou de ser músico? Se ao menos tivesse talento! A menina é uma tonta. Ainda bem que saiu de moda a tal de psicologia. Olhar vago, fala em informática. E toda sua filosofia consiste na obsessão da dieta. Sabe o que queria fazer? Adiar a prova por causa do horóscopo. Do horóscopo! Mais calmo, aceitou o drink e me perguntou pelo verbo “haver” na forma impessoal. Ainda ontem, ouvi um deputado dizer que “houveram” várias versões [...].

  
  

  Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/7030/vestibular-do-pai. Acesso em: 27 jul. 2023 (fragmento).

  
  

  
  

  Após considerar as definições propostas por Gancho (2006), em relação aos tipos de discurso utilizados em narrativas, assinale a alternativa correta sobre a crônica Vestibular do pai (1992), de Otto Lara Resende.

  Escolha uma alternativa para a questão b0c44a0f-04

  A

  A crônica é escrita em discurso indireto livre, no qual é possível identificar a fala dos personagens em meio à descrição do narrador, sem uso de aspas, travessão ou dois pontos para marcar os diálogos, fato observado no trecho: “E assim chegou ao primeiro ponto. Esse vestibular é uma vergonha”. 

  B

  O texto traz o discurso indireto, sendo o narrador um expectador dos acontecimentos, ou seja, apenas informa o conteúdo do diálogo entre os personagens, como é possível observar no trecho: “Mais calmo, aceitou o drink e me perguntou pelo verbo ‘haver’ na forma impessoal”.

  C

  A crônica ilustra o discurso direto, apresentando o registro completo das reflexões dos personagens. Para tanto, utiliza a pontuação própria desse estilo (aspas e travessão) para indicar as falas, conforme o trecho: “Ainda ontem, ouvi um deputado dizer que ‘houveram’ várias versões”. 

  D

  A linguagem mescla os discursos indireto e direto, pois o autor optou por intermediar os argumentos dos personagens por meio do narrador, empregando como recurso os parênteses para diferenciar cada fala, tal qual no trecho: “Você sabe (sim, eu sei) quanto se empenha na educação desses meninos”. 

  E

  O estilo discursivo na crônica é o indireto livre, por meio do qual o autor faz a intermediação das análises do pai e seus filhos, transmitindo ao leitor as informações e as ações de cada um, como no trecho em que o narrador expõe objetivamente a fala de sua filha: “Olhar vago, fala em informática”.

  Responder
• B0C1C914-04

  Português

  Gêneros TextuaisUFGD · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  METAFICÇÃO HISTORIOGRÁFICA – Caracteriza-se por um uso programático da narração e por uma verdadeira ressurreição da problemática histórica, tratada com uma liberdade nunca conhecida no âmbito da ficção.

  
  

  ROMANCE DE FORMAÇÃO OU BILDUNGSROMAN – Bildungsroman como contributo específico da literatura alemã. O termo foi cunhado em 1803 por K. Morgenstern e por ele desenvolvido como conceito [...]. O protagonista é uma personagem jovem [...] que começa a sua viagem de formação em conflito com o meio em que vive, determinado em afrontá‑lo e recusando uma atitude passiva; deixa‑se marcar pelos acontecimentos e aprende com eles, tem por mestre o mundo e atinge a maturidade integrando no seu carácter as experiências pelas quais vai passando.

  
  

  ROMANCE PICARESCO – A categoria da narrativa mais importante na definição do romance picaresco é a da personagem, pois o protagonista desse tipo de relato é justamente um pícaro. O pícaro é qualificado como uma personagem de condição social humilde, sem ocupação certa, vivendo de expedientes, a maioria dos quais escusos. Conforme González de Gambier aponta (s.d., p. 314), o pícaro – anti-herói por excelência – possui uma filosofia de vida assaz particular: é materialista, primitivo, desleal, manifestando inclinação para a fraude e a vadiagem.

  
  

  REALISMO MÁGICO – Expressão empregada desde os fins dos anos 40 para denominar um tipo de ficção hispano-americana que reagia contra o realismo/naturalismo do século XIX [...]. No mundo acadêmico foi Angel Flores o primeiro a usar o sintagma “realismo mágico” [...]. Observava Flores que a novidade dessa literatura era um tipo de representação em que coexistem fantasia e realidade.

  
  

  ROMANCE POLICIAL – [...] O romance policial pode ser de detective ou de polícia. [...] Como exemplos de detectives, temos Sherlock Holmes, de Conan Doyle [...]. Por outro lado, o romance policial pode ser analítico [...] o crime acontece quase sempre antes de se iniciar a investigação, sendo o enredo um desenrolar lógico de um puzzle para a resolução do qual apenas o herói está à altura [...].

  
  

  Disponível em: https://edtl.fcsh.unl.pt/encyclopedia. Acesso em: 02 ago. 2023.

  
  

  
  

  Após avaliar os conceitos que permeiam algumas das categorizações do gênero romance propostas por Carlos Ceia, sobre o livro Fazedor de Velhos (2008), de autoria de Rodrigo Lacerda, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão b0c1c914-04

  A

  A obra é uma metaficção historiográfica, já que se refere a uma tensão criativa e artística entre literatura e história. No texto, o protagonista, o jovem professor Nabuco, explora mitos e lendas de diversas regiões brasileiras, identificando os escritores e suas vertentes literárias. Ele, então, contrata os estudantes Pedro, Mayumi e Ana, deixando-os como os responsáveis por organizar sua biblioteca e ajudá-lo nessa missão.

  B

  Trata-se de um romance de formação, que traz a história de Pedro, um narrador-personagem que relata os dilemas, conflitos e medos na busca por sua real vocação. O percurso de amadurecimento intelectual e emocional do jovem se delineia a partir das tarefas apresentadas pelo professor Nabuco e pela apreensão de conhecimentos e vivências de personagens literárias, como: Eça de Queirós, Shakespeare e José de Alencar.

  C

  O livro integra a categorização de romance policial. Apresenta a história do professor José Pedro de Alencar, um diretor de teatro aposentado que é encontrado morto em sua casa. Toda a investigação é narrada por Mayumi, uma jovem policial e aspirante a escritora, que sonha ser detetive, como seu parceiro, Nabuco. Ela vê nesse caso a oportunidade para alcançar a tão desejada promoção e, finalmente, publicar seu primeiro livro. 

  D

  A produção pode ser caracterizada como um romance picaresco. De maneira satírica, o narrador-personagem Pedro Nabuco, em busca de sua vocação como escritor, adapta para a contemporaneidade a história de Rei Lear, de William Shakespeare. Tal figura dramática é transformada em líder de um grupo de meninos de rua, composto pelos irmãos Mayumi, Ana Paula e Alencar, acusados de aplicar golpes no comércio local. 

  E

  A narrativa atende às particularidades do conceito de realismo mágico. O texto traz a história dos jovens José de Alencar, Eça de Queiróz e William Shakespeare. Eles vivenciam experiências fantásticas com entidades literárias e místicas homônimas, a partir do momento em que entram na biblioteca particular do professor Pedro, um diretor de cinema aposentado que mora com seus netos Nabuco e Mayumi. 

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• B0BF4159-04

  Português

  Análise sintáticaUFGD · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Entre a espada e a rosa

  
  

  Qual é a hora de casar, senão aquela em que o coração diz “quero”? A hora que o pai escolhe. Isso descobriu a Princesa na tarde em que o Rei mandou chamá-la e, sem rodeios, lhe disse que, tendo decidido fazer aliança com o povo das fronteiras do Norte, prometera dá-la em casamento ao seu chefe. Se era velho e feio, que importância tinha frente aos soldados que traria para o reino, às ovelhas que poria nos pastos e às moedas que despejaria nos cofres? Estivesse pronta, pois breve o noivo viria buscá-la. De volta ao quarto, a Princesa chorou mais lágrimas do que acreditava ter para chorar. Embotada na cama, aos soluços, implorou ao seu corpo, à sua mente, que lhe fizesse achar uma solução para escapar da decisão do pai. Afinal, esgotada, adormeceu [...].

  
  

  COLASANTI, Marina. Entre a espada e a rosa. In: Mais de 100 histórias maravilhosas. São Paulo: Global, 2015 (fragmento).

  
  

  
  

  TEXTO II

  Estrutura de uma narrativa
  

  
  

  Em termos de estrutura, o conflito, via de regra, determina as partes do enredo:

  
  

  1. Exposição: (ou introdução ou apresentação) coincide geralmente com o começo da história, no qual são apresentados os fatos iniciais, os personagens, às vezes o tempo e o espaço. Enfim, é a parte na qual se situa o leitor diante da história que irá ler.

  
  

  2. Complicação: (ou desenvolvimento) é a parte do enredo na qual se desenvolve o conflito (ou os conflitos) – na verdade pode haver mais de um conflito numa narrativa.

  
  

  3. Clímax: é o momento culminante da história, isto quer dizer que é o momento de maior tensão, no qual o conflito chega a seu ponto máximo. O clímax é o ponto de referência para as outras partes do enredo, que existem em função dele.

  
  

  4. Desfecho: (desenlace ou conclusão) é a solução dos conflitos, boa ou má, vale dizer configurando-se num final feliz ou não. Há muitos tipos de desfecho: surpreendente, feliz, trágico, cômico etc.

  
  

  GANCHO, Cândida Vilares. Como analisar narrativas. São Paulo: Editora Ática, 2006.

  
  

  
  

  Com base nas informações contidas nos textos de apoio, assinale a alternativa que contempla uma análise coerente sobre a estrutura narrativa do conto Entre a espada e a rosa, da escritora Marina Colasanti.

  Escolha uma alternativa para a questão b0bf4159-04

  A

  De acordo com a estrutura da narrativa, o conto analisado tem como complicação o casamento por amor arranjado pela princesa, quando “[...] na tarde em que o Rei mandou chamá-la e, sem rodeios, lhe disse que, tendo decidido fazer aliança com o povo das fronteiras do Norte, prometera dá-la em casamento ao seu chefe”.

  B

  O momento de maior tensão da história acontece na exposição, quando a princesa é surpreendida com a resposta recebida para se livrar do casamento arranjado, expresso no trecho: “Com quanto espanto viu cachos ruivos rodeando-lhe o queixo! Não podia acreditar, mas era verdade. Em seu rosto, uma barba havia crescido”.

  C

  O clímax da narrativa está no desenlace da cena em que a princesa, após se tornar um guerreiro, vence uma difícil batalha e prova seu valor, pois “[...] não havia quem a superasse nos torneios, nem a vencesse nas batalhas. A fama da sua coragem espalhava-se por toda parte e a precedia. Já ninguém recusava seus serviços”.

  D

  A solução do conflito da narrativa é o instante em que a princesa se encontra livre, tanto da barba quanto das rosas, como é retratado no trecho: “Uma após a outra, as rosas murcharam, despetalando-se lentamente. [...]. Aos poucos, a rósea pele aparecia. Até que não houve mais flor alguma. Só um delicado rosto de mulher”.

  E

  O conto apresenta como complicação e desfecho da história a decisão de partida da princesa ao fugir do casamento arranjado para o rei, como descrito em: “E, sem despedidas, atravessou a ponte levadiça, passando para o outro lado do fosso. Atrás ficava tudo o que havia sido seu, adiante estava aquilo que não conhecia”. 

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• B0BC8E78-04

  Português

  Figuras de LinguagemUFGD · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Construção

  
  

  Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe

  Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago

  Dançou e gargalhou como se ouvisse música

  
  

  E tropeçou no céu como se fosse um bêbado

  E flutuou no ar como se fosse um pássaro

  E se acabou no chão feito um pacote flácido

  
  

  
  

  BUARQUE, Chico. Construção. In: Construção. Rio de Janeiro: Philips/Phonogram, 1971(fragmento). [Disco de Vinil e Capa].

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que faz referência correta a esse trecho da música Construção, de Chico Buarque de Holanda.

  Escolha uma alternativa para a questão b0bc8e78-04

  A

  As expressões “como” e “feito um” são símiles, o mesmo que comparações, que relacionam o protagonista com diversos elementos, definindo-o plenamente, o que afastaria a ambiguidade, típica da poesia, quanto à identidade do referido protagonista que, afinal, é o próprio poeta.

  B

  A recorrente permuta das proparoxítonas finais de cada verso do poema é recurso usado pelo poeta para esconder a crítica social presente no texto, o qual se solidariza com o pedreiro que constrói com tijolos como se fosse o próprio poeta que constrói com frases e palavras.

  C

  O sujeito elíptico “ele” dos verbos iniciais da maioria dos versos do poema se refere ao próprio Chico Buarque que, no poema, se vale da terceira pessoa do singular para camuflar-se e narrar um evento autobiográfico real acontecido durante seus anos de exílio.

  D

  “Como se fosse” é elemento de repetição de um poema crítico que justapõe dois construtores, o operário que ergue paredes, combinando cimento e tijolos, e o narrador que conta o último dia de trabalho deste operário três vezes, repetindo e recombinando frases e palavras.

  E

  “fosse”, pretérito perfeito do subjuntivo do verbo ser, é recurso de repetição usado no poema para caracterizar um operário anônimo da construção civil em uma metrópole brasileira, nos anos 1970, ao mesmo tempo em que é usado para caracterizar o próprio autor do poema.

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• B0B9EBB6-04

  Português

  Interpretação de TextosUFGD · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  1984

  
  

  – Detesto a pureza, odeio a bondade. Não quero virtude em lugar nenhum. Quero que todo mundo seja devasso até os ossos.

  
  

  – Bom, então acho que você vai gostar de mim, querido. Sou devassa até os ossos.

  
  

  – Você gosta de fazer isso? Não me refiro apenas a estar comigo; falo da coisa em si.

  
  

  – Adoro.

  
  

  Acima de tudo, era o que Winston queria ouvir. Não apenas o amor por uma pessoa, mas o instinto animal, o desejo simples e indiferenciado: essa era a força capaz de estraçalhar o Partido. Deitou-a sobre a relva, entre os jacintos caídos. Dessa vez não houve nenhuma dificuldade. Pouco depois, o movimento ascendente e descendente dos peitos dos dois se regularizou e, numa espécie de abandono prazeroso, separaram-se. O sol parecia ter ficado mais quente. Estavam ambos sonolentos. Winston estendeu o braço para apanhar os dois macacões jogados no chão e usou-os para cobrir parcialmente o corpo de Júlia. Pegaram no sono quase de imediato e dormiram por cerca de meia hora.

  
  

  ORWELL, George. 1984 - edição especial. Trad. Heloisa Jahn e Alexandre Hubner. São Paulo: Companhia das Letras, 2019 (fragmento).

  
  

  
  

  Considerando o trecho da obra 1984, de George Orwel, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão b0b9ebb6-04

  A

  Júlia e Winston falam de sexo usando, no trecho, a nova língua criada pelo Socing, simplificada e repleta de eufemismos. Ela é reflexo da vida repressiva em que vivem e que ambos combatem militando no Partido.

  B

  Júlia e Winston são figuras destacadas do Partido, cuja liderança é exercida pelo Big Brother. Depois de se conhecerem, praticam e divulgam abertamente o sexo livre para subverter a ordem totalitária do sistema em que vivem.

  C

  Os personagens mencionados no trecho, após se conhecerem, vivem uma vida de encontros fortuitos, que são tolerados pelo Partido desde que com fins meramente reprodutivos, isto é, sem envolvimento erótico ou amoroso. 

  D

  Júlia e Winston, os protagonistas, sendo extremamente vigiados pelo Socing, o partido repressor do sistema em que vivem, fogem da cidade para o campo, burlando a ordem autoritária, e ali vivem uma vida dedicada ao erotismo.

  E

  Os protagonistas do trecho, Júlia e Winston, iniciam, num passeio ao campo, um caso de amor erótico clandestino que será duramente reprimido pelo Partido autoritário do qual são membros.

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• B0B745C0-04

  Português

  Denotação e ConotaçãoUFGD · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  O rap é um estilo de música muitas vezes caracterizado por letras fortes e impactantes. Não raramente, os rappers utilizam-se de samples em suas músicas, ou seja, inserem em suas letras trechos de outras obras, atribuindo novos significados a esses fragmentos e gerando uma nova composição que pode reforçar ou ressignificar o conteúdo do sample. Na canção AmarElo, de Emicida, o sample utilizado é parte da música Sujeito de Sorte, de Belchior.

  
  

  Sujeito de sorte

  
  

  Presentemente eu posso me

  Considerar um sujeito de sorte

  Porque apesar de muito moço

  Me sinto são e salvo e forte

  
  

  E tenho comigo pensado

  Deus é brasileiro e anda do meu lado

  E assim já não posso sofrer no ano passado

  
  

  Tenho sangrado demais

  Tenho chorado pra cachorro

  Ano passado eu morri

  Mas esse ano eu não morro

  
  

  Disponível em: https://www.letras.mus.br/belchior/344922/. Acesso em: 1 jun. 2023 (fragmento).

  
  

  
  

   AmarElo

  
  

  Eu sonho mais alto que drones

  Combustível do meu tipo? A fome

  Pra arregaçar como um ciclone

  Pra que amanhã não seja só um ontem

  Com um novo nome

  
  

  [...]

  
  

  É um mundo cão pra nóis, perder não é opção, certo?

  De onde o vento faz a curva, brota o papo reto

  Num deixo quieto, num tem como deixar quieto

  A meta é deixar sem chão quem riu de nós sem teto, vai

  
  

  [...]

  
  

  Mano, rancor é igual tumor, envenena raiz

  Onde a plateia só deseja ser feliz, saca?

  Com uma presença aérea, onde a última tendência

  É depressão com aparência de férias

  
  

  Disponível em: https://g.co/kgs/VQLE8i. Acesso em: 1 jun. 2023 (fragmento).

  
  

  
  

  A partir dos seus conhecimentos sobre a língua portuguesa e com base na canção AmarElo e na leitura dos fragmentos transcritos, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão b0b745c0-04

  A

  Emicida ressignificou completamente o trecho de Sujeito de Sorte. Sua música nega a de Belchior: desconstrói para produzir algo novo e com significados antagônicos.

  B

  No segundo verso da segunda estrofe do fragmento de AmarElo, encontra-se a palavra “num”, que no texto é a contração da preposição “em” com o artigo indefinido “um”, fato gramatical que contribui para a ressignificação por trazer informalidade ao texto. 

  C

  Emicida recontextualiza várias das estrofes de Sujeito de Sorte, sem alterar a essência delas. A canção utiliza de vocativos como “Mano” e outros elementos como o verbo sacar (“saca?”) e a expressão “certo?” que envolvem o ouvinte, o qual se sente em um diálogo informal e, portanto, mais próximo da problemática abordada. 

  D

  No sample e no fragmento de AmarElo, o elemento canino (“cachorro” e “cão”) aparece. Apesar de “cachorro” (segundo verso da última estrofe do sample) ser um substantivo e “cão” (primeiro verso da primeira estrofe do fragmento de AmarElo) um adjetivo, ambos os termos fazem referência ao animal Canis lupus familiaris. 

  E

  Vários dos versos de AmarElo parecem conversar diretamente com o ouvinte, o que ajuda a tornar essa música um texto de linguagem extremamente direta, característica comum no rap. Embora a canção não utilize o tempo todo da terceira pessoa do plural, ela utiliza de sujeitos como “Mano” e outros elementos como o verbo “sacar” e o adjetivo “certo”, elementos esses que a aproxima de quem a escuta.

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