Português
Interpretação de TextosUFRN · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosA avareza da personagem central da peça O santo e a porca está representada na seguinte fala:
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CB4697B7-49 C7BDAAF2-49 Português
Interpretação de TextosUFRN · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosO enredo da peça O santo e a porca, de Ariano Suassuna, é recheado de mal-entendidos. Um dos principais deriva-se da interpretação equivocada que Euricão faz da carta que Eudoro lhe envia. Nessa carta, lê-se:
A confusão se estabelece devido a um problema de interpretação da expressão “precioso tesouro”, pois, paraC599D978-49 Português
Coesão e coerênciaUFRN · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosAs questões 9 e 10 referem-se ao texto abaixo.
No texto,C36CF47A-49 Português
Interpretação de TextosUFRN · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosAs questões 9 e 10 referem-se ao texto abaixo.
As escolhas lexicais presentes no texto permitem afirmar queC141A320-49 Português
Interpretação de TextosUFRN · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosPara responder à questão 8, baseie-se no texto abaixo.
O texto é, predominantemente,BEC54305-49 Português
Interpretação de TextosUFRN · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosAs questões 5, 6 e 7 têm como referência os textos abaixo.
Com relação ao texto 5, evidencia-seBC7E60A6-49 Português
Coesão e coerênciaUFRN · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosAs questões 5, 6 e 7 têm como referência os textos abaixo.
Considerando-se a progressão do tema apresentado no texto 5,B9FD82D1-49 Português
Interpretação de TextosUFRN · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosAs questões 5, 6 e 7 têm como referência os textos abaixo.
Com relação ao ponto de vista expresso em cada um dos textos, é correto afirmar:B7798C62-49 Português
Interpretação de TextosUFRN · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosAs questões 2, 3 e 4 referem-se aos textos 3 e 4 abaixo
Considerando o tema apresentado no texto 4, os autores,B4FEDEE7-49 Português
Coesão e coerênciaUFRN · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosAs questões 2, 3 e 4 referem-se aos textos 3 e 4 abaixo
Quanto à coesão textual observada no texto 3,1992A8C1-49 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosO texto abaixo servirá de base para as questões 57, 58, 59 e 60.
O Correio da UNESCO publicou o texto de Ruth Benedict17706BD1-49 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto abaixo para responder às questões 53, 54, 55 e 56.
A conclusão da autora em relação ao momento atual é que as mulheres podem155751E6-49 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto abaixo para responder às questões 53, 54, 55 e 56.
Ao sugerir que as mulheres questionem seu papel nas empresas, Katty Kay pretende13509F2E-49 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto abaixo para responder às questões 53, 54, 55 e 56.
A pesquisa realizada pelas autoras mostrou que1135E9FF-49 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto abaixo para responder às questões 53, 54, 55 e 56.
Em relação às mulheres, o livro de Katty Kay discute0F2C091D-49 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosO texto abaixo, extraído do website da Federal Communications Commission, dos Estados
Unidos da América, servirá de base para as questões 49, 50, 51 e 52.
Segundo o texto, o serviço de banda larga em áreas remotas pode0D285013-49 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosO texto abaixo, extraído do website da Federal Communications Commission, dos Estados
Unidos da América, servirá de base para as questões 49, 50, 51 e 52.
As políticas regulatórias mencionadas no texto têm por função0ACA863C-49 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosO texto abaixo, extraído do website da Federal Communications Commission, dos Estados
Unidos da América, servirá de base para as questões 49, 50, 51 e 52.
O termo “banda larga” é usado no texto para referir-se a087F0D40-49 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosO texto abaixo, extraído do website da Federal Communications Commission, dos Estados
Unidos da América, servirá de base para as questões 49, 50, 51 e 52.
Em relação à banda larga, todos os cidadãos estadunidenses devem ter06618B39-49 Matemática
Geometria PlanaUFRN · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosA Figura abaixo representa uma torre de altura H equilibrada por dois cabos de comprimentos L1 e L2, fixados nos pontos C e D, respectivamente. .
Entre os pontos B e C passa um rio, dificultando a medição das distâncias entre esses pontos. Apenas com as medidas dos ângulos C e D e a distância entre B e D, um engenheiro calculou a quantidade de cabo
que usou para fixar a torre.
O valor encontrado, usando √3 = 1,73 e