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58.062 questões encontradas. Mostrando a página 609 de 2904.

• 353E0AA3-F9

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa correta sobre a síntese de proteínas em células eucarióticas.

  Escolha uma alternativa para a questão 353e0aa3-f9

  A

  O sítio E do ribossomo é ocupado pelo RNA ribossômico, que promove a formação da cadeia polipeptídica.

  B

  Os RNA mensageiros têm como função determinar a sequência em que os aminoácidos devem ser unidos para formar os polipeptídeos.

  C

  A informação inscrita na sequência de bases do RNA ribossômico é traduzida na sequência de aminoácidos da proteína.

  D

  Os RNA ribossômicos capturam aminoácidos livres no citoplasma da célula e os transportam até o núcleo da célula.

  E

  A ligação entre os aminoácidos na cadeia polipeptídica em formação é catalisada pelo RNA mensageiro.

  Responder
• 353A4C38-F9

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUFRGS · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.

  
  

  Os cloroplastos presentes no citoplasma das células de angiospermas são envoltos por duas membranas externas. Internamente apresentam pequenas bolsas em forma de disco chamadas ........ , que se empilham e formam um complexo membranoso denominado .........

  Escolha uma alternativa para a questão 353a4c38-f9

  A

  tilacoides - grana

  B

  vacúolos - estroma

  C

  cristas - vesícula

  D

  grana - estroma

  E

  cisternas - crista

  Responder
• 35374297-F9

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Os cílios e os flagelos de células eucarióticas são estruturas responsáveis pela locomoção e organizam-se a partir de microtúbulos especializados.

  
  

  Considere as seguintes afirmações sobre cílios e flagelos.

  
  

  I - Ambos, em corte transversal, têm a mesma estrutura interna, com nove conjuntos duplos de microtúbulos periféricos e dois microtúbulos centrais.

  II - Os centríolos de células eucarióticas apresentam estrutura idêntica aos cílios e flagelos.

  III- Os cílios e os flagelos são originados do corpúsculo basal que apresenta nove conjuntos triplos de microtúbulos periféricos.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 35374297-f9

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 352E8F7D-F9

  Biologia

  A origem da vida na TerraUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Cientistas encontraram compostos de ferro, cianeto e monóxido de carbono em meteoritos que bombardearam a Terra durante sua formação, o que pode fornecer pistas sobre a origem da vida no planeta. Essa composição assemelha-se à hidrogenase, enzima que quebra o hidrogênio: "É possível que esses complexos de cianeto, ferro e monóxido de carbono tenham sido precursores para as ações das enzimas e depois incorporados a proteínas", acredita Karen Smith, pesquisadora sênior de Boise.

  
  

  Adaptado de: Redação Galileu, 27/06/2019.

  Disponível em: < https: / / revistagalileu .globo.com/ Ciencia/ Espaco / noticia/ 2019 / 06 / veneno-

  em-meteoritos-fornece-pistas-sobre-origem-da-vida-na-terra.html>. Acesso em: 12 jun. 2019.

  
  

  Em relação às teorias de origem da vida no planeta Terra, é correto afirmar que

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 352e8f7d-f9

  A

  a notícia reforça a possibilidade da vinda de seres vivos de outros planetas, tal como postulado por Pasteur em 1860.

  B

  a teoria da biogênese argumenta que os primeiros seres vivos surgiram a partir da matéria inanimada.

  C

  os primeiros seres vivos que surgiram na Terra foram os coacervatos, formados por um agregado de moléculas inorgânicas.

  D

  a teoria da geração espontânea sustenta que os seres vivos surgiram a partir de moléculas orgânicas da atmosfera primitiva.

  E

  os experimentos de Redi com pedaços de carne, no século XVII, corroboram a teoria da biogênese.

  Responder
• 2B239DF4-F8

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: KENEDY, E. Curso básico de linguística

  gerativa. São Paulo: Contexto, 2013. p. 79-80.
  

  Assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, às remissões estabelecidas pelas expressões desse achado (l. 47) e isso (l. 58) no texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 2b239df4-f8

  A

  Refere-se ao achado apresentado no primeiro parágrafo; refere-se à lógica presente na relação entre o gene FOXP2 e o comportamento linguístico.

  B

  Refere-se ao achado apresentado, no mesmo parágrafo, anterior à expressão; refere-se à descoberta apresentada no primeiro parágrafo do texto.

  C

  Refere-se ao achado apresentado no primeiro parágrafo; refere-se à lógica presente na relação entre o gene FOXP2 e o comportamento linguístico.

  D

  Refere-se ao achado apresentado, no mesmo parágrafo, anterior à expressão; refere-se à lógica presente na relação entre o gene FOXP2 e o comportamento linguístico.

  E

  Refere-se à lógica presente na relação entre o gene FOXP2 e o comportamento linguístico; refere-se ao achado apresentado, no mesmo parágrafo, anterior à expressão.

  Responder
• 2B20B66B-F8

  Português

  SintaxeUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: KENEDY, E. Curso básico de linguística

  gerativa. São Paulo: Contexto, 2013. p. 79-80.
  

  Assinale a alternativa que apresenta relações de sentido, contextualmente adequadas no texto, para os nexos de articulação como (l. 19), Ou seja (l. 30-31) e então (l. 58), nessa ordem.

  Escolha uma alternativa para a questão 2b20b66b-f8

  A

  comparação - paráfrase - explicação

  B

  explicação - alternância - conclusão

  C

  exemplificação - paráfrase - conclusão

  D

  paráfrase - explicação - conclusão

  E

  comparação - exemplificação - explicação

  Responder
• 2B1DE2A6-F8

  Português

  ParêntesesUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: KENEDY, E. Curso básico de linguística

  gerativa. São Paulo: Contexto, 2013. p. 79-80.
  

  Na coluna da esquerda, abaixo, estão listados sinais de pontuação e marcações gráficas; na da direita, o sentido ou a função que expressam no contexto em que ocorrem.

  
  

  Associe corretamente a coluna da direita à da esquerda.

  
  

  ( ) vírgula (l. 01) 1 - Permite inserir enumerações.

  ( ) vírgula (l. 09) 2 - Permite inserir um comentário elucidativo.

  ( ) dois-pontos (l. 50) 3 - Permite realçar a inserção de termo técnico.

  ( ) parênteses (l. 66-68) 4 - Permite inserir um aposto.

  5 -Permite deslocar um adjunto.

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2b1de2a6-f8

  A

  5 -4 -3 -2.

  B

  1 - 5 - 3 - 2.

  C

  4 - 1 - 3 - 2.

  D

  5 - 4 - 2 - 4.

  E

  4 -2 -4 - 3.

  Responder
• 2B19C670-F8

  Português

  Fonemas e LetrasUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: KENEDY, E. Curso básico de linguística

  gerativa. São Paulo: Contexto, 2013. p. 79-80.
  

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo.

  
  

  ( ) As palavras linguística (l. 07), humana (l. 07) e cognitivo (l. 23) têm mais letras do que fonemas.

  ( ) As palavras classe (l. 10), corrompida (l. 27) e arquitetura (l. 30) têm mais letras do que fonemas.

  ( ) As palavras geneticista (l. 10), conhecimento (l. 24) e cromossomo (l. 29) têm mais fonemas do que letras.

  ( ) As palavras complexas (l. 19), neurotransmissores (l. 32) e sinapses (l. 61) têm mais fonemas do que letras.

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão 2b19c670-f8

  A

  F -V -V -F.

  B

  V - F -V - F.

  C

  F - F - V - V.

  D

  V-V-F-V.

  E

  F -V - F - F.

  Responder
• 2B15E12D-F8

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: KENEDY, E. Curso básico de linguística

  gerativa. São Paulo: Contexto, 2013. p. 79-80.
  

  Assinale 9 alternativa em que a substituição proposta mantém o sentido da passagem do texto, considerando o contexto em que a palavra ou expressão é empregada.

  Escolha uma alternativa para a questão 2b15e12d-f8

  A

  aparentemente (l. 06) por superficialmente.

  B

  associados (l. 13) por dissociados.

  C

  mero problema (l. 13-14) por problema excepcional.

  D

  subjacente (l. 51) por implícita.

  E

  anomalias (l. 59) por dislexias.

  Responder
• 2B12D684-F8

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: KENEDY, E. Curso básico de linguística

  gerativa. São Paulo: Contexto, 2013. p. 79-80.
  

  Assinale a afirmação que está de acordo com o sentido global do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 2b12d684-f8

  A

  O autor relata uma investigação que diz respeito à relação entre a linguagem e a biologia humanas.

  B

  O autor relata a investigação, feita no início deste século, do gene que é responsável pelo conhecimento linguístico.

  C

  o autor traz à tona o debate sobre se a linguagem é biológica ou social, apresentando argumentos favoráveis aos dois lados da questão.

  D

  O autor discute conceitos básicos de genética que são essenciais para a compreensão e o estudo da linguagem.

  E

  O autor relata uma pesquisa sobre um gene que possivelmente está associado ao domínio da língua inglesa, e afirma que futuras pesquisas genéticas em outras línguas devem ser feitas para corroborar, ou não, a pesquisa relatada.

  Responder
• 2B0F5DF2-F8

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: KENEDY, E. Curso básico de linguística

  gerativa. São Paulo: Contexto, 2013. p. 79-80.
  

  Considere as seguintes afirmações sobre os parágrafos do texto.

  
  

  I - O primeiro parágrafo apresenta o contexto da descoberta do gene FOXP2 pelo geneticista inglês Anthony Monaco. Nessa contextualização, o autor mostra que problemas genéticos ligados a esse gene, nos pais, acarreta problemas linguísticos - como língua presa e audição ineficiente - nos filhos e netos.

  II - O segundo e o terceiro parágrafos apresentam a argumentação do autor a favor da tese de que o gene FOXP2 está envolvido na genética da linguagem humana, porque, se esse gene estiver corrompido, há distúrbios de linguagem, fato comprovado em pesquisa com humanos sem relação de parentesco, o que leva o autor à generalização.

  III - O último parágrafo relaciona o achado do geneticista com as pesquisas recentes sobre a genética humana e, a partir disso, o autor finaliza o texto apontando não haver consenso acerca das descobertas sobre a relação entre genética e conhecimento linguístico, fato que desconstrói os fundamentos biológicos da linguagem humana.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 2b0f5df2-f8

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 2B0AC106-F8

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: KENEDY, E. Curso básico de linguística

  gerativa. São Paulo: Contexto, 2013. p. 79-80.
  

  Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das linhas 19, 29, 51 e 64, nessa ordem.

  Escolha uma alternativa para a questão 2b0ac106-f8

  A

  às - compõe -à - vierem

  B

  as - compõem - a - vierem

  C

  às - compõe -a - virem

  D

  as - compõem -à - virem

  E

  as - compõem -à - vierem

  Responder
• 2B076253-F8

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: VERISSIMO. Erico, Caminhos

  Cruzados. 26. ed. Porto Alegre/Rio de Janeiro:

  Editora Globo, 1982. p. 57-58.
  

  A passagem E depois, quando ele voltar para os livros, para as aulas, para dentro de si mesmo, a vida ali fora continuará assim, sem o menor hiato, sem o menor colapso? (l. 37-40), no texto, é

  Escolha uma alternativa para a questão 2b076253-f8

  A

  um diálogo do leitor com o autor.

  B

  uma mescla da voz do narrador com a do personagem.

  C

  a voz do narrador, que também é personagem.

  D

  a voz do personagem Clarimundo.

  E

  a voz do leitor projetada pelo narrador.

  Responder
• 2B044EC5-F8

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: VERISSIMO. Erico, Caminhos

  Cruzados. 26. ed. Porto Alegre/Rio de Janeiro:

  Editora Globo, 1982. p. 57-58.
  

  Considere as seguintes propostas de substituição de palavras do texto.

  
  

  1 - testemunho (l. 29) por declaração.

  2 - cogitações (l. 34) por proposições.

  3 - esvaeceu (l. 48) por dissipou.

  
  

  Quais propostas indicam que a segunda palavra constitui sinônimo adequado da primeira, considerando o contexto de ocorrência?

  Escolha uma alternativa para a questão 2b044ec5-f8

  A

  Apenas 1.

  B

  Apenas 2.

  C

  Apenas 3.

  D

  Apenas 2 e 3.

  E

  1, 2 e 3.

  Responder
• 2B0171DC-F8

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: VERISSIMO. Erico, Caminhos

  Cruzados. 26. ed. Porto Alegre/Rio de Janeiro:

  Editora Globo, 1982. p. 57-58.
  

  Se a expressão duma criança (l. 26-27) fosse substituída por de crianças, quantas outras palavras, no segmento que vai da linha 25 à linha 30, deveriam sofrer alterações para fins de concordância?

  Escolha uma alternativa para a questão 2b0171dc-f8

  A

  Uma.

  B

  Duas.

  C

  Três.

  D

  Quatro.

  E

  Cinco.

  Responder
• 2AFE0CAB-F8

  Português

  SintaxeUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: VERISSIMO. Erico, Caminhos

  Cruzados. 26. ed. Porto Alegre/Rio de Janeiro:

  Editora Globo, 1982. p. 57-58.
  

  Considere as seguintes propostas de substituição de nexos do texto e assinale com 1 aquelas que mantêm o sentido do texto e com 2 aquelas que alteram.

  
  

  ( ) não obstante (l. 24-25) por apesar de.

  ( ) enquanto (l. 32) por como.

  ( ) depois (l. 37) por ademais.

  ( ) mas (l. 50) por porém.

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão 2afe0cab-f8

  A

  2 - 2 - 1 - 1.

  B

  1 - 1 -- 2 - 2.

  C

  2 - 1 - 1 - 2.

  D

  1 - 2 - 2 - 1.

  E

  2 - 1 ·- 2 - 2.

  Responder
• 2AFB1453-F8

  Português

  SintaxeUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: VERISSIMO. Erico, Caminhos

  Cruzados. 26. ed. Porto Alegre/Rio de Janeiro:

  Editora Globo, 1982. p. 57-58.
  

  Observe as afirmações abaixo, sobre a função sintática desempenhada por certos elementos das orações.

  
  

  I - os cães e as latas de lixo (1. 22-23) desempenha a função sintática de objeto direto.

  II - à janela (1. 31) desempenha a função sintática de complemento nominal.

  III- tudo (1. 44) desempenha a função sintática de objeto direto.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 2afb1453-f8

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 2AF76E2C-F8

  Português

  AdvérbiosUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: VERISSIMO. Erico, Caminhos

  Cruzados. 26. ed. Porto Alegre/Rio de Janeiro:

  Editora Globo, 1982. p. 57-58.
  

  Assinale a alternativa correta, acerca de palavras do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 2af76e2c-f8

  A

  A palavra culminante (l1. 01) é formada por derivação sufixal a partir do substantivo culmo.

  B

  A forma verbal olhar (1. 03) está empregada como verbo principal, em sua forma infinitiva, na locução verbal viaja o olhar(I. 02-03).

  C

  As palavras bergamotelras (1. OS) e laranjeiras (1. 06) são formadas por processo de derivação prefixai e sufixal a partir de substantivos.

  D

  O adjetivo alta (1. 10) poderia ser substituído pelo advérbio alto, sem que se incorresse em erro gramatical.

  E

  Os advérbios levemente (1. 12), misteriosamente (1. 49) e interiormente (1. 53) são formados por derivação sufixal a partir de adjetivos.

  Responder
• 2AF47BB0-F8

  Português

  Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)UFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: VERISSIMO. Erico, Caminhos

  Cruzados. 26. ed. Porto Alegre/Rio de Janeiro:

  Editora Globo, 1982. p. 57-58.
  

  Considere as seguintes afirmações a respeito do texto.

  
  

  I - Clarimundo é um professor envolvido com o mundo interior das ideias e teorias, mas também é observador do mundo real.

  II - Clarimundo narra a sua experiência de viver em Porto Alegre, escrever livros e dar aulas.

  III- O caráter descritivo; marcado por verbos no pretérito imperfeito e no presente, predomina no texto.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 2af47bb0-f8

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 2AF182B4-F8

  Português

  CraseUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: VERISSIMO. Erico, Caminhos

  Cruzados. 26. ed. Porto Alegre/Rio de Janeiro:

  Editora Globo, 1982. p. 57-58.
  

  Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das linhas 33, 44 e 45, nessa ordem.

  Escolha uma alternativa para a questão 2af182b4-f8

  A

  às - às - lhe - o

  B

  as - as - o - lhe

  C

  as - às - lhe - lhe

  D

  às - as - o - o

  E

  as - às - lhe - o

  Responder