Questões do ENEM 2010

Resultados

4.416 questões encontradas. Mostrando a página 45 de 221.

• 9E5A78ED-B6

  Biologia

  Cadeias e teias alimentaresUniversidade do Estado do Amapá · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  As teias alimentares são componentes essenciais na manutenção dos ecossistemas, pois estão diretamente relacionadas ao(s) processo(s) de:

  Escolha uma alternativa para a questão 9e5a78ed-b6

  A

  sucessão ecológica.

  B

  ciclagem de nutrientes e fluxo de energia.

  C

  evolução e fluxo de energia.

  D

  ciclagem de nutrientes e decomposição.

  E

  nenhuma das alternativas anteriores.

  Responder
• 9E4F704B-B6

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaUniversidade do Estado do Amapá · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Estudos realizados em uma dada espécie de mamífero roedor permitiram verificar que nestes animais a pelagem preta era determinada por um gene autossômico dominante, e a branca, pelo seu alelo recessivo. Do cruzamento de indivíduos heterozigóticos, obteve-se uma descendência de 360 filhotes. Teoricamente, é de se esperar que entre esses filhotes o número de heterozigotos seja de:

  Escolha uma alternativa para a questão 9e4f704b-b6

  A

  300 filhotes heterozigotos de pelagem preta.

  B

  90 filhotes heterozigotos de pelagem preta.

  C

  250 filhotes heterozigotos de pelagem preta.

  D

  45 filhotes heterozigotos de pelagem preta.

  E

  180 filhotes heterozigotos de pelagem preta.

  Responder
• 9E45BE08-B6

  Biologia

  Estrutura e fisiologia da Membrana PlasmáticaUniversidade do Estado do Amapá · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sabemos que o nosso corpo tem uma capa protetora que é a epiderme. A célula também tem a sua proteção que é a membrana plasmática que, além da função de proteção, controla a entrada ou saída de substâncias na célula. A figura abaixo representa o modelo da configuração molecular da referida membrana celular, segundo Singer e Nicholson. Acerca do modelo proposto, assinale a alternativa cuja informação é incorreta.

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9e45be08-b6

  A

  O algarismo 4 assinala uma molécula de proteína que faz parte do glicocálix.

  B

  O algarismo 1 assinala a extremidade polar (hidrófila) das moléculas lipídicas.

  C

  O algarismo 2 assinala a extremidade apolar (hidrófoba) das moléculas lipídicas.

  D

  O algarismo 3 assinala uma molécula de proteína.

  E

  O algarismo 5 assinala uma proteína extrínseca à estrutura da membrana.

  Responder
• 9E36783B-B6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade do Estado do Amapá · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho abaixo e assinale a alternativa correta:

  
  

  
  

  "De repente, vi minha pessoa num brejal, a cem braças do recinto da onça, nadando em minha infância nado de cachorrinho. E na segurança de umas tábuas e paus-de-mangue, fui ancorar a barba, espingarda a salvo para o que desse e viesse. [...] E andava eu nessas minudências, quando vi sair, do atrás de um panelão de formiga, aquele tiro sem pai. A pintada, que não esperava chumbo, pulou em modos de voar de imediato e caiu nos estrebuchos da agonia. Avivei a atenção para descobrir Barbirato e quem apareceu, no encaracolado da fumaça, foi o molecote pegador de papa-capim e caboclinho que vez por outra pernoitava no Sobradinho. Veio fagueiro, espingarda no ombro, sem medir consequência. Soltei do banhado meu grito de aviso:

  
  

  ― Afasta! Afasta!

  
  

  E em dois pulos larguei a água em hora de correr o moleque na ponta da botina, tarefa de que só abri mão ao ver o desmiolado em distância segura, sem risco de vida. Como arremate, parado junto de uns pés de guriri, ainda esbravejei:

  
  

  ― Sujeito sem tino! Cuida que onça é gato de borralho.

  
  

  Então, voltando atrás, passei ao ouvido da pintada toda a munição do meu paude-fogo que nem a água do brejo teve força de emperrar. Quebrada a jura por um, quebrada por mil. E, mais alto do que o estrondo do tiro, berrei eu:

  
  

  ― Conheceu, papuda!"

  
  

  
  

  (José Cândido de Carvalho. O coronel e o lobisomem. José Olympio Editora: 41ª ed., p. 60-61)

  Escolha uma alternativa para a questão 9e36783b-b6

  A

  A passagem acima é ilustrativa da bravura exemplar do coronel, que não demonstrava medo nem covardia diante dos mais variados perigos, desde cobras até lobisomens.

  B

  O foco narrativo está em terceira pessoa.

  C

  Trata-se de um romance-de-personagem, já que o cerne está nas peripécias vividas pelo personagem protagonista José Ponciano de Azeredo Furtado.

  D

  A linguagem é acentuadamente regionalista, reproduzindo fielmente a fala sertaneja.

  E

  Descreve tipos de várias regiões do Brasil, em especial da Amazônia.

  Responder
• 9E2F7F29-B6

  Literatura

  Escolas LiteráriasUniversidade do Estado do Amapá · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Analise as afirmações sobre a obra Ensaio Sobre a Cegueira, de José Saramago e, posteriormente, assinale a alternativa correta.

  
  

  
  

  I- Tem como cenário principal o sertão, onde os migrantes lutam contra o sistema latifundiário que os oprime.

  
  

  II- Os personagens apresentados na narrativa não têm nomes, suas identidades são marcadas por seus sentimentos e suas atitudes.

  
  

  III- Faz crítica aos valores sociais e da sociedade urbana em transformação, tanto do ponto de vista moral quanto material.

  
  

  IV- A narrativa é predominantemente alinear, ou seja, pode ir ao passado e ao futuro, sem obedecer à ordem do tempo cronológico.

  Escolha uma alternativa para a questão 9e2f7f29-b6

  A

  Apenas II e IV estão corretas.

  B

  Apenas I e III estão corretas.

  C

  Apenas III e IV estão corretas.

  D

  Apenas II e III estão corretas.

  E

  Todas as afirmações estão corretas.

  Responder
• 9E2C6A37-B6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade do Estado do Amapá · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO III

  O filhinho diz à mãe que chegou de viagem:

  - Eu dormiu com o papai ontem.

  A empregada o corrige:

  - Eu dormi com o papai.

  O menino responde:

  - Só se foi depois que eu peguei no sono.

  (Sírio Possenti. In: Humores da língua. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1998, p. 145)
  

  
  

  O texto acima apresenta um duplo efeito de sentido, em conseqüência: 

  Escolha uma alternativa para a questão 9e2c6a37-b6

  A

  da ratificação feita ao final do texto.

  B

  da primeira fala do filho.

  C

  do silêncio do pai.

  D

  da atitude da mãe ao se dirigir ao filho.

  E

  da correção feita à fala da criança.

  Responder
• 9E27A66E-B6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade do Estado do Amapá · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO II

  Desculpe, querida, mas eu tenho a impressão de que você quer casar comigo só porque eu herdei uma fortuna do meu tio. – Imagina, meu bem! Eu me casaria com você mesmo que tivesse herdado a fortuna de outro parente qualquer!

  (Sírio Possenti. In: Humores da língua. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1998, p.31)
  

  
  

  No texto II, a partir da fala da mulher, o leitor pode ser levado a deduzir que ela quer se casar, não por interesse, mas por amor. Essa dedução, no entanto, é desconstruída quando 

  Escolha uma alternativa para a questão 9e27a66e-b6

  A

  tanto o homem quanto a mulher utilizam pronomes carinhosos, mas irônicos, para tratarem um ao outro.

  B

  o autor utiliza o conector mas, iniciando a idéia expressa em ...mas eu tenho a impressão de que você quer casar comigo só porque eu herdei uma fortuna do meu tio.

  C

  ela afirma que se casaria mesmo com ele. Enfatizando, assim, que a situação financeira em si não é o mais importante na relação.

  D

  a expressão nominal fortuna de outro parente qualquer vem substituir a expressão fortuna do meu tio, dando a entender que a riqueza dele é a causa do desejo de casar da mulher, ratificando, assim, parcialmente, a sua suspeita.

  E

  ela afirma o seguinte: - Imagina, meu bem! Pois o uso de frase exclamativa, no texto, vem confirmar o quanto há mal entendidos entre homem e mulher.

  Responder
• 9E1ED3AF-B6

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade do Estado do Amapá · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Observe o trecho: A inveja está presente em todos nós e é encarada como algo ruim. Mas é possível tirar proveito desse sentimento para evoluir, sem prejudicar ninguém (chamada do texto). Substituindo o conector mas por outros de igual valor e fazendo algumas alterações de ordem e pontuação, em qual das alternativas a substituição alterará o sentido original do fragmento?

  Escolha uma alternativa para a questão 9e1ed3af-b6

  A

  A inveja está presente em todos nós e é encarada como algo ruim, porém é possível tirar proveito desse sentimento para evoluir, sem prejudicar ninguém.

  B

  A inveja está presente em todos nós e é encarada como algo ruim, pois é possível tirar proveito desse sentimento para evoluir, sem prejudicar ninguém.

  C

  A inveja está presente em todos nós e é encarada como algo ruim. É possível, contudo, tirar proveito desse sentimento para evoluir, sem prejudicar ninguém.

  D

  A inveja está presente em todos nós e é encarada como algo ruim. No entanto, é possível tirar proveito desse sentimento para evoluir, sem prejudicar ninguém.

  E

  A inveja está presente em todos nós e é encarada como algo ruim. Entretanto, sem prejudicar ninguém, é possível tirar proveito desse sentimento para evoluir.

  Responder
• 9E19DE98-B6

  Português

  Morfologia - PronomesUniversidade do Estado do Amapá · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Das afirmativas abaixo, assinale a única que apresenta o que como pronome relativo.

  Escolha uma alternativa para a questão 9e19de98-b6

  A

  Conta uma antiga fábula que, depois de muito fugir de uma cruel serpente, o vaga-lume se rendeu... (L.1/2).

  B

  ...o vaga-lume se rendeu, pedindo apenas para que ela lhe respondesse três perguntas, antes de devorá-lo (L.2/3).

  C

  Rapidamente, ela respondeu que não fazia (L.6).

  D

  Percebendo que não se tratava de uma questão alimentar, o vaga-lume tentou puxar pela memória algo pessoal (L.6/7).

  E

  Confuso e sem entender o que se passava, ele perguntou... (L.9/10).

  Responder
• 9E151C5C-B6

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade do Estado do Amapá · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Assinale a única alternativa que traz uma informação incorreta de acordo com o texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 9e151c5c-b6

  A

  No período E é aí que, geralmente, pinta aquele incômodo persistente, quase que como uma voz que nos estimula a cobiçar o trunfo do outro. (L.30 a 32), o locutor conjuntivo em destaque estabelece uma relação de semelhança e reciprocidade entre as orações por ele interligadas.

  B

  O vocábulo quando presente em Isso ocorre quando as pessoas... (L.38) pode ser substituído, sem que haja alteração de sentido, por no momento em que.

  C

  A inveja pode causar medo àqueles que são alvo desse sentimento. Isso pode ser confirmado com a história da fábula e também com a seguinte passagem: ...qual de nós nunca notou (e temeu!) olhos invejosos diante de um momento feliz que estava vivenciando? (L.16/17).

  D

  Quando a autora do texto escreve Essa simples história retrata... (L.13), ela faz menção a algo já explicitado. No caso, o texto usado como alegoria e como introdução dos seus argumentos, e que pertence ao gênero fábula.

  E

  A voz passiva, em substituição à voz ativa presente em A cultura moderna prega padrões profissionais, estéticos e até pessoais... (L.24/25), é: Padrões profissionais, estéticos e até pessoais são pregados pela cultura moderna.

  Responder
• 9E112094-B6

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade do Estado do Amapá · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Analise as proposições que compõe a questão e, posteriormente, assinale a alternativa que contém a opção correta.
  

  
  

  
  

  I - Em ...um sentimento conhecido por todos nós: a inveja. (L.13/14) e No início a coisa é branda: a gente reconhece... (L.32) os dois pontos podem ser substituídos pela expressão que é.

  
  

  II- As orações Existem casos... (L.33) e ...explica Priscila Araújo... (L.40) são marcadas por um sujeito posposto.

  
  

  III- O período ...é possível livrar a inveja do estigma de vilã... (L.37) pode ser reescrito, sem prejuízo de sentido, por ...é possível que se livre a inveja do estigma de vilã.

  
  

  IV- O uso predominante das aspas, no texto, serve para destacar o posicionamento de especialistas no assunto em discussão.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9e112094-b6

  A

  Apenas I e IV estão corretas.

  B

  Apenas I e III estão corretas.

  C

  Apenas I, III e IV estão corretas.

  D

  Apenas II, III e IV estão corretas.

  E

  Todas as proposições estão corretas.

  Responder
• 9E0B8858-B6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade do Estado do Amapá · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Analise as proposições que compõe a questão e, posteriormente, assinale a alternativa que contém a opção correta. 

  
  

  I- O o que aparece em ...o que fazia a serpente... (L.10) tem o valor de um pronome demonstrativo.

  
  

  II- Por anteceder a um verbo, o vocábulo a apresenta equivalência morfológica nas três situações seguintes: a evitem (L.18), a competirem (L.26), a cobiçar (L.31).

  
  

  III- Em ...pinta aquele incômodo persistente...(L.30/31), o vocábulo em destaque é marca predominante da linguagem informal.

  
  

  IV- Em Essa simples história retrata com clareza um sentimento conhecido por todos nós: a inveja. (L.13/14), os termos em negrito designam uma expressão que faz menção à palavra história. 

  Escolha uma alternativa para a questão 9e0b8858-b6

  A

  Apenas I está correta.

  B

  Apenas II e III estão corretas.

  C

  Apenas I e III estão corretas.

  D

  Apenas I, II e IV estão corretas.

  E

  Todas as proposições estão corretas. 

  Responder
• C18483F1-B6

  Física

  Física ModernaUEPB · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considerando o princípio de Incerteza de Heisenberg, que h é a constante de Planck e que um elétron que tem massa me = 9,1.10–31 Kg se move na direção do eixo x com velocidade de 4.106 m/s, se a medida da velocidade apresenta uma incerteza de 2% e admitindo-se que h/4π = 5,3.10–35 J.s, a incerteza na medida da posição desse elétron é maior ou igual a:

  Escolha uma alternativa para a questão c18483f1-b6

  A

  7,3.10–6 m

  B

  1,3.105 m

  C

  7,3.10–4 m

  D

  6,2.10–36 m

  E

  6,2.10–28 m

  Responder
• C1803DA8-B6

  Física

  Física ModernaUEPB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  No ano de 1927, Werner Heisenberg (1901-1976) formula o princípio da incerteza, o qual passou a ser considerado um dos pilares da Mecânica Quântica. Com base neste princípio de Heisenberg, analise as afirmativas abaixo:

  
  

  I - A incerteza é uma limitação do instrumento de medida.

  II - É impossivel medir simultaneamente a posição e a velocidade de uma partícula.

  III - A imprecisão entre as medidas de posição e velocidade a que Heisenberg se refere está relacionada ao mundo macroscópico.

  
  

  Após a análise feita, conclui-se que é(são) correta(s) apenas a(s) proposição(ões)

  Escolha uma alternativa para a questão c1803da8-b6

  A

  II e III.

  B

  II.

  C

  I.

  D

  I e III.

  E

  III.

  Responder
• C17506B0-B6

  Física

  CalorimetriaUEPB · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Ao colocar sobre a placa que atinge maiores temperaturas um corpo sólido de 75g, foi detectada uma variação de temperatura em função do tempo conforme se ilustra no gráfico abaixo. Considerando que a placa libera energia a uma potência constante de 150 cal/min, é correto afirmar que o corpo sólido tem calor específico de:

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão c17506b0-b6

  A

  1,00 cal/g ºC

  B

  0,75 cal/g ºC

  C

  1,25 cal/g ºC

  D

  1,50 cal/g ºC

  E

  3,75 cal /g ºC

  Responder
• C16D5262-B6

  Física

  Ondas e Propriedades OndulatóriasUEPB · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto VI, para responder a questão.

  
  

  Texto VI:

  
  

  Em 12 de Janeiro de 2010 aconteceu um grande terremoto catastrófico na região de Porto Príncipe, capital do Haiti. A tragédia causou grandes danos à capital haitiana e a outros locais da região. Sendo a maioria de origem natural, os terremotos ou sismos são tremores causados por choques de placas subterrâneas que, quando se rompem, liberam energia através de ondas sísmicas, que se propagam tanto no interior como na superfície da Terra.

  Uma onda sísmica pode ser classificada também como longitudinal ou transversal. A respeito dessa classificação, analise as proposições a seguir, escrevendo V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas, respectivamente:

  
  

  ( ) Na onda longitudinal, a direção em que ocorre a vibração é igual à direção de propagação da onda.

  ( ) Na onda longitudinal, a direção em que ocorre a vibração é diferente da direção de propagação da onda.

  ( ) Na onda transversal, a direção em que ocorre a vibração é igual à direção de propagação da onda.

  ( ) Na onda transversal, a direção em que ocorre a vibração é diferente da direção de propagação da onda.

  
  

  Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:

  Escolha uma alternativa para a questão c16d5262-b6

  A

  V F F V

  B

  V F V F

  C

  F V F V

  D

  F V V F

  E

  F F F F

  Responder
• C168ED1C-B6

  Física

  Ondas e Propriedades OndulatóriasUEPB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto VI, para responder a questão.

  
  

  Texto VI:

  
  

  Em 12 de Janeiro de 2010 aconteceu um grande terremoto catastrófico na região de Porto Príncipe, capital do Haiti. A tragédia causou grandes danos à capital haitiana e a outros locais da região. Sendo a maioria de origem natural, os terremotos ou sismos são tremores causados por choques de placas subterrâneas que, quando se rompem, liberam energia através de ondas sísmicas, que se propagam tanto no interior como na superfície da Terra.

  A respeito dessas informações e seus conhecimentos sobre a propagação de ondas, analise as proposições a seguir.

  
  

  I - A onda sísmica é mecânica, pois transporta energia mecânica.

  II - A onda sísmica é eletromagnética, pois transporta energia eletromagnética.

  III - A onda sísmica é eletromagnética, pois necessita de um meio para se propagar.

  
  

  Após a análise feita, conclui-se que é(são) correta(s) apenas a(s) proposição(ões):

  Escolha uma alternativa para a questão c168ed1c-b6

  A

  I.

  B

  II e III.

  C

  I e III.

  D

  II.

  E

  III.

  Responder
• C15BC8C2-B6

  Física

  MagnetismoUEPB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto V, a seguir, para responder à questão.

  
  

  Texto V:

  
  

  Uma campainha elétrica (figura ao lado) é um dispositivo constituído por um interruptor, um eletroímã, uma armadura (A), um martelo (M), uma campânula (S) e um gerador de corrente contínua ou alternada. A armadura (A) do eletroímã possui um martelo (M) e está presa a um eixo (O) por meio de uma lâmina elástica (L). Ao apertarmos o interruptor, fechamos o circuito. [...] (Adaptado de JUNIOR, F.R. Os Fundamentos da Física. 8. ed. vol. 2. São Paulo: Moderna, 2003, p. 311)
  

  
  

  Acerca do assunto tratado no texto V, que descreve o funcionamento de uma campainha elétrica e seu respectivo circuito, identifique, nas proposições a seguir, a(as) que se refere(m) ao que ocorre quando o interruptor é acionado.

  
  

  I - Uma extremidade do eletroímã fica carregada positivamente, atraindo a armadura.

  II - A corrente elétrica gera um campo magnético na bobina (eletroímã), que atrai a armadura.

  III - A corrente elétrica gera um campo magnético no eletroímã e outro na armadura, que se atraem mutuamente.

  
  

  
  

  
  

  Após a análise, para as proposições supracitadas, apenas é (são) verdadeira(s):
  

  Escolha uma alternativa para a questão c15bc8c2-b6

  A

  I

  B

  I e II

  C

  I e III

  D

  II

  E

  II e III

  Responder
• C154CFC0-B6

  Física

  LentesUEPB · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto III, a seguir, para responder a questão.

  
  

  Texto III:

  
  

  O desenvolvimento da óptica geométrica teve como motivação, assim como algumas outras áreas da física, a necessidade de ampliar a potencialidade do ser humano e suprir algumas de suas limitações. Os binóculos, lunetas e lupas são exemplos do primeiro caso e os óculos do segundo. Uns ampliaram a capacidade do olho humano, outros corrigiram algumas de suas debilidades. [...] O olho humano é um sensor poderosíssimo. Em parceria com o cérebro, capta as imagens que desvendam o mundo exterior com todas as suas formas, relevos, cores e movimentos. É capaz de focalizar objetos situados a vários quilômetros de distância ou a um palmo da nossa face. [...] (Adaptado de Física na Escola, v. 2, n. 2, 2001)

  Ainda acerca do assunto tratado no texto III, resolva a seguinte situação-problema:

  Uma pessoa, ao perceber que a maior distância em que enxerga nitidamente um objeto é 40 cm, foi a um oculista que, ao constatar que a paciente tinha miopia, receitou lentes de correção para o defeito de sua visão. A convergência, em dioptrias (em graus) dessa lente, capaz de corrigir esse defeito, é

  
  

  

  Escolha uma alternativa para a questão c154cfc0-b6

  A

  –1,5

  B

  –3,0

  C

  –2,0

  D

  –2,5

  E

  –2,2

  Responder
• C151EFF2-B6

  Física

  LentesUEPB · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto III, a seguir, para responder a questão.

  
  

  Texto III:

  
  

  O desenvolvimento da óptica geométrica teve como motivação, assim como algumas outras áreas da física, a necessidade de ampliar a potencialidade do ser humano e suprir algumas de suas limitações. Os binóculos, lunetas e lupas são exemplos do primeiro caso e os óculos do segundo. Uns ampliaram a capacidade do olho humano, outros corrigiram algumas de suas debilidades. [...] O olho humano é um sensor poderosíssimo. Em parceria com o cérebro, capta as imagens que desvendam o mundo exterior com todas as suas formas, relevos, cores e movimentos. É capaz de focalizar objetos situados a vários quilômetros de distância ou a um palmo da nossa face. [...] (Adaptado de Física na Escola, v. 2, n. 2, 2001)

  Acerca do assunto tratado no texto III, analise as proposições abaixo:

  I - Uma lupa é uma lente convergente usada como lente de aumento. A respeito do objeto e sua imagem é correto afirmar que o objeto deve ser colocado entre o foco e a lente, e a imagem obtida é virtual.
  

  II - Espelhos usados em maquiagem são convexos e formam imagens virtuais diminuídas para objetos colocados entre o foco e o centro de curvatura.

  III - O espelho retrovisor da motocicleta é convexo porque aumenta o tamanho das imagens e aumenta o campo visual.

  Após a análise, conclui-se que é(são) correta(s) apenas a(s) proposição(ões):
  

  Escolha uma alternativa para a questão c151eff2-b6

  A

  III

  B

  II e III

  C

  I e II

  D

  I e III

  E

  I

  Responder