Questões do ENEM 2015

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946 questões encontradas. Mostrando a página 38 de 48.

• B27B7829-A6

  Biologia

  Ciclos biogeoquímicosFGV · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A ureia produzida em indústrias petroquímicas é o fertilizante mais utilizado no mundo pela agricultura convencional como fonte extra de nitrogênio. Já na agricultura orgânica, a qual dispensa o consumo de fertilizantes e defensivos químicos industriais, utiliza-se o esterco animal curtido como fonte suplementar de nitrogênio.
  
  Independentemente do tipo de técnica agrícola empregada, tanto o fertilizante petroquímico como o esterco animal, quando aplicados no solo, serão
  

  Escolha uma alternativa para a questão b27b7829-a6

  A

  metabolizados por bactérias quimiossintetizantes que geram nitrito (NO₂^– ) e nitrato (NO₃^– ), assimilados então pelos vegetais para a síntese, principalmente, de aminoácidos e nucleotídeos.

  B

  absorvidos diretamente pelos vegetais que apresentam micro-organismos simbiontes em nódulos de suas raízes, para a síntese direta de proteínas e ácidos nucleicos.

  C

  decompostos por organismos detritívoros em moléculas menores como a amônia (NH₃ ) e o gás nitrogênio (N₂ ), assimilados então pelos tecidos vegetais para síntese de nitrito (NO₂ ^– ) e nitrato (NO₃^–).

  D

  digeridos por fungos e bactérias nitrificantes que produzem aminoácidos e nucleotídeos, assimilados então pelos tecidos vegetais para síntese de proteínas e ácidos nucleicos.

  E

  oxidados por cianobactérias fotossintetizantes em nitrito (NO₂^– ) e nitrato (NO₃^– ) que produzem proteínas e ácidos nucleicos, então absorvidos diretamente pelos tecidos vegetais.

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• B275958A-A6

  Biologia

  Gimnospermas e AngiospermasFGV · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A fotografia seguinte retrata o surgimento de um novo coqueiro a partir de um fruto parcialmente enterrado na areia e disperso pelo mar.
  
                                
  
  O processo reprodutivo ilustrado é típico de uma angiosperma, sendo classificado como
  

  Escolha uma alternativa para a questão b275958a-a6

  A

  sexuado, pois depende da germinação do fruto originado pela fecundação entre a semente (gineceu) e o pólen (androceu).

  B

  assexuado, no qual o embrião germina a partir do ovário da flor transformado em semente e protegido pelo fruto.

  C

  sexuado, pois ocorre a partir da fecundação entre os esporos masculinos e femininos para formação do fruto.

  D

  assexuado, pois ocorre o brotamento direto a partir do fruto, sem necessidade de fecundação da semente.

  E

  sexuado, no qual duas fecundações geram o embrião e o endosperma internos à semente e ao fruto.

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• 4A3EFCD0-A4

  Física

  EletricidadeUNESP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

        As companhias de energia elétrica nos cobram pela energia que consumimos. Essa energia é dada pela expressão E = V·i·∆t, em que V é a tensão que alimenta nossa residência, i a intensidade de corrente que circula por determinado aparelho, ∆t é o tempo em que ele fica ligado e a expressão V·i é a potência P necessária para dado aparelho funcionar.
  
        Assim, em um aparelho que suporta o dobro da tensão e consome a mesma potência P, a corrente necessária para seu funcionamento será a metade. Mas as perdas de energia que ocorrem por efeito joule (aquecimento em virtude da resistência R) são medidas por ∆E = R·i2 ·∆t. Então, para um mesmo valor de R e ∆t, quando i diminui, essa perda também será reduzida.
  
        Além disso, sendo menor a corrente, podemos utilizar condutores de menor área de secção transversal, o que implicará, ainda, economia de material usado na confecção dos condutores.
  
                                                      (Regina Pinto de Carvalho. Física do dia a dia, 2003. Adaptado.)
  
  Baseando-se nas informações contidas no texto, é correto afirmar que:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4a3efcd0-a4

  A

  se a resistência elétrica de um condutor é constante, em um mesmo intervalo de tempo, as perdas por efeito joule em um condutor são inversamente proporcionais à corrente que o atravessa.

  B

  é mais econômico usarmos em nossas residências correntes elétricas sob tensão de 110 V do que de 220 V.

  C

  em um mesmo intervalo de tempo, a energia elétrica consumida por um aparelho elétrico varia inversamente com a potência desse aparelho.

  D

  uma possível unidade de medida de energia elétrica é o kV·A (quilovolt - ampère), que pode, portanto, ser convertida para a unidade correspondente do Sistema Internacional, o joule.

  E

  para um valor constante de tensão elétrica, a intensidade de corrente que atravessa um condutor será tanto maior quanto maior for a área de sua secção transversal.

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• 4A393ED5-A4

  Física

  Ondas e Propriedades OndulatóriasUNESP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma corda elástica está inicialmente esticada e em repouso, com uma de suas extremidades fixa em uma parede e a outra presa a um oscilador capaz de gerar ondas transversais nessa corda. A figura representa o perfil de um trecho da corda em determinado instante posterior ao acionamento do oscilador e um ponto P que descreve um movimento harmônico vertical, indo desde um ponto mais baixo (vale da onda) até um mais alto (crista da onda).

  

  Sabendo que as ondas se propagam nessa corda com velocidade constante de 10 m/s e que a frequência do oscilador também é constante, a velocidade escalar média do ponto P, em m/s, quando ele vai de um vale até uma crista da onda no menor intervalo de tempo possível é igual a
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4a393ed5-a4

  A

  4.

  B

  8.

  C

  6.

  D

  10.

  E

  12.

  Responder
• 4A332765-A4

  Física

  Espelhos EsféricosUNESP · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Quando entrou em uma ótica para comprar novos óculos, um rapaz deparou-se com três espelhos sobre o balcão: um plano, um esférico côncavo e um esférico convexo, todos capazes de formar imagens nítidas de objetos reais colocados à sua frente. Notou ainda que, ao se posicionar sempre a mesma distância desses espelhos, via três diferentes imagens de seu rosto, representadas na figura a seguir.

  

  Em seguida, associou cada imagem vista por ele a um tipo de espelho e classificou-as quanto às suas naturezas. Uma associação correta feita pelo rapaz está indicada na alternativa:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4a332765-a4

  A

  o espelho A é o côncavo e a imagem conjugada por ele é real.

  B

  o espelho B é o plano e a imagem conjugada por ele é real.

  C

  o espelho C é o côncavo e a imagem conjugada por ele é virtual.

  D

  o espelho A é o plano e a imagem conjugada por ele é virtual.

  E

  o espelho C é o convexo e a imagem conjugada por ele é virtual.

  Responder
• 4A2D71BE-A4

  Física

  1ª Lei da TermodinâmicaUNESP · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

                                                           Monte Fuji
  
                                        
  
        O topo da montanha é gelado porque o ar quente da base da montanha, regiões baixas, vai esfriando à medida que sobe. Ao subir, o ar quente fica sujeito a pressões menores, o que o leva a se expandir rapidamente e, em seguida, a se resfriar, tornando a atmosfera no topo da montanha mais fria que a base. Além disso, o principal aquecedor da atmosfera é a própria superfície da Terra. Ao absorver energia radiante emitida pelo Sol, ela esquenta e emite ondas eletromagnéticas aquecendo o ar ao seu redor. E os raios solares que atingem as regiões altas das montanhas incidem em superfícies que absorvem quantidades menores de radiação, por serem inclinadas em comparação com as superfícies horizontais das regiões baixas. Em grandes altitudes, a quantidade de energia absorvida não é suficiente para aquecer o ar ao seu redor.
  
                                                                                                (http://super.abril.com.br. Adaptado.)
  
  Segundo o texto e conhecimentos de física, o topo da montanha é mais frio que a base devido
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4a2d71be-a4

  A

  à expansão adiabática sofrida pelo ar quando sobe e ao fato de o ar ser um bom condutor de calor, não retendo energia térmica e esfriando.

  B

  à expansão adiabática sofrida pelo ar quando sobe e à pouca irradiação recebida da superfície montanhosa próxima a ele.

  C

  à redução da pressão atmosférica com a altitude e ao fato de as superfícies inclinadas das montanhas impedirem a circulação do ar ao seu redor, esfriando-o.

  D

  à transformação isocórica pela qual passa o ar que sobe e à pouca irradiação recebida da superfície montanhosa próxima a ele.

  E

  à expansão isotérmica sofrida pelo ar quando sobe e à ausência do fenômeno da convecção que aqueceria o ar.

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• 4A276C64-A4

  Física

  DinâmicaUNESP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Ótimos nadadores, os golfinhos conseguem saltar até 5 m acima do nível da água do mar. Considere que um golfinho de 100 kg, inicialmente em repouso no ponto A, situado 3 m abaixo da linha da água do mar, acione suas nadadeiras e atinja, no ponto B, determinada velocidade,quando inicia o seu movimento ascendente e seu centro de massa descreve a trajetória indicada na figura pela linha tracejada. Ao sair da água, seu centro de massa alcança o ponto C, a uma altura de 5 m acima da linha da água, com módulo da velocidade igual a 4√10 m/s, conforme a figura.
  
                                            
  
  Considere que, no trajeto de B para C, o golfinho perdeu 20% da energia cinética que tinha ao chegar no ponto B, devido à resistência imposta pela água ao seu movimento. Desprezando a resistência do ar sobre o golfinho fora da água, a velocidade da água do mar e adotando g = 10 m/s2 , é correto afirmar que o módulo da quantidade de movimento adquirida pelo golfinho no ponto B, em kg·m/s, é igual a
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4a276c64-a4

  A

  1800.

  B

  2000.

  C

  1600.

  D

  1000.

  E

  800.

  Responder
• 4A21A549-A4

  Física

  DinâmicaUNESP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Algumas embalagens trazem, impressas em sua superfície externa, informações sobre a quantidade máxima de caixas iguais a ela que podem ser empilhadas, sem que haja risco de danificar a embalagem ou os produtos contidos na primeira caixa da pilha, de baixo para cima. Considere a situação em que três caixas iguais estejam empilhadas dentro de um elevador e que, em cada uma delas, esteja impressa uma imagem que indica que, no máximo, seis caixas iguais a ela podem ser empilhadas.
  
                                             
  
  Suponha que esse elevador esteja parado no andar térreo de um edifício e que passe a descrever um movimento uniformemente acelerado para cima. Adotando g = 10 m/s2 , é correto afirmar que a maior aceleração vertical que esse elevador pode experimentar, de modo que a caixa em contato com o piso receba desse, no máximo, a mesma força que receberia se o elevador estivesse parado e, na pilha, houvesse seis caixas, é igual a
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4a21a549-a4

  A

  4 m/s2 .

  B

  8 m/s2 .

  C

  10 m/s2 .

  D

  6 m/s2 .

  E

  2 m/s2 .

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• 4A1BDF4B-A4

  Física

  CinemáticaUNESP · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Um pequeno motor a pilha é utilizado para movimentar um carrinho de brinquedo. Um sistema de engrenagens transforma a velocidade de rotação desse motor na velocidade de rotação adequada às rodas do carrinho. Esse sistema é formado por quatro engrenagens, A, B, C e D, sendo que A está presa ao eixo do motor, B e C estão presas a um segundo eixo e D a um terceiro eixo, no qual também estão presas duas das quatro rodas do carrinho.
  
                                       
  
  Nessas condições, quando o motor girar com frequência fM, as duas rodas do carrinho girarão com frequência fR. Sabendo que as engrenagens A e C possuem 8 dentes, que as engrenagens B e D possuem 24 dentes, que não há escorregamento entre elas e que fM = 13,5 Hz, é correto afirmar que fR, em Hz, é igual a
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4a1bdf4b-a4

  A

  1,5.

  B

  3,0.

  C

  2,0.

  D

  1,0.

  E

  2,5.

  Responder
• 4A0FB453-A4

  Química

  Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.UNESP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  A bioluminescência é o fenômeno de emissão de luz visível por certos organismos vivos, resultante de uma reação química entre uma substância sintetizada pelo próprio organismo(luciferina) e oxigênio molecular, na presença de uma enzima (luciferase). Como resultado dessa reaçãobioquímica é gerado um produto em um estado eletronicamenteexcitado (oxiluciferina*). Este produto, por suavez, desativa-se por meio da emissão de luz visível, formandoo produto no estado normal ou fundamental (oxiluciferina).Ao final, a concentração de luciferase permanece constante.

                                
  

  O esquema ilustra o mecanismo geral da reação de bio-luminescência de vagalumes, no qual são formados dois produtos diferentes em estados eletronicamente excitados,responsáveis pela emissão de luz na cor verde ou na cor vermelha.

                                  
  

  De acordo com o texto e utilizando a classificação periódica dos elementos, assinale a alternativa que apresenta a massa molar, em g·mol–1, e o tipo de isomeria presente na luciferina do vagalume.

  Escolha uma alternativa para a questão 4a0fb453-a4

  A

  274,3 e óptica.

  B

  279,3 e óptica.

  C

  279,3 e geométrica.

  D

  274,3 e geométrica.

  E

  279,3 e tautomeria.

  Responder
• 4A091450-A4

  Química

  Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.UNESP · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  A bioluminescência é o fenômeno de emissão de luz visível por certos organismos vivos, resultante de uma reação química entre uma substância sintetizada pelo próprio organismo(luciferina) e oxigênio molecular, na presença de uma enzima (luciferase). Como resultado dessa reaçãobioquímica é gerado um produto em um estado eletronicamenteexcitado (oxiluciferina*). Este produto, por suavez, desativa-se por meio da emissão de luz visível, formandoo produto no estado normal ou fundamental (oxiluciferina).Ao final, a concentração de luciferase permanece constante.

                                
  

  O esquema ilustra o mecanismo geral da reação de bio-luminescência de vagalumes, no qual são formados dois produtos diferentes em estados eletronicamente excitados,responsáveis pela emissão de luz na cor verde ou na cor vermelha.

                                  
  

  Considere o seguinte espectro da luz visível.
  
                           
  
  Com base nas informações apresentadas no texto e considerando a velocidade da luz igual a 300.000 km· s–1, é correto afirmar que uma das funções orgânicas e a fórmula molecular da forma aniônica da oxiluciferina do vagalume responsável pela emissão de luz com frequência igual a 4,8 × 1014 Hz são, respectivamente,
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4a091450-a4

  A

  éster e C10H5 O2 N2 S2 .

  B

  álcool e C10O2 N2 S2 .

  C

  amina e C10O2 N2 S2 .

  D

  amina e C10H5 O2 N2 S2 .

  E

  éter e C10H4 O2 N2 S2 .

  Responder
• 4A03B08C-A4

  Química

  Cinética QuímicaUNESP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  A bioluminescência é o fenômeno de emissão de luz visível por certos organismos vivos, resultante de uma reação química entre uma substância sintetizada pelo próprio organismo(luciferina) e oxigênio molecular, na presença de uma enzima (luciferase). Como resultado dessa reaçãobioquímica é gerado um produto em um estado eletronicamenteexcitado (oxiluciferina*). Este produto, por suavez, desativa-se por meio da emissão de luz visível, formandoo produto no estado normal ou fundamental (oxiluciferina).Ao final, a concentração de luciferase permanece constante.

                                
  

  O esquema ilustra o mecanismo geral da reação de bio-luminescência de vagalumes, no qual são formados dois produtos diferentes em estados eletronicamente excitados,responsáveis pela emissão de luz na cor verde ou na cor vermelha.

                                  
  

  A partir das informações contidas no texto, é correto afirmar que a enzima luciferase

  Escolha uma alternativa para a questão 4a03b08c-a4

  A

  aumenta a energia de ativação da reação global de formação da oxiluciferina.

  B

  é um dos produtos da reação.

  C

  é responsável pela emissão de luz.

  D

  é o intermediário da reação, a partir do qual se originam os produtos.

  E

  atua como catalisador, pois interfere na reação sem ser consumida no processo.

  Responder
• 49FDA4B4-A4

  Química

  Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicasUNESP · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  A luz branca é composta por ondas eletromagnéticas de todas as frequências do espectro visível. O espectro de radiação emitido por um elemento, quando submetido a um arco elétrico ou a altas temperaturas, é descontínuo e apresenta uma de suas linhas com maior intensidade, o que fornece “uma impressão digital” desse elemento. Quando essas linhas estão situadas na região da radiação visível, é possível identificar diferentes elementos químicos por meio dos chamados testes de chama. A tabela apresenta as cores características emitidas por alguns elementos no teste de chama:

                                         Elemento                           Cor

                                         sódio                               laranja

                                         potássio                          violeta

                                         cálcio                              vermelho-tijolo

                                         cobre                              azul-esverdeada
  

  Uma estudante preparou 10,0 mL de uma solução 1,00 mol·L–1 de cloreto de um dos metais apresentados na tabela do texto a fim de realizar um teste de chama em laboratório. No teste de chama houve liberação de luz vermelha intensa. A partir das informações contidas no texto e utilizando a classificação periódica dos elementos, assinale a alternativa que apresenta a massa do sal utilizado pela estudante, em gramas, e a sua fórmula.

  Escolha uma alternativa para a questão 49fda4b4-a4

  A

  1,11 e CaCl2 .

  B

  7,56 e CaCl.

  C

  11,1 e CaCl2 .

  D

  0,756 e CaCl.

  E

  0,111 e CaCl2 .

  Responder
• 49F7EF7A-A4

  Química

  Teoria Atômica: Modelo atômico de Dalton, Thomson, Rutherford, Rutherford-BohrUNESP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  A luz branca é composta por ondas eletromagnéticas de todas as frequências do espectro visível. O espectro de radiação emitido por um elemento, quando submetido a um arco elétrico ou a altas temperaturas, é descontínuo e apresenta uma de suas linhas com maior intensidade, o que fornece “uma impressão digital” desse elemento. Quando essas linhas estão situadas na região da radiação visível, é possível identificar diferentes elementos químicos por meio dos chamados testes de chama. A tabela apresenta as cores características emitidas por alguns elementos no teste de chama:

                                         Elemento                           Cor

                                         sódio                               laranja

                                         potássio                          violeta

                                         cálcio                              vermelho-tijolo

                                         cobre                              azul-esverdeada
  

  Em 1913, Niels Bohr (1885-1962) propôs um modelo que fornecia uma explicação para a origem dos espectros atô- micos. Nesse modelo, Bohr introduziu uma série de postulados, dentre os quais, a energia do elétron só pode assumir certos valores discretos, ocupando níveis de energia permitidos ao redor do núcleo atômico. Considerando o modelo de Bohr, os diferentes espectros atômicos podem ser explicados em função

  Escolha uma alternativa para a questão 49f7ef7a-a4

  A

  do recebimento de elétrons por diferentes elementos.

  B

  da perda de elétrons por diferentes elementos.

  C

  das diferentes transições eletrônicas, que variam de elemento para elemento.

  D

  da promoção de diferentes elétrons para níveis mais energéticos.

  E

  da instabilidade nuclear de diferentes elementos.

  Responder
• 49F2B05C-A4

  Química

  Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômicaUNESP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto e examine a tabela para responder à questão.

  O ano de 2015 foi eleito como o Ano Internacional da Luz, devido à importância da luz para o Universo e para a humanidade. A iluminação artificial, que garantiu a iluminação noturna, impactou diretamente a qualidade de vida do homem e o desenvolvimento da civilização. A geração de luz em uma lâmpada incandescente se deve ao aquecimento de seu filamento de tungstênio provocado pela passagem de corrente elétrica, envolvendo temperaturas ao redor de 3000 °C.

  Algumas informações e propriedades do isótopo estável do tungstênio estão apresentadas na tabela.

                          Símbolo                                      W

                          Número atômico                        74

                          Número de massa                     184

                          Ponto de fusão                          3422 °C

                          Eletronegatividade (Pauling)     2,36

                          Densidade                               19,3 g· cm–3
  

  A partir das informações contidas na tabela, é correto afirmar que o átomo neutro de tungstênio possui

  Escolha uma alternativa para a questão 49f2b05c-a4

  A

  73 elétrons.

  B

  2 elétrons na camada de valência.

  C

  111 nêutrons.

  D

  184 prótons.

  E

  74 nêutrons.

  Responder
• 49ED22FA-A4

  Química

  Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio AmbienteUNESP · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto e examine a tabela para responder à questão.

  O ano de 2015 foi eleito como o Ano Internacional da Luz, devido à importância da luz para o Universo e para a humanidade. A iluminação artificial, que garantiu a iluminação noturna, impactou diretamente a qualidade de vida do homem e o desenvolvimento da civilização. A geração de luz em uma lâmpada incandescente se deve ao aquecimento de seu filamento de tungstênio provocado pela passagem de corrente elétrica, envolvendo temperaturas ao redor de 3000 °C.

  Algumas informações e propriedades do isótopo estável do tungstênio estão apresentadas na tabela.

                          Símbolo                                      W

                          Número atômico                        74

                          Número de massa                     184

                          Ponto de fusão                          3422 °C

                          Eletronegatividade (Pauling)     2,36

                          Densidade                               19,3 g· cm–3
  

  A partir das informações contidas no texto, é correto afirmar que a propriedade que justifica adequadamente o uso do tungstênio em lâmpadas incandescentes é:

  Escolha uma alternativa para a questão 49ed22fa-a4

  A

  apresentar alta densidade.

  B

  apresentar alta eletronegatividade.

  C

  ser um elemento inerte.

  D

  apresentar alto ponto de fusão.

  E

  ser um metal de transição.

  Responder
• 49C6285D-A4

  Biologia

  Principais doenças endêmicas no BrasilUNESP · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Considere as seguintes manchetes, noticiadas por diferentes meios de comunicação no primeiro semestre de 2015:
  
                Brasil pode ser o primeiro país a ter vacina contra a dengue.
  
                Mosquito da dengue é o mesmo que transmite a febre chikungunya.
  
  Sobre a relação existente entre esses dois temas, vacina contra dengue e febre chikungunya, é correto afirmar que a vacina
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 49c6285d-a4

  A

  diminuirá o número de casos de dengue, mas poderá contribuir para o aumento do número de pessoas com febre chikungunya.

  B

  fará diminuir o tamanho das populações de Aedes aegypti, diminuindo o número de casos de dengue e o número de casos de febre chikungunya.

  C

  tornará as pessoas imunes a ambas as doenças, mas a presença de mosquitos Aedes aegypti no ambiente continuará alta.

  D

  tornará as pessoas imunes ao mosquito Aedes aegypti, mas não imunes aos agentes etiológicos da dengue e da febre chikungunya.

  E

  protegerá contra a febre chikungunya apenas nos casos em que o Aedes aegypti for portador de ambos os agentes etiológicos.

  Responder
• 49BFF5CE-A4

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUNESP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  A professora distribuiu aos alunos algumas fichas contendo, cada uma delas, uma descrição de características de uma organela celular.
  
  Abaixo, as fichas recebidas por sete alunos.
  
  Fernando - Auxílio na formação de cílios e flagelos.
  
  Giovana - Associação ao RNAm para desempenhar sua função.
  
  Carlos - Síntese de proteínas que serão exportadas pela célula.
  
  Rodrigo - Síntese de alguns glicídios e modificação de proteínas, preparando-as para secreção.
  
  Mayara - Digestão dos componentes desgastados da própria célula.
  
  Gustavo - Presença de equipamento próprio para a síntese de proteínas.
  
  Lígia - Síntese de ácidos nucleicos.
  
  A professora também desenhou na quadra de esportes da escola uma grande célula animal, com algumas de suas organelas (fora de escala), conforme mostra a figura.
  
                                             
  
  Ao comando da professora, os alunos deveriam correr para a organela cuja característica estava descrita na ficha em seu poder.
  
  Carlos e Mayara correram para a organela indicada pela seta 7; Fernando e Rodrigo correram para a organela indicada pela seta 5; Giovana e Gustavo correram para a organela indicada pela seta 4; Lígia correu para a organela indicada pela seta 6.
  
  Os alunos que ocuparam o lugar correto na célula desenhada foram
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 49bff5ce-a4

  A

  Mayara, Gustavo e Lígia.

  B

  Rodrigo, Mayara e Giovana.

  C

  Gustavo, Rodrigo e Fernando.

  D

  Carlos, Giovana e Mayara.

  E

  Fernando, Carlos e Lígia.

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• 49BA9918-A4

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisUNESP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em uma área, as aves de uma certa espécie alimentavam-se dos insetos que atacavam uma plantação. As aves também consumiam cerca de 10% da produção de grãos dessa lavoura. Para evitar tal perda, o proprietário obteve autorização para a caça às aves (momento A) em sua área de plantio, mas o resultado, ao longo do tempo, foi uma queda na produção de grãos. A caça às aves foi proibida (momento B) e a produção de grãos aumentou a partir de então, mas não chegou aos níveis anteriores. Ao longo de todo esse processo, a população do único predador natural dessas aves também foi afetada.
  
  gráfico estão representados os momentos A e B e as linhas representam a variação das populações de aves, de insetos que atacam a plantação e de predadores das aves, bem como a produção de grãos, ao longo do tempo.
  
                                               
  
  No gráfico, as linhas
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 49ba9918-a4

  A

  2, 3 e 4 representam, respectivamente, a população de insetos, a população das aves e a população de seu predador.

  B

  1, 3 e 4 representam, respectivamente, a população das aves, os grãos produzidos pela agricultura e a população de insetos.

  C

  2, 3 e 4 representam, respectivamente, os grãos produzidos pela agricultura, a população do predador das aves e a população das aves.

  D

  1, 2 e 3 representam, respectivamente, os grãos produzidos pela agricultura, a população de insetos e a população das aves.

  E

  1, 2 e 3 representam, respectivamente, os grãos produzidos pela agricultura, a população das aves e a população de seu predador.

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• D99FF138-A2

  Química

  Radioatividade: Reações de Fissão e Fusão Nuclear, Desintegração Radioativa e Radioisótopos.UCS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

      A primeira explosão de uma bomba atômica na história da humanidade aconteceu no dia 6 de agosto de 1945. Ela continha 50 kg de urânio 235, com potencial destrutivo equivalente a 15 mil toneladas de TNT e foi lançada sobre o centro da cidade de Hiroshima, às 8h15min da manhã, horário local, causando a morte de mais de 140 mil pessoas. Nagasaki foi atingida três dias depois. Inicialmente, o plano do exército americano era jogar a bomba sobre Kokura. Mas o tempo nublado impediu que o piloto visualizasse a cidade, e decidiu-se pela segunda opção. A bomba, agora de plutônio 239, apresentava um potencial destrutivo equivalente a 22 mil toneladas de TNT. Cerca de 70 mil pessoas morreram.
  
      Pouco depois de a bomba atômica ser lançada sobre o Japão, cientistas inventaram outra arma, ainda mais poderosa: a bomba de hidrogênio. Em 1957, a bomba H explodia no atol de Bikini, no Oceano Pacífico.Tinha um poder de destruição cinco vezes maior do que todas as bombas convencionais detonadas durante a Segunda Guerra Mundial.
  
      Prevendo a corrida armamentista, Albert Einstein declarou em 1945: “O poder incontrolado do átomo mudou tudo, exceto nossa forma de pensar e, por isso, caminhamos para uma catástrofe sem paralelo". 
  
                               
  
  Disponível em:<http://www.sitedecuriosidades.com/curiosidade/as-bombas-atomicas-lancadas-sobre-o-japao.html><http://www.nippo.com.br/4.hiroshima/>.<http://pt.wikipedia.org/wiki/Bombardeamentos de Hiroshima e Nagasaki>. Acesso em: 2 set. 15. 
  
  Em relação à temática e às informações apresentadas no texto, assinale a alternativa correta. 
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d99ff138-a2

  A

  A fissão nuclear do urânio 235 se dá por um processo de reação em cadeia, com a liberação de uma grande quantidade de energia.

  B

  Um átomo de urânio 235 decai para plutônio 239 pela emissão de uma partícula alfa.

  C

  A energia gerada na explosão de uma bomba atômica se origina a partir de um processo de fusão nuclear.

  D

  A bomba de hidrogênio é uma aplicação bélica que visa causar destruição com base na enorme energia e no grande fluxo de nêutrons liberados nas reações de fissão nuclear.

  E

  As partículas beta possuem maior poder de penetração em tecidos biológicos que as radiações gama.

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