Questões do ENEM 2015

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3.347 questões encontradas. Mostrando a página 163 de 168.

• 566713F4-14

  Matemática

  Geometria EspacialUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Dois dados, com doze faces pentagonais cada um, têm a forma de dodecaedros regulares. Se os dodecaedros estão justapostos por uma de suas faces, que coincidem perfeitamente, formam um poliedro côncavo, conforme ilustra a figura.
  
  
  
  
  
  Considere o número de vértices V, de faces F e de arestas A desse poliedro côncavo.
  A soma V + F + A é igual a:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 566713f4-14

  A

  102
  
  

  B

  106
  
  

  C

  110
  
  

  D

  112
  
  

  Responder
• 5661B664-14

  Matemática

  Função de 2º Grau ou Função Quadrática e InequaçõesUERJ · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe a função f, definida por:
  
                                      f( x) = x² - 2kx + 29, para x ∈ IR
  
  Se f( x) ≥ 4, para todo número real x, o valor mínimo da função f é 4.
  
  Assim, o valor positivo do parâmetro k é:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5661b664-14

  A

  5

  B

  6

  C

  10

  D

  15

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• 565DA546-14

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUERJ · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Admita a seguinte sequência numérica para o número natural n:
  
  
                                        a₁ = 1/3  e   a_n = a_n-1 + 3
  
  Sendo 2 ≤ n ≤ 10, os dez elementos dessa sequência, em que a₁ =1/3  e  a₁₀ = 82/3, são:
  
                           (1/3,10/3,19/3,28/3,37/3, a₆, a₇, a₈, a₉, 82/3)
  
  A média aritmética dos quatro últimos elementos da sequência é igual a:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 565da546-14

  A

  238/12

  B

  137/6
  
  

  C

  219/4

  D

  657/9

  Responder
• 5659D26A-14

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  images1.fanpop.com

  By establishing links between different parts of a text, one might guess the meaning of an unknown word.
  Based on Calvin’s evaluation of the show he is watching, the meaning of the word tripe, in panel 8, is:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5659d26a-14

  A

  fun
  
  

  B

  trash
  
  

  C

  pastime
  
  

  D

  program
  
  

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• 5655A98A-14

  Inglês

  Verbos modais | Modal verbsUERJ · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  images1.fanpop.com

  And I should know. (panel 4)
  Modal verbs can be used to refer to a speaker’s attitude.
  The modal should indicates that Calvin believes his knowledge of the bad quality of the TV show would be characterized as:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5655a98a-14

  A

  desirable
  
  

  B

  probable
  
  

  C

  surprising
  
  

  D

  mandatory
  
  

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• 565142BA-14

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  images1.fanpop.com

  In the speech balloon of panel 1, the word that appears twice.
  The second that fulfils the following cohesive function:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 565142ba-14

  A

  showing emphasis in speech
  
  

  B

  refering back to the quotation
  
  

  C

  pointing to the book in the picture
  
  

  D

  linking main and subordinate clauses
  
  

  Responder
• 564C52DF-14

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  images1.fanpop.com

  Consider the visual representation of the tiger in the comic strip.
  The effect of closeness between the tiger and the viewer is obtained in the panel below:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 564c52df-14

  A

  5

  B

  6

  C

  7

  D

  8

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• 56484E25-14

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  images1.fanpop.com

  Besides being funny, comics often expresses criticism.

  The comic strip criticizes men’s incapacity to take the following action:

  Escolha uma alternativa para a questão 56484e25-14

  A

  fight what baffles them
  
  

  B

  confront what fools them
  
  

  C

  resist what alienates them
  
  

  D

  avoid what confuses them
  
  

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• 5643BBBA-14

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Antonio Prata

  Adaptado de Folha de São Paulo, 11/01/2015.

  Considere o último parágrafo do texto para responder à  questão abaixo.
  
  
  Todo abacate é verde. O Incrível Hulk é verde. O Incrível Hulk é um abacate. (l. 22)
  
  Todo argumento pode se tornar um sofisma: um raciocínio errado ou inadequado que nos leva a conclusões falsas ou improcedentes. O último parágrafo do texto é um exemplo de sofisma, considerando que, da constatação de que todo abacate é verde, não se pode deduzir que só os abacates têm cor verde.
  Esse é o tipo de sofisma que adota o seguinte procedimento:
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5643bbba-14

  A

  enumeração incorreta
  
  

  B

  generalização indevida
  
  

  C

  representação imprecisa
  
  

  D

  exemplificação inconsistente
  
  

  Responder
• 563DE8AA-14

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Antonio Prata

  Adaptado de Folha de São Paulo, 11/01/2015.

  Considere o último parágrafo do texto para responder à  questão abaixo.
  
  
  Todo abacate é verde. O Incrível Hulk é verde. O Incrível Hulk é um abacate. (l. 22)
  
  Este parágrafo indica como o leitor deve ler todos os anteriores.
  Segundo essa indicação, os argumentos apresentados pelo cronista devem ser compreendidos como:
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 563de8aa-14

  A

  críticas irônicas
  
  

  B

  exercícios formais
  
  

  C

  raciocínios aceitáveis
  
  

  D

  recriações linguísticas
  
  

  Responder
• 563424FA-14

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Antonio Prata

  Adaptado de Folha de São Paulo, 11/01/2015.

  O terrorismo é duplamente obscurantista: primeiro no atentado, depois nas reações que desencadeia.
  
  
  O subtítulo do texto sugere uma explicação para o título.
  
  Essa explicação é melhor compreendida pela associação entre:
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 563424fa-14

  A

  tiros e opiniões
  
  

  B

  armas e negociações
  
  

  C

  convicções e mentiras
  
  

  D

  crenças e esclarecimentos
  
  

  Responder
• 562FD95E-14

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Frei Betto

  Adaptado de O Dia, 21/03/2015.

  No segundo parágrafo, o emprego de certa estrutura encaminha a reflexão do leitor para os disfarces que a linguagem permite.

  Essa estrutura é caracterizada principalmente por:

  Escolha uma alternativa para a questão 562fd95e-14

  A

  modalização

  B

  pressuposição

  C

  exemplificação
  
  

  D

  particularização
  
  

  Responder
• 562BFBC6-14

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Frei Betto

  Adaptado de O Dia, 21/03/2015.

  Na produção do humor, traço típico da crônica, o autor combina eufemismos com outros recursos ou figuras de linguagem.
  
  
  O exemplo em que o humor é produzido por meio da superposição entre um eufemismo e uma comparação entre elementos distintos é:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 562bfbc6-14

  A

  despedir sem indenização nem explicação se chama flexibilização laboral (l. 5-6)

  B

  acumulação privada de riqueza é democracia; (l. 9-10)

  C

  Ora, poderia dizer que sou seminovo! (l. 14-15)

  D

  são distorcidas para que a realidade, escamoteada, permaneça como está. (l. 17-18)

  Responder
• 56277991-14

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Frei Betto

  Adaptado de O Dia, 21/03/2015.

  Frei Betto inicia seu texto com uma citação do escritor uruguaio Eduardo Galeano, recorrendo a recurso comum de argumentação.
  
  
  Esse recurso constitui um argumento de:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 56277991-14

  A

  comparação

  B

  causalidade

  C

  contestação

  D

  autoridade

  Responder
• 562292B9-14

  Português

  Figuras de LinguagemUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Frei Betto

  Adaptado de O Dia, 21/03/2015.

  Em sua origem grega, o termo “eufemismo" significa “palavra de bom agouro" ou “palavra que deseja o bem". Como figura de linguagem, indica um recurso que suaviza alguma ideia ou expressão mais chocante.
  
  
  Na crônica, o autor enfatiza o aspecto negativo dos eufemismos, que serviriam para distorcer a realidade.
  
  
  De acordo com o autor, o eufemismo camufla a desigualdade social no seguinte exemplo:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 562292b9-14

  A

  fracasso é crise (l. 8)

  B

  peste é pandemia (l. 11)

  C

  magricela é anoréxica (l. 11)

  D

  rico é corrupto (l. 18)

  Responder
• 561E5234-14

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Fábio Moon e Gabriel Bá.

  Folha de São Paulo, 15/06/2013.

  O personagem presente no último quadrinho é um ácaro, um ser microscópico. Suas falas têm relação direta com seu tamanho. No contexto, é possível compreender a imagem do personagem omo uma metonímia.

  Essa metonímia representa algo que se define como:

  Escolha uma alternativa para a questão 561e5234-14

  A

  invisível

  B

  expressivo

  C

  inexistente

  D

  contraditório

  Responder
• 561A0B48-14

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Fábio Moon e Gabriel Bá.

  Folha de São Paulo, 15/06/2013.

  No último quadrinho, formula-se uma analogia moral, quando se sugere que não é possível ver tudo o que acontece à frente dos olhos.

  A partir dessa analogia, pode-se chegar à seguinte conclusão:

  Escolha uma alternativa para a questão 561a0b48-14

  A

  a verdade absoluta não existe

  B

  a existência não tem explicação

  C

  o homem não é o centro do mundo

  D

  o curso da vida não pode ser mudado

  Responder
• 55ED3E62-14

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Fábio Moon e Gabriel Bá.

  Folha de São Paulo, 15/06/2013.

  As ausências da moldura e da imagem são recursos gráficos que contribuem para o sentido do texto.

  A relação entre esses recursos gráficos e a mensagem contida no terceiro quadrinho possui um sentido de:

  Escolha uma alternativa para a questão 55ed3e62-14

  A

  ironia

  B

  reforço

  C

  negação

  D

  contradição

  Responder
• 55E772C1-14

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  
  

  André Fantin

                                                                                              Adaptado de repertoriocriativo.com.br, 22/05/2013.
  
  

  Por meio da generalização, pode-se atribuir um determinado conjunto de traços que não se relacionam apenas com o que está sendo nomeado.

  O melhor exemplo desse procedimento de generalização está presente em:

  Escolha uma alternativa para a questão 55e772c1-14

  A

  Branco: o branco é uma cor que não pinta. (l. 13)

  B

  Camponês: um camponês não tem casa, nem dinheiro, somente seus filhos. (l. 14)

  C

  Céu: de onde sai o dia. (l. 15)

  D

  Universo: casa das estrelas. (l. 25)

  Responder
• 55E31760-14

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  
  

  André Fantin

                                                                                              Adaptado de repertoriocriativo.com.br, 22/05/2013.
  
  Escuridão: é como o frescor da noite. (l. 18)
  
  
  O verbete citado apresenta uma definição poética para o termo “escuridão".
  
  Essa afirmativa pode ser justificada pelo fato de a autora do verbete ter optado por:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 55e31760-14

  A

  priorizar as crenças antes de se pautar pela racionalidade

  B

  construir uma figuração particular sem se ater ao fenômeno físico

  C

  expressar seu medo da noite no lugar de descrevê-la minuciosamente

  D

  apoiar-se na linguagem denotativa ao invés de elaborar um argumento conotativo

  Responder