Questões do ENEM 2015

Questões aplicadas na prova de 2015, cada uma em página própria com enunciado, alternativas e gabarito.

Resultados

3.347 questões encontradas. Mostrando a página 69 de 168.

  • B45710D9-CA

    Matemática

    Problemas
    IF-PR · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos
    Um teatro possui 132 lugares na plateia, 165 no primeiro balcão e 120 no segundo balcão. Para um show os ingressos foram vendidos por R$ 70,00 para a plateia, R$ 65,00 para o primeiro balcão e R$ 60,00 para o segundo balcão. Todos os ingressos foram vendidos. A quantia arrecadada com a venda dos ingressos foi:
    Escolha uma alternativa para a questão b45710d9-ca
  • B4454A8F-CA

    Português

    Interpretação de Textos
    IF-PR · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Canadense prodígio já ajudou a perfurar mil poços em 16 países

        Ryan Hreljac não tem mais o ar infantil que ficou conhecido mundo afora, antes mesmo do fenômeno de viralização na internet. Em 1997, o menino canadense de 6 anos ficou incomodado ao descobrir que crianças na África não tinham acesso à água. Decidiu que precisava agir e juntou, durante quatro meses de serviços domésticos, os US$ 70 (equivalente hoje a R$ 280) que um professor havia dito que eram necessários para abrir um poço. Mas o dinheiro pagava apenas a bomba manual. Ryan não desistiu e começou, então, uma campanha emocionante que se espalhou por vários países. De lá para cá, mil poços abertos em 16 nações beneficiam 1 milhão de pessoas.
        Além das ações práticas para resolver problemas concretos e destacar a necessidade de preservação da água, Ryan – hoje recém-formado em Ciência Política Internacional e aos 24 anos – também se dedica a engajar pessoas. Já esteve em dezenas de conferências internacionais e deu palestras, pela internet, para centenas de escolas pelo mundo. (...) A Gazeta do Povo conversou com ele, via Skype, sobre o trabalho que vem desempenhando na Ryan’s Well Foundation. Confira a entrevista em que ele defende que nunca se é jovem demais para se engajar em uma causa.

    Você acredita que os jovens estão engajados nas questões ambientais?

        Na juventude, eu acho que há diversas coisas que nos desencorajam a respeito de se envolver. Mas nessa fase você tem habilidades de olhar para os problemas de uma maneira mais simples. Quando eu era criança, não entendia o tamanho e a complexidade do problema. Mas porque eu queria fazer a diferença, eu fui lá e fiz. E eu não acho que os adultos têm esse tipo de mentalidade, sabe? Esse jeito de olhar razões para fazer algo, ao invés de olhar razões para não fazer algo. Você nunca é jovem demais para se engajar.

    Como foi o seu primeiro contato com a perspectiva da falta de água?

    Quando estava na primeira série, meu professor falou que iríamos arrecadar fundos para países subdesenvolvidos. E o que o meu professor teve que explicar, porque nós tínhamos apenas 6 anos, era que nem todas as crianças tinham acesso à água limpa. Ele disse que essas crianças tinham que andar mais de cinco quilômetros para conseguir água limpa. Só que eu não sabia quanto era cinco quilômetros e ele disse “são 5 mil passos”. Então eu fiz o caminho da minha sala para o bebedouro e vi que davam 10 passos e então fui e voltei algumas vezes para saber o quão longe seria o percurso dessas crianças. Eu acho que uma coisa que aprendemos especialmente quando somos crianças é sobre dividir e ter a consciência de justiça.

    Disponível em http://www.gazetadopovo.com.br/ mundo. Acesso em 22.09.2015
    Segundo o texto, é correto afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão b4454a8f-ca
  • B43D098A-CA

    Português

    Coesão e coerência
    IF-PR · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos
    PARA A QUESTÃO, TOME POR BASE OS DITADOS POPULARES LISTADOS A SEGUIR.

    I) Antes prevenir do que remediar.
    II) Quando vires a barba do vizinho arder, põe a tua de molho.
    III) Após a tempestade, vem a bonança.
    IV) Uma ovelha má põe um rebanho a perder.
    V) Dois olhos veem mais do que um só.
    VI) Há males que vêm para o bem.
    VII) Devagar se vai ao longe.
    VIII) O pior cego é o que não quer ver.
    IX) Antes que cases, vê o que fazes.
    X) Se queres conhecer o vilão, põe-lhe uma vara na mão.
    Faça a correlação dos ditados listados, com seus respectivos significados.

    ( ) Convém ser cauteloso, pois podem nos ocorrer os mesmos dissabores que ao próximo.
    ( ) As vitórias são obtidas com paciência e perseverança.
    ( ) Depois de confusões, desentendimentos, conflitos, as coisas se acalmam.
    ( ) É melhor evitar problemas do que ter que arcar com as consequências.
    ( ) É sempre bom recorrer a um conselheiro antes de tomar decisões difíceis.
    ( ) O que parecia uma desgraça pode nos trazer resultados proveitosos.
    ( ) É melhor pensar bem antes de tomar decisões sérias.
    ( ) As pessoas se revelam quando exercem o poder.


    Assinale a alternativa que registra a correlação adequada, respectivamente.
    Escolha uma alternativa para a questão b43d098a-ca
  • B4380BDB-CA

    Português

    Coesão e coerência
    IF-PR · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    TEXTO DE REFERÊNCIA PARA A QUESTÃO

    A obra clássica, segundo o escritor italiano Ítalo Calvino, “nunca termina de dizer aquilo que ele tem para dizer”. É um grande campo de onde é possível extrair centenas de informações e multiplicidades. Entretanto, cada lugar do mundo e cada geração a lê sob diferentes prismas. O que o torna imortal são os valores implícitos nele. Um livro clássico pode ter quinhentos ou cinquenta anos. Ele independe da idade. É como se elas fossem espelhos, onde a humanidade pudesse fazer a leitura de si mesma: suas agruras, seus anseios, sua moral, seus medos, seus segredos, sua identidade. (Revista Educação, Ano 10, nº 116)
    O texto apresenta problemas em relação à coesão, pois emprega inadequadamente alguns pronomes (em negrito). Assinale a alternativa correta em relação ao emprego desses elementos referenciais.
    Escolha uma alternativa para a questão b4380bdb-ca
  • B434B2D7-CA

    Português

    Interpretação de Textos
    IF-PR · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    TEXTO DE REFERÊNCIA PARA A QUESTÃO

    A obra clássica, segundo o escritor italiano Ítalo Calvino, “nunca termina de dizer aquilo que ele tem para dizer”. É um grande campo de onde é possível extrair centenas de informações e multiplicidades. Entretanto, cada lugar do mundo e cada geração a lê sob diferentes prismas. O que o torna imortal são os valores implícitos nele. Um livro clássico pode ter quinhentos ou cinquenta anos. Ele independe da idade. É como se elas fossem espelhos, onde a humanidade pudesse fazer a leitura de si mesma: suas agruras, seus anseios, sua moral, seus medos, seus segredos, sua identidade. (Revista Educação, Ano 10, nº 116)
    Assinale a alternativa que apresenta a caracterização de uma obra clássica, de acordo com o texto.
    Escolha uma alternativa para a questão b434b2d7-ca
  • B4315227-CA

    Português

    Concordância verbal, Concordância nominal
    IF-PR · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, da prova de 2015

    Imagem da questão de Português, da prova de 2015


    Excerto de Folha Universal, 16 de agosto de 2015, pp. 4 a 5.

    Com relação à concordância verbal, assinale a alternativa correta, conforme a norma culta padrão.
    Escolha uma alternativa para a questão b4315227-ca
  • B4281451-CA

    Português

    Coesão e coerência
    IF-PR · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, da prova de 2015

    Imagem da questão de Português, da prova de 2015


    Excerto de Folha Universal, 16 de agosto de 2015, pp. 4 a 5.

    Assinale a alternativa em que o termo em negrito é substituído sem que haja alteração de sentido. 
    “Necessidade cada vez maior de conexão com a tecnologia para se sentir bem”. 
    Escolha uma alternativa para a questão b4281451-ca
  • B424B6A4-CA

    Português

    Interpretação de Textos
    IF-PR · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, da prova de 2015

    Imagem da questão de Português, da prova de 2015


    Excerto de Folha Universal, 16 de agosto de 2015, pp. 4 a 5.

    De acordo com o texto é correto afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão b424b6a4-ca
  • BA8200DD-BA

    Atualidades

    Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero
    UERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Homenagens e protestos marcam Dia de Martin Luther King nos E.U.A.

    Imagem da questão de Atualidades, da prova de 2015

    www.cnab.org.br, janeiro/2015.

    No último mês de janeiro, nas comemorações do Dia de Martin Luther King, propagou-se, mais uma vez, a frase Black lives matter “Vidas negras importam”, que surgiu nos protestos gerados pela morte de jovem negro, em agosto de 2014, na cidade norte-americana de Ferguson.

    A utilização dessa frase nas comemorações de 2015 aponta para uma contradição existente entre uma característica da ordem política norte-americana e um impedimento ao pleno exercício dos direitos civis.


    Essa característica e esse impedimento, respectivamente, são:
    Escolha uma alternativa para a questão ba8200dd-ba
  • BA7DFDF7-BA

    Geografia

    População
    UERJ · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos
    Existe uma relação direta entre o dinamismo das práticas sociais e as transformações nos indicadores demográficos das sociedades. Observe, nos gráficos, um exemplo de alteração de comportamento social no Brasil.

    Proporção de nascidos por idade da mãe no Brasil entre 2000 e 2012
    Imagem da questão de Geografia, da prova de 2015

    As mudanças verificadas entre os anos de 2000 e 2012 ocasionam o seguinte comportamento demográfico:
    Escolha uma alternativa para a questão ba7dfdf7-ba
  • B9DD9B32-BA

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    UERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2015

    Quino
    ¡Cuánta bondad!. Buenos Aires: Ediciones de la Flor, 1999.
    La tira es un género que se apoya en diferentes recursos gráficos y visuales.
    En la viñeta 3, la expresión corporal del cliente aporta el siguiente sentido:
    Escolha uma alternativa para a questão b9dd9b32-ba
  • B9D9A7FE-BA

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    UERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2015

    Quino
    ¡Cuánta bondad!. Buenos Aires: Ediciones de la Flor, 1999.
    En la historieta, se observa la dificultad de comunicación entre los personajes.
    Esa dificultad se puede explicar por:
    Escolha uma alternativa para a questão b9d9a7fe-ba
  • B9D58A4D-BA

    Espanhol

    Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    UERJ · 2015Muito fácilEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Espanhol, da prova de 2015

    Quino
    ¡Cuánta bondad!. Buenos Aires: Ediciones de la Flor, 1999.

    Entre los vendedores y el cliente predomina el tratamiento formal, adecuado a ese contexto social.

    El fragmento que no representa un ejemplo de registro formal es:

    Escolha uma alternativa para a questão b9d58a4d-ba
  • B9CE2AB4-BA

    Português

    Interpretação de Textos
    UERJ · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

    TERRORISMO LÓGICO  

    Imagem da questão de Português, da prova de 2015

    Antonio Prata
    Adaptado de
    Folha de São Paulo, 11/01/2015.  

    Considere o último parágrafo do texto para responder à questão.


    Todo abacate é verde. O Incrível Hulk é verde. O Incrível Hulk é um abacate. (l. 22) 

    Este parágrafo indica como o leitor deve ler todos os anteriores.
    Segundo essa indicação, os argumentos apresentados pelo cronista devem ser compreendidos como
    Escolha uma alternativa para a questão b9ce2ab4-ba
  • 6A89C6B0-BA

    Física

    Cinemática
    UERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Quatro bolas são lançadas horizontalmente no espaço, a partir da borda de uma mesa que está sobre o solo. Veja na tabela abaixo algumas características dessas bolas. 



    A relação entre os tempos de queda de cada bola pode ser expressa como:  

    Escolha uma alternativa para a questão 6a89c6b0-ba
  • 6A6A587A-BA

    Química

    Equilíbrio Químico
    UERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    A ionização do ácido cianídrico é representada pela equação química abaixo: 

    HCN (aq) ⇔ H+ (aq) + CN (aq) 

    Um experimento sobre esse equilíbrio químico, realizado a temperatura constante, analisou quatro parâmetros, apresentados na tabela: 

    Parâmetro: grau de ionização
    Símbolo: 
     α   

    Parâmetro: constante de equilíbrio
    Símbolo: Ka

    Parâmetro: potencial hidrogeniônico
    Símbolo: pH

    Parâmetro: concentração de HCN
    Símbolo: [HCN]                   

    Ao ser estabelecido o equilíbrio químico da ionização, foi adicionada certa quantidade de NaCN(s). Após a dissolução e dissociação completa desse composto, houve deslocamento do equilíbrio de ionização.

    O parâmetro que sofreu redução, após a adição do composto, é representado pelo seguinte símbolo: 
    Escolha uma alternativa para a questão 6a6a587a-ba
  • A33F4774-B9

    História

    Guerra Fria e seus desdobramentos
    UERJ · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos
    Em novembro de 2014, a Alemanha celebrou 25 anos da queda do Muro de Berlim. Apesar do tempo decorrido e dos investimentos realizados, ainda persistem muitas diferenças entre as porções ocidental e oriental do país. Os mapas abaixo apontam exemplos dessas diferenças.

    Imagem da questão de História, da prova de 2015

    Uma prioridade da plataforma política do Partido Nacional Democrata, da extrema-direita alemã, é a adoção de severas restrições à imigração para o país. Com base nessa informação e na análise dos mapas, a porção oriental do país possui atualmente, como característica social marcante, níveis mais elevados de:
    Escolha uma alternativa para a questão a33f4774-b9