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Questões de Linguagens do ENEM

Todas as questões de Linguagens do banco, com gabarito em cada página. Combine com ano, disciplina e dificuldade para montar sua lista de estudo.

  • 18.995 questões
  • 4 disciplinas
  • 219 assuntos

Resultados: 18.995 questões

Página 921 de 950

  • Linguagens

    Inglês

    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

    Figura 1 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 4 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension


    Adapted from: TANASĂ, Matei. The Unlovable Parts of a Loving Society. 2022. Retrieved from: . Accessed: 18 Sep. 2025.
    Select the alternative that adequately replaces the expression Counting all this in (l. 22) without altering the sentence’s original meaning.
    Escolha uma alternativa para a questão 48e9f2c2-6f
  • Linguagens

    Inglês

    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

    Figura 1 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Verbos frasais | Phrasal verbs
    Figura 2 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Verbos frasais | Phrasal verbs
    Figura 3 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Verbos frasais | Phrasal verbs
    Figura 4 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Verbos frasais | Phrasal verbs


    Adapted from: TANASĂ, Matei. The Unlovable Parts of a Loving Society. 2022. Retrieved from: . Accessed: 18 Sep. 2025.
    Select the sequence of phrasal verbs that replaces the single verbs satisfy (l. 18), promotes (l. 37), and arrived at (l. 87) adequately and without changes in meaning.
    Escolha uma alternativa para a questão 48e4cbdb-6f
  • Linguagens

    Inglês

    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

    Figura 1 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 4 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension


    Adapted from: TANASĂ, Matei. The Unlovable Parts of a Loving Society. 2022. Retrieved from: . Accessed: 18 Sep. 2025.
    Mark the statements below with T (true) or F (false), according to the text.


    ( ) The phrase ‘Love is love’ is based on the assumption that love is always good, so it does not make sense because it might be bad.

    ( ) The term ‘self-love’ is deceiving because it suggests one should love oneself instead of the good that is within one.

    ( ) Love, as an intrinsic virtue, may be harmful when directed to something or someone undeserving.

    ( ) If someone enjoys evil, it is a sign that they are morally flawed and in need of change.


    The sequence should read, from top to bottom, is
    Escolha uma alternativa para a questão 48de821f-6f
  • Linguagens

    Inglês

    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

    Figura 1 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 4 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension


    Adapted from: TANASĂ, Matei. The Unlovable Parts of a Loving Society. 2022. Retrieved from: . Accessed: 18 Sep. 2025.
    Consider the statements below.


    I - In Phaedo and Symposium, Plato suggests that love is a desire for beauty and that when we love something or someone we want it as it is.

    II - St. Augustine suggests we should not love people, but instead love the good that is in each person.

    III- Meister Eckhart suggests that God contains all the good and all the beauty and thus loves us all.


    Which ones are correct according to the text?
    Escolha uma alternativa para a questão 48db1c12-6f
  • Linguagens

    Inglês

    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

    Figura 1 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 4 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension


    Adapted from: TANASĂ, Matei. The Unlovable Parts of a Loving Society. 2022. Retrieved from: . Accessed: 18 Sep. 2025.
    Select the alternative that adequately fills in the blanks in lines 02, 30, 63 and 84.
    Escolha uma alternativa para a questão 48d412dc-6f
  • Linguagens

    Inglês

    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.


    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Discurso direto e indireto | Reported speech
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Discurso direto e indireto | Reported speech
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Discurso direto e indireto | Reported speech

    Extraído de: BRADY, Kathleen. Lucille: The Life of Lucille Ball. Hyperion, 1994.
    Assinale a alternativa que apresenta a transposição correta para discurso indireto do segmento “Kathleen! I'm late! Don't shake my hand, my nails are wet. Shake my elbow!" (l. 69-70).
    Escolha uma alternativa para a questão 48cc277c-6f
  • Linguagens

    Inglês

    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.


    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Vocabulário | Vocabulary
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Vocabulário | Vocabulary
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Vocabulário | Vocabulary

    Extraído de: BRADY, Kathleen. Lucille: The Life of Lucille Ball. Hyperion, 1994.
    Considere as seguintes possibilidades de reescrita da frase How did so apparently ordinary a performer discover her great genius? (l. 17-18).


    I - How did a performer who seemed to be so ordinary discover her great genius?

    II - How did a performer of so ordinary appearance discover her genius?

    III- How did a performer whose ordinary work was so apparent discover her great genius?


    Quais poderiam substituir a frase, sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical? 
    Escolha uma alternativa para a questão 48bec5cd-6f
  • Linguagens

    Inglês

    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.


    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Adjetivos | Adjectives
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Adjetivos | Adjectives
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Adjetivos | Adjectives

    Extraído de: BRADY, Kathleen. Lucille: The Life of Lucille Ball. Hyperion, 1994.
    Assinale a alternativa que apresenta termos que, conforme empregados no texto, operam como adjetivos.
    Escolha uma alternativa para a questão 48b65d43-6f
  • Linguagens

    Inglês

    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.


    Figura 1 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Tradução | Translation
    Figura 2 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Tradução | Translation
    Figura 3 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Tradução | Translation

    Extraído de: BRADY, Kathleen. Lucille: The Life of Lucille Ball. Hyperion, 1994.
    Associe as palavras da coluna da esquerda às suas respectivas traduções, na coluna da direita, de acordo com o sentido que têm no texto.


    Figura 4 de 4 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Tradução | Translation


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 
    Escolha uma alternativa para a questão 48b22e39-6f
  • Linguagens

    Inglês

    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.


    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Extraído de: BRADY, Kathleen. Lucille: The Life of Lucille Ball. Hyperion, 1994.
    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca do texto.


    ( ) As palavras she (l. 01), she (l. 45), her (l. 57) e herself (l. 60) têm o mesmo referente.

    ( ) A palavra did (l. 30) substitui o segmento direct her own material (l. 30-31), evitando portanto a repetição desse segmento.

    ( ) O pronome his (l. 35) refere-se a Chaplin’s Little Tramp (l. 34-35).

    ( ) O segmento reason and judgment, propriety and the prudent course (l. 50-51) é um aposto que se refere à palavra imperatives (l. 49).


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão 48aa9672-6f
  • Linguagens

    Português

    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.


    Figura 1 de 3 da questão de Português, UFRGS 2025, Coesão e coerência
    Figura 2 de 3 da questão de Português, UFRGS 2025, Coesão e coerência
    Figura 3 de 3 da questão de Português, UFRGS 2025, Coesão e coerência

    Extraído de: BRADY, Kathleen. Lucille: The Life of Lucille Ball. Hyperion, 1994.
    Considere as seguintes afirmações sobre o texto.


    I - A atuação de Lucille Ball em filmes das décadas de 30 e 40 é pautada por sua expressividade. Tal marca acompanhou a atriz ao longo de sua carreira, conforme evidenciado pelo segmento exaggerated expressions (l. 79).

    II - A personagem mais importante da atriz não pode ser considerada profunda. Lucy é simultaneamente malandra e atrapalhada, e seu humor está associado à subversão de convenções e ao lugar-comum.

    III- Brady esteve na casa de Ball em 1986 para uma entrevista. Na ocasião, foram perceptíveis os esforços da atriz para reduzir os sinais da passagem do tempo através de grandes óculos azuis e da manutenção de duas características marcantes de seu cabelo.


    Quais estão corretas? 
    Escolha uma alternativa para a questão 48a05906-6f
  • Linguagens

    Inglês

    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.


    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Extraído de: BRADY, Kathleen. Lucille: The Life of Lucille Ball. Hyperion, 1994.
    Assinale a alternativa correta em relação ao texto.
    Escolha uma alternativa para a questão 48967854-6f
  • Linguagens

    Inglês

    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.


    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Preposições | Prepositions
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Preposições | Prepositions
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, UFRGS 2025, Preposições | Prepositions

    Extraído de: BRADY, Kathleen. Lucille: The Life of Lucille Ball. Hyperion, 1994.
    Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas das linhas 10, 23, 27 e 55, nesta ordem.
    Escolha uma alternativa para a questão 48887b8b-6f
  • Linguagens

    Literatura

    Luis Fernando Verissimo criou diversos personagens que se tornaram símbolos de sua obra, como Ed Mort, Analista de Bagé e Velhinha de Taubaté. Sobre esses personagens, assinale a alternativa correta. 
    Escolha uma alternativa para a questão f63d46e9-6e
  • Linguagens

    Literatura

    Instrução: Para responder a questão, leia os excertos abaixo, retirados de Mas em que mundo tu vive, de José Falero.


    Eu também poderia contar aqui sobre como os colegas me chamavam, na época em que trabalhei num certo supermercado: macaco branco, babuíno malpassado. Ou, então, poderia falar sobre como o pessoal da Bela Vista, onde trabalhei como porteiro, corria a guardar o celular tão logo botava os olhos em mim.


    Aqui na Lomba do Pinheiro existe uma lenda conhecida como C98, ou Circular Pinheiro. Esse ônibus – que dá mil e uma voltas no bairro pra depois ir morrer de cansado lá no alto do Campus do Vale –, nossa mãe!, o bicho passa quando bem entende. A coisa é tanta que as pessoas nunca sabem dizer com certeza se a linha ainda tá funcionando.
    – Vem cá, e o C98, que nunca mais vi, hein? Será que ainda existe aquilo?
    – Ué, e já existiu mesmo alguma vez? Ouvi falar desse troço aqui e ali, mas ver, ver, que é bom, nunca nem vi.
    Pois o troço existe mesmo. E no ano passado, quando comecei a estudar no Colégio de Aplicação, me dei conta de que o C98 era a linha que melhor me servia na ida da Pinheiro pro campus. 
    A partir das leitura dos excertos e da leitura integral da obra Mas em que mundo tu vive, considere as seguintes afirmações.


    I - A obra contém textos divididos em quatro seções: “Assalariados”, “Em construção”, “Branco é a vó” e “Entre as tripas e a razão”. Nesse conjunto de crônicas, o autor se compromete em denunciar questões como as desigualdades econômica e social e o racismo estrutural.

    II - O projeto literário de Falero revela-se no desejo de assumir-se como voz oriunda da periferia. Tal intenção é reiterada em diferentes passagens de suas crônicas, ainda que não seja enunciada de forma literal, transparecendo tanto na escolha temática quanto na elaboração estilística de seus textos.

    III- O autor das crônicas constrói sua escrita de modo a recriar o ritmo da fala, sobretudo aquela própria da periferia de Porto Alegre, seu lugar de origem. Suas crônicas apresentam, frequentemente, gírias e formas de expressão que rompem com a norma culta padrão.


    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão f63ab16c-6e
  • Linguagens

    Literatura

    Instrução: Para responder a questão, leia o excerto abaixo, retirado de A visão das plantas, de Djaimilia Pereira de Almeida.


    As plantas viam o jardineiro como as plantas veem. Não se sentiam agradecidas. Tratavam o seu regador à semelhança da chuva que caía sobre elas nas noites de Outono. Florescerem não era o seu meio de meterem conversa com o jardineiro, mas uma forma de acentuarem a sua indiferença à declaração de amor que ele cultivava a cada hora.

    Tanto lhes fazia serem cuidadas por um assassino, se eram sujas as mãos que as amparavam ou o que viera antes do amor que ele lhes dedicava.

    […]

    Nenhuma flor lamentava a morte dos escravos que Celestino sufocara em mar alto. Os homens despejaram a cal no porão, saco a saco. Os negros viram que um pó caía sobre eles, mas não entenderam o que se passava. Os sacos de cal foram vazados no porão e a porta fechada por Celestino. Ouviram-se gemidos, pedidos de socorro e, passado algum tempo, um silêncio que apaziguou os piratas. O rapaz que lhes abrira o porão pela calada manteve-se a um canto, aturdido.
    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre esse excerto, considerando, também, a leitura integral da obra A visão das plantas.


    ( ) O capitão, ao contrário da indiferença das flores, se arrepende do assassinato dos escravizados.

    ( ) O capitão busca consolo para seus crimes nas conversas com o padre Alfredo.

    ( ) O capitão passa a ver uma “velha negra”, uma das vítimas.

    ( ) O capitão conta para as crianças apenas as belezas de suas viagens marítimas.


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 
    Escolha uma alternativa para a questão f6381a28-6e
  • Linguagens

    Literatura

    Assinale a alternativa que se refere corretamente à obra Um útero é do tamanho de um punho, de Angélica Freitas.
    Escolha uma alternativa para a questão f632c86e-6e
  • Linguagens

    Literatura

    Instrução: Para responder a questão, leia o trecho abaixo, retirado de Niketche: uma história de poligamia, de Paulina Chiziane.


    Vou ao espelho tentar descobrir o que há de errado em mim. Vejo olheiras negras no meu rosto, meu Deus, grandes olheiras! Tendo andado a chorar muito por esses dias, choro até demais. Olho bem para a minha imagem. Com esta máscara de tristeza, pareço um fantasma, essa aí não sou eu. Titubeio uma canção antiga daquelas que arrastam as lágrimas à superfície. Nessa coisa de cantar, tenho as minhas raízes. Sou de um povo cantador. Nessa terra canta-se na alegria e na dor. Canto e choro. Delicio-me com as lágrimas que correm com sabor a sal, com o maior prazer do mundo, Ah, mas como me liberta esse choro!


    Paro de chorar e volto ao espelho. Os olhos que se refletem brilham como diamantes. É o rosto de uma mulher feliz. Os lábios que se refletem traduzem uma mensagem de felicidade, não, não podem ser os meus, eu não sorrio, eu choro. Meu Deus, o meu espelho foi invadido por uma intrusa, que se ri da minha desgraça.  
    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre esse excerto, considerando, também, a leitura integral da obra Niketche: uma história de poligamia.


    ( ) O protagonismo do enredo está sob a responsabilidade do personagem Antônio Tomás (Tony), marido de Rosa Maria (Rami) e pai de Bentinho, filho caçula do casal.

    ( ) A narrativa evidencia a relevância de refletir sobre a condição feminina em um contexto poligâmico, além de expor os conflitos e os dilemas decorrentes dessa conjuntura.

    ( ) A rua em que Rami e Tony residem é permeada por mulheres traídas, solitárias e abandonadas por seus maridos, as quais invejam a dedicação, a felicidade e a fidelidade do marido da narradora.

    ( ) A narradora, quando se vê diante do espelho, toma consciência de sua ancestralidade e do quanto é oprimida por uma sociedade patriarcal, sentindo compaixão de si própria.


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 
    Escolha uma alternativa para a questão f62d5f31-6e
  • Linguagens

    Literatura

    No bloco superior abaixo, encontram-se alguns personagens do enredo de Cem anos de solidão, de Gabriel García Márquez; no inferior, alguns trechos do enredo da obra relacionados a tais personagens.


    Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.


    1- Amaranta

    2- Coronel Aureliano Buendía

    3- Prudencio Aguillar

    4- Remédios, a Bela

    5- Úrsula Iguarán


    ( ) ........ promoveu trinta e duas revoluções armadas e perdeu todas. Teve dezessete filhos varões de dezessete mulheres diferentes, que foram exterminados um atrás do outro numa mesma noite, antes que o mais velho fizesse trinta e cinco anos. Escapou de quatorze atentados, setenta e três emboscadas e de um pelotão de fuzilamento. Sobreviveu a uma dose de estricnina no café que teria sido suficiente para matar um cavalo. Recusou a Ordem do Mérito outorgada pelo presidente da república.

    ( ) Ela estava tão comovida que na outra vez em que viu o morto destampando as panelas do fogão entendeu o que ele buscava, e desde então pôs potes de água pela casa afora. Certa noite em que o encontrou lavando as feridas em seu próprio quarto, José Arcádio Buendía não conseguiu resistir. – Está bem, ........ – disse a ele. – Vamos embora deste lugar o mais longe que a gente conseguir, e não voltaremos nunca mais. Agora, vá embora tranquilo.

    ( ) Nem mesmo levantou os olhos para apiedar-se dela na tarde em que ........entrou na cozinha e pôs a mão nas brasas do fogão, até doer tanto que não sentiu mais dor e sim a pestilência de sua própria carne chamuscada. Foi uma dose de cavalo contra o remorso. Durante vários dias andou pela casa com a mão metida num pote cheio de claras de ovos, e quando as queimaduras sararam foi como se as claras de ovo também tivessem cicatrizado as úlceras de seu coração.

    ( ) ........ foi a única que permaneceu imune à peste da banana. Empacou numa adolescência magnífica, cada vez mais impermeável aos formalismos, mais indiferente à malícia e à suspicácia, feliz num mundo próprio de realidades singelas. Não entendia por que as mulheres complicavam a vida com espartilhos e anáguas de balão, e então costurou para si mesma uma batina de estopa que simplesmente metia a cabeça e resolvia sem mais delongas o problema de se vestir, sem abandonar a impressão de estar nua (...). 

    ( ) Amanheceu morta na quinta-feira santa. Na última vez em que tinham ajudado ........ a fazer as contas de sua idade, nos tempos da companhia da bananeira, calcularam entre cento e quinze e cento e vinte e dois anos. Foi enterrada numa caixinha pouco maior que a cestinha em que Aureliano tinha sido levado, e muito pouca gente assistiu ao enterro, em parte porque não eram muitos os que se lembravam dela, e em parte porque naquele meio-dia fez tanto calor que os pássaros desorientados se esfacelavam feito perdigotos contra as paredes (...).


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 
    Escolha uma alternativa para a questão f62aab70-6e
  • Linguagens

    Literatura

    Instrução: Para responder a questão, leia a letra da canção Vingança, de Lupicínio Rodrigues. 


    Imagem da questão de Literatura, UFRGS 2025, Gênero Lírico
    A partir da leitura da letra da canção, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão f62807a0-6e