Espanhol
Preposições | PrepocisionesUECE · 2022FácilEntre para guardar nos favoritosApunta la frase abajo donde la preposición resaltada
indica modo.
Questões de Preposições | Prepocisiones com gabarito
18 questões de Preposições | Prepocisiones, em Espanhol, da área de Linguagens. Cada questão tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito.
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18 questões encontradas. Mostrando a página 1 de 1.
942B2AE7-A2 0FDD5654-93 Espanhol
Adjetivos em Espanhol | AdjetivosUECE · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
El término “hasta” (línea 07) tiene función de2163D834-32 Espanhol
Preposições | PrepocisionesUEL · 2019MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto a seguir e responda à questão.EL ACOSO Y EL CIBERACOSO EN ESPAÑA: UNA REALIDAD QUE ES NECESARIO MEDIREl acoso y el ciberacoso son formas de violencia entre iguales que en muchas ocasiones se llevan a cabo directa o indirectamente en el ámbito escolar. [. . . ] En las pocas investigaciones que han abordado el acoso no hay cifras comparativas: cada una mantiene una definición propia y rigurosa del término o no ofrece un valor general de acoso, sino que muestra los datos según diferentes formas de maltrato o incluso hace referencia a poblaciones y ciclos educativos diferentes que dificultan la comparación. En Save the Children decidimos asumir ese reto y con la colaboración de un equipo de investigación experto en la materia, hemos realizado el primer estudio con muestra representativa de ámbito estatal y autonómico. De esta forma, a través de una encuesta realizada a 21.487 estudiantes entre 12 y 16 años de Educación Secundaria Obligatoria (1º ESO a 4º ESO) que asisten a centros educativos públicos en el territorio español, se han explorado las vivencias de las y los encuestados sobre el acoso y el ciberacoso y otros fenómenos asociados a ellos [. . . ].Prevalencia de la victimización:• Las encuestas a 21.487 estudiantes de ESO muestran que un 9,3% ha sufrido acoso y un 6,9% ciberacoso. Extrapolado al conjunto de la población el número de víctimas se eleva a 111.000 y 82.000 menores de edad respectivamente.• Las chicas salen peor paradas: un 10,6% ha sufrido acoso (frente a un 8% de chicos), y un 8,5% ciberacoso (un 5,3% de chicos) [. . . ].Experiencias de violencia:
• Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses, de los cuales un 22,6% afirman que de manera frecuente.• Un niño o niña puede haber sufrido insultos directos o indirectos, haber sido víctima de rumores, sus pertenencias pueden haber sido robadas, haber recibido amenazas, golpes o exclusión. [. . . ]Prevalencia de la agresión:• Un 5,4% de los encuestados reconoce haber acosado a alguien y un 3,3% expresa que ha sido responsable de ciberacoso. [. . . ]• Los chicos ganan a las chicas, con un 6,3% y 3,5% de acosadores y ciberacosadores frente a un 4,5% y un 3%. [. . . ]Motivos según las víctimas:• Las víctimas consideran que han sido acosadas fundamentalmente para ser molestadas por su aspecto físico o porque les tenían “manía”.• Un 3,2% de las víctimas de acoso y un 4,2% de víctimas de ciberacoso declaran que han sido victimizadas por su orientación sexual. Un 5,1% y un 5% consideran que la razón ha sido su color de piel, cultura o religión. [. . . ]Motivos por los que se ha cometido una agresión:• La mayoría de los acosadores reconoce no saber qué motiva su comportamiento.• La segunda causa más declarada para el acoso tradicional es “gastarle una broma” [. . . ]. El acoso y el ciberacoso son formas de violencia contra la infancia, y como tales, son injustificables y deben prevenirse. No estamos ante “chiquilladas” ni juegos entre niños y niñas que deban tolerarse por el simple hecho de “que siempre han ocurrido”. No estamos ante un tema menor, sino ante una vulneración grave de los derechos de los niños y niñas que requiere respuestas de protección y la intervención de los poderes públicos. [. . . ] Es llamativo ver cómo muchos de los niños consultados por Save the Children no sabían por qué habían agredido a otros compañeros. Y es que prevenir y combatir la violencia contra los niños y las niñas es una de las maneras más eficaces de combatir las distintas formas de violencia en la sociedad [. . . ].Adaptado de: www.savethechildren.es
Sobre o papel da preposição “a” no enunciado “Un 5,4% de los encuestados reconoce haber acosado a alguien [...]”, assinale a alternativa na qual essa preposição exerça a mesma função que na frase retirada do texto.1A4FCFF1-00 Espanhol
Preposições | PrepocisionesUECE · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
El término “hasta” (línea 21) tiene función de
FF1EA65D-F9 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RJ · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos
Texto adaptado, de Enrique Vaquerizo, publicado en El País, el 01/04/2019.
En “Tras el Aconcagua preparan un nuevo reto…” (línea 53), la preposición “tras” mantiene el mismo sentido si reemplazamos porC222251A-02 Espanhol
Preposições | PrepocisionesUECE · 2018MédioEntre para guardar nos favoritosEn la frase “Vamos a cenar en casa de Antonio” hayC2174260-02 Espanhol
Preposições | PrepocisionesUECE · 2018FácilEntre para guardar nos favoritosLa palabra “hasta” (línea 59) tiene función de
A8E325C7-B9 Espanhol
Adjetivos em Espanhol | AdjetivosUECE · 2016MédioEntre para guardar nos favoritosTEXTOUna momia cubierta de tatuajes
La palabra “Sólo” (línea 13) tiene función de64836A8A-B8 Espanhol
Preposições | PrepocisionesUECE · 2014MédioEntre para guardar nos favoritosEn cuanto al uso de la preposición subrayada, la frase INCORRECTA es:
91C806EA-B7 Espanhol
Conjunções | ConjuncionesUECE · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos
En la frase “El jefe me ordenó que saliera más tarde” la partícula “que” es
4CEC3883-B7 Espanhol
Preposições | PrepocisionesUECE · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos
La palabra “hasta” (línea 31) se clasifica como
704BBB74-E4 Espanhol
Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones AdverbialesUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em: <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.
El término “Mientras” (l. 37) tiene valor9172D2A7-A6 Espanhol
Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones AdverbialesUECE · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
El término “Uno” (línea 1) tiene función deD2F6019F-A5 Espanhol
Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones AdverbialesUECE · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
El análisis correcto del término subrayado está en:C35062C9-A5 Espanhol
Preposições | PrepocisionesUECE · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
No se usa la preposición “a” en la siguiente frase:CE7CB27F-DF Espanhol
Adjetivos em Espanhol | AdjetivosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosTEXTO I:
CASTAÑEDA, Javier. Patologías urbanas. Ilusionarte. Disponível em:<http://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.htmlhttp://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.html> Acesso em: 01 jun.2010.
Hay una definición correcta de la clase gramatical de la palabra transcrita en5EA247C4-A6 Espanhol
Conjunções | ConjuncionesUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos
En …sino celebrar que en tan corto tiempo… (líneas 91-92) la partícula “que” tiene función de534DD9CB-A6 Espanhol
Preposições | PrepocisionesUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos
De acuerdo con las preposiciones, indica la relación correcta.