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Disciplina · Linguagens

Questões de Português do ENEM

Questões de Português, da área de Linguagens, com gabarito em cada página.

  • 10.965 questões
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Resultados: 10.965 questões

Página 506 de 549

  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 4 da questão de Português, UFRGS 2023, Adjetivos

    Figura 2 de 4 da questão de Português, UFRGS 2023, Adjetivos

    Figura 3 de 4 da questão de Português, UFRGS 2023, Adjetivos

    Figura 4 de 4 da questão de Português, UFRGS 2023, Adjetivos

     No bloco superior abaixo, são feitas afirmações sobre o emprego de palavras no texto; no bloco inferior, estão listadas palavras retiradas do texto. 


    Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.


    1 - Palavra empregada como adjetivo.
    2 - Palavra empregada como advérbio.
    3 - Palavra empregada como substantivo.


    ( ) mero (l. 13).
    ( ) rápido (l. 20).
    ( ) bem (l. 49).
    ( ) gigantes (l. 83).
    ( ) rápido (l. 85).


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

    Escolha uma alternativa para a questão ee41f416-7b
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 4 da questão de Português, UFRGS 2023, Sintaxe

    Figura 2 de 4 da questão de Português, UFRGS 2023, Sintaxe

    Figura 3 de 4 da questão de Português, UFRGS 2023, Sintaxe

    Figura 4 de 4 da questão de Português, UFRGS 2023, Sintaxe

    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir.


    ( ) A expressão de alimento (l. 58) desempenha a função sintática de complemento nominal.

    ( ) A expressão por seus cabelos, braços e colo (l. 67-68) desempenha a função sintática de agente da passiva.

    ( ) A expressão os nossos sonhos (l. 87) desempenha a função sintática de objeto direto.


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 
    Escolha uma alternativa para a questão ee448687-7b
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 4 da questão de Português, UFRGS 2023, Interpretação de Textos

    Figura 2 de 4 da questão de Português, UFRGS 2023, Interpretação de Textos

    Figura 3 de 4 da questão de Português, UFRGS 2023, Interpretação de Textos

    Figura 4 de 4 da questão de Português, UFRGS 2023, Interpretação de Textos

    Assinale a alternativa correta sobre a tipologia textual dominante de cada um dos textos da prova.
    Escolha uma alternativa para a questão ee474afd-7b
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UEPB 2009, Interpretação de Textos

    No enunciado “[...] em que se planejava eliminar a diversidade racial do Brasil [...]”(linhas 1-2), pode-se inferir que

    I - a ação verbal concentra-se na eliminação da diversidade racial do Brasil como informação principal.

    II - o foco da ação vincula-se ao planejamento da diversidade do Brasil de forma gradativa.

    III - a intenção do autor é hipotetizar a eliminação da diversidade racial do Brasil.

    Marque a alternativa abaixo, que indica a(s) proposição(ões) verdadeira(s).
    Escolha uma alternativa para a questão ee4b7b84-6e
  • Linguagens

    Português

    Leia o fragmento abaixo, retirado de A falência, de Júlia Lopes de Almeida. Nele, Dr. Gervásio pede a Francisco Teodoro o endereço do funcionário que quebrara a perna.

    Considere o fragmento no contexto do enredo do romance.


    Francisco Teodoro sorria-se do seu espanto, e para que ele não perdesse de novo o endereço, chamou um rapaz do armazém, o Ribas, e mandou-o acompanhar o médico até a casa do enfermo.
    – Será melhor assim – disse ele –, não haverá perigo de errar o caminho, porque, conquanto você seja carioca, nesta parte da cidade, olhe que é mais estrangeiro do que eu!
    O Ribas sacudiu a poeira do chapéu, enterrou-o até as orelhas enormes, e, balançando os longos braços sem punhos, dentro dum casaco enfiado à pressa, caminhou adiante, todo vergado, como um velho…
    E por toda a rua de São Bento, ele guardou aquela compostura, sem relentar os passos nem voltar a cabeça. Entrado na da Prainha, modificou a atitude de caixeiro em serviço, foise deixando ficar atrás, até marchar ao lado do médico, morto por lhe pedir um cigarrinho.
    [...]
    Continuaram calados o seu caminho. E era um caminho todo novo para o médico, que o achava interessante na sua fealdade, extravagante no seu conjunto de velharias e sobejidões.
    A novidade do meio dava-lhe um prazer de viagem: becos sórdidos, marinhando pelo morro; casas acavaladas, de paredes sujas; janelas onde não acenava a graça de uma cortina nem aparecia um busto de mulher; caras preocupadas, grossos troncos arfantes de homens de grande musculatura, e ruído brutal de veículos pesadões faziam daquele canto da sua cidade, uma cidade alheia, infernal, preocupada bestialmente pelo pão.

    Assinale a alternativa correta sobre o fragmento.
    Escolha uma alternativa para a questão ee4ea2d4-7b
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UECE 2010, Interpretação de Textos

    Segundo o crítico Afrânio Coutinho, a marca registrada dos textos de Rubem Braga é a "crônica poética, na qual alia um estilo próprio a um intenso lirismo, provocado pelos acontecimentos cotidianos, pelas paisagens, pelos estados de alma, pelas pessoas, pela natureza". Consideremos que a crônica ?Rita? apresenta características de um poema em prosa, ou de uma prosa poética. Aponte o elemento do texto que NÃO sustenta essa aproximação.
    Escolha uma alternativa para a questão ee56fd2f-a6
  • Linguagens

    Português

     O trecho abaixo é retirado da obra Cem anos de solidão, de Gabriel García Márquez. Considere-o no contexto do enredo do romance.

    Tinham o temor de que aqueles saudáveis expoentes de duas raças secularmente entrecruzadas passassem pela vergonha de engendrar iguanas. Já existia um precedente tremendo. Uma tia de Úrsula, casada com um tio de José Arcadio Buendía, teve um filho que passou a vida toda com calças-balão, e frouxas, e que morreu sangrando depois de haver vivido quarenta e dois anos no mais puro estado de virgindade, porque nasceu e cresceu com uma cauda cartilaginosa em forma de saca-rolha e com uma escovinha de pelos na ponta. Uma cauda de porco que não se deixou ver jamais por mulher alguma, (...). José Arcadio Buendía, com a ligeireza de seus dezenove anos, resolveu o problema com uma frase só: “Não me importa ter leitõezinhos, desde que consigam falar”.


    Assinale a alternativa correta sobre o trecho, considerando, também, a leitura integral dessa obra.
    Escolha uma alternativa para a questão ee5c2c77-7b
  • Linguagens

    Português

    Instrução: Os fragmentos abaixo referem-se a três momentos da história de Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo. Considere-os, no contexto do enredo da obra, para responder à questão.


    I.
    E, depois de longa ausência pela cidade, durante o tempo de seu regresso, Ponciá encontrou com Nêngua Kainda. A mulher, que era alta e magra, pareceu-lhe mais alta e magra ainda. Continuava ereta, apesar da idade, como uma palmeira seca. A pele do rosto, das mãos, do pescoço e dos pés descalços era enrugada como a de um maracujá maduro. Tinha o olhar vivo, enxergador de tudo. A velha pousou a mão sobre a cabeça de Ponciá Vicêncio dizendo-lhe, que, embora ela não tivesse encontrado a mãe e nem o irmão, ela não estava sozinha. Que fizesse o que o coração pedisse. Ir ou ficar? Só ela mesma é quem sabia, mas, para qualquer lugar que ela fosse, da herança deixada por Vô Vicêncio ela não fugiria. Mais cedo ou mais tarde, o fato se daria, a lei se cumpriria.


    II.
    Nêngua Kainda, falando a língua que só os mais velhos entendiam, abençoou Luandi. Falou que a mãe do rapaz estava viva e que eles se encontrariam um dia. Falou de Ponciá Vicêncio também. A irmã estava na cidade, não muito longe dele. Carecia de encontrá-la urgente, acolhê-la antes que a herança se fizesse presente.

    III.
    Foi preciso que a herança de Vô Vicêncio se realizasse, se cumprisse na irmã para que ele entendesse tudo. Só agora atinava também com o riso e as palavras de Nêngua Kainda. 
    A partir da leitura dos fragmentos, considere as seguintes afirmações.


    I - A “herança” do Vô Vicêncio permitiu que Luandi comprasse uma casa para acolher sua mãe e sua irmã, Ponciá.

    II - Nêngua Kainda representa uma voz ancestral que orienta as personagens na realização de seus destinos.

    III- A trajetória de Ponciá se completa quando reencontra sua mãe e seu irmão.


    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão ee66a441-7b
  • Linguagens

    Português

    No bloco superior abaixo, estão listadas algumas personagens emblemáticas da literatura sul-rio-grandense; no inferior, um breve trecho em que há referência a elas.

    Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.


    1 - Blau Nunes
    2 - Naziazeno Barbosa
    3 - Rodrigo Terra Cambará
    4 - Camilo Mortágua
    5 - Mayer Guinzburg


    ( ) – O sr. pensa que eu tenho alguma fábrica de dinheiro? (O diretor diz essas coisas a ele, mas olha para todos, como que a dar uma explicação a todos. Todas as caras sorriem.) Quando o seu filho esteve doente, eu o ajudei como pude. Não me peça mais nada.

    ( ) Era o retrato de alguém que amava intensamente a vida, que tinha ânsias de abraçá-la, de gozá-la totalmente e com pressa. Sim, ele se reconhecia naquela imagem: a tela mostrava não apenas sua aparência física, as suas roupas, o seu "ar", mas também seus pensamentos, seus desejos, sua alma.

    ( ) O guasca sadio, a um tempo leal e ingênuo, impulsivo na alegria e na temeridade, precavido, perspicaz, sóbrio e infatigável; e dotado de uma memória de rara nitidez brilhando através de imaginosa e encantadora loquacidade servida e floreada pelo vivo e pitoresco dialeto gauchesco.

    ( ) Birobidjan. Um dia os judeus do Bom Fim reconheceriam a importância deste nome. Birobidjan: a redenção do povo judeu, o fim das peregrinações.


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 
    Escolha uma alternativa para a questão ee6ee8fd-7b
  • Linguagens

    Português

    Leia estes textos.

    Imagem da questão de Português, ENEM 2005, Interpretação de Textos

    A tirinha e a canção apresentam uma reflexão sobre o futuro da humanidade. É correto concluir que os dois textos
    Escolha uma alternativa para a questão ee764696-bd
  • Linguagens

    Português

    Leia o trecho a seguir.


    No dia 12 de Janeiro de 1616, o capitão Francisco Caldeira Castelo Branco aportou na Baía do Guajará, onde fundou o forte do presépio – núcleo original do que mais tarde se tornaria Belém. Tendo assegurada essa região, restou confrontar os holandeses e, no ano de 1623, Pedro Texeira parte do forte para expulsar os inimigos batavos, cujo último ataque e derrota final ocorreu em 1639 na fortaleza portuguesa de Gurupá. Ainda no século XVII, com a chamada revolta de Cumã (1617), houve um repentino e eficaz levante dos grupos Tupinambás desde a capitania de Cumã, passando por São Luís e chegando até Belém. Nesta ocasião, os nativos se posicionaram contra a recém-instaurada administração colonial lusa no Estado do Maranhão e Grão-Pará, respondendo de forma armada e articulada às tentativas de colonização. Dado o caráter da presença francesa e holandesa baseada em uma economia de trocas e que ao máximo estabelecia feitorias, tanto francos quanto batavos construíram uma relação de escambo cuja demanda por produtos não afetava tão profundamente a dinâmica das populações autóctones. Dessa maneira, havia uma política de aliança e comércio que era na medida do possível harmoniosa entre Tupinambás, franceses, holandeses e ingleses. Estes Tupinambás ainda mantinham em sua memória coletiva a lembrança da exploradora e conflituosa relação com os portugueses. A revolta de Cumã, enquanto uma revolta colonial, se insere justamente nesse contexto: os Tupinambás, que já conheciam os portugueses, passaram a usar ferramentas adquiridas no contato com os colonizadores e se impuseram como o verdadeiro inimigo na empreitada de consolidação do território luso na Amazônia. O início do conflito foi o ataque feito por um grupo de indígenas Tupinambás da região de Cumã que levou a óbito 30 soldados portugueses. A suposta causa do ataque teria sido a descoberta, por parte daqueles indígenas, dos interesses portugueses em escravizar os povos da região que não se submetessem à vassalagem imposta pelos colonizadores ibéricos. 


    RAMALHO, J. P. G.; RENDEIRO NETO, M.; MALULY, V. S.; e GIL, T. L. Os grupos nativos e a morfologia da
    conquista na América Portuguesa. Nuevo Mundo Mundos Nuevos. Disponível em:
    <http://journals.openedition.org/nuevomundo/80168>. Acesso em: 29 jul. 2023.


    Com base no texto, assinale a alternativa correta. 
    Escolha uma alternativa para a questão ee77ad82-7b
  • Linguagens

    Português

    Leia o trecho abaixo, extraído do Jornal O Homem de Cor, publicado em 1833.


    […] o título 2º da Constituição marcando os cidadaos brasileiros não distinguio o roxo do amarello o vermelho do preto, mas o dictador Zeferino, na Patria dos Agostinhos e Caneeas, ouzou em menos cabo da grande Lei cravar agudo punhal em os peitos Brasileiros. 

    Disponível em: <https://bdlb.bn.gov.br/acervo/handle/20.500.12156.3/41594>. Acesso em: 29 jul. 2023.


    O texto em questão faz uma crítica à tentativa do Presidente da Província de Pernambuco de proibir a participação de negros em determinados postos da Guarda Nacional. Trata-se de um documento histórico que pode ser utilizado para compreender as práticas de resistência e organização 


    Escolha uma alternativa para a questão ee869e7b-7b
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    Português

    Leia o texto abaixo.


    A partir do início de 1942, em Auschwitz e nos Lager subordinados (em 1944, cerca de quarenta), o número de controle dos prisioneiros não era mais somente costurado nas roupas, mas tatuado no antebraço esquerdo. […] A operação era pouco dolorosa e não durava mais que um minuto, mas era traumática. Seu significado simbólico estava claro para todos: este é um sinal indelével, daqui não sairão mais; [...] Vocês não têm mais nome: este é seu nome. A violência da tatuagem era gratuita, um fim em si mesmo, pura ofensa: não bastavam os três números de pano costurados nas calças, no casaco e no agasalho de inverno? Não, não bastavam: era preciso algo mais, uma mensagem não verbal, a fim de que o inocente sentisse escrita na carne sua condenação. […] Quarenta anos depois, minha tatuagem se tornou parte do meu corpo. Não me vanglorio dela nem me envergonho, não a exibo nem a escondo. Mostro-a de má vontade a quem me pede por pura curiosidade; prontamente e com ira, a quem se declara incrédulo. Muitas vezes os jovens me perguntam por que não a retiro, e isto me espanta: por que deveria? Não somos muitos no mundo a trazer esse testemunho.

    LEVI, P. Os afogados e os sobreviventes. São Paulo/Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2016. p. 96-97.


    No trecho acima, Primo Levi, italiano que sobreviveu aos campos de concentração nazistas, narra aspectos da sua experiência em Auschwitz que sintetizam um dos objetivos fundamentais dos campos de concentração. Esse objetivo diz respeito 
    Escolha uma alternativa para a questão ee9178dd-7b
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    Português

    Textos para as questões 107 e 108

    Imagem da questão de Português, ENEM 2009, Interpretação de Textos

    Na comparação dos textos, observa-se que
    Escolha uma alternativa para a questão eeb4c4ea-54
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto a seguir e assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas, na ordem em que aparecem, de acordo com as normas de regência prescritas pela norma culta.

    Pesquisado por Robert Rosenthal e Lenore Jacobson na década de 1960, o Efeito Pigmaleão refere-se ao fenômeno da relação entre a expectativa depositada numa pessoa e os resultados decorrentes de seu trabalho. O nome faz referência a Pigmaleão, um escultor mítico grego que se apaixonou pela estátua ______ construía e pediu à deusa Afrodite ______ a tornasse uma mulher real. O Efeito Pigmaleão prescreve que, quanto maior a confiança depositada em alguém, maior é a probabilidade de essa pessoa ter bons resultados. No estudo de Jacobson e Rosenthal, professores foram avisados, no início do semestre, que havia em suas salas de aula alguns alunos excepcionais, que provavelmente se desenvolveriam mais depressa que seus colegas. Ao final do ano, foi constatado que esses alunos realmente haviam tido melhores conceitos. A conclusão foi ______ diversos fatores poderiam ter influenciado o sucesso dos alunos, entre eles o fato ______ professores provavelmente haviam prestado mais atenção a essas crianças e lhes dado tratamento diferenciado durante o semestre. Isso, é claro, ocorreu subconscientemente, de acordo com Rosenthal, crendo que professores muitas vezes têm atitudes que facilitam o desempenho de alunos ______ esperam mais.
    FURTADO, Júlio. A mediação relacional da aprendizagem. Língua Portuguesa. Escala, n. 53, p. 25.
    Escolha uma alternativa para a questão eed11621-fc
  • Linguagens

    Português

    Leia as duas manchetes a seguir:


    I. Zika faz turistas reverem planos de viagem ao Brasil Disponível em: . Acesso em: 28 jan. 2016.

    II. Obama reage ao Zika e Europa orienta grávidas a evitar Brasil

    Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/01/1734395-obama-reage-ao-zika-e-europa-orienta-gravidas-a-evitar-brasil.shtml>. Acesso em: 28 jan. 2016.


    Considere a palavra Zika, que aparece em ambas as manchetes. Sobre a função sintática exercida por ela, é CORRETO afirmar que:

    Escolha uma alternativa para a questão eeda51bb-fc
  • Linguagens

    Português

    Observe a charge.


    Imagem da questão de Português, PUC - PR 2017, Interpretação de Textos

    Disponível em:<http://eraverdade.blogspot.com.br/2014/02/imagens-atuais-de-um-mundo-moderno.html> . Acesso em: 04/05/2016.


    A linguagem não verbal usada pelo chargista nessa ilustração deixa clara certa atitude dos personagens que se soma às palavras da vassoura. Assim, cria-se o efeito de humor, centrado no fato de 

    Escolha uma alternativa para a questão eee4bbd1-fc
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto a seguir.

    [...] Ao lidar com a voz passiva sintética (também chamada de pronominal, por causa do se, que é um pronome apassivador), nosso maior problema é reconhecer o sujeito da frase. Em estruturas do tipo aceitam-se cheques ou compram-se garrafas, o elemento que vem posposto ao verbo é considerado o sujeito (o paciente da ação). Ocorre, no entanto, que a passiva sintética não é sentida como voz passiva pela maioria dos falantes, os quais, vendo em cheques e garrafas um simples objeto direto, deixam de concordar o verbo com eles. Nasce aqui o que um antigo gramático chamava de “erro da tabuleta”: *aceita-se cheques, *compra-se garrafas, *vende-se terrenos, *aluga-se barcos. Para quem tem uma formação mínima em sintaxe, não é tão difícil reconhecê-la: verbos transitivos diretos seguidos de se (não reflexivo) constituem casos inequívocos dessa estrutura. Se ainda assim persistirem dúvidas, lembre que a frase na passiva sintética tem forma equivalente na passiva analítica.

    Aceitam-se cheques. = Cheques são aceitos.
    Compram-se garrafas. = Garrafas são compradas.

    Se o verbo for transitivo indireto, é evidente que não pode haver passiva — tanto a sintética quanto a analítica. A construção com verbo transitivo indireto + se é uma das formas do sujeito indeterminado no Português, ficando o verbo sempre na 3.ª pessoa do singular.

    Precisa-se de serventes.
    Falava-se dos últimos acontecimentos.
    Disponível em: <http://sualingua.com.br/2010/07/09/concordancia-com-a-passiva-sintetica/>. Acesso em: 27 jan. 2016.

    Com base na leitura desse trecho e nos seus conhecimentos prévios sobre a estrutura gramatical da nossa língua, assinale a alternativa que traz um período escrito em conformidade com o que a norma culta prescreve.
    Escolha uma alternativa para a questão eef8068c-fc
  • Linguagens

    Português

    Observe os versos retirados de canções da MPB e os associe às figuras de linguagem correspondentes.

    1 - Amigo é feito casa que se faz aos poucos
         e com paciência pra durar pra sempre

                                        (Amigo é casa/Capiba e Hermínio Bello De Carvalho)

    2 - Eu tenho as mãos atadas sem ação
          E um coração maior que eu para doar

                                        (Mãos atadas/Simone Saback)

    3 - Eu tô te explicando pra te confundir
         Tô te confundindo pra te esclarecer
         Tô iluminado pra poder cegar
         Tô ficando cego pra poder guiar

                                        (Tô/Tom Zé e Elton Medeiros)

    4 - Telhados de Paris
          Em casas velhas, mudas
          Em blocos que o engano fez aqui

                                        (Telhados de Paris/Marcelo Jeneci e Zélia Duncan)

    5 - Tu sabes bem quantas portas tem meu coração
          E dos punhais cravados pela ingratidão
                                        (Doce de Coco/Hermínio Bello de Carvalho e Jacob do Bandolim)

    ( a ) metáfora
    ( b ) personificação
    ( c ) antítese
    ( d ) comparação
    ( e ) hipérbole
    Escolha uma alternativa para a questão ef0b4e0a-08
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto publicado em revista de grande circulação para responder a questão.

    “Professores, acordem!

    Caros professores: vocês se meteram em uma enrascada. Há décadas, as lideranças de vocês vêm construindo um discurso de vitimização. A imagem que vocês vendem não é de profissionais competentes, mas a de coitadinhos, estropiados e maltratados. E vocês venceram: a população brasileira está do seu lado, comprou essa imagem (nada seduz mais a alma brasileira do que um coitado, afinal).”

    IOSCHPE, G. Revista Veja. 2014.

    Para sustentar a argumentação são utilizados variados recursos. A seleção léxico-semântica utilizada pelo autor para sustentar a argumentação marca o emprego de uma imagem crítica, com um tom
    Escolha uma alternativa para a questão ef1450d8-d1