Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2022
- URCA
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 66681C57-C1
(URCA/2022.2) Assinale a alternativa que não corresponde a um membro da Padaria Espiritual:
Disciplina · Linguagens
Questões de Literatura do ENEM
Questões de Literatura, da área de Linguagens, com gabarito em cada página.
- 1.323 questões
- 24 assuntos
- Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2022
- URCA
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 666A6697-C1
(URCA/2022.2) Sobre o Pré-Modernismo brasileiro, assinale a alternativa incorreta:
- Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2022
- URCA
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 666C8E7C-C1
(URCA/2022.2) Assinale a obra do Século XIX cujo enredo é dominado por uma sátira aos riscos da incompreensão dos métodos da ciência:
- Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2022
- URCA
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 666EA3A6-C1
(URCA/2022.2) Em que romance Clarice Lispector explora o modo como um escritor de classe média busca compreender a trajetória de uma jovem migrante nordestina:
- Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 668B4731-C3
Leia o fragmento e observe a imagem a seguir para responder à questão.
Daí a pouco, em volta das bicas era um zumzum crescente; uma aglomeração tumultuosa de machos e fêmeas. Uns, após outros, lavavam a cara, incomodamente, debaixo do fio d’água que escorria da altura e uns cinco palmos. O chão inundava-se. As mulheres precisavam já prender as saias entre as coxas para não as molhar; via-selhes a tostada nudez dos braços e do pescoço, que elas despiam, suspendendo o cabelo todo para o alto do casco; os homens, esses não se preocupavam em não molhar o pelo, ao contrário metiam a cabeça bem debaixo da água e esfregavam com força as ventas e as barbas, fossando e fungando contra as palmas da mão.
AZEVEDO, Aluísio de. O cortiço. São Paulo: FTD, 1993.p. 41.
JÚNIOR, Almeida. Saudade. Óleo sobre tela 1899. Disponível em: https://arteeartistas.com.br/saudade-almeidajunior/. Acesso em: 16 out. 2019.
Tanto na pintura quanto no fragmento apresentados verificam-se características do
- Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 668E9182-C3
Leia o poema e observe a imagem a seguir para responder à questão.
Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroxima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A antirrosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.
MORAES, Vinícius de. Rosa de Hiroxima. In: Antologia poética. São Paulo:Companhia das Letras, 1992. p.196
Tanto o poema-canção quanto a imagem apresentados tecem, a seu modo, uma
DALI, Salvador. A face da guerra, Óleo sobre tela, 1940. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/obras-de-salvador-dali/. Acesso em: 09 out. 2019
- Linguagens
Literatura
- Estilística
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 6694282E-C3
Leia o poema e observe a imagem a seguir para responder à questão.
Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroxima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A antirrosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.
MORAES, Vinícius de. Rosa de Hiroxima. In: Antologia poética. São Paulo:Companhia das Letras, 1992. p.196
DALI, Salvador. A face da guerra, Óleo sobre tela, 1940. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/obras-de-salvador-dali/. Acesso em: 09 out. 2019
A imagem se deixa ler por meio de formas vigorosas, cujo efeito é aterrador, ao passo que o poema, em alguns versos, se dirige de forma apelativa ao leitor, como se verifica no - Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 66979A16-C3
Leia o poema e observe a imagem a seguir para responder à questão.
Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroxima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A antirrosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.
MORAES, Vinícius de. Rosa de Hiroxima. In: Antologia poética. São Paulo:Companhia das Letras, 1992. p.196
DALI, Salvador. A face da guerra, Óleo sobre tela, 1940. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/obras-de-salvador-dali/. Acesso em: 09 out. 2019
A pintura apresentada foi criada na década de 1940, e o poema-canção, mesmo tendo sido composto em 1954, tem como referente uma cena de genocídio ocorrida nessa mesma década, de 1940. Desse modo, tanto a pintura quanto o poema-canção dialogam com o contexto histórico da - Linguagens
Literatura
- Estilística
- Prova de 2008
- UEG
- Dificuldade: Muito difícil
- Com imagem
- Código da questão: 66C75D82-6F
Na obra de Picasso, a fragmentação é usada para estruturar um só elemento. Em qual das narrativas abaixo acontece o mesmo processo? - Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2021
- ENEM
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 6785ECE4-7C
Leito de folhas verdes
Brilha a lua no céu, brilham estrelas,
Correm perfumes no correr da brisa,
A cujo influxo mágico respira-se
Um quebranto de amor, melhor que a vida!
A flor que desabrocha ao romper d’alva
Um só giro do sol, não mais, vegeta:
Eu sou aquela flor que espero ainda
Doce raio do sol que me dê vida.
DIAS, G. Antologia poética. Rio de Janeiro: Agir, 1979 (fragmento).
Na perspectiva do Romantismo, a representação feminina espelha concepções expressas no poema pela
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Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2017
- ENEM
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6787FD53-CB
O farrista
Quando o almirante Cabral
Pôs as patas no Brasil
O anjo da guarda dos índios
Estava passeando em Paris.
Quando ele voltou de viagem
O holandês já está aqui.
O anjo respira alegre:
“Não faz mal, isto é boa gente,
Vou arejar outra vez.”
O anjo transpôs a barra,
Diz adeus a Pernambuco,
Faz barulho, vuco-vuco,
Tal e qual o zepelim
Mas deu um vento no anjo,
Ele perdeu a memória...
E não voltou nunca mais.
MENDES, M. História do Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1992.
A obra de Murilo Mendes situa-se na fase inicial do Modernismo, cujas propostas estéticas transparecem, no poema, por um eu lírico que
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Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2017
- ENEM
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 67C9B23A-CB
A obra de Rubem Valentim apresenta emblemas que, baseando-se em signos de religiões afro-brasileiras, se transformam em produção artística. A obra Emblema 78 relaciona-se com o Modernismo em virtude da
- Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2010
- ENEM
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 68516D2C-BB
O núcleo temático do soneto citado é típico da segunda geração romântica, porém configura um lirismo que o projeta para além desse momento específico. O fundamento desse lirismo é - Linguagens
Literatura
- Teoria Literária
- Prova de 2008
- UEG
- Dificuldade: Muito difícil
- Com imagem
- Código da questão: 693B9638-6F
Em relação ao poema, é CORRETO afirmar: - Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2014
- UNICAMP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 69E1ED0A-D5
Leia o seguinte excerto de Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis:
Deixa lá dizer Pascal que o homem é um caniço pensante. Não; é uma errata pensante, isso sim. Cada estação da vida é uma edição, que corrige a anterior, e que será corrigida também, até a edição definitiva, que o editor dá de graça aos vermes.
(Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2001, p.120.)
Na passagem citada, a substituição da máxima pascalina de que o homem é um caniço pensante pelo enunciado “o homem é uma errata pensante” significa - Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 6A5EB8FA-E1
Para o teste seguinte, analise as afirmativas e assinale a opção correta.I. Embora sua obra esteja quase sempre ligada aos aspectos realistas e naturalistas, Machado de Assis pôs em cena situações que desnudam os problemas intimistas e econômicos das grandes metrópoles.II. Uma característica importante a ser ressaltada na obra de João Cabral de Melo Neto é a experimentação com a fonética e fonologia, uma vez que brinca com a língua portuguesa, reinventando sons, ruídos e criando termos onomatopaicos.III. A matriz do mundo poético de Mário Quintana é a sua cidade natal, aquela Porto Alegre mítica e realíssima, onde o poeta viveu tão pouco tempo. - Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2018
- UFU-MG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6A6101E9-A5
Levando-se em consideração as obras selecionadas e seus personagens, é correto afirmar que - Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 6A62284B-E1
Assinale a única alternativa correta. - Linguagens
Literatura
- Teoria Literária
- Prova de 2008
- UEG
- Dificuldade: Muito difícil
- Código da questão: 6A755340-6F
O nome do protagonista de Uma aprendizagem ou O livros dos prazeres (1969), de Clarice Lispector, faz referência à obra - Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2021
- UERJ
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6A85EE2C-E9
E, bem pensado, mesmo na sua pureza, o que vinha a ser a Pátria? Não teria levado toda a sua vida norteado por uma ilusão, por uma ideia a menos, sem base, sem apoio, por um Deus ou uma deusa cujo império se esvaía? Não sabia que essa ideia nascera da amplificação da crendice dos povos greco-romanos de que os ancestrais mortos continuariam a viver como sombras e era preciso alimentá-las para que eles não perseguissem os descendentes? (...)Reviu a história; viu as mutilações, os acréscimos em todos os países históricos e perguntou de si para si: como um homem que vivesse quatro séculos, sendo francês, inglês, italiano, alemão, podia sentir a Pátria?Uma hora, para o francês, o Franco-Condado era terra dos seus avós, outra não era; num dado momento, a Alsácia não era, depois era e afinal não vinha a ser. Nós mesmos [brasileiros] não tivemos a Cisplatina e não a perdemos?(...) Certamente era uma noção sem consistência racional e precisava ser revista.Lima BarretoTriste Fim de Policarpo Quaresma, parte III, capítulo V.A questão refere-se ao romance Triste Fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto.O romance põe em questão a ideia de patriotismo, apresentando diferentes visões de seus personagens sobre a noção de pátria. Isso se observa no confronto entre a noção idealizada de Policarpo Quaresma e aquela manifestada pelas elites militar e política do país.A apropriação da noção de pátria por essas elites se caracteriza como: