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Prova de 2011: Universidade Católica de Pelotas — questões com gabarito

39 questões da prova de 2011 de Universidade Católica de Pelotas, em Inglês, Geografia, História, Biologia e mais matérias. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

39 questões

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Resultados: 39 questões

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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 6B0D779E-E1
Leia o texto e responda a pergunta

A expressão correta que completa, no texto, o espaço na linha 26 é
Escolha uma alternativa para a questão 6b0d779e-e1A
however.
B
in addition.
C
although.
D
but.
E
so.
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6B09867A-E1
Leia o texto e responda a pergunta

Conforme o texto, a afirmação correta acerca de como o problema da chuva ácida tem sido tratado é que
Escolha uma alternativa para a questão 6b09867a-e1A
os custos dos problemas regionais devem ser partilhados coletivamente pelas áreas afetadas.
B
quem causa o problema é que tem que pagar pelos danos.
C
há duas correntes: os que acreditam que o problema deve ser gerido coletivamente pelos países afetados e os que apoiam a ideia de atribuir responsabilidade aos que poluem.
D
os países que emitem gases poluentes devem ser multados.
E
a população deve ser responsabilizada pela emissão de gases poluentes.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Clima
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 6AF91F9B-E1
.Após um dia de temporal no Rio Grande do Sul, a quinta-feira será de tempo abafado durante a manhã e chuvosa à tarde, no Estado. O sol predomina desde cedo e garante mais um dia de forte calor. A temperatura pode passar de 35ºC no Oeste.
Font: http://www.zerohora.com.br em 06/01/2010.

A notícia acima aponta para o principal elemento responsável pela dinâmica do clima do Rio Grande do Sul: as massas de ar. Marque a alternativa CORRETA.
Escolha uma alternativa para a questão 6af91f9b-e1A
As massas de ar que atuam diretamente na dinâmica do clima gaúcho são (MTA) massa de ar tropical atlântica, (MEC) massa de ar equatorial continental e a (MPC) massa de ar polar continental.
B
As massas de ar que atuam diretamente na dinâmica do clima gaúcho são (MEA) massa de ar equatorial atlântica, (MEC) massa de ar equatorial continental e a (MTC) massa de ar tropical continental.
C
As massas de ar que atuam diretamente na dinâmica do clima gaúcho são (MPA) massa de ar polar atlântica, (MTA) massa de ar tropical atlântica e a (MTC) massa de ar tropical continental.
D
As massas de ar que atuam diretamente na dinâmica do clima gaúcho são (MEA) massa de ar equatorial atlântica, (MTC) massa de ar tropical continental e a (MPP) massa de ar polar pacífica.
E
As massas de ar que atuam diretamente na dinâmica do clima gaúcho são (MTA) massa de ar tropical atlântica, (MTC) massa de ar tropical continental e a (MPC) massa de ar polar continental.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Integração Regional
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 6AF5C10E-E1
Analise as figuras da divisão regional do Brasil e marque a afirmativa INCORRETA.

Escolha uma alternativa para a questão 6af5c10e-e1A
As figuras II e III apresentam uma divisão regional definida, segundo um ou mais aspectos naturais e seus atributos de relevo, clima e vegetação.
B
A figura III apresenta a divisão regional em complexos regionais individualizados, segundo critérios geoeconômicos.
C
A figura I apresenta a divisão regional com base no conceito de regiões homogêneas, determinadas pelo conjunto de elementos naturais, sociais e econômicos.
D
A figura II apresenta a divisão regional com base no critério de meio técnico-científico-informacional.
E
A figura III representa uma divisão regional, proposta pelo geógrafo Pedro Pinchas Geiger, dividindo o Brasil em região Amazônica [1], região Nodeste [2] e região Centro-Sul [3].
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Ciências Humanas
Geografia
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- Noções Gerais de Urbanização
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 6AF215DF-E1
Uma rede urbana é um espaço que surge do crescimento do número de cidades e da população que nelas vive e que, com o tempo, se vai hierarquizando em função da influência que as cidades maiores exercem sobre as menores. A esse respeito é CORRETO afirmar que
Escolha uma alternativa para a questão 6af215df-e1A
a existência de uma rede urbana completa parte do princípio de que não é necessária uma intensa urbanização acompanhada por uma industrialização.
B
países de economia principalmente agrícola apresentam redes urbanas fracas e incompletas, sendo, portanto, a rede urbana característica de países mais desenvolvidos.
C
ainda não ocorre a presença de uma rede urbana hierarquizada nos países emergentes, como o Brasil, pois os índices de urbanização são muito baixos.
D
não existe uma regra geral para a hierarquização das cidades e a formação da rede urbana: para poucas pequenas cidades, existem centenas de cidades médias e milhares de metrópoles.
E
a rede urbana, no espaço brasileiro, apresenta uma hierarquia que permite uma distribuição homogênea dos serviços em todo o território.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Vegetação
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6AEEF3B1-E1
“Tropical país de muitos países, cortado pelo Equador e pelo Trópico de Capricórnio, rico não só em ouro, minérios, campos lavrados. Exuberante não só em flora, ipês, mognos, aroeiras. Há mais. Há bichos singulares, antas, pacas, capivaras, onças, jacarés, saguis. E aves deslumbrantes, bandos de papagaios, jaburus, tucanos”.

Fonte: http://www.meubrasil.inf.br/Info/OBrasil
Embratur2000.htm

Sobre os biomas brasileiros, marque a alternativa INCORRETA.
Escolha uma alternativa para a questão 6aeef3b1-e1A
Durante as décadas de 1970 e 1980, houve um rápido deslocamento da fronteira agrícola, com base em desmatamentos, queimadas, uso de fertilizantes químicos e agrotóxicos, que resultou na modificação de grandes áreas do bioma Cerrado.
B
As principais características do bioma Caatinga são solos rasos, vegetação xerófila e arbustiva e rios intermitentes.
C
Em um mesmo bioma, podemos encontrar vários ecossistemas, que são unidades naturais caracterizadas pelas interações dos seres vivos entre si e desses com o meio ambiente.
D
O bioma Mata Atlântica apresenta-se com uma formação vegetal latifoliada, perinifólia e higrófila.
E
A distribuição dos biomas brasileiros e seus tipos de vegetação e fauna estão estreitamente ligados à altitude.
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Ciências Humanas
História
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- Guerra Fria e as ditaduras militares
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6AEAB645-E1
Ao longo da década iniciada em 1970, ocorreu uma “epidemia” de ditaduras militares na América Latina, que tiveram características comuns, com exceção da(o)
Escolha uma alternativa para a questão 6aeab645-e1A
avorecimento à entrada do capital estrangeiro.
B
política de arrocho salarial e da concentração de renda.
C
perseguição aos grupos de esquerda através da Operação Condor.
D
uso dos meios de comunicação para fazer propaganda do regime autoritário.
E
direito à vida e à liberdade de expressão.
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Ciências Humanas
História
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- História do Brasil
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 6AE7B209-E1
A República Velha (1889-1930) foi a expressão política do domínio das oligarquias agrárias, contudo, nesse período, o povo protestou através de revoltas como
Escolha uma alternativa para a questão 6ae7b209-e1A
Coluna Prestes, Constitucionalista e Balaiada.
B
Farroupilha, Balaiada e Cabanagem.
C
Chibata, Sabinada e Praieira.
D
Canudos, Contestado e da Vacina.
E
Farroupilha, Canudos e Contestado.
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Ciências Humanas
História
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- Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6AE4AD3B-E1
“Brevemente, as nações esclarecidas colocarão em julgamento aqueles que têm, até aqui, governado os seus destinos. Os reis fugirão para os desertos, para a companhia dos animais selvagens que a eles se assemelham; e a natureza recuperará os seus direitos.”

HOBSBAWM, Eric. A era das revoluções. Rio de Janeiro:

Paz e Terra, 1979, 2ed, p. 71.

A ideologia expressa no texto, da época da Revolução Francesa, demonstra
Escolha uma alternativa para a questão 6ae4ad3b-e1A
a extirpação absoluta das monarquias na Europa.
B
conciliação entre nobres e burgueses.
C
influência eclesiástica na república.
D
hegemonia dos girondinos na Convenção.
E
radicalidade jacobina contra a aristocracia.
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Ciências Humanas
História
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- História Geral
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6AE1169E-E1
“Estado absolutista, sociedade estamental, política mercantilista, exploração colonial e desenvolvimento mercantil são partes constituintes de um todo denominado de Antigo Regime. Assim, o Antigo Regime apresentava componentes de origem feudal e componentes que prenunciavam o capitalismo.”
KOSHIBA e FERREIRA. História do Brasil.
São Paulo: Atual, 1996, p.10.

As características expressas no texto indicam que o “Antigo Regime” foi,
Escolha uma alternativa para a questão 6ae1169e-e1A
em todo o mundo, o fim do feudalismo, que ocorreu no início da Idade Moderna.
B
na Europa, um período de transição, que se desenvolveu na Idade Moderna.
C
na Idade Moderna, essencialmente capitalista com a preponderância das relações de produção assalariadas.
D
na Idade Média, o modelo de transição do feudalismo para o capitalismo financeiro.
E
na Europa, dominado pela burguesia mercantil e industrial, que excluiu do poder a aristocracia.
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Ciências Humanas
História
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“Sabemos que os poderosos têm medo do pensamento, pois o poder é mais forte, se ninguém pensar, se todo mundo aceitar as coisas como elas são, ou melhor, como nos dizem que elas são. Para os poderosos [...], Sócrates tornara-se um perigo, pois fazia a juventude pensar.”
CHAUI, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1994, p. 38.
A afirmação filosófica se refere aos poderosos de
Escolha uma alternativa para a questão 6addf9ea-e1A
Esparta.
B
Atenas.
C
Roma.
D
Tebas.
E
Creta.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Artrópodes
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6AD29FB2-E1
A extirpação das antenas das abelhas faria com que esses animais perdessem a capacidade de
Escolha uma alternativa para a questão 6ad29fb2-e1A
perceber o sabor do néctar.
B
equilibrar-se no voo.
C
retirar o néctar.
D
perceber a cor das flores.
E
perceber o odor das flores.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Fungos
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: 6ACF18F6-E1
As hifas são estruturas que constituem o corpo vegetativo das (os)
Escolha uma alternativa para a questão 6acf18f6-e1A
algas.
B
fungos.
C
musgos.
D
bactérias.
E
protozoários.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Estudo dos tecidos
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 6ACAE45E-E1
Uma glândula, independentemente do seu tipo de secreção, é constituída pelo tecido
Escolha uma alternativa para a questão 6acae45e-e1A
sanguíneo
B
muscular.
C
adiposo.
D
epitelial.
E
cartilaginoso.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Evolução biológica
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: 6AC55430-E1
Existe uma teoria, em evolução, considerada ultrapassada, pois afirma que espécies podem ter surgido a partir de matéria não viva, como por exemplo, larvas que se originariam de carne em decomposição. Essa teoria é denominada
Escolha uma alternativa para a questão 6ac55430-e1A
geração espontânea.
B
seleção natural.
C
criação especial.
D
geração especial.
E
transmutação de espécies.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Ecologia e ciências ambientais
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: 6ABFCE1A-E1
O tipo de associação em que um indivíduo de uma espécie procura suporte ou abrigo em indivíduo de espécie diferente sem prejudicá-lo é conhecido como
Escolha uma alternativa para a questão 6abfce1a-e1A
parasitismo.
B
inquilinismo.
C
predatismo.
D
simbiose.
E
mutualismo.
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Ciências da Natureza
Química
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Um átomo X da família IIA e outro átomo Y da família VIIA formarão um composto
Escolha uma alternativa para a questão 6ab7ce20-e1A
molecular de fórmula X2 Y.
B
iônico de fórmula X2Y.
C
molecular de fórmula XY2 .
D
iônico de fórmula XY2 .
E
iônico de fórmula XY.
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Ciências da Natureza
Química
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O átomo Q tem 36 nêutrons e é isóbaro do átomo R. Considerando que R+2 é isoeletrônico do átomo Q, identifique o número de nêutrons do átomo R.
Escolha uma alternativa para a questão 6ab433de-e1A
40
B
34
C
36
D
38
E
32
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Ciências da Natureza
Química
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- Energias Químicas no Cotidiano
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 6AB09ACF-E1
A separação do petróleo em várias frações é baseada nas diferentes
Escolha uma alternativa para a questão 6ab09acf-e1A
viscosidades das frações.
B
densidades das frações.
C
pressões de vapor das frações.
D
afinidades das frações pelo hidrogênio.
E
temperaturas de solidificação das frações.
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Ciências da Natureza
Química
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- Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 6AAC9088-E1
Na sequência, , X e Y devem ter, respectivamente, propriedade
Escolha uma alternativa para a questão 6aac9088-e1A
redutora e hidrolisante.
B
oxidante e redutora.
C
redutora e oxidante.
D
oxidante e hidrolisante.
E
oxidante e oxidante.
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